三年級的有趣的作文4篇【精】

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的有趣的作文 篇1

我最喜歡養魚了， 我和魚的交流中我發現了魚的一個奇特的習性。不!可以說是關於魚的祕密。下面我就向大家介紹一下我是怎麼發現的吧。

有一天下午，我去魚釭裏餵魚，餵了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜着的'，眨也不眨一下。我心想：難道魚不閉眼睛的?睡覺也睜着兩隻小眼睛?於是我就貓着腰坐在那，直道看得眼睛有些庝、腰痠背痛。一直看了三個多小時我發現每個魚缸的魚確實是睜着眼晴的呀!這時爸爸進屋來了，對着我哈哈大笑起來，說道:“你這個小傢伙怎麼像一隻貓在準備偷吃魚呢?”我對爸爸擺擺手告訴他別吵並且對着他的耳朵說：“我發現魚不會閉眼睛，爸爸你知道爲什麼嗎?”爸爸說：“我也不知道，你上上網查一下吧。”說着我就上網查了。

過了很久，我查到了，原來魚是沒有眼臉的，沒有眼臉就沒有辦法閉上眼睛。我們看魚在靜止的時候就表示它在休息。

這真是一個有趣的發現呀!

三年級的有趣的作文 篇2

今天，在作文課上，老師教我們做了一個有趣的魔術表演遊戲。

開始，老師先表演魔術給我們看，看了一遍後，我覺得我會了，就跟老師說：我會了，我會了。然後我就到臺前做表演，我先是在兩手的大母指和中指上套上皮筋，然後兩手交叉套在一起，再然後我以爲兩手一彈就能開，但是沒有開，我的表演失敗了，我回到座位上，心想我還是沒有學會其中的`奧祕，繼續看老師表演，老師在臺前表演了一遍又一遍，突然，班長說他會了，然後他到臺前表演，班長跟我一樣也是白費力氣，沒有表演成功。最後，老師說：“看來你們真的不會，好了，我接着教你們。”聽到老師說接着表演給我們看，我心裏真是樂開了花，差點跳起三尺高。

第一步：先把皮筋變成十字型套在大母指跟中指上，然後交叉拼上，再然後用食指穿過中間，中指一縮就變開了。我試了試，真的開了，我也會變魔術了，我成功了，我高興極了。

小朋友，在學習魔術表演的這節課中，我明白了無論做什麼事情都要細心觀察，不要毛毛躁躁，要不然將會一事無成。

三年級的有趣的作文 篇3

畫鼻子能算得上我們班最熱門的遊戲了，我來給你們介紹一下吧！

老師先在黑板上畫了一個超級潦草的人臉，不過沒有鼻子，真是越看越像三毛”。接着，老師請畫鼻子的同學蒙上眼，原地轉三圈。一開始，他就像個無頭蒼蠅一樣分不清東南西北，差點就砰”地撞在牆上了。停了一會兒，他暈頭轉向地往垃圾桶走去，一個同學好心提醒他：反了，反了！”他這才知道走錯了方向，終於迴歸了正途”。

一個同學熱心地把他領到講臺前，開始畫鼻子了。他一邊拿着粉筆，摸着黑板，一邊在人臉上畫上了鼻子。可他把鼻子的一大半都畫到了臉外，同學們捂着嘴，忍住笑，盯着他畫的鼻子。他畫完了，全班頓時爆發出了笑聲，好像要把屋頂掀翻了。同學們有的眼淚都笑了出來；有的笑得肚子痛，都快喘不過氣了；還有的直接在地上打起滾來。

聽了我的.介紹，你想不想和我們一起玩畫鼻子的遊戲呢？

三年級的有趣的作文 篇4

星期六的.傍晚，爸爸媽媽，還有我正坐在沙發上看電視。不知不覺，到了該睡覺的時間。但我們還不困，我說了一句：“要不，我們來玩成語接龍吧！”爸爸媽媽聽了這個建議都紛紛贊同。

遊戲就要開始了，我先說，媽媽接着說，爸爸再說。遊戲開始了，我說：“金枝玉葉。”媽媽接着說：“葉公好龍。”爸爸接着：“龍馬精神。”我接着：“神采奕奕。”媽媽想了想，還是想不出下一個成語來。我和爸爸大笑起來。媽媽更加急了，說話結結巴巴的，我和爸爸肚子都笑痛了。

媽媽說：“我服了，看來，我還得多積累一些成語。”這時，我心想：“連媽媽都要學習積累成語，我更要多讀書呀！千萬不能讓爸爸和媽媽超過我！”

比賽成績出來了，我第一，爸爸第二，媽媽第三。當媽媽氣餒地時候，我對媽媽說：“媽媽，不要氣餒，下次您一定能超過我們。”

成語接龍帶給了我們快樂，還讓我們積累了許多成語。