讓紙屑跳舞的實驗三年級作文（通用29篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的讓紙屑跳舞的實驗三年級作文，歡迎大家分享。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇1

叮鈴鈴……上課鈴響了，溫柔的歡歡老師帶着神祕的眼神健步如飛地走進教室，開門見山地說：“我們今天來做一一個小實驗。”在老師的指導下，我們迅速準備好了一張紙、一把塑料尺子、一個塑料瓶蓋和一塊布，焦急地瞪大眼睛盯着老師，迫不及待地希望實驗早點開始。

實驗在我們的期盼中開始了，老師想請同學到講臺上去做，我連忙把手舉得筆直筆直，老師便點我上臺。我懷着好奇的心情，先將一張紙撕得粉身碎骨，都成了小片小片的，再把瓶蓋在布塊上摩擦，我用了九牛二虎之力拿瓶蓋摩擦布塊，一會兒就累得滿頭大汗，然後將瓶蓋緊挨着紙屑，見證奇蹟的時刻到了，只看見小紙屑立刻被吸到瓶蓋上，好像在跳芭蕾舞呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，內心激動極了，感覺小心臟都蹦到了胸口上。忍不住想再做一次，看看到底是不是自己看花了眼睛。

果然，第二次用塑料尺子做實驗和第一次做的結果一模一樣。我高興得拍手稱快：“我成功了！紙屑跳舞咯！”同學們都不約而同地向我投來了讚許的目光。

老師告訴我們：這就是物理學裏面赫赫有名的摩擦起電實驗，實驗的原理是瓶蓋和尺子是用塑料做的，不導電的尺子和瓶蓋摩擦生熱後產生靜電，就有了吸附力。

通過這次實驗，我明白了：生活中處處有科學，只要細心觀察，就會發現更多奧妙，也會發現生活中更多的趣味！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇2

星期五的下午，是作文課，葉老師大步流星地走上講臺，神祕兮兮地說：“同學們，今天我們先不寫作文，而是來做一個有趣的實驗。”同學們聽了，異口同聲的說：“好！”

葉老師拿出實驗材料，一張紙和一把尺子。我看着葉老師，半信半疑的想，我看過孔雀舞、華爾茲舞，可從沒有看見過讓紙屑跳舞。

我們目不轉睛的看葉老師，葉老師先把紙小心地撕成很小很小的紙屑，接着又把尺子放在頭髮上摩擦。“咯、咯”尺子發出的聲音，就像一首美妙的樂曲，最後葉老師把尺子放到一釐米的地方。見證奇蹟的時候到了，紙屑騰空而起！只見，尺子像有魔力一樣，紙屑爭先恐後地往上粘，跳着歡快的舞蹈。

我們百思不得其解，葉老師慢條斯理地說：“因爲塑料尺和頭髮摩擦互生靜電，所以尺子能將紙屑吸起來。”

通過這次實驗，我明白了，只要我們多多觀察，勤於動手，就會發現更多的知識。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇3

今天，老師讓我們做了一個小實驗，實驗的名稱叫“讓紙屑跳舞”，一開始我非常納悶，我想紙屑怎麼可能會跳舞呢？

首先要準備的材料有：一張紙和一把塑料尺子。接着，老師讓我們把紙一點一點撕成如麪包渣大小的紙屑。我的手雖聽從老師的指令，認真地撕着，但心裏疑惑極了：好好的紙，爲什麼要撕成這麼小的一點？等我們撕得差不多，老師又下令讓我們拿起塑料尺放在毛面布料或頭髮上摩擦幾分鐘。這些真的會跳舞嗎？我忐忑不安着。“最後把摩擦過的塑料尺子拿起來，慢慢放到之前撕好的紙屑上，上下左右慢慢移動。”老師下“最後的通牒”。

我早已按捺不住，趕緊照做。奇蹟發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了圓珠筆上，像遇見了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎麼也不肯離開；有的則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動；有的竟玩起了金雞獨立，彷彿在向外人炫耀它們的絕活一樣……真的跳舞了！我舉着圓珠筆看了半天，心裏很納悶：咦，明明是塑料的尺子，怎麼現在跟磁鐵一樣了？明明只是紙屑，怎麼就像一片片鐵屑了呢？

老師故弄玄虛，並沒有解答，讓我們回家思考，於是放學回家，我迫不及待衝去書櫃找資料，找了半天終於讓我給找到了，我開心極了。原來因爲摩擦產生了靜電，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由於靜電感應也帶了電所以帶電體能吸引輕小物體。

這個有趣的實驗不僅鍛鍊了我動手動腦的能力，還讓我從中學到了科學知識，真是兩全其美。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇4

星期三的下午最後一節課，科學老師滿面笑容的說道：同學們，我們今天來做一項小實驗吧紙屑跳舞。只見同學們在底下七嘴八舌地議論開！

實驗開始了！只聽老師大聲喊道。老師把準備材料放在講桌上，有一把尺子和一張紙。老師先把紙撕成小碎片，再把尺子放在頭皮上摩擦，然後將尺子放在離紙屑一釐米的上方，哇！不可思議的事情發生了，紙屑竟然被尺子吸起來了！同學們異口同聲的叫道！紙屑騰空而起，高興地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，還有的像被施了魔法，躺在那裏一動不動。

我疑惑不解地詢問老師：爲什麼紙屑能被尺子吸上來，難道尺子有魔法嗎？老師一本正經地回答：因爲塑料尺和頭髮摩擦產生了靜電，所以尺子能將紙屑粘上來。我聽了之後恍然大悟。

