實用的三年級蝸牛的作文（精選61篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的三年級蝸牛的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級蝸牛的作文 篇1

一天中午，我在學校的樹上捉了一隻蝸牛。

我把蝸牛拿到教室，感嘆道：“這隻蝸牛是多麼可愛，多麼令人喜愛呀！”我誇它的原因是想讓他出來，可它就是不聽我的話。這時，我想起科學老師對我們說的：“把蝸牛放在水裏，它就會出來。”我想驗證老師說的對不對，所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子裏，等待它從水裏爬出來。

蝸牛在水裏受不了了，所以它還是在困難面被打趴下了，爲什麼呢？如果它不出來，它會死的。當蝸牛出來的一剎那，我連忙拿一個細長的'草當蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來了，也“死裏逃生”了。我把它關在一個盒子裏，我給它了一點食物，還給它添加了一個“小夥伴”。

過了些日子，媽媽推測蝸牛已經死了，我不相信，我們就來看誰對誰錯？結果我對了。我自言自語地說：“這隻蝸牛命真大！”

可是現在蝸牛已經死了，我很想念他，只能用這一篇作文來紀念它了。

三年級蝸牛的作文 篇2

今天，我在水坑裏玩水的時候，發現了一隻蝸牛。我的好奇心產生了，想看看蝸牛是怎麼樣行走、吃飯、睡覺。

於是，我就把那隻蝸牛從水坑裏捉了起來。然後，我拿着蝸牛往家裏走。來到家裏，我把蝸牛放到桌子上面。那蝸牛也許是來到一個新的場所，感到陌生，因此躲在殼裏一動也不動。我想你既然怕羞，那我就出去一會兒。

過了一會兒，我回家，看到那隻蝸牛不在原來的地方，已經爬了一段路了。這時，我看到桌子上面有一條彎彎曲曲的'溼線，看着好像是蝸牛在桌子上面畫的一幅地圖。我馬上拿來一塊抹布把那條線清理掉了。

現在應該看它怎麼吃飯了。於是，我拿來一粒米飯，放在蝸牛的前面，耐心地等待着。不一會兒，它發現了米飯，伸出了頭上的那兩根細長的觸角。那觸角就像是兩根會伸縮的魔棒。蝸牛開始吃飯了。它總是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大約五六分鐘才把一粒米飯吃掉。剛吃完，它就又慢騰騰地爬了起來。一節手指那麼長的路，它竟然要走十多分鐘。真是太慢了！

後來，鄰居家的一個小孩叫我去玩。於是，我就把小蝸牛放到桌子中央，叮囑它呆在那裏不要動，等我回來再和它玩。

玩了只一會兒工夫，我就覺得時間太久，蝸牛會感到寂寞。於是，我向小孩告別回家陪伴蝸牛去了。可是，才那麼一點時間，它就耐不住了，就想離開我一個人走了。我回家的時候發現它已經爬到了桌子的腳上。我想要是再晚來一會兒，可能就看不到它了。啊，蝸牛也想自由呀！

於是，我就把蝸牛放歸了大自然，讓它自由地生活吧！

三年級蝸牛的作文 篇3

星期天，剛下過雨，我騎着自行車來到草地上玩。我在草地上騎着自行車。忽然，我看見了一隻蝸牛，我下了自行車，把那隻蝸牛帶回了家。回到家後，蝸牛已經鑽回了殼裏，我把它放在地上靜靜地等待着蝸牛從殼裏鑽出來。等了半天也不見蝸牛動一動，我想着：好一隻膽小的蝸牛！想着想着我就去看電視了。看了一會電視我又去看那隻蝸牛。咦！那隻蝸牛怎麼不見了，我四處找它，原來它爬到電腦桌下了。當時我還在想：這麼小的一隻蝸牛怎麼爬得這麼快，而且爬得這麼遠，從我剛纔放下它的地方到電腦桌下，足足有五六米遠，他也只用了幾分鐘的時間。後來，我又在電腦上查了有關這個問題的答案，原來是蝸牛一邊爬一邊釋放一種粘液。這種粘液有助於它的爬行。這種粘液還可以讓地面變得光滑，讓它容易爬行。

今天，我不但知道了蝸牛爬得快的.原因，還發現了蝸牛的勇氣，那就是蝸牛堅持不懈的精神。

三年級蝸牛的作文 篇4

科學課要觀察蝸牛，我派爸爸抓了好幾天也沒有抓到。只好我自己親自去抓。蝸牛似乎知道我要來，故意躲開我。有一天，我終於抓到了好幾只，真開心啊。他們呆萌可愛，有趣極了，成了我的“寵物”。

