實用的三年級春天作文[推薦]

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的三年級春天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級春天作文 篇1

春天將到，暖和的春神將要代替冰冷的寒風，揭開新的一年的神祕面紗。

春神帶領着成千上萬的小仙子，在世界各個角落施展神奇的魔法，使各地都散發着欣欣向榮的氣息，處處瀰漫着新生的氛圍，讓這個世界，倏然充滿活力了起來，使整個大地再次復甦，創造出更令人意想不到的未來。

比如說呢，你最近有沒有發現，路邊的樹上，有許多探出頭來向你招手的新葉？你是否有發現，白天的時間似乎比平常更要多一點了呢？春天的腳步漸漸到來，你知道嗎？而春天帶給人的`就是“新生”的感覺，新生是什麼？新生就是新的生活，就像一個人把壞習慣改掉，像換了一個人似的，讓別人有耳目一新的感覺，那你就成功了，成功找到春天的意義──新生。

像我呢？我的壞習慣呢？我的壞習慣，相信跟我相處過的人一定都知道，因爲我最著名的就是：易怒。只要惹我不高興，我的原形就會畢露出來，變成惡兇惡面的大妖怪，令人退避三舍。

所以我今年的春天，我決定要改變我這個壞習慣，不要再變成妖怪，享受新生的氛圍。

三年級春天作文 篇2

綿綿的春雨剛撒過，春姑娘就邁着腳步悄悄的來到人間。

她輕輕的撫摩着大地，大地被她喚醒了，睜開朦朧的睡眼，仔細打量着周圍的景色。 沉睡了一冬的小花睜開了眼，擺弄着自己優美的身姿，好像在與其他小花舉行比美大賽。每朵小花都開的那樣的鮮豔，那樣的飽滿，讓人看了都捨不得離開。旁邊的小草似乎被這種熱鬧的氣氛吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，睜大好奇的眼睛看着自己身邊的花兒姐姐們舉行的選美大賽。可愛的小草安靜的呆在一旁，等着最後的結果。 河岸邊的柳樹姑娘正站在“鏡子”前梳理自己長長的秀髮，隨着風婆婆的來到，伴着美麗的風景迎風起舞，構成了一幅美麗的畫面。

聽，是什麼東響?西在哦，原來是小河睡醒了，正在伸懶腰呢！所以才把身上的冰塊弄得咚咚作響，不過仔細聽一聽，這聲音挺好聽的.。抖落身上的冰塊，小河唱着歌向遠方流去。

山那邊一陣紅一陣白，像一顆顆色彩鮮豔的寶石在閃閃發光，引人遐想連篇，懷疑那是不是真的寶石。

春天，是溫暖的象徵，春天，是溫暖的代名，詞，春天是朝氣蓬髮的時刻。所有的事物在春天都是那麼的美麗，那麼的引人入勝，讓人流連忘返。

我讚美春天，讚美她的純潔，讚美她的迷離，讚美她的美麗，讚美他的溫柔！

三年級春天作文 篇3

春天，一個美麗的季節，春天，一個多彩的季節。

看啊，孩子們正快樂的放風箏，小草弟弟探出腦袋，小花害羞地露出了臉，燕子飛回來了，小鳥在唱歌……

瑪麗在幹什麼？她呀，在準備春天音樂會呢！

這是她舉辦的活動，她是教師，她想讓孩子們更好地感受到春天。她買了許多樂器，她想在明天給孩子們發下樂器，讓她們一起，演奏出春天最美，最動聽的樂曲。

第二天，在碧綠的`草地上，她們開始了音樂會。鳥語花香，風和日麗，多麼好的天氣，多麼好的景色啊！

瑪麗把樂器一個一個地發給孩子們，孩子們興奮極了，激動地接過樂器，放在手裏觀賞，撫弄。陽光照在樂器上，發出耀眼的光芒。“預備—起！”瑪麗喊道。孩子們奏起了樂曲。

小鳥伴隨着她們一起，悅耳動聽的樂曲久久地迴盪着……

馬力的春天音樂會，給大自然添加了一抹生機……

三年級春天作文 篇4

春天在哪裏今天是星期天，我爸答應我今天帶我去梅花山遊玩。一大早，我和爸爸一起早早地起牀了，準備到美麗的梅花山遊玩。等我們洗完臉、刷完牙、吃晚飯之後，我們便準備出門了，正當我們在穿鞋子的時候奶奶突然對我說: “青青呀,你快來看呀外面陰沉沉的,可能你一到那裏就會下雨的.！

看樣子你們今天是去不了咯，你們還是下個星期再去吧。”說完她就走了，我大聲地叫道： “噢！不要呀，下個星期梅花就謝了，今天我一定要去！”這時爸爸走到陽臺看了看說：那就是算了吧，我們下次再去吧。我無可奈何的說到： “好吧，那就算了。”說完我便脫下鞋子，難過地走到窗前，看着外面那陰沉沉的天空，心想：老天呀，你怎麼這麼壞呀，求求你讓天氣變好吧。這時天空中下起了毛毛細雨，我心情難過的站在陽臺環顧四周，無意中，我突然發現春天的氣息在這個世界裏開始漸漸蔓延，春風吹綠了大地，吹豔了各種各樣的花朵。我家門口的大樹都開始發起了新芽，看着這一派生機勃勃的春日景象，我的心情再也不那麼難過了，我便唱起了：春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在那小朋友的眼睛裏……