做了這個實驗，我明白了：生活中處處藏着科學知識，只要我們多觀察就會發現更多知識。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇5

“什麼？紙屑能跳舞？我疑惑極了，紙屑又沒有魔法，它肯定不能跳舞。”我心裏泛起了嘀咕。同學們聽到紙屑能跳舞也都是百思不得其解。當老師介紹完實驗過程，我便躍躍欲試開始了實驗。

我先拿出紙慢條斯理地把紙撕成小碎片，接着拿出塑料直尺在頭上摩擦，我想我的頭都快要被直尺磨出火星了，然後以迅雷不及掩耳之勢，把直尺放在了離碎紙一釐米的地方。就在我滿懷期待時，這紙屑就是跟我唱反調，和我對着幹，不聽直尺先生的指揮。我難過極了，就像泄了氣的皮球，同桌看出了我的心思，便輕聲地跟我說：“你摩擦的時間再久一些就可以成功了。”我重新試了一試，見證奇蹟的時刻到了！紙屑飛起來了，成串的紙屑粘在了我的直尺上，有的紙屑像倒掛着的蝙蝠，有的像和直尺先生多年不見的好朋友緊緊地抱在一起，有的像粘人的小貓抱住主人的腿，怎麼也不肯放手，這時我心裏樂開了花，我耳邊也傳來了同學開心的歡呼聲，教室也瞬間炸開了鍋。

原來塑料和頭髮摩擦會產生靜電就可以吸起較輕的物體。原來這就是所謂的紙屑跳舞呀！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇6

咦，教室裏怎麼炸開了鍋？原來老師讓我們做一個叫紙屑跳舞的實驗。我在心裏盤算着：什麼？紙屑還能跳舞，彩虹老師的葫蘆裏賣的什麼藥啊？老師介紹完實驗步驟，我便迫不及待地操作起來。

我把衛生紙撕成像麪包渣一樣的小塊兒，接着我拿出直尺，疑惑地放在頭上瘋狂地摩擦着。我的頭像是被火烤焦了似的，好燙啊！哎呀，不好，我的頭被這個搗亂精靈弄成了一個大雞窩，看上去可真滑稽。我把直尺放到紙屑上，紙屑還是懶洋洋地躺在它舒適的硬板牀上睡大覺，我整個人急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。紙屑就像在給我唱反調似的，同學們的紙屑都跳起了舞來。我急得滿頭大汗，心裏唸叨着：怎麼辦呀？怎麼辦呀？內心突然冒出了一大團火。

老師好像看穿了我的心思，輕輕地走過來，和顏悅色地告訴我，直尺摩擦的時間要久一點，不然就會失敗。老師的話好像一眼清泉撲滅了我心中的大火。我又拿起直尺，在頭上用了九牛二虎之力的摩擦，頭髮都豎起來了，像動畫片裏的天線寶寶，接着以迅雷不及掩耳之勢放在紙屑上，神奇的一幕出現了，紙屑真的跳起了舞，這些紙屑像一隻只蝙蝠一樣掛在了樹枝上。我高興極了！

紙屑爲什麼會跳舞呢？原來是直尺摩擦頭髮會產生靜電，靜電會吸取質量較輕的東西，所以紙屑就開始跳舞了。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇7

今天，老師讓我們回家和爸爸媽媽做一個小實驗。我坐在陽臺想了好久，要做一個什麼實驗呢?“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧!”媽媽看我猶豫不決的樣子，便對我說。“這個實驗需要用到哪些材料呢?”我連忙追問。媽媽笑着告訴我：“這個實驗很簡單，只需要一把直尺和一些小紙屑就可以了。”

於是，我按照媽媽的要求，把所需實驗物品準備好，並依次放在桌上。桌上剪好的紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，而站在桌邊的我，更像一個身負重責，等待媽媽下一步指示的士兵。

一切準備就緒，媽媽讓我把直尺放在頭髮上使勁地摩擦。接着，我按照媽媽的要求“咔哧咔哧”地在頭上使勁摩。我一邊摩擦一邊問媽媽：“媽媽，我下一步該怎麼做呢?”“你再把摩擦好的尺子放在紙屑上移動，記住要與紙屑間隔開一點距離哦!”媽媽又下達了第二個任務。聽了媽媽的話，我把剛摩擦好的尺子慢慢地靠近紙屑，可紙屑一動不動。我又試了一次，可紙屑依然沒動，好似在和我打阻擊戰似的，嘴裏還陣陣有詞：“就你，是永遠也弄不動我的!”我生氣了，將尺子往邊上一扔。媽媽看見了，摸着我的頭說：“你要在頭髮上摩擦五分鐘，一分鐘是不行的，要耐心哦!”“好，一定要成功!”我暗暗地在心裏下定決心。我迅速又拿起尺子在頭髮上來回摩擦了五分鐘。這一回，我剛輕輕靠近紙屑，紙屑果然像蝴蝶一樣翩翩起舞。我樂開了花，高興得跳了起來，“我成功啦!”媽媽見了也開心地笑了，她說：“這個實驗是讓我們知道摩擦產生的靜電可以讓紙屑跳舞呢!”