我把蝸牛裝在透明的盒子裏藏進浴室，但不小心跑掉了一隻。有一次媽媽洗澡的時候，這隻跑掉的蝸牛竟然從浴室頂上掉了下來，熱浪拍打着它，氣霧圍繞着它，它竟然沒有死，真是一個生命的奇蹟。可笑的是，媽媽是洗完澡通過回憶才知道的，她很尷尬，因爲她洗了一個“蝸牛澡”。

我也每天給蝸牛“洗澡”，因爲它們的排泄物有點噁心。每次洗完澡後，它們都會在盒子裏快活地爬來爬去。有一隻蝸牛還企圖爬出去，老是把頭從盒子的縫隙裏探出來，可惜它身子出不來。有一次，我把一隻叫小可的蝸牛從盒子裏捏出來，放在乾淨的`紙上，送上一片青菜，又在它的周圍放了一圈食物，想看看它會吃些什麼。只見小可慢慢爬向蘋果，不一會就“狼吞虎嚥”起來，很快蘋果上就出現了一個個凹凸不平的小洞洞。由此可見，小可非常餓。過了幾分鐘，小可又爬向了麪包屑。麪包屑很快就沒有了影。我還放了蘑菇和堅果，但小可看都沒看一眼。

我特別喜歡這些蝸牛，它們是我養的第一個“寵物”。但是我爸爸看見蝸牛就像老鼠看見貓一樣，嚇得“魂不附體”、大喊大叫，終於明白他爲啥抓不到蝸牛。我媽媽對蝸牛很“冷漠”，根本不理可愛的蝸牛們。還好，蝸牛們有我和它們做朋友。

三年級蝸牛的作文 篇5

“是牛不耕地，身上背了個窩”你們猜是什麼？是蝸牛，蝸牛的殼很脆，如果你一不小心踩上去那殼就碎了，每當天氣越來越冷蝸牛就會躲進殼裏冬眠，在蝸牛冬眠的時候它會在殼的最外面用粘液織成一個網，讓你認爲它已經死了。

蝸牛的觸角有一對大的，一對小的，它的眼睛長在大的一對觸角上，它的眼睛很小所以我們要用放大鏡才能看見它的眼睛同時它的嘴巴、鼻子也很小，你碰蝸牛的這個觸角這個觸角就會縮回去，當你繼續碰它的話它就會嚇得躲進殼裏。

蝸牛走路很慢，爲了讓它爬快點我放了一片菜葉在它前面，可它還是慢騰騰的`散步，真氣死我了。突然我想了一個主意我把蝸牛放在紙杯裏倒滿水，看它能不能爬快。它果然爬得快多了，原來它怕水啊！

蝸牛的粘液是透明的。你知道嗎？有一首童謠說：“小蝸牛，記性差，常常找不到家，路上留下一條絲。”所以呀小朋友認爲蝸牛是因爲怕迷路所以留下粘液的，其實呢，這粘液可以幫助它滑行，要不它就真的寸步難行了。

三年級蝸牛的作文 篇6

我和媽媽在陽臺的花盆裏抓到了八隻大小不等的蝸牛。我把它們放到裝有水的臉盆裏。蝸牛慢慢伸出頭來，我用放大鏡觀察它們，我發現蝸牛果真有書上寫的一對長一對短的觸角，在長觸角的頂端有一個小黑點，那是它們的眼睛。我決定拿它們來做實驗。

我把兩隻蝸牛放到鹽巴堆裏，我發現蝸牛的頭馬上縮到殼裏了，接着從殼裏流出一些水，瞬間把鹽浸溼了。過了一會兒，蝸牛沒動靜。我想：蝸牛是不是死了？我敲開蝸牛殼發現蝸牛已經縮成一團，死了，變成了一小團黏液。我好奇和媽媽一起打開電腦尋找答案，原來蝸牛沒有很厚的表皮，它的體表分泌了一層粘液，當接觸到鹽時，由於外界環境的濃度高，體內水分會迅速滲透出來，使蝸牛身體萎縮，細胞缺水，這時的.蝸牛好象被曬乾一樣。細胞的水就出來了。

這個實驗真有趣，讓我相信了書上所說的內容，也明白了蝸牛怕鹽的祕密。

三年級蝸牛的作文 篇7

下午董世昌給苑鈞傑一隻小小的蝸牛。

苑鈞傑向我要了一張稿紙和一塊衛生紙，只見他把稿紙疊成一個四四方方的盒子當成蝸牛的'家，拿衛生紙捲成一座假山放在家裏面，然後把蝸牛放在假山上。蝸牛順着假山蠕動着，它慢慢地向上爬，兩個觸角動來動去，好像在說：放我出去，放我出去。蝸牛繞着假山走了一遍，開始往紙壁上爬，我嚇壞了，尖叫起來，只見苑鈞傑從容不迫地拿起蝸牛，蝸牛全身一下子全縮回去了，只有個殼在他的手中。這時的蝸牛就像受驚的孩子嚇得不敢出門。苑鈞傑想了一個鎪主意，拿上鋼筆往蝸牛身上滴墨水，第一滴下去時，蝸牛頭一下子出來了，好象外面有什麼東西吸引它似的。他還要滴第二滴，我不忍心看到蝸牛受到傷害，就勸他別再滴了，可是他根本不聽我的。只見他拿着一支鉛筆頭碰了一下小蝸牛，蝸牛的頭又回去，第二滴墨水緊接着滴進了蝸牛的體內。我們等了半天，只見蝸牛不停地往外拉一些黑黑的東西，可憐的蝸牛它死了。我狠狠地瞪着苑鈞傑，眼淚不由自主地流到了臉頰上，只聽見苑鈞傑喃喃地說：我又不是故意的！

