小學三年級的作文[優秀4篇]

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級的作文 篇1

我有許多朋友，但和我最要好的是燕子和春紅。

燕子有一頭清爽的灑脫的長髮，她高高的個字明亮的'眼睛，她敢說敢做，敢做敢當。如同一個假小子一般。但有時又溫柔得像一個淑女。

春紅性格既文靜又內向，她長長的頭髮，嘿嘿的眼睛，生硬洪亮的老遠就能聽見，她不僅好學，而且人也長得好，真是人間人愛。

記得在七年前，也就是我在六歲的時間，我和燕子是最好的朋友，那是我還不認識春紅，友誼天，燕子從她家經過，她居然說不準過去，說這是他們家的路，還[來源於]叫人打我們。好漢不吃眼前虧，還是跑把……

沒多久，我們竟然成了同學樂，女人又過了許久，成了好朋友。以後我們三個約定有福同鄉，有難同當。一晃3年過去了，聽說燕子要轉學樂，簡直如晴天霹靂，臉上的那種喜悅之情完全不見了。我們很是苦悶，最後維有祝福他了。記得最後個學期，我們還是聯繫了好幾次。

沒果多久，簡拼起來的事情又來了：春紅也要轉學，連最後一個好朋友也要離開我了。

最後下個學期只剩下我一個人了，痛苦的日子還長着啊

小學三年級的作文 篇2

畫畫是我愛好，也是我的人生的一大樂趣，它能讓我一天不是那麼的沒有意思。

每一星期有趣的事，我都會把它記錄在我的畫紙上，每一星期我都會畫一兩張畫，貼在我家的牆壁上，門上......讓我的家變得像個遊樂園一樣美麗，漂亮。

又一次，我家隔壁的小弟弟小妹妹每天都會穿得漂漂亮亮的，這是因爲他們想讓我給他們畫畫，於是，我就只好給他們畫了，我讓他們各自擺一個獨一無二的姿勢，他們聽了，就立刻擺好了，我再讓他不要動，要不我就把你們化成哭鼻子的壞孩子，他們聽了，嚇的就不敢動了，這時，我就毫不猶豫的把他們微笑的樣子記錄在畫紙上了，畫好了他們就爭先恐後的記在我身旁看我畫的他們是什模樣子的.。

還有一次，媽媽帶我去商場買鞋子，一進鞋店，我就看中了一雙鞋子，它很漂亮，我讓媽媽給我買，媽媽不知道我葫蘆裏賣的是什莫藥，就給我買了。一回家，我把鞋子放在桌子上，拿起畫板，畫筆，開始畫我的新鞋子了，哦，媽媽知道了，原來我想畫這雙鞋子，鞋子畫好了，媽媽把話貼在我家外邊的牆上，這樣，招來了一大堆人，數都數不清，大家都說這是誰畫的，我大聲喊道，是我，大家驚奇的看到，說：“小小年紀都能畫出這樣的畫，厲害。”這樣，我彷彿成了我們村的小畫家。

星期天，我沒事了，我就會畫一些卡通人物，比如：米奇，大頭兒子呀，灰太狼呀，機器人呀，怪獸......我還會畫一些樹木，大輪船，小汽車，大飛機。

畫畫不但豐富了我的課餘生活，發揮了我的想象力，而且陶製了我的情操。

小學三年級的作文 篇3

今天是端午節，我家要去黃河灘吃燒烤了。

爸爸約好他的同學，由於媽媽要上班，沒法去。我給王一諾打個電話，王一諾在電話裏說她也要去。我和爸爸、妹妹下樓，爸爸開車，不一會就到王一諾家，接上大媽和一諾，我們朝黃河灘出發。

“到了，到了，黃河灘到了。”我高興地說，我們下了車。呀，桃桃也來啦，他還帶幾個小朋友。

有個叔叔把燒烤箱擺好，，他是爸爸的同學。桃桃的.爸爸釣魚去了，其他人都在切羊肉，穿羊肉串。我和小夥伴們去看釣魚，哎呀，我鞋裏邊進沙子了，我把鞋子脫掉，弄乾淨，這時爸爸走到我跟前，爸爸說：“一靜，你們摸摸這河水，可涼。”我趕緊用手摸摸河水，真涼啊。我們走到叔叔釣魚的地方。桃桃問他爸爸“釣到魚沒有。”他爸說“還沒有，你們玩要注意安全啊。”我們在岸邊玩，我看到旁邊有個果樹，遠看像青蘋果，近看像石榴。我們摘一個，吃着像梨的味道，甜甜的。過了一會，旁邊的一個叔叔釣上來一條魚，由於他提魚竿過猛，把魚甩到天上，像飛魚一樣，魚鉤纏樹枝上啦，我們看着哈哈大笑。

我們趕緊回去吃燒烤。我們吃了烤羊肉，和烤香腸，還有烤薯條。這時叔叔釣到一條大魚，阿姨趕緊洗洗，給我們烤上。不一會飄來淡淡魚香。我饞的直流口水。等魚烤好時，我和小夥伴們美美吃了一次。

叔叔和阿姨們在一起撈家常，我領着妹妹和小夥伴，繼續在河邊玩，河邊不時有人釣到魚。我給妹妹講小妹貓釣魚故事，我也懂得做任何事情多需要耐心和毅力。

今天，我們玩了一天，好累，但我心裏很痛快。

小學三年級的作文 篇4

今天，我再次翻開已觸摸過千次、萬次的記載着不捨的感情的同學錄。我竟不由自主地笑出聲來。笑同學虛假的祝福，虛假的留念，虛假的語氣，虛假的表白……我發現我已經不在留戀小學了，更多的`是喜歡中學的生活、朋友、老師……

我纔在笑聲中明白，小學是每個人避不了，不可少，可難忘，難遺忘的一個階段，這個階段可以停留很長時間，或許半年，或許一年，也或許一輩子。如果，你夠堅強，夠本領，夠無情，一兩天就會不再留念。

在我眼裏小學就像遺失的美好，同學的笑聲，老師的關懷……

我也不再爲小學的事而傷感，而牽掛。只是，學會丟棄——丟棄遺失的美好！