三年級蝸牛作文（精選28篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的三年級蝸牛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛作文 篇1

週五晚上，我和媽媽去小區散步，在路上，我看到許多沒有背殼的“蝸牛”在爬行。怎麼這麼多不背“房子”的蝸牛在“逛街”呢？是不是在開節日派對？我心中畫滿了問號。

第二天上學，我就興沖沖地向科學徐老師請教，徐老師笑眯眯地說：“那根本不是蝸牛，而是鼻涕蟲。它們最大的區別就是一個有殼一個沒殼。”我恍然大悟，原來昨天所見的“蝸牛”竟是鼻涕蟲呀！不過，我又有新的疑問，蝸牛和鼻涕蟲都沒有腿，是怎麼走路的呢？徐老師並沒有先回答，而是問我一個問題：“你當時有沒有看見鼻涕蟲的兩側，各有一片薄薄的肉？”我點點頭，徐老師繼續說：“那就是它們的腿呀！”我目瞪口呆，這怎麼可能呢？徐老師發話了：“既然你這麼感興趣，何不捉只蝸牛來觀察一下呢？”我欣然答應了。

放學回家，我捉了只大蝸牛，開始仔細觀察起來，只見蝸牛頭上有一對像天線一樣的眼睛，還有一對短短的觸角，身上揹着重重的殼。它慢慢爬行時，還會分泌粘液。爲了對蝸牛有更多的瞭解，我和媽媽還上網查了關於蝸牛的資料。沒想到蝸牛竟然是世界上牙齒最多的動物呢！雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25000多顆牙齒。蝸牛的牙齒是長在舌頭上的，一排一排，所以蝸牛的這種舌頭叫做“齒舌”。真是太奇妙了！

通過這次對蝸牛的觀察，我學到了很多知識，還讓我懂得了無論做什麼事情都要認真用心地去對待，纔會有最好的收穫！

三年級蝸牛作文 篇2

一天下午，我和媽媽在小區裏看見一隻蝸牛，我把它抓起來放到一個小盒子裏。它非常弱小，我就給它取名爲小小。

小小揹着一個重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的，像兩顆水晶球。聽媽媽說它的牙齒數量驚人，是世界上牙齒最多的動物，有兩萬五千六百顆牙齒。它喜歡在陰暗、潮溼的環境下居住，到大太陽底下是抓不到的。我找來幾片新鮮的菜葉，餵給它吃，可是它不吃。我出去玩了一會兒，回到家看到它竟然吃掉了一片小菜葉，我終於知道它是在沒人的時候吃東西的。

我把小小抓出來放到桌子上仔細觀察，發現它爬行的時候會留下一條長長的細線。我通過翻書、查閱資料，知道了那是蝸牛的粘液，是用來保護腹足，有助於蝸牛的爬行。

小小雖然小，但它的膽子可大了。我家的小狗朝它大聲叫，它一點兒都不怕。我找來一條鋼絲繩，把小小放到上面，它居然也不怕，還慢慢悠悠地爬過去了。

蝸牛真是一種既可愛有趣又膽大的小動物，我真喜歡呀！

三年級蝸牛作文 篇3

最近，我和幾隻軟體動物交上了朋友。它們長得非常可愛，每天揹着房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來了，對，就是——蝸牛。

我的蝸牛朋友比較大。它長着兩對靈敏的觸角。一對很長，上面長着蝸牛的眼睛，兩隻眼珠“骨碌骨碌”轉着，像在思考什麼問題呢！還有一對短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行。看見它那麼柔軟的身體揹着那麼重的殼，真替它擔心，怎麼不會壓壞呢？原來，那螺旋形的殼是它的保護傘，一有風吹草動，就迅速地躲了進去。

到了正午時分，我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以爲蝸牛沒有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進食，白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長長的脖子來打量四周。

蝸牛非常有趣。有一次，我突發奇想：讓所有的蝸牛來“賽跑”吧！蝸牛還沒開始忙，我就先盤算開了，到底哪隻蝸牛會得冠軍呢？比賽開始了，我“一聲令下”，蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的，可是過了一會兒蝸牛就亂套了，有的往牆上爬，有的往廚房爬，還有的不偏不倚正好爬向了電視機。這可把我給嚇壞了，一會兒抓這隻，一會兒抓那隻，忙得滿頭大汗，不過也讓我觀察到一個現象：蝸牛爬過的地方會留下一條細長的黏液。