三年級蝸牛的作文 篇8

今日，我和媽媽在一個又陰涼又潮溼的地方捉了二隻蝸牛，一隻喜歡到處爬，我給它取名叫“調皮猴”。另一隻喜歡睡懶覺，我給它取名叫“懶羊羊”。

“調皮猴和”懶羊羊“都長着四根觸角，就像四根天線幹還長得兩隻大大的眼睛。它們的貝殼是淡黃色的。我把它們放在一個盒子裏。

有一次，我在盤子裏放了一些吃的。有橘子、麪包渣、蘋果、樹葉和大白菜。我把”調皮猴“和”懶羊羊“放在盤子的.中間，讓它們選自己喜歡的事物。”調皮猴“和”懶羊羊“你擠我碰，好像在說：”這下能夠飽餐一頓了！“然後，”調皮猴“和”懶羊羊“跑來跑去。過了一會兒，它們最終找到了它們喜歡吃的大白菜。

我還發現”調皮猴“和”懶羊羊“身體上好像是沒有骨頭的，溼淋淋的。只要它們爬過的地方都會留下一種溼溼的黏液呢！

我的兩隻小蝸牛真是太可愛了！

三年級蝸牛的作文 篇9

今日，我和小夥伴去田野裏玩，抓了四隻蝸牛，順便觀察了一下。

蝸牛有一個殼，頭上長着兩對觸角，一對長，一對短。哎？蝸牛的眼睛呢？我趕快去問媽媽：“媽媽，蝸牛怎樣沒有眼睛啊？”媽媽說：“你去用放大鏡看一下它有沒有眼睛。”我找出了放大鏡看蝸牛，哇！蝸牛的眼睛原先和沙粒一樣大，用肉眼根本看不見，難怪要用放大鏡。“那蝸牛有沒有腳呢？”我又問媽媽。媽媽一邊把蝸牛翻過來，一邊說：“蝸牛沒有腳，僅有一條又大又扁的腹足。”說完又讓我把蝸牛翻過去，再讓我拿來一張紙，讓它爬上去。這時我發現蝸牛爬過的地方有一條“帶子”，我問媽媽：“這條‘帶子’是什麼？又有什麼用呢？”媽媽回答說：“它是蝸牛的黏液，用處可大了：有潤滑的作用，能在尖銳的物品上簡便地爬過去，還能減少昆蟲的侵害。”我用力的點點頭說“哦，我明白了！”

經過觀察蝸牛我明白了很多關於蝸牛的.知識，我覺得蝸牛真是一種趣味的動物！

三年級蝸牛的作文 篇10

蝸牛哪，十分奇特，你必須也想了解蝸牛吧，那就讓我們一起去了解了解吧！

蝸牛的殼有些與衆不一樣，它的殼很硬，有着不規則的花紋，美麗極了，最奇妙的是它的殼是螺旋形的。蝸牛的身體也很奇妙，軟軟的，好像一碰就會散架，身上還有很多黏液，黏糊糊的，還有，他們的身體還有些透明呢！蝸牛的身上長着一對觸角，你們明白嗎？蝸牛的眼睛可是長在觸角上的呢！蝸牛還有些更奇特的地方呢！比如：蝸牛的牙齒。它的'牙齒有2萬多顆呢，你們必須還不明白吧？

咦？我有一個問題，問問大家：我的兩個同學在草叢中發現了兩隻蝸牛，這兩隻蝸牛的身體黏在一起，眼睛黏在一起，這是在幹什麼呢？大家都來猜一猜吧！（爲什麼呢）

大家看，蝸牛是不是很奇特呀？請注意，不能把蝸牛放在太陽底下曬很久，或者把它放到鹽水裏呀！那樣的話，蝸牛可是會死掉的呢！

三年級蝸牛的作文 篇11

星期六，爸爸送給我一隻蝸牛，我十分興奮，給蝸牛取了一個好聽的名字，叫貝貝。爸爸告訴我蝸牛是軟體動物，屬於腹足綱，多數生活在海里，有些則生活在淡水和陸地。蝸牛的殼是螺旋形的，像一座移動的.小房子。我把蝸牛放在一個塑料盒裏，放一些水，再放幾片大白菜，一個蝸牛小屋做好了。蝸牛像一個害羞的小姑娘，一動不動地縮在殼裏。漸漸地、漸漸地，蝸牛適應了“新家”的環境，它從殼裏探出頭來，再慢慢地把身子鑽出來。我發現貝貝的觸手上有一對小眼睛，原先小眼睛是用來感受外界環境的。有一次，我和貝貝玩，我用手碰了一下貝貝的小眼睛，貝貝立刻把小眼睛縮進了皮膚裏。