通過這次的實驗，讓我懂得了摩擦可以產生靜電，並且可以吸引細碎的小紙片。其實，我們的身邊還有許多有趣的科學實驗，只是需要我們去探索和發現。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇8

今天，老師讓我們回家做一個小實驗，我坐在陽臺上想了好久好久，我要做什麼實驗呢？

媽媽見我滿臉愁容，便走過來對我說：“我們來做個紙屑跳舞的實驗吧！”

“媽媽，這個實驗需要用到哪些材料呢？”我趕忙追問。

媽媽笑着對我說：“告訴你吧，這個實驗很簡單，只需要一把直尺和許多細小的紙屑就行了。”

於是，我按照媽媽的話，把需要的所有物品都準備好了，並依次放在桌上。剪好的小紙屑有的像潔白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身負重責等待召喚的士兵。

材料準備就緒，我等待着媽媽的下一步“指示”。媽媽讓我先拿起直尺放進頭髮絲中，使勁地摩擦。前後持續一分鐘後，我將直尺從髮絲中拿出，直接放在小紙屑上。咦，怎麼沒反應呢？我疑惑地望着媽媽，媽媽微微一笑，說：“你再試試，然後自己想想是什麼原因。”

我連續試了幾次，紙屑像是不聽話的士兵，躺在桌子上無動於衷，好像在嘲笑我說：“我就是不讓你吸起來，哈哈哈哈！”

我氣急啦！媽媽看見我生氣的樣子，走到我身邊，摸着我的頭對我說：“你看你每次把直尺放在頭髮上摩擦的時間那麼短，怎麼可能讓紙屑在直尺上跳舞呢？”聽了媽媽的話，我頓時豁然開朗。

我再次把直尺放進頭髮裏，來來回回使勁摩擦，摩擦了好一會兒，再次靠近紙屑時，神奇的事情發生了：小紙屑居然全都吸到了直尺上。我來回地移動直尺，小紙屑跟隨直尺來回擺動，好像小姑娘在翩翩起舞，好看極了！我開心地揮動手中的直尺，終於成功啦！

實驗結束了，我還意猶未盡，媽媽看着我說：“這個實驗證明了摩擦是可以產生靜電的！”這真是一次成功的實驗。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇9

今天，哥哥對我說：“妹妹，紙屑不用風吹，也可以跳舞。”我半信半疑，問：“怎麼可能呢？”哥哥神氣地拍拍胸脯，說：“那我們來做個實驗吧。”

準備好兩張小紙片和兩把塑料直尺後，實驗便開始了。我學着哥哥的樣子把小紙片撕成一片片細小的紙屑，哥哥告訴我：“用塑料尺在頭髮或毛衣上使勁地摩擦，等到感覺尺子有溫度後，再移到紙屑上方，就會有神奇的事情發生。”

聽完哥哥的話，我立馬照做了起來。我把尺子在頭髮上使勁摩擦，摩擦了一會兒，我想應該差不多了，就快速地把尺子移到紙屑上方。可紙屑像紮了根一樣，紋絲不動，並沒有跳舞。我心想：也許是熱度不夠，再來！這次我足足擦了3分鐘，再移到紙上。咦？怎麼還是這樣呢？我又試了幾次，都沒成功。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘟囔着：“哥哥，你是不是又在騙我？”哥哥聽了，哈哈大笑，過了好一會兒，他才捧着肚子上氣不接下氣地說：“你看看你的紙片有多大，而我的呢？”我低頭一看，的確，我撕的紙屑比哥哥的大了好幾倍。

於是，我立刻把紙片撕小，又把尺子放到頭上飛快地來回摩擦，接着把尺子放在紙屑上方。“哇，紙屑飛起來了。”我激動不已，只見紙屑緊緊地抱住尺子，像久別重逢的老朋友，有些在尺子上翩翩起舞，有些則呆立不動。

我疑惑地問哥哥原因，哥哥笑了笑，說：“這是因爲摩擦產生靜電，尺子上的靜電吸引着紙屑，紙屑才能在沒有風吹拂的情況下跳舞。”

生活中處處有學問，只要我們處處留心，就會有收穫。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇10

我從一本書上看到了一個叫“會跳舞的紙”的一個小實驗。上面說只要把塑料尺子在有毛的布料上使勁摩擦，再慢慢靠近碎紙片，那麼碎紙片就會跳起舞來。看到這個我興奮極了！我想：真的有這麼神奇嗎？我要做這個實驗來驗證一下。

我按照書上說的步驟一一行動，先把塑料尺子、毛布料和一張紙放在桌子上，再把那張紙撕成小碎片，輕輕地放在盤子裏，把紙屑分散開來，放在一邊。接着，把尺子放在毛布料上使勁摩擦，過了一會，我急切地把尺子靠近碎紙片，頓時，我屏住呼吸，瞪大了眼鏡，等待着奇蹟的發生，看看到底是不是書上說的那樣的。可是，那紙屑就像粘住的一樣，一動不動，沒有一絲絲要跳舞的慾望。我疑惑地想：咦？奇蹟怎麼沒有出現呢？難道是我操作的哪一步出錯了？

於是，我又重新拿起書，仔細閱讀了一下書上的步驟。“沒看錯呀，到底是哪裏出問題了呢？”我心裏納悶了。我把正在做飯的媽媽喊過來，她也沒有給我一個明確的答案。“這到底是怎麼回事呀？”我急得直跺腳。我又去把正在看書的爸爸喊過來，問他：“爸爸，我剛剛做了一個名叫‘跳舞的紙屑’的小實驗，可就是不成功，爲什麼呢？”爸爸想了想說：“可能是你摩擦尺子的時候出了問題。我剛剛看到你摩擦尺子的時候，只是摩擦了尺子的一面，另一面沒有接觸到毛布料，這樣產生的靜電就比較小，可能就吸不起來紙屑了。”