蝸牛雖然沒有腳，卻默默不語地爬行着；蝸牛雖然爬得慢，但它有着驚人的毅力。蝸牛那執着的毅力真令我驚訝！

三年級蝸牛作文 篇4

3月28日 星期日 晴

今天早上，我穿好衣服就去陽臺上，看看辣椒苗、孔雀草和不知名的小花。結果，我見到了這樣的一幕——辣椒苗被可惡的蝸牛啃了葉子，只留了一些根。

我心裏無比惱火，比“火冒三丈”不生氣。我想：死蝸牛竟然啃了我最愛的辣椒苗。等會兒買了殺蟲藥噴在苗上你一碰就死！哈哈哈哈！

以前我還覺得蝸牛不吃人們種的辣椒葉，而現在，把許多辣椒苗的葉子給啃得乾乾淨淨，連根也長出了小毛，顏色都有了太太的變化了。所以，蝸牛是最讓我討厭的害蟲。

在今後的日子裏，我決定見到一隻蝸牛就踩死一隻，不管大的還是小。如果在附近有石頭，我一下就砸死它，反正我見一隻就除一隻，因爲蝸牛實在是太可惡了。

蝸牛，你真可惡！！！我一定要讓你儘快滅絕，不啃人們種的菜！

三年級蝸牛作文 篇5

星期六，我和媽媽、小狗小六一起去找蝸牛。

我們來到小溪邊，往草叢裏走去，翻箱倒櫃地找遍了整個草叢，可是沒有找到蝸牛。我們垂頭喪氣地走到小橋上。突然，媽媽發現了一隻小蝸牛，我就想離弦的箭似地跑到媽媽的身邊，立馬把蝸牛抓了起來。蝸牛“大驚失色”，把它的頭收回它的“房子”裏，蝸牛成了我們的俘虜。

我們又來到公園，發現了一盒番薯藤，番薯藤上有一個個小小的洞，就像蝸牛的一排排牙印一樣。起先我認爲那是髒東西粘在樹葉上，可媽媽跟我說：“你去動手捏捏看，這到底是不是蝸牛？”於是我們在番薯藤上用木棍翻了翻，果真看見了很多隻小小的蝸牛。我用手捏了捏，果然是硬硬的，我們把它們全都抓了起來。後來我們又找到了好多好多的蝸牛。

今天下雨之後，我們找了很多的蝸牛，看來蝸牛喜歡雨後散步啊！我們今天的收穫也恨豐富哦！

三年級蝸牛作文 篇6

因爲科學課上需要帶一隻蝸牛，所以媽媽特意爲我買了一隻。從此，它成了我的好夥伴。每天放學我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點水，再給它吃點菜葉。有時我也很奇怪，它一天到晚一點聲響也沒有，多寂寞呀！

我的這隻小蝸牛，個子不大，揹着一個像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長着四個長短不一的觸角。聽說前兩個短的能聞氣味，後兩個長的觸角上面長着像小米粒似的小眼睛，向前伸着，有時來回擺動，好像在尋找什麼東西。這時只要輕輕碰它一下，它就會像嚇着了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！

蝸牛喜歡在潮溼的環境裏生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營養十分豐富。

蝸牛真是一種既有用又有趣的小動物！

三年級蝸牛作文 篇7

秋天來了，校園裏的桂花樹開出金燦燦的小花，清香飄遍整個校園。操場上小朋友有的在練跑步，有的在快樂的嬉戲，而我呢？一會兒拔開碧綠的小草，在草堆裏東瞅瞅，西看看，你們猜猜看，我到底在幹什麼呢？

原來我是在尋找小蝸牛的身影呢，我找遍了草叢，也沒看到可愛的小蝸牛，難道小蝸牛真的跟我玩捉迷藏的遊戲？

我想到蝸牛喜歡在比較潮溼的草叢中生活，功夫不負有心人，忽然間，我大叫起來，啊！蝸牛，不會是我看花了眼吧，我再仔細看，果然是隻可愛的小小蝸牛。

我小心翼翼地把它從草叢中拿現來，只見害羞地躲在又薄又漂亮的殼裏，它的殼是青褐色的，有些透明，用手摸摸，感覺是硬硬的呢？它悄悄地伸出小小腦袋，我發現蝸牛的身體又光滑又柔軟，它的觸角非常靈敏，總是東碰碰西碰碰，真是個膽小的傢伙啊！

它走過的地方會留水痕，幹後變成一道白線，它走起路來是緩慢地蠕動，速度很慢，媽媽常說我寫字是“蝸牛速度”。我可不這麼認爲，它遇事從不慌張，十分踏實，在學習上應該象學習一步一個腳印，這纔是真的“蝸牛速度”呢！

三年級蝸牛作文 篇8

蝸牛正在緩緩地爬着。

忽然天上打起雷來。

蝸牛趕緊伸出“避雷針”，

不再怕打雷，

繼續趕它的路程。

今天我在玩的時候，突然發現了一隻蝸牛，我高興極了！

於是我把蝸牛從石頭上放到了地上，開始它一動不動，過了一會耳，它纔開始表演，它先把頭上的觸角從“屋子“裏伸出來探消息。然後·，伸出頭來，接着又伸出身子，慢慢的怕了起來。爬着爬着，一條又短又粗的尾巴從“屋子”裏漸漸地伸出來。這時，我仔細觀察了蝸牛，它的頭呈扇形，兩隻眼睛長在臉上，沒有鼻子，一條短短地粗尾巴，拖在“屋子”的後面。蝸牛揹着“屋子”爬行，像是在慢慢地滑動，一會兒滑到這邊一會兒滑到那邊，大概是想着個合適的地方住下或着點東西吃把。