這次觀察不僅僅讓我感受了與蝸牛之間玩的歡樂，還讓我瞭解了更多關於蝸牛的知識。

小蝸牛貝貝必須會成爲我的好夥伴。

三年級蝸牛的作文 篇12

今日，我和媽媽在買菜回家的路上看見了兩隻小蝸牛在“散步，”我十分好奇，於是跑過去想看看他倆長什麼樣。

只見兩隻小蝸牛的殼都呈螺旋形，他們伸出觸角——眼睛，拉長身子，馱着“房子，”慢慢的向前挪動。：我突發奇想：“媽媽，蝸牛有幾顆牙齒？”媽媽查了百度：“蝸牛有二萬零六顆牙齒。”“哇，這麼多！”我大吃一驚。“爲什麼有那麼多牙齒呢？”“因爲蝸牛牙齒又細又小，呈絨毛狀。”媽媽回答。“那蝸牛把觸角——眼睛放在一起，是“打架”還是“繁殖”呢……我心中有無數個問號。

週一的.時候劉教師和我們一起交流了，蝸牛怎樣進食，有什麼作用。從中我學到了很多知識。蝸牛的臉也能夠做面膜，蝸牛在法國能夠變成美食……

養蝸牛的小朋友可要注意啦。蝸牛不能夠放在鹽水裏，不能夠放在熱水或冷水裏，也不能夠曬太陽。

三年級蝸牛的作文 篇13

今日最終下雨了，下課的時候，我去捉蝸牛，因爲我在書上看到過：“蝸牛一般都是在下過雨之後就會出來。”剛到小花園，就發現一大堆蝸牛在那散步呢！還有些蝸牛乘着下過雨，出來呼吸新鮮空氣，不一會兒我就逮到了四隻蝸牛，嘿嘿，只能怪它們逃跑速度太慢了。

忽然，我發現蝸牛走的'時候會留下一條透明的粘液，這又是爲什麼呢？書上說：“蝸牛爲了堅持平衡，就會分泌出來粘液，使自己在爬高時不會掉下去。”

蝸牛有時候被我輕輕一碰，就連忙把身體縮進它溫暖的家——小小的殼裏。我笑它真膽小。

事後，我本來還想在捉幾隻的，可是它們好像明白了我的來意，每個都跟我玩起了捉迷藏。

蝸牛的速度雖然慢了一點，但他還是很努力的去嘗試，這種精神值得讓我學習。

三年級蝸牛的作文 篇14

今日我們家又多了幾個新的成員，它們是——蝸牛！

蝸牛的眼睛長在觸角上，因爲它真正的眼睛“退化”了，有點兒看不清事物。它看過的地方都有粘液，因爲這樣能夠牢牢地貼在上頭。並且，我們很方便就能找到它。蝸牛的`腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長在頭部對下來那一塊，只要把蝸牛翻個面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時候是這樣的：慢慢地爬到菜地上，把菜葉細心地捲起來，塞進嘴巴吃起來。

幾天以後，我的蝸牛比以前大了一點，並且，我發現：我養的幾隻小蝸牛居然爬在蝸牛媽媽的背上！幾隻小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上！又有一隻小蝸牛被蝸牛媽媽“吃”掉了！蝸牛們真是太趣味了！

沒想到我們養蝸牛能有這麼大的發現呀！我必須會好好地養蝸牛，必須能獲得更多更多的發現。

三年級蝸牛的作文 篇15

今日，我在窗臺上看見了一隻蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、溼溼的，揹着一個淺棕色的.圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行着，我等蝸牛爬了幾釐米後，才發此刻它身後有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，爲什麼會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，經過查找，我才明白原先蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？爲了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原先，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原先，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！

我以後要多觀察小動物，多瞭解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課餘生活！

三年級蝸牛的作文 篇16

今日早上陽光明媚，我到公園玩耍。來到涼亭旁我看到有一個小東西動來動去就把它撿了起來，仔細一看原先是蝸牛，我趕緊把它握在手裏準備帶回家觀察它，誰知它立刻他頭縮進殼裏，回家後我就把它放在地上觀察。我看到蝸牛的兩邊肉只要一碰他就會緊緊的收起來，然後拼命往上爬，在它爬過的地方留下一些黏液，聽教師說這些黏液能夠讓它長時間趴在樹枝上不掉下來。