說完，爸爸還對我眨了眨眼睛。我恍然大悟，“原來是這樣呀！”邊說邊跑進書房，又按照爸爸的說法重新做起這個實驗。這次我小心翼翼地，生怕哪裏再出現問題：我先用毛布料把塑料尺子裹住，夾好，再使勁摩擦，費了九牛二虎之力，才停下來。不知道尺子上有沒有靜電，我慢慢地將尺子靠近紙屑……呀，奇蹟真的發生了，紙屑真的跳起舞來了！活像一個個小仙女，在舞臺上歡樂地跳着舞。證明了實驗，我也興高采烈，手舞足蹈起來。

後來我又在網上查了一下“紙屑跳舞”的原理：因爲摩擦產生了靜電，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體由於靜電感應也帶了電（與帶電體相反的電荷），所以帶電體能吸引輕小物體。

看，我今天的收穫可真不少哩！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇11

今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗。老師給我們一人一張餐巾紙，先讓我們把餐巾紙撕成小紙片，接着老師發給我們一些吸管、尺子、小刀、木頭鉛筆等。

開始實驗了，我先拿出尺子，握住其中的一端，把它放到頭髮上來回地摩擦，然後迅速移到紙片上方，屏住呼吸，瞪大雙眼，仔細地觀察着。只見這些小紙片就像有了生命一般，紛紛站了起來。它們有的掛在尺子的邊沿，一前一後地晃動着那小身體，好像在朝我彎腰致意；有的一個鯉魚打挺，牢牢地粘在了尺子的背面，就像黏人的小孩子撲進了媽媽的懷抱；有的一個連着一個，懸在了尺上，好像正與朋友手拉手做着遊戲；還有的滴溜溜地旋轉起來，跳起了芭蕾舞……真是太神奇了。我驚得目瞪口呆，過了好一會兒小紙片才安分下來，重新躺在了桌子上。原來塑料尺子摩擦後會吸附小紙片呀。

接着我又分別取出金屬刀和木頭筆，一邊採取同樣的方法摩擦，一邊期待着奇蹟再次發生。可這紙片卻絲毫不給我面子，無論金屬刀，木頭筆如何召喚，它們都紋絲不動，賴在桌上呼呼大睡。看來金屬刀，木頭筆摩擦後不能吸附小紙片。

老師問：“同學們，知道這是什麼原理嗎？”同學們都搖了搖頭，一個個面面相覷。老師告訴我們：“這是摩擦起電的原理”。聽了老師的話，我才恍然大悟，原來塑料摩擦後會產生靜電，靜電會產生磁力，可以吸起又輕又小的紙片，而金屬和木頭卻不會。

通過這次實驗，我不僅知道了有關靜電的知識，還明白了，只有勇於實驗，深入研究，纔會有所發現的道理。原來生活中處處有學問呀！看來我們要多觀察生活，做一個生活的有心人！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇12

會跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以爲老師是在做白日夢呢！

我們坐得筆直，用期盼的眼神看着門口，盼望着老師又給我們帶來好玩神奇的遊戲。

老師推開門，優雅地走了進來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”

我們聽了後就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”

老師神氣地說：“不信？那就用一個實驗來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑一釐米左右。”

我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭髮上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔心了：我的頭髮真的着火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來，放在了離紙屑1釐米的地方讓小紙屑跳起優美的舞蹈，小紙屑好像在對我說：“謝謝你，讓我跳起了優美的舞蹈。”

“奇蹟來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐後地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地衝了過去。

我疑惑不解：爲什麼會跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？

老師告訴我原因，是摩擦產生了靜電，所以有了吸引力。

聽了老師的話，我們恍然大悟。

科學無處不在，只要有一雙善於發現的眼睛，就會有收穫。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇13

也許你欣賞過優美的拉丁舞，高貴的芭蕾舞，優雅的民族舞可是你見過紙屑也能漫天飛舞嗎？

盼星星，盼月亮，星期六終於到了，路邊的桃花，隨着我一起走向沁園春，坐在沁園春的教室裏，等待童老師的到來。

童老師像風一樣飄了進來，狡猾地問：你們知不知道紙屑也會跳舞？她神祕兮兮地望着我們。

同學們一聽，有的半信半疑地說：信。也有的說：不信。教室裏一會兒就成了一片歡樂的海洋。

我們一起做一個實驗來驗證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮，大約兩分鐘，最後你用最快的速度將筆放在離紙屑1釐米左右處，你就會發現有奇蹟發生噢！童老師一本正經地說。

同學們爭先恐後地搶過童老師手中的白紙，準備大顯身手。

當然，撕碎白紙對我來說，是小菜一碟，可是對我的同桌來說卻是比較費勁的。隨後，教室裏都是撕紙的聲音了，接着，我用筆在頭上反反覆覆地摩擦着，心想：紙屑到底會不會跳舞呢？想着想着，不知不覺就傻笑起來了，大約兩分鐘後，我以最快的速度將筆放在紙屑一釐米處的地方。

驗證奇蹟的時候到了，我頓時大吃一驚，因爲紙屑真的粘住了。似乎在說：媽媽，抱抱，抱抱嘛！可是有的紙屑像石頭似的，一動不動的站在那裏，還有的像死人一樣躺在硬邦邦的木箱子裏，靈魂已經升到天上去了

咦？紙屑爲什麼會被粘上去呢？難道被施了魔法？這些問題在我的腦海裏輕輕飄蕩。

童老師便爲我們解答了：塑料筆和頭髮摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

頓時，我恍然大悟！只要我們留心觀察就會發現其中的奧祕！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇14

你相信紙屑會跳舞嗎?其實一開始，我們也不相信老師說的話。

作文課，老師帶着滿臉的笑容，眉飛色舞地宣佈：“這節課，我們做一個實驗。”

頓時，大家喊的喊，叫的叫，跳的跳，無所顧忌。

“你們相信會跳舞的紙屑嗎?”同學們搖着頭，擺着手，異口同聲地說：“不可能!不可能!”