它爬行的時候，身子兩邊個有一片海綿似的肉皮蠕動。同時分泌出一些粘液，在地上留下兩條很細很細的溼潤的痕跡。這大概是蝸牛留下來的記號，想要是找不到合適的地方住，就沿着這條痕跡會到原來出發的地點去睡大覺，吃甜飯……

三年級蝸牛作文 篇9

有一次課間，我在乒乓球桌下，發現了一隻小蝸牛，要很認真才能看見它。

見它正想爬樹，因爲這天場地很滑，樹幹上也非常滑，所以，小蝸牛爬上去一點，又滑下來，再爬上去，又滑下去，它還不放棄，一直在往上爬。

看到這裏，我覺得雖然小蝸牛體型很小，但它好像有使不完的勁，讓我感到小蝸牛的堅持不懈的精神。

記得一年級的時候，我寫字寫得一點也不好看，橫像一條條毛毛蟲，豎就像被打歪的鐵棒。媽媽見了就皺起眉頭，之後帶我去學寫字，到了寫字那裏，牆壁上有漂漂亮亮的字，讓人看也看不過來，還有身邊姐姐拿着毛筆很熟練地寫出了一首好詩。我在旁邊呆呆地看着，直到寫字老師叫了一聲，我纔回過神來。

老師拿出一本田字格，握着我的手，跟我一起寫，然後老師讓我自己再寫一行。我聚精會神地寫着：我就像一隻堅持不懈的小蝸牛，經過一次又一次地練習，我寫得字越來越好看了。

經過這一次的寫字課，我感受到了：雖然蝸牛很小，但它身上的一些精神值得我們學習。

三年級蝸牛作文 篇10

科學課老師叫我們抓蝸牛，本週二帶來。我聽到這消息，自言自語地說：嗯？這幾天來都沒有下雨，怎麼可能有蝸牛呢？我邊說邊走出教室。

聽到這消息的第二天，我6時就起了牀，和爸爸到運河邊去找蝸牛，我和爸爸在溼泥土裏翻來翻去也找不到蝸牛，我失望地回到家裏……

眼看只有一天的時間，我又充了信心和自信，來到了龍井。到了龍井，我們找啊找啊，找啊找啊，我們終於找到了蝸牛最喜歡的地方：（1）潮溼；（2）它喜歡吹的植物；（3）陰暗的地方。但只有蝸牛喜歡的地方卻只找到了蝸牛殼，我們費了九牛二虎之力終於找到了第一隻蝸牛，它的殼是黑色的；有兩隻長長的觸角，像電視機上的天線一樣；聽別人說，它愛吃青菜、西瓜、西瓜葉、米飯哩。“我來抓第二隻蝸牛吧！”我充滿了信心說。

“OK，你來吧。”爸爸說。

於是，我找來兩根小木棍便找起蝸牛來。

“我終於抓到了第二隻蝸牛！”

“又有一隻啦！”

“越來越多了，原來抓蝸牛是多麼有趣呀！嘿嘿……”

我心中的失望變成了開心！

小蝸牛！別害怕，我帶你回家後，我會熱情的對待你的……

三年級蝸牛作文 篇11

今天，下過雨後，媽媽說很適合去找蝸牛。吃完午飯，我跟丁嘉鵬一起去找蝸牛，第一次我找到了一隻挺大的蝸牛，丁嘉鵬接着找到的那隻比我大好多倍。接着我們看到好多蝸牛空殼，然後爸爸又在葉子上找到了好多蝸牛。丁嘉鵬發現好多小蝸牛，媽媽接着找到了一隻咪咪黑蝸牛，它爬得飛快，三下兩下就爬到了瓶蓋上。

我們回家路上，我看到了一隻鼻涕蟲，我想試驗下鼻涕蟲怕不怕水，就把鼻涕蟲打進了水裏，鼻涕蟲沉到水底轉了個圈不動了。

我們回到家，我給蝸牛造了房子，蝸牛很喜歡。我在房子裏放了葉子，還在頂上造了個運動室。晚上我們分享給了項可欣兩隻蝸牛，一隻大蝸牛一隻小蝸牛。

我們看了百度百科，知道蝸牛隻有一隻眼睛，而且還是瞎子，它的腹足下會分泌粘液，它有兩萬五千顆尖利的牙齒，在舌頭上也有牙齒。它先用口水把葉子變軟再慢慢享用大餐。我還知道蝸牛竟然可以把紙盒子咬出破洞！我還知道蝸牛的天敵竟然是我們喜歡的螢火蟲。