該吃飯了，因爲我不明白蝸牛喜歡吃什麼所以只能讓它自己選，我拿來了很多吃的有：菜葉、麪包、栗子、蘋果，我看到別的東西它看都不看，直朝着菜葉出爬去，大口大口地吃起來，不一會菜葉就被它吃得一乾二淨了，吃完後它就把身體收進殼裏睡大覺了。爲什麼蝸牛吃東西吃得這麼快呢？帶着疑問我來到電腦前查了資料，真是不看不明白看了下一跳，原先蝸牛是世界上牙齒最多的`動物，它一共有兩萬五千多顆牙齒。

這次觀察中我學到了不少的知識。

三年級蝸牛的作文 篇17

今日我從花鳥市場買了兩隻蝸牛。

一到家，我就仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，並且兩隻蝸牛殼上的.花紋不一樣：一個是花紋向左旋轉，叫左旋紋；一個是花紋向右旋轉，叫右旋紋。是不是很趣味呢？它們長着兩對奇怪的觸角，一長一短的。如果用鉛筆去碰它的觸角，觸角就會“嗖”的一下縮了回去。

當天我還去了自己的花園裏撿了幾片樹葉和樹枝，又挖了一點潮溼的土壤，再把這些東西拿去佈置蝸牛的生活環境，能讓蝸牛適應我給它的家。

我和蝸牛還趣味事哦！我給蝸牛餵食物這件事就是個例子：我第一次給蝸牛餵食物時，以爲它吃樹葉，於是就放了進去。可是第二天早上我看見蝸牛一動也沒動那片樹葉，甚至看都沒看一眼！我只好把葉子當作裝飾品。這次我又放了一片白菜，期望它喜歡吃。好期待啊！

再告訴你一個小祕密，其實蝸牛不分雌雄，一隻蝸牛又當爸又當媽，很辛苦哦。

三年級蝸牛的作文 篇18

我有一隻可愛的蝸牛。我很喜歡，經常仔細觀察。我發現它的身體可以分爲三部分：頭、腹、殼。先說頭：它的觸鬚很長，觸鬚上的黑珍珠就是它的眼睛；它的觸鬚下面有兩條更小的觸鬚，小小的'觸鬚下面長着小得不能再小的小嘴，比一個縫隙還生動。再說說它的腹部：它走路主要靠腹部，這叫腹足。而且，走路很有意思。它可以像磁鐵一樣吸東西，伸展它的長身體，像士兵一樣爬行。另外一路會留下一條長長的粘液，還會時不時的拍一些便便證明我來過這裏！他們說蝸牛有左撇子和右撇子，但我發現我的蝸牛是右撇子。

在網上查資料，得知蝸牛是陸生貝類軟體動物。喜歡潮溼陰暗寬鬆的環境，也愛吃菜葉。而且，我通過觀察發現它可以和人交流。比如我放學回家跟他說話，他嘴巴動了動，好像在迴應我，可惜我聽不懂他在說什麼。哦，我的蝸牛真聰明。

我愛我聰明的小蝸牛。你呢？喜歡嗎？

三年級蝸牛的作文 篇19

我祖父家有許多花，包括桃花、梅花、杜鵑花和紫藤有一天，我偶然在桃花的枝頭髮現了一個小東西蝸牛。我盯着它，沒有想到一首歌叫《蝸牛和黃鸝》。我心裏納悶：蝸牛真的有它唱的那麼執着嗎？

爲了解惑，我悄悄走到蝸牛跟前，小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落裏。我看到蝸牛用觸角在地上四處覓食，身體彎曲，揹着沉重的殼艱難地移動。時間一點點流逝，五分鐘，十分鐘，半小時，一小時蝸牛還在慢慢的.移動，在經過的地方留下了閃亮的痕跡。環顧四周，發現蝸牛一個小時爬了不到三分之一的距離。然而，他沒有放棄，繞過了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久，蝸牛終於回到了自己的家。