老師微笑地說：“那我來給你們證明。”老師準備了一張白紙，一支塑料筆。第一步，先把紙撕成小紙屑。第二步，用筆在頭上反覆摩擦。第三步，用摩擦過後的筆靠近紙屑。你看多麼神奇!

同學們看了很驚訝，也開始動手做起來。

我選了一張紙，“咔嚓——咔嚓”，“嘶嘶——”，我三下五除二，把一張紙撕成了小紙屑。接着，用塑料筆在頭上反覆摩擦，就像撓癢癢一樣。

奇蹟發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣。有的被吸到筆尖上;有的在翩翩起舞，可愛極了;還有的在跳繩比賽，個個都想當冠軍呢。

咦，這是怎麼回事呢?

老師微笑講解道：“筆和頭皮摩擦產生出了靜電反應。”

啊，原來是靜電讓紙屑跳舞了呀!

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇15

在我的記憶中，我做過許許多多的小實驗，但我覺得最有趣的還數“會跳舞的紙屑”了。

那天下午剛上課，老師就拿了一個小籃子和一把長塑料尺子進來，我們都很好奇，心想：不是要上作文課嗎？老師這是要幹嘛呢？我們都坐不住了紛紛開始問老師，老師笑着對我們說：“今天我們來做一個實驗，叫會跳舞的紙屑。”

只見老師把籃子裏剪好的碎紙屑倒在桌面上，笑着對我們說：“你們相信我能讓紙屑跳舞嗎？”“不相信！”同學們都異口同聲的說。

“那咱們騎驢看唱本——走着瞧吧！”只見老師說完把長塑料尺子在自己的長頭髮上來回摩擦，大概三分鐘吧！等尺子微微發熱，再把尺子靠近紙屑，奇蹟在此時發生啦！紙屑真的跳起舞來了。”跳起來了，跳起來了！“同學們都驚訝的喊着。”這是爲什麼呀？“我們紛紛問老師，希望得到答案，解開心中的疑惑。

老師向我們解釋道：”其實這是靜電做的怪，當我們用物體互相摩擦時，就會產生靜電。我們脫毛衣時，會聽到‘咯咯’的響聲，也是這個原因。”同學們聽了，恍然大悟，點了點頭。

這次的實驗雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識面，也增加了我對科學的熱愛。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇16

也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優雅的民族舞，高雅的孔雀舞可你看過紙屑翩翩起舞嗎？

今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室裏，望着門，期待着童老師的到來！

童老師終於來了。一進門，就偏着頭，神祕兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？

話音剛落，同學們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。

停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反覆摩擦頭髮約兩分鐘，最後用摩擦過的筆放在離紙屑約1釐米處老師一本正經地說。

老師話音剛落，同學們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。

實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接着，我們拿起一支塑料筆，伸進頭髮裏，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1釐米處的雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。

爲什麼紙片會跳舞呢？我疑惑不解。

老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭髮的摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。

聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產生了靜電啊！太神奇了。

科學原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發現其中的奧祕！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇17

會跳舞的紙屑，你相信嗎？其實一開始我們也是認爲是老師在異想天開。

今天，一上課，老師就告訴我們要做實驗，我們可高興了。老師先讓我們準備好一張紙，把紙撕成小紙屑。撕完後我一看，“哇，”撕成的紙屑可真像一朵朵雪花。再準備好一支塑料筆，把塑料筆在頭髮上來回反覆摩擦，我邊做邊想：摩擦後真的可以讓紙屑跳舞嗎？我有點不相信，於是，我就拿摩擦後的塑料筆去靠近這些小紙屑，果真，小紙屑隨意來回擺動，像一個個舞者跳起舞來。當我把塑料筆離開紙屑時，有的紙屑竟被我的塑料筆吸了起來，過了一會兒，又落了下來，落下來的時候，就像一位小姑娘在跳舞。有的同學說：“難道是紙屑喜歡頭髮的香味嗎？”我也這樣認爲，但又覺得這種想法太天真。

在我們不停追問下，老師給我們講了靜電的原理。我們終於知道是怎麼一回事了。原來是因爲塑料筆外殼的塑料摩擦起電，產生了靜電。

原來，紙屑真的可以跳舞啊！你這下可相信了吧！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇18

小朋友們，你們做過“紙片跳舞”的小實驗嗎？大家肯定要問了，紙片又沒有長腿，怎樣會跳舞呢？帶着這個疑問，我親身做了下面這個小實驗。

我準備了一張用過的.紙和一把塑料尺，首先，我用手把紙給撕得稀巴爛，堆放在桌上；接着，我又拿起一把塑料尺在頭上摩擦起來，一分鐘過去了，我才把尺子從頭上拿下來，當我用哆嗦的手拿着尺子靠近碎紙堆，塑料尺距離碎紙堆一釐米的時分，忽然，紙片像跳舞似的力爭上游往尺子上飛去，有的紙片跳圈圈舞，有的在跳芭蕾舞，還有的在跳街舞。我看着眼前的神奇情形，心裏不由無比詫異。

是什麼力氣促使紙片飛起來呢？而且還跳着各種各樣的舞蹈。這時分，爸爸回來了，我把疑惑通知了他，他看了看塑料尺上正在跳舞的紙片，笑着說，由於塑料尺在頭上摩擦後產生了靜電，靠近紙片後，就把紙片吸上來了，由於紙片大小、外形不一樣，構成動作也多種多樣，聽到這裏，我豁然開朗。