接下來幾天我要重點觀察蝸牛是怎麼吃飯和睡覺的。

三年級蝸牛作文 篇12

今天，我捉了一隻小蝸牛。當小蝸牛剛剛到達它的新屋子時，還有些不適應，它總是慢慢地爬上了“屋頂”,在那裏張望着，像在探尋回家的方向。

怕蝸牛餓，我就在它的“家”裏放了幾片菜葉，就去幹別的事了。過了好一會兒，纔來陪我的小蝸牛玩。只看見小蝸牛“躺”在菜葉上，頭和足都縮回殼內，沒有任何動靜，根本看不出死活。記得科學老師說過，“把休眠的蝸牛放入水中，它就會醒來”於是，我用小木棍把蝸牛撥入水中。

一開始，蝸牛的殼漂浮在水面上，過了好長一段時間也沒探出小腦袋。我心想：完

了完了！小蝸牛會不會真死了？就在這時，小蝸牛懶洋洋地把頭伸出來，並慢慢地向下沉。剛碰到底部，它就用柔軟的腹足沿着杯子向上爬。它的硬殼在水中晃盪着，似乎隨時都會離開它的身體。

我的心裏頓時產生了一個疑問：爲什麼蝸牛碰到水就要逃走呢？我去問爸爸，沒有得到答案。但我並沒有喪氣。打開電腦，查了百度才知道：蝸牛的背上有一個呼吸孔，蝸牛需要空氣才能存活。水中的空氣太少，蝸牛不適應水中的環境，所以拼命地往陸地上爬。

哇！原來小小的蝸牛身上也有這麼多科學知識。

三年級蝸牛作文 篇13

在科學課上，老師說：“學科學就是要善於觀察。“這正合我意，我最喜歡觀察各種我不瞭解的現象，但現在我最想觀察一下蝸牛是怎樣生活的。

今天下午我和袁蕭宇，劉勉去大隊部交校園監督崗的作業，可是大隊部一個人都沒有，於是，我們三人便坐在大隊部旁的一片草地上等，我看了看草地，驚奇地發現裏面居然有蝸牛，於是我大聲地叫着：“袁蕭宇，劉勉快來看呀，這裏有蝸牛!“他們看了也非常地吃驚，覺得不可思議，我們三人便開始分頭尋找蝸牛，我抓到了一隻大的，袁蕭宇抓到了一隻中等的，而劉勉呢？卻兩手空空什麼也沒有找到，他非常失望，我安慰他說：“沒關係，劉勉，明天我幫你抓。“在回家的路上，我對媽媽說這是老師給我們佈置的`觀察作業，媽媽也只有無奈的同意了（媽媽平時不准我抓這些小昆蟲，他說不衛生），我心想：哈哈，媽媽這下你無話可說了吧!別提我心裏有多得意。回到家，媽媽的朋友魏阿姨到我家來玩，她看見了小蝸牛對我說：“這根本不是小蝸牛嘛，它明明就是螺絲。“啊!螺絲，我暈了~，我心想：白費了我半天功夫說服媽媽，最後的結果居然是扔掉它!

三年級蝸牛作文 篇14

一隻蝸牛揹着沉重的殼，頂着烈日，一步一步很艱難地爬着。他是那樣地慢，似乎再快一點他就會斷氣。

上帝曾向蝸牛說過：”你要是能到我的住所，我就會滿足你任何心願。“這似乎就是蝸牛此時前進全部的精神支柱。

爬着爬着，他忽然感到了一絲絲的涼意，漸漸地風大了，烏雲遮住了太陽，緊接着大雨瓢潑而下，山洪爆發了。蝸牛急忙躲進身旁的石頭縫中，由於硬殼的保護，他沒有受傷。

山洪慢慢退去，烏雲散開，太陽出來了。蝸牛繼續他的行程

慢慢地，他的視野模糊了，他倒下了。

醒來時，他躺在一張舒適的牀上，牀邊坐着上帝，是上帝救了他。

”哦，我的孩子，你想要我滿足你什麼願望？“上帝問。蝸牛想到了路途中的艱辛，想到自己那沉重的殼所帶給他的負擔，他對上帝說：”我親愛的上帝大人，如果有可能，我希望您將我背上的殼取下，它實在太重了。“

上帝很容易地取下了殼。蝸牛感到了前所未有的輕鬆。

蝸牛向上帝告了別就走了。一路上，蝸牛異常地興奮，他從未有過如此輕鬆的行程。

但漸漸他越爬越慢，因爲水分的散失使他嚴重脫水，他想回去找上帝要回殼。

就在他轉身的那一剎那。烏雲遮住了太陽，他徹底絕望了

三年級蝸牛作文 篇15

逗蝸牛，是我最喜歡的遊戲之一。每一年，我都想要捉一隻蝸牛來玩。

話說回來，我一開始是並不喜歡蝸牛的，我認爲它的粘液十分噁心。但有一次，我大大改變了這個看法。

有一次我去值日，在學校的花園裏看到一隻蝸牛。它藏在牽牛花的花瓣下，旁邊躺着幾個蝸牛殼，那應該是他的同伴，都被太陽曬死了。它抖動着自己的觸角，眨眨自己的眼睛，好像在發着呆。我把一旁的牽牛花的莖折了下來，放在了一旁。它還挺喜歡這花的，身子往前拱，學着我們人類的樣子，去聞這朵花的香味。