我被這隻小蝸牛嚇了一跳，不禁嘆了口氣：蝸牛雖然小，卻有堅忍不拔的精神。我想在學習中從中學習。真佩服蝸牛！

三年級蝸牛的作文 篇20

在一個雨後早晨，我無意中發現了幾隻蝸牛在慢吞吞地爬行，我便認真觀察起來。

蝸牛的身體是深黃色的，摸起來很光滑。它的身體上還揹着一個螺旋的小殼，那就蝸牛的“家“。

蝸牛是用腹足貼在物體上行走的，它行走的時候還會在物體表面留下痕跡，真有趣。

最有趣的還是蝸牛的眼睛。它的眼睛長在長的`觸角的頂端，我碰了一下它的長觸角，長觸角就縮回了一點，過了一會才伸出來。我產生了疑問，爲什麼會這樣呢？

回到家，我打開電腦，上網查了一下資料，原來蝸牛的長觸角像盲人的柺杖，遇到危險是，它就會縮進去，在安全的環境下它纔會伸出來。

通過這次觀察，我明白了蝸牛的長觸角爲什麼會縮進去。原來觀察這麼有趣，以後我要多觀察周圍的事物。

三年級蝸牛的作文 篇21

今天，我們去秋遊，其中我覺得最好玩的是抓蝸牛。

到了休息的時候，我正想坐下來，看到草叢裏有一隻蝸牛，我叫了起來，有蝸牛，有人跑過來看了看，去抓蝸牛吧！我找來薯片盒，小心翼翼地抓起蝸牛，忽然它把頭縮進了殼裏，我怎麼弄也不動，我把它放進了薯片盒裏，又去抓了。我又抓到了一隻蝸牛，它一點也不怕，把頭擡得高高的，我用手輕輕地碰蝸牛的觸角，它就把頭縮進殼裏，不敢出來，我看着，過了一會兒它把頭探出來，我用小木棍輕輕地碰了一下蝸牛的.觸角它又縮了進去，過會兒又出來，這樣弄來弄去，就像打地鼠。時間一點點過去了蝸牛有點難過了，正在向出口爬去，我看到了小蝸牛有點難過了，於是我想起要愛護動物，我就把兩隻蝸牛放回了草地，蝸牛一邊爬一邊點點頭，好像在說：“謝謝”。

我們快樂地回家了。

三年級蝸牛的作文 篇22

雨後，在草叢邊的小路上總會有幾隻蝸牛爬來爬去，這，引起了我的注意，我心想，今天一定抓幾隻回來研究研究。

到了下午，我和弟弟冒着雨，在姥姥家樓下的草叢裏抓蝸牛。起初，我先在家中找了一個空水瓶，和弟弟拿着他的玩具鏟，在家裏花盆裏鏟了一些土，放到空瓶裏，就這樣，我們的`抓蝸牛行動開始了。

我和弟弟找了一片草比較少的土地開始尋找蝸牛，我找了好多個蝸牛的殼，就是不見蝸牛。“啊！我找到了。”就在一個蝸牛殼的旁邊，我驚喜的發現了一隻傻乎乎的蝸牛，正在一片葉子上慢吞天的爬着，好像在享受着它的沐浴時間，幾乎就在我的話音落下的那一瞬間，弟弟也驚喜的告訴我，他也在一段鵝卵石路上發現了一隻蝸牛。我們倆高興的把兩隻蝸牛放到瓶子裏，蹦蹦跳跳的滿載而歸。

回到家後，我和弟弟爭先恐後的給姥姥看我們倆的勞動成果，雖然姥姥不怎麼喜歡小動物，可是還是誇了我們。

今天真開心。爲了使弟弟更開心，我把我那隻也送給了他。

三年級蝸牛的作文 篇23

昨天下午，我和爸爸去宋陵公園演出彩排。我們表演完第一個節目，我和家琪去花壇邊抓蝸牛。

家琪先找到了三隻活的蝸牛，蝸牛剛抓到就開始大便。家琪說：“我知道誰是最大的，誰是最小的。”於是她指着殼最大的蝸牛說：“這只是老大的。”又指着殼不太大的說：“這只是老二。”然後又指着殼最小的說：“這只是最小的，它是母的。”然後我們又發現了許多蝸牛，我們把蝸牛抓到一張紙上，一共大約抓了五十多隻。這些蝸牛有些一動不動，有些在慢慢的爬，它們爬過的地方出現溼溼的.亮晶晶的一條線。我們好奇的摸了摸蝸牛的頭，它就把頭立即縮進了殼裏。我們正玩着，老師叫我們去表演第二個節目，等我們表演完節目跑到花壇邊看蝸牛的時候，發現有些蝸牛還在慢慢的爬，有些已經爬到花壇裏了。我們就一隻一隻的重新抓回來。

抓蝸牛真有意思！

三年級蝸牛的作文 篇24

每當我遇到困難時，我總會想起一種動物，那就是蝸牛。

以前我是一個背題比別人慢，學習也不是很好的女孩。在學校時我最怕老師讓我們背誦課文了，別人背一大段課文，也就是用幾分鐘，而我要用十幾分鍾，有時還要用半個小時左右的時間。因爲我背題比別人慢，所以學習也就沒別人好。慢慢的我變得一點兒也不愛背題了。後來我在書店了看到了一本書，裏面說有的同學比別人差，這些同學就像蝸牛一樣，在學習方面就要比別人刻苦，比別人付出更多的努力，才能爬上知識的大樹，吃到香甜的果實。從那以後我不怕比別人用的時間長，不怕比別人付出得多，最後終於有了很大的進步。