從那以後，我就經常做各種各樣小實驗，不只學到許多了課外學問，還豐厚了課餘生活，真是一箭雙鵰。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇19

今天，我到李老師家去上課。李老師對我們說：“現在，我們來做一個有趣的實驗——讓紙片跳舞。”同學們聽了，非常好奇，都舉手提問。“紙片怎麼會跳舞？”“紙片會跳什麼樣的舞？”……

李老師說：“待會兒你們就知道了。”李老師拿出一塊8k紙大小的玻璃、兩本一釐米厚的語文書、一袋碎紙片和一條絲巾。她先把碎紙片倒在一張紅色的桌子上，再在紙片兩側各放上一本書，像兩個衛兵在保護着紙片們。接着，她在“衛兵”上架上一塊玻璃，用絲巾在玻璃上使勁摩擦。可小紙片像一羣懶漢似的，怎麼也不跳。直到李老師擦的汗流滿面時，紙片們纔不情願地跳起了舞。有的跳單人舞，有的跳雙人舞，還有的跳迪斯科，真是多姿多彩。這時，有個同學問：“老師，紙片爲什麼會跳舞？”李老師邊擦邊說：“紙片之所以回跳舞，是因爲絲巾和玻璃摩擦產生靜電，靜電有吸引輕微物體的本領，所以紙片會跳舞。”說完，她就停下來，這時，有些紙片馬上到了下去，好像在說：“哎，好累啊！”有些紙片還繼續跳，彷彿在說：“哼，真沒用！”話音剛落，自己也倒下了。

通過這次有趣的實驗，使我明白：“科學無處不在，無處不有。”

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇20

今天，難得爸爸媽媽都在家裏。我做了一個實驗給他們看。

我先拿出一張白紙，鋪在桌子上，接着把五顏六色的碎紙片鋪在白紙上，再把語文書和數學書放在白紙兩側。然後把一塊A4紙大小的玻璃板放在書上面。

最後用吹風機把一塊絲綢布吹熱。一切準備妥當，我用絲綢布在玻璃上使勁摩擦，不一會兒那些小紙片立刻跳起舞來。它們有的跳“芭蕾舞”，有的跳“天鵝舞”，還有的跳“拉丁舞”，優美極了。我一停，那些小紙片有的倒在地上，好像在說：“哎喲，累死我了!”有的還在繼續跳着，好像在說：“你們的耐力太差了，你看我多棒啊!”。

實驗結束後，媽媽問我道理，我興奮地說：“因爲絲綢和玻璃摩擦後產生了靜電，玻璃又跟紙片發生了靜電反應，是書上看來的。”媽媽誇我懂得的知識可真不小啊!我聽了心裏樂開了花，以後我要多和書交朋友!

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇21

我聽姐姐說：“紙都可以跳舞”呢？這太不可思議了吧！平時紙都是不會動的，怎麼會跳舞呢？我想做個實驗看看到底是怎麼回事。

於是，我找來了一把尺子、一張不用的紙，一切準備就緒之後，我將開啓探索之迷。

首先：把準備好的紙撕成一釐米小的碎片、然後用尺子在頭髮上使勁摩擦、要摩擦到30秒至1分鐘、接着將尺子放在紙的上面。可是，那些調皮的紙還是一點反應也沒有，我非常難過，於是我在想，到底是哪裏沒有做對，我回想起剛纔做的過程；終於知道問題出來哪裏了，原來是我摩擦的力度還不夠。

這次我充滿了信心，決定再做一次，我又按照剛纔的步驟又做了一次，心想：“這一次我一定要成功”。這也太不可思意了吧！這次居然真的做成功了，我實在是太開心了。

原來，姐姐說的沒錯，紙真的可以跳舞呢？同學們，如果你們有時間的話，也可以試試做做看喲！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇22

今天，又到了王老師給我們上作文課的時間了。只見她手裏拿着一把剪刀，一張彩紙，一枝圓珠筆，笑容滿面地來到我們的面前。我們看着王老師拿着的東西心想：王老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？她就像老鼠掉進米缸裏——全身上下都是米（謎）。

王老師好像是看穿了我們的心思，說：“我最近發現了一種奇怪的紙，它會跳舞。”“啊！”教室裏又發出了一片驚訝聲。王老師不緊不慢地拿起剪刀把彩紙剪成紙屑，這些紙屑像螞蟻，像芝麻，還像米粒。王老師使勁地讓圓珠筆在自己的頭髮上反覆摩擦。還邊摩擦邊念着“咒語”：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈。”我們的眼睛瞪地像銅鈴，目不轉睛地盯着王老師的手，只見她迅速地將筆放到一片片紙屑的上方。哇噻，這些紙屑竟然乖乖地吸附在了筆桿上，她輕輕一搖，紙屑一搖一擺，好像是在跳舞，真是太神奇了。這到底是怎麼一回事，我們百思不得其解，大家議論紛紛，教室裏頓時炸開了鍋。

有的說：“王老師一定是在筆上沾了膠水。”

有的說：“一定是王老師的頭髮是溼了的。”

有的說：“王老師的頭屑粘住了小紙屑。”

大家說得好不熱鬧。

鄭蕭迪不愧是班裏的“智多星”，他胸有成竹地站起來，說：“塑料筆與頭髮摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸住了。”哦，原本一頭霧水的我們立即恍然大悟，紛紛動手做了起來。