這時，我第一次發現了蝸牛的可愛。當你無聊的時候，它會給你上演一個老人走秀，努力逗你笑。我把它帶回教室，用鉛筆逗它。它每次都會把頭縮進殼裏，過了一會兒沒動靜了，又會慢慢地從殼中探出那個小腦袋瓜。看着它一臉茫然的樣子，我總是忍不住哈哈大笑。等到上課時，我又匆匆忙忙把蝸牛放進後面櫃子裏。

有一次，我被絆了一腳。手裏的蝸牛被老師抓了個正着，還被老師捱了一頓訓。班上有一些勇猛的同學，還把小蝸牛放在老師辦公桌上，惹得老師十分生氣。有可能就是這樣，有一些東西有人喜歡，有人討厭，只要自己喜歡就行。

現在的蝸牛都很少見了，想來，從前的生活多好啊!

三年級蝸牛作文 篇16

蝸牛喜歡住在陰暗、潮溼的地方。上次在找蝸牛時，我和媽媽尋遍了整個小區、菜園，都找不到。最後，在家樓下模擬了場人工降雨，來個水漫花壇，才把藏在地下的蝸牛給逼了出來。我把這三隻蝸牛分別取了名字，一隻叫“清潔工”，一隻叫“縮頭烏龜”，還有一隻叫“呆呆”。

這些蝸牛的樣子還蠻可愛。殼像一個棕色的海螺，上面許多棕白相間的花紋；頭比較圓，摸起來軟軟的，關上的觸角像一對天線，又細又長。觸角上的眼睛和眼球，小得讓人難以發現，嘴巴看也看不見，腹足上有些小點點，用“細波浪狀”的方式運動前進。

蝸牛爬得很慢，爬一釐米就要一分多種，一米就要十多分鐘，蝸牛愛吃白菜，第一欠給我的蝸牛吃白菜時，它們都把白菜吃得一乾二淨、不留殘渣。是一羣“光盤蝸牛。”爲了證明蝸牛有嘴巴，我做了個實驗。爲了方便觀察，我把”清潔工“和一小塊白菜放到盤子裏，讓它去吃白菜，它反而爬到邊緣，停住了。它在幹什麼呢？我從下往上看，原來它在吃盤子杯壁的髒東西，它那小嘴一張一合，配上觸角，就變萌了，看起來可愛極了！

蝸牛不但小巧靈活，它還有營養價值和藥用價值。據說，蝸牛的肉還含有豐富的維生素，能治很多病。

三年級蝸牛作文 篇17

“呼呼”，一陣風吹過，呀，竟然是蝸牛，它今天怎麼跑得這麼快呀？

事情是這樣的。那天蝸牛去找食物，它走着走着，突然發現一片半黃半綠的葉子，看起來應該很美味，它便吃了下去，過了一會兒感覺渾身充滿力量，它輕輕地一跑，哇塞，直接就跑了幾十米，這可把它高興壞了。

蝸牛找食物本來要提前兩三天去，這不，蝸牛起了個大早想着又得去找食物了，得起早點，可它轉眼又想，咦？我不是有健步如飛的超能力嗎？爲什麼還要起這麼早，再睡會吧。蝸牛又呼呼大睡，過了幾十分鐘蝸牛醒了，肚子餓了，它只用了兩三秒就找到吃的了，這感覺真爽快呀。變得健步如飛還有很多好處呢，可以快速逃離危險，還可以旅遊，串門兒等，蝸牛覺得自己的人生髮生了翻天覆的變化。

但是蝸牛變得健步如飛後，它又很孤獨，因爲其他蝸牛還是行動很緩慢，根本玩不到一塊。有一天，蝸牛忽然想到：爲什麼不讓大家也變得健步如飛呢？它號召大家一起找葉子，這下所有的蝸牛都變得健步如飛啦，它們組成了蝸牛快遞公司，爲動物們服務，成爲動物王國的好幫手。

看着來來往往，忙忙碌碌的蝸牛們，它的心裏有說不出的開心，這纔是生命的真正意義啊！

三年級蝸牛作文 篇18

我最喜歡的動物就是蝸牛。下面我來給你介紹一下吧。

那天，媽媽給我拿了一隻小蝸牛回來，我仔細觀察了一下，蝸牛揹着一個重重的殼，我輕輕碰它一下，它就把頭伸出來，身體也懶洋洋地從殼裏蠕動着，慢慢露出來。它的身體軟軟的，因爲它是軟體動物，它的觸角長在頭部，一個長，一個短，真有趣。蝸牛是緊緊粘着地面爬行的，它的足像一個大吸盤一樣，它爬過的地方都會有白色的液體，這些白色的液體叫粘液，它是蝸牛控制方向的“守護神”，有了粘液，蝸牛就能保證自己按着路線爬行。