通過這件事我知道了我雖然沒有別人聰明，但只要付出努力就一定會成功。我要像蝸牛一樣做一個有恆心，有毅力的.人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂，但我會像蝸牛一樣一點一點爬上山，當我爬上山頂時，我會比別人更快樂，更充實。這就是蝸牛給我的啓示。

三年級蝸牛的作文 篇25

我家來了一個新成員蝸牛，它個性小，黑黑的，所以我叫它小蝸。它每一天早睡早起，每一天晚上，沒等我睡着，它已經在那狹窄的小房子裏呼呼大睡了；早上，我匆匆地起牀趕緊去探望它，沒想到它已經揹着厚厚的殼在健身了。

記得有一次，科學老師讓我們觀察蝸牛，我興奮極了，連鞋子也顧不得脫，直奔小蝸牛拿起放大鏡開始觀察。我先看頭部，發現有兩對觸角，一對長，一對短，聽老師介紹，蝸牛的長觸角能感知周圍的`環境變化，而眼睛就長在長觸角上，卻只能在陰暗的地方纔能看清楚。短觸角是用來尋找食物的，我留意翼翼地放點樹葉進去，果然，只見蝸牛用短觸角一碰三碰的，好搞笑。我再觀察腹部，把蝸牛整個翻過來，只見白花花的，始終沒看出什麼東西，我查了查科學書，才明白，蝸牛的腹部有腹足，能夠幫蝸牛爬行。又順着觀察蝸牛尾部，這時，我看見它爬過的地方有粘液，我連忙問媽媽粘液是從哪兒出來的？它的作用是什麼？

三年級蝸牛的作文 篇26

上個星期的科學課上，老師叫我們有時間觀察一下蝸牛。我和爸爸專門抓了兩隻大蝸牛和三隻小蝸牛，把它們放進透明的盒子裏。當我在盒子裏鋪上一層嫩嫩的菜葉子時，蝸牛們就立刻爬了過來，那速度慢極了！

小蝸牛的身體軟軟的，背上馱着一個硬硬的殼。它的頭頂上長着兩對觸角。在兩條長長的觸角上，長着一雙又小又圓的眼睛，像兩顆小小的.黑寶石。小巧玲瓏的嘴巴里，聽說長了兩萬五千六百顆小牙齒呢！

小蝸牛總喜歡在晚上活動。有一次，我坐在椅子上看書。等我看完了，都十點多了。順便我起身看了一眼小蝸牛，發現它們活躍在菜葉上、蓋子上……爬來爬去。我打了一哈欠，心裏想：小蝸牛難道不睡覺嗎？我仔細觀察，終於知道了：小蝸牛白天睡覺，到了晚上才活動。

我要再仔細觀察小蝸牛，說不定還會發現更多的祕密呢？

三年級蝸牛的作文 篇27

一天，我放學回家，發現草地上有一隻小蝸牛，我就把它撿回了家。

回到家，我把小蝸牛放進杯子裏，仔細觀察，小蝸牛的殼上有一點一點的花紋，頭上有一對觸角，觸角頂上各有一個小黑點，這是它的眼睛。身體下面有一塊肉狀的吸盤，它慢慢地向前蠕動着，在它爬過的地方有一條銀白色的線。

第二天早上我去看它，小蝸牛已經爬上了杯子口，我連忙用餐巾紙封住，不讓它出來。我想：“小蝸牛一定是餓壞了。於是，我趕緊從客廳拿了一隻蘋果，用小刀削了片蘋果皮，把它放到了杯子裏，我趴在桌前靜靜地看着它，小蝸牛好像聞到了香味，把頭慢慢地伸出來，它先看了看四周，然後把果皮慢慢吃進嘴裏。它津津有味地吃着蘋果皮，好像在說：”真好吃，可把我餓壞了。

我還知道蝸牛喜歡吃菜葉，它是害蟲的`一種。但我還是喜歡它，我把它放到了自己的房間，它可以和我天天作伴。

三年級蝸牛的作文 篇28

我養着一隻蝸牛，是從奶奶家的菜地裏捉到的。

蝸牛的身子是淡棕色的，上面揹着一個圓圓的殼，是深褐色的。頭上長着兩根和針差不多粗細的觸角，上面嵌着小小的黑珠子，那是它的眼睛，不仔細看，還真看不出來。

一開始，我看到它的.時候，一點兒都不喜歡它。因爲它的身子粘粘的，又揹着褐色的大殼，真是難看極了。可是有一天， 它在吃菜葉時，我有了好奇心，想看它是怎麼吃葉子的。我開始仔細地觀察它。觀察着，觀察着，我居然愛上了這隻“醜八怪”。