我用的是尺子。尺子用力地在頭上飛快地地“摩擦”幾下後，我就適可而止，把尺子放到小紙屑的上方，小紙屑馬上吸附到了尺子的頂端，我高興地一蹦三尺多高，因我試驗成功了。

在我們現實生活中，有許多自然現象是可以用科學去解釋的，只需要我們平時多留心觀察，多多去想，肯去刻苦鑽研，就會有巨大的收穫。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇23

今天，張老師滿面春風地來到教室，手裏拿着一張紙說：“同學們，今天我們來做一個實驗”。同學們個個心花怒放的，還有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，教室裏熱鬧極了。

只見老師把手中的紙撕成了碎片，然後老師用圓珠筆往頭上搓來搓去，放到紙堆裏，再輕輕地往上拿，只見紙碎片，有的粘住了圓珠筆的身體，有的和圓珠筆一起在“天空”中自由自在地“飛”，像一隻燕子在天空中翩翩起舞，同學們說：“老師是不是在圓珠筆上施上魔法，讓圓珠筆和紙抱在一起？”

同學們看了老師的表演，個個躍躍欲試，同學們有的拿筆在頭上搓，有的在褲子上搓，有的在毛衣上面搓，還有的拿尺子在衣服上搓……看，咱們高手如雲吧！同學們搓得可真是有趣！同學們用筆吸紙片，有的人不費吹灰之力，就把紙片吸上去；有的人的紙片很“聽話”，爭先恐後地“跳”上圓珠筆，紙片有的在玩耍；有的在和另一個紙片聊天；有的在翩翩起舞，有的在轉圈圈；還有的在圓珠筆上呼呼睡大覺！教室裏像油鍋裏撒下一把鹽，同學們有的大聲說，我會變魔法了；有的說，我還想做實驗；還有的說，今天的一個小實驗可真是有趣，我好喜歡呀！

後來，我從《十萬個爲什麼》上知道了原來是摩擦起電在作怪。從生活中我還知道：脫衣服會有噼裏啪啦的響聲；拉手時，不小心會被“電”一下；脫毛衣時，頭髮會豎起來，這都是摩擦起電的原理。今天可真是好開心呀，因爲我又知道一個知識。

通過這件事情，我明白了，在生活中，自然現象都蘊含着一個科學道理，只要我們善於觀察，善於思考，就一定能知道其中的奧妙。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇24

小朋友們，你們相信小紙片也會跳舞嗎？開始我也不信，最後我才相信的。想知道爲什麼嗎？那就接着往下看吧。

科學課上，王老師說：“今天，我們來做一個實驗，材料是：一把塑料尺和一張很薄的紙。”接着，王老師又說：“做法是這樣的，先把薄紙撕成像指甲蓋大小的碎片，然後把尺子放在頭上用力磨擦，這樣會產生靜電，最後把尺子放在小紙片上，小紙片就會被吸起來了。”班裏的同學你看看我，我看看你，沒有人會相信。

不過，我們還是懷着半信半疑的心情試了試。第一次，我沒有成功，我有點失望。王老師走過來對我說：“不要灰心，很多人第一次也這樣，失敗是成功之母麼。”聽了王老師的話，我又開始了第二次實驗。第二次還真的成功了，我發現尺子在頭上磨得時間越長，產生靜電的時間就越長。所以纔會把小紙片吸起來。小紙片在尺子的指揮下翩翩起舞，它們的舞姿各種各樣，是那樣的輕盈，有的自己跳，有的雙人跳，還有的隨便跳……真是美不勝收！

原來，小小的實驗蘊含着這麼多的科學道理啊！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇25

今天，老師在語文課上做了一個有趣的實驗——讓小紙片跳舞。

上課鈴聲一響，老師走進了教室，一隻手拿着一張小紙片，一隻手拿着一把直尺。老師先把小紙片撕成碎片，說：“今天我要把這些小碎片吸到直尺上，你們相信嗎？”同學們紛紛說：“不可能吧！”老師說：“如果我成功了，大家就要給我鼓鼓掌，沒有成功那就重來一次。”

只見老師把直尺放在頭上摩擦了2~3分鐘，我緊緊地盯着那把直尺，看老師在耍什麼花樣。只見老師像個魔術師一樣把摩擦過的直尺慢慢靠近碎紙片一釐米的地方，這時奇蹟發生了，碎紙片真的跳起了舞，紛紛跳上了直尺，真是太神奇了。大家紛紛鼓掌。這時，老師見大家手上都拿着一把直尺，就知道了我們的心思，就讓我們自己也來試一試。

我先拿直尺在頭上摩擦了幾分鐘，再放在碎紙片上，可是，這些小紙片怎麼也吸不住，我想可能是我的頭皮屑不夠多？我看見同桌的直尺上吸上了好多碎紙片，我就拿直尺在她的頭上摩擦了一會兒，再放在碎紙片的上面，果然碎紙片吸了上去。老師看我們實驗做得差不多了，便告訴我們了這個祕密：哦，原來摩擦是會起電的，一旦有了電，小碎紙片就會被吸到直尺上。

在生活當中有很多的科學知識，我們每個人都要去發現這些又有趣又好玩的科學。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇26

"鈴鈴鈴……"，上課鈴響了，同學們都安靜地坐在各自的位子上，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。

"咚咚咚……"走廊上傳來走路聲，隨後，上語文課的丁老師滿臉笑容地走進教室，和藹可親地對大家說："同學們，今天上語文課做一個有趣的小實驗好不好！"這真是個"喜訊"，我們都歡呼雀躍，有的同學還站到了桌子上，直到老師說了一聲"請大家安靜下來！"我們才靜下來，乖乖地坐在椅子上。