我擔心小蝸牛餓了，可是不知道蝸牛愛吃什麼，急得我團團轉，坐在一旁的爸爸說：“你可以把一堆食物放在它旁邊，看它往什麼東西上面爬就知道它吃什麼了。”

“我怎麼沒有想到呢？”之後我把一些事物放在蝸牛旁邊，結果它往菜葉上爬，原來蝸牛喜歡吃多汁的蔬菜。

從這次觀察中我知道了一些關於蝸牛的知識，也感受到了觀察蝸牛的樂趣。從那時起，蝸牛便成了我最喜歡的動物。

三年級蝸牛作文 篇19

小時候，我有很多動物夥伴：小烏龜、小金魚、小鸚鵡……但我最喜歡的還是小蝸牛，因爲它們都是我親手抓來的。

小蝸牛很可愛，它們每天都揹着一個像房子一樣的硬殼，硬殼的顏色有很多，有的是棕色的，有的是黑色的，有的是灰色的。殼上有一圈一圈的花紋，零零星星地分佈着深黑色的斑點。小蝸牛的身體軟軟的，粘粘的，頭上還長着一對觸角，觸角上長着一對小眼睛，非常靈敏。只要一碰到東西，它們的觸角就會一下子鑽進硬殼裏。硬殼似乎是個盔甲，每時每刻都在保護着小蝸牛。

小蝸牛喜歡在晚上出來活動。它們沿着葉子爬呀爬，翻過了葉片，翻過了枝幹，翻過了小土堆，像一個個勇敢的士兵，不到達目的地誓不罷休。沿途還留下一道道銀白的痕跡。小蝸牛也喜歡在雨中出來活動。每當下雨天，當我把一盆盆花搬到陽臺的時候，小蝸牛可高興了，它們伸直觸角，探探頭，眼睛警惕地望着遠方，不斷地打轉兒，似乎是在尋找吃的東西。

小蝸牛是我的好朋友，我想一直養着它們，陪伴着它們，和它們一起長大。

三年級蝸牛作文 篇20

今天天氣突然變得特別冷，涼風嗖嗖的，凍得我直打哆嗦。下午在上課的時候我都心神不寧的，一直在記掛我的小蝸牛，它會不會凍着呀！

一回到家，我就立馬衝到陽臺上。只見它一動不動地縮在黑灰相間的殼裏，頭也不探出來。我輕輕地敲了一下它的背，絲毫沒有反應。我急壞了，輕輕地捧起它，放在手心裏。只見它白呼呼的身子在殼裏微微一動。哇！它沒死呀！我高興極了。馬上跑進廚房拿來了它的食物――新鮮的菜葉，放在它的身下。它似乎聞到了香味，不一會兒，探出了腦袋，慢慢地往菜葉方向爬過來，好一會兒它才爬到美食上，開始吃“飯”。吃了一會，我便想跟它玩一會了。我偷偷地抽掉了菜葉，這小傢伙顯然嚇了一跳，立馬縮回身子，躲進了“房間”菜葉上留下了一個個小小的洞，還有一層粘糊糊的溼噠噠的透明的液體。看它的膽小樣，我忍不住又把菜葉放在它身邊。等啊等，等了好一會兒，這小傢伙估計看看沒有“敵情”了，又慢悠悠地爬出來繼續享受美食。

我的小蝸牛好貪吃呀！雖然它長得並不好看，黑乎乎的，身體也總是溼嗒嗒的，天天傻傻地揹着一座房子，走路慢吞吞的。但我還是很喜歡它，它很可愛，我喜歡它那麼愛自己的家，喜歡它堅持不懈的精神。

三年級蝸牛作文 篇21

新朋友“小蝸”

放學回家，吃過晚飯後，我剛把飯碗放進水池裏。忽然，我發現一顆“小石子”慢悠悠地爬上水池的邊沿。我仔細一看，啊，原來是一隻蝸牛來我家作客了。我欣喜若狂，小蝸牛主動來我家作客，我又有了新夥伴啦，太棒了！

我馬上想到，不能讓它呆在水池裏，太孤單，也太危險了。“大水”會把它沖走的，媽媽洗碗也可能會傷到它，還有爸爸的熱茶。想到這，我趕緊在家裏四處尋找，可是，家裏沒有適合它的“窩”，我擔心得不得了。媽媽看我像熱鍋上的螞蟻一樣，在家裏團團轉。

對了，我得給它取個名字啊。隔壁家的狗也有名字呢，我想了半天，決定叫它：小蝸。這個名字既親切又表明了自己的身份，我想它會喜歡的。不一會兒，小蝸又有了一個綽號，那是爸爸給它取的：縮頭縮腦。哈哈，這是它的小名。咦，蝸牛的殼上怎麼又許多圈啊？難道，蝸牛殼上的圈就是它的歲數嗎？我一邊數，一邊驚歎。

我決定把問題帶到學校裏去，請教我們的科學老師。想着，想着，我就進入了夢香......