我發現， 蝸牛的嘴裏長着很多細小的牙齒， 像一顆顆珍珠。這些珍珠把一條齒舌圍住了。蝸牛用齒舌把食物磨碎，再把食物碎末一點一點吃下去。

這隻蝸牛特別喜歡吃青菜葉。無聊的時候還喜歡把自己倒掛在窩裏的天花板上，像個蜘蛛俠一樣。碰它一下，它就會躲到殼裏面，可依舊還是會倒掛着，一點兒也沒有要掉下來的意思，真奇怪。

觀察蝸牛真有趣，我以後還要仔細觀察其他的東西。

三年級蝸牛的作文 篇29

科學課上，科學老師給我們佈置了家庭作業，是找一隻蝸牛觀察它的生活習性。趁着下雨天的晚上，我抓了幾隻蝸牛。這就是它的習性之一，喜歡在下雨後陰涼的晚上出來活動。蝸牛的背上揹着一個又硬又安全的“房子”。那就是蝸牛背上的殼，還有一個小洞。它有兩種功能一個是排糞便的，還有一種功能是呼吸的。蝸牛有兩對觸角，觸角上面長着一對芝麻大的'眼睛。下面是一張小小的嘴巴，遠遠看去就像一個小黑點，它的腹部就像一個“吸鐵石”。我搜索了一下百度，知道蝸牛特別愛吃菜葉和青瓜。蝸牛的嘴巴很小，吃東西很快這是爲什麼呢？原來蝸牛的小嘴巴有25600顆牙齒呢。還有它鋒利的齒舌就像一把鋸子，迅速將葉子磨碎。它可真神通廣大呀。！

我們把蝸牛放在紙上，當它爬動時就會出現黏液，好像在紙上畫地圖。

通過我這一次的觀察，我覺得蝸牛真是神奇呀！

三年級蝸牛的作文 篇30

我家養了幾隻蝸牛，我把它們安置在一個紙杯裏。

今天，我寫完作業，拿出裝蝸牛的紙杯子，我從杯子裏拿出一隻蝸牛放在桌子上觀察，還從櫃子裏拿出一把放大鏡，開始觀察。

聽說把蝸牛放在冷水裏，蝸牛的頭就會從殼裏探出來，果然，當我把蝸牛放進水裏，沒過兩分鐘，它就探出頭來了，並伸出兩隻長長的觸角。我用放大鏡認真地觀察，發現蝸足上有很多洞洞，原先，我不知道這是什麼，也不知道這是做什麼用的？然後，我問爸爸，爸爸說：“蝸牛的腹部下面的小洞是它的腹足，是用來蠕動爬行的。”“哦，原來是這樣啊！”我恍然大悟。

我還想繼續觀察蝸牛吃東西的.樣子，就找來了一片鮮嫩的樹葉。在我的引誘下，它終於爬過來吃了。當蝸牛在吃飯時，爸爸跟我說：“蝸牛一般在晚上、雨天時出來運動，因爲它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息居住在陰暗潮溼的地方，所以一般太陽下山後纔出來。”

一次小小的觀察，讓我受益匪淺啊！

三年級蝸牛的作文 篇31

最近科學老師讓我們班觀察蝸牛。我在觀察蝸牛時，發現許多有趣之處。

我發現蝸牛的殼有許多顏色，比如黃色、白色、灰綠色……蝸牛還很膽小，我用鉛筆輕輕碰觸蝸牛的眼睛時，它就會像膽小鬼一樣把身子縮進它的殼裏。

我給了她幾片菜葉，一會兒我就發現菜葉上出現了幾個洞洞，原來看它的口非常小，其實它有兩萬多顆牙齒呢！

你知道蝸牛是怎樣爬行的嗎？蝸牛是用腹部發行，所以它的腳叫腹足。

有一次我在班級裏和同學比誰的蝸牛爬的快，在這個遊戲中，我發現蝸牛特別喜歡碰別的蝸牛，好像在說：“你不能在我的前面。”它們爭先恐後，後來就像打成了一團爬到了一塊。

養蝸牛需要在飼養箱或廣口瓶內，先鋪上一層粗沙，然後鋪上一層潮溼的.土壤，再放進幾根樹枝和幾片落葉，而且儘量不要讓它照到光亮，這樣纔是蝸牛喜歡的生活環境。

這就是我觀察到的蝸牛有趣的生活。

三年級蝸牛的作文 篇32

一天晚上，剛下完小雨，我和媽媽準備去草叢裏抓蝸牛。

草是溼的，我和媽媽仔細找了找。不久，媽媽發現了一隻非常小的蝸牛。我看過去說：‘不可能是蝸牛殼！’一定是小蝸牛！她一邊說着，媽媽一邊伸出手來，輕輕地抓住小蝸牛，把它放在地板上。不一會兒，小蝸牛真的伸出了它的小腦袋，兩條細細的觸角晃動着，非常可愛。我覺得小蝸牛一開始肯定是害羞了！

後來我和媽媽接連抓了九隻小蝸牛。我媽說，‘我們去看蝸牛賽跑吧