實驗開始了，只見丁老師把一張餐巾紙撕成細小的碎片，然後，不知從哪兒"變"出一塊塑料薄膜片，把它在衣袖上來回摩擦，邊擦還邊說："等會兒請同學們注意觀察……"過了一會，丁老師把塑料薄膜片放在離小紙片上方一釐米左右的地方，我們都睜大眼睛看着"咦，這是怎麼一回事？"同學們異口同聲地說，有的小紙片被吸在了塑料片上，有的小紙片在被吸上去不久就掉下來了，有的還在中間打起了轉轉……它們多麼像在舞蹈呀！於是，我們就把這個小實驗叫做"會跳舞的的小紙片"。

老師演示完了，要我們自己做，可我們沒有塑料片，老師說筆頭也行。於是我拿起圓珠筆的一頭，在袖子上使勁地來回摩擦，剛擦了一兩下，我就把筆頭迫不及待地伸向小紙片。咦，怎麼搞的，小紙片怎麼不跳舞了。我擡起頭來，看見同桌還在摩擦，我便在袖子上來回擦了好幾次，把筆頭伸向小紙片。啊，吸起來了！我大聲叫到："成功了，成功了……"這時，旁邊也不約而同地傳來同學們的喊聲"成功了，成功了……""啊，吸起來了，吸起來了……"突然，我想：爲什麼小紙片會吸上筆頭呢？我百思不得其解，於是便去問丁老師，老師告訴我："那是因爲筆頭與袖子摩擦產生靜電，靜電就吸起了小紙片。"

這節語文課雖短，但告訴了我一個小知識，並讓我懂得了大自然還有許多奇妙的東西等着我們去探索，去發現！

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇27

聽樊老師說，紙片可以在尺子上跳舞。真是這樣嗎？我很好奇，想親自試一試。

首先，樊老師說要準備的材料有一把尺子和一些小紙片，這材料易得，真簡單，說幹就幹！我趕緊拿出自己的長尺子，撕下一張本子的紙，躍躍欲試！於是，我把紙放在尺子上，像拍球一樣把紙往上拍，同學們和老師看到我這樣，哈哈大笑起來。尤其是同桌捂着肚子，笑得合不攏嘴。樊老師也笑着說：“不是這樣操作的！先要把紙撕成碎片，再把尺子在頭髮上摩擦，最後用摩擦的尺子靠近小碎紙，你就會發現有趣的現象了！”

我尷尬地笑了，不好意思地把紙撕成了小碎片，又把尺子不停地往頭上擦拭，便迫不及待地去靠近小紙片，但是紙片就是一動不動，沒有一點反應。這是爲什麼呢？我望向四周，大家都在耐心用尺子在頭上摩擦，原來，他們是摩擦時間很久，我僅僅幾下。我決定再試試，於是我把尺子在頭髮上摩擦，直到尺子發熱爲止，接着我小心翼翼地靠近小紙片，果真，紙片像一個個調皮的娃娃，爭先恐後地往我的尺子上跳，真像是在跳舞呀！我看得目不轉睛，不一會兒，小紙片像一個個跳傘運動員一樣從尺子上跳了下來。這是爲什麼呢？我十分好奇，老師神祕地對我們說：“這就是靜電原理！這也是我們冬天脫毛衣時爲什麼會有噼裏啪啦的響聲和火花出現的原因。”我們聽得入迷，老師接着說：“尺子在頭髮上摩擦，讓尺子帶正電荷，用它靠近不帶電的小紙片，小紙片靠近尺子的一邊會感應出負電荷，尺子的正電荷與小紙片的負電荷互相吸引，產生靜電吸附的現象，這樣就能看到紙片跳上尺子的現象。”

小遊戲竟然還藏着有趣的物理知識，我想那些科學家們也一定是在遊戲中獲得的啓示。

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇28

今天，我做了一個有趣的小實驗。我先把一張張紙撕成小紙屑，再把尺子在頭皮上反覆摩擦，然後把尺子放在離小紙屑不到一釐米遠的地方。

奇蹟發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了尺子上，像遇見了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎麼也不肯離開；有些在尺子下面翩翩起舞，它們的舞姿優美極了；有些則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動，氣死我了；有些竟玩起了金雞獨立，彷彿在向外人展示它們的絕活；有些連連往後面躲藏，似乎看見了什麼妖魔鬼怪似的，嚇得連連後退；還有些你追我趕，好像正在參加田徑比賽，個個都想爭當冠軍呢。

你想知道這些奇蹟發生的原因吧？告訴你，這個實驗的原理是：尺子和頭皮摩擦產生出靜電後，尺子又跟小紙屑發生了靜電反應。怎麼樣，有趣不？

讓紙屑跳舞的實驗三年級作文 篇29

今天上課時，老師神祕兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦裏就浮起一個大大的問號。爲什麼要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視着紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙太厚了，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。

紙片撕得夠小了，老師又說：“現在你們拿出自己的筆，在衣服上反覆摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆裏。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了。”我首先在衣服上摩擦了一會兒就立馬把筆放在小紙堆裏。結果，我一片小紙片也沒吸起來。我並不灰心，繼續使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用裏面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的紙屑。“哇！真的呀！”我驚呆了，繼續努力摩擦。唐貝寧輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調皮的孩子，就是不肯下來。還是是後來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情願的下來。當我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，後來幾次我相繼成功。

我試着快速地揮舞筆，紙片彷彿在我的筆下跳舞呢！

實驗結束了，所有人都成功了。我明白了，不要急於求成，只要堅持，就是成功。