三年級蝸牛作文 篇22

蝸牛是害蟲還是益蟲？我通過用各種食物測試烏龜來測試蝸牛。先是發現了白菜葉子，饅頭，小蚊子，然後抓了一些蝸牛。它們被分別編號，放在這些食物的前面。它們大概是餓極了，爬到了自己喜歡的食物上，但是每隻蝸牛都選擇了捲心菜葉，把它們嚼碎了，卻沒有聞到其他食物的味道。很快，捲心菜的葉子被吃光了。可以斷定蝸牛是大害蟲。然後，我又進行了第二個實驗：爲什麼蝸牛會爬行並留下一條長長的線？我第一次把它抓得高高的，當它的頭從殼裏出來的時候，我摸了摸它的大盤子，還沒等我的手摸它，它又縮回去了，心想，這隻蝸牛真是個膽小鬼！我得到了幾次，但沒有成功。我有點沮喪。這時，爸爸走過來說：“事情沒辦完，你就沒心沒肺了。

當你長大後，你想成爲一名科學家！父親讓我太激動了，我又激動了。突然一條路閃過我的腦海。有，有！我高興得手舞足蹈，小心翼翼地用一塊鋒利的石頭敲碎蝸牛殼，把肉拿出來，用手摸了摸它的下面。我看到下面黏糊糊的東西是它的腳，黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，幫助蝸牛爬行。

三年級蝸牛作文 篇23

一天，風和日麗，一隻蝸牛閒着沒事，四處轉悠。

一路上，見人就說自己很了不起。走着走着，看到了一匹小馬，趕緊迎上去，對小馬說：“喂！你看到我怎麼連招呼都不打呀？太沒禮貌了！”

“你這麼小，我沒有看見你呀？”小馬毫不客氣地說。

蝸牛很不服氣地說：“我是牛，你怎麼會沒看見啊！”

小馬又說：“你不是牛類，只是你的名字裏有個‘牛’字罷了！牛可大哩，比你大幾百倍呢！別那麼神氣！”

“不可能，如果我不是牛的話，那黃牛、水牛、奶牛……都不是牛了！”蝸牛爭辯着。

小馬無奈，只好叫來了聰明的猴子教授來評理，猴子教授也說只是名字裏有牛字而已，可是蝸牛並不認同，還是硬說自己就是牛。

小蝸牛還專門找來了同類，他們也一致認爲自己就是牛家族的一員。

小馬拗不過蝸牛，又找來了黃牛。黃牛聽了蝸牛的話，哈哈大笑，說：“你們不屬於牛類，軟綿綿的，還揹着一個重重的大殼，哪像我們有一雙犄角，而且力大無比呢！”

“我們也有觸角啊！”蝸牛說。

就這樣，他們三個人吵了起來……

草原裏的其他動物也紛紛過來說服蝸牛，他這才罷休。看來：我們要正確的認識自己，勇敢的面對自己的短處。

三年級蝸牛作文 篇24

今天，我和爸爸到花鳥市場買了兩隻蝸牛。

那兩隻蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短。長的觸角上還有一對小眼睛。它們的顏色是白色的，它們還有螺旋狀的殼，漂亮極了！

過了一天，我來到陽臺仔細觀察蝸牛，咦！蝸牛的頭怎麼都縮進了殼裏了呢？我想起老師說的話，要是放點水，它的頭不僅會伸出來，而且還會爬到玻璃上呢！於是我在籠子裏放了點水，它果然像老師說的一樣，爬了上來。它們把兩對觸角都伸到了籠子外面，好像很渴望出去一樣，我把它們放到了水池裏，突然，我發現蝸牛的殼下面有一些大大小小的孔在一伸一縮的動，那是什麼呢？我又想到了老師說的話，那個一伸一縮的就是它的氣孔，也就是它們呼吸的地方。又過了一會兒，它們都爬到了陰暗潮溼的地方，我想：“它們會不會怕太陽曬呢？我把窗簾拉上，它們立刻回到了它們自己的位置，原來蝸牛怕太陽曬啊！到了晚上，我看見它們都縮進殼裏睡了，於是，我也睡了。

這次觀察蝸牛，讓我進一步瞭解了蝸牛，也讓我更喜歡蝸牛了！

三年級蝸牛作文 篇25

施老師讓我們捉蝸牛，今天我和爸爸早早地出發了，決定去我們小區裏的公園裏去找。

到了公園裏，我就迫不及待地找起蝸牛來，爸爸特意告訴我，越潮溼的地方，越可能有蝸牛，爸爸的話，我更加信心滿滿，感覺草叢裏似乎有一隻只蝸牛在等着我。

我便仔細地找起蝸牛來，找着找着，我發現了一個殼，還以爲是蝸牛殼，我便高興地說：“爸爸，我找到了一隻‘蝸牛’，太好了，我終於找到了一隻蝸牛！”爸爸看了看，說道：“這並不是一隻蝸牛，這是一個田螺。”我想把田螺扔掉時候，爸爸又說：“田螺也有好用處，可以放到籠子裏，但是不能摸它！”等爸爸說了我才把田螺放到籠子裏去，找了一個上午，還是不見蝸牛的蹤影。

因爲找不到蝸牛，所以我和爸爸開着電動車到花鳥市場買一隻蝸牛，我們找了一家店——星宇水族。我覺得名字這麼好聽，那麼蝸牛一定更好，老闆說一隻蝸牛要足足十塊錢，買好了以後，我們便回家了。

回到家以後，我仔細觀察蝸牛，我發現這隻蝸牛總是爬來爬去的，很調皮，我就給它取了個名叫“皮皮”。

三年級蝸牛作文 篇26

自從科學老師給我們講解過蝸牛後，我就對它一直念念不忘。

這天，天空飄着濛濛細雨，我突然想到：老師不是說過，蝸牛喜歡潮溼的天氣嗎？於是，我撐着雨傘，在牆角邊，在菜地裏來來回回地尋找着慢吞吞的可愛的小生命—蝸牛。

功夫不負有心人，經過一番仔細地尋找，終於在菜葉上發現了一隻小蝸牛，只見它大口大口地吃着葉子，兩隻觸角伸得筆直筆直，上面的一對小眼睛不停地轉動着，看見我來了居然一點都不害怕。爲了不讓它受傷，我把整片葉子摘了下來，沒想到葉子底下還躲着一隻大蝸牛，正在泥土上慢吞吞地爬着，似乎是在和剛剛葉子上的小蝸牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起來，放進了事先準備好的籃子裏。

接着，我又找到了第三隻、第四隻……，一共捉了六隻呢！我興奮得手舞足蹈，媽媽和弟弟都說我厲害，一隻調皮的大蝸牛還一直擡着頭望着我，像是在湊熱鬧；一隻可愛又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上，我高興極了，剛碰到它那嫩嫩的小殼，蝸牛就縮成一團躲了進去，可真是有趣！

就這樣，我成了捉蝸牛的高手，弟弟也對我佩服得五體投地。

三年級蝸牛作文 篇27

一天早晨，下起了濛濛細雨，我來到自家陽臺上查看幾天前種的小白菜有沒有發芽。來到陽臺一看，小白菜已經長出嫩綠的葉子了。我非常高興便走近觀察，突然看見有幾隻蝸牛在葉子上爬來爬去。我非常好奇，便拿了幾隻小蝸牛放玻璃桌上仔細觀察。

我發現蝸牛爬過的地方都會有條長長的線，它的頭上長着兩對觸角，一對長，一對短。可是它的眼睛和鼻子長在哪裏呢？我帶着一連串的問號跑去問爸爸，爸爸笑着說:“你想知道蝸牛的祕密，爲什麼不自己去體驗下呢？”於是我決定自己去尋找這幾個問題的答案。

我找來幾片葉子，把蝸牛放上去。小蝸牛動了，它慢吞吞地向葉子的另一端爬去，後面留下了一條溼溼，長長的液體。通過上網查資料，我知道了，原來這些液體是蝸牛排泄的黏物，是用來保護腹足的，有助於蝸牛的爬行。“它的眼睛和鼻子在哪呢？”我又上網查了一下，原來我看到的一對大觸角就是它的眼睛，一對小觸角就是蝸牛的鼻子。

你們看一隻小小的蝸牛都有這麼大的祕密，那世界上的祕密就更多了。從這次觀察中只，我也懂得了一個道理，只要我們留心觀察.善於思考就會有所發現。

三年級蝸牛作文 篇28

蝸牛是一種軟體甲殼類小動物，它爬行得很慢很慢，整天揹着一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

一個星期天的傍晚，我抓了十來只蝸牛回來，裝在一個小舊臉盆裏，拿出最大的一隻放到一個玻璃缸裏，找來放大鏡，開始觀察。

聽說把蝸牛放進水裏，就可以使它探出頭來。恰巧，這隻蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往裏面倒。不一會小蝸牛就乖乖地探出頭來，並伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什麼呢?有什麼作用呢?我又繼續觀察,發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什麼作用的呢?於是，我帶着這兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“喚!”我恍然大悟。

媽媽告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因爲它害怕白天直射的陽光，喜歡生活在陰暗潮溼的環境裏，所以一般太陽下山後纔出來。我聽了才恍然大悟。這時，我觀察的那隻小蝸牛，已經慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，便開始一頓豐盛的午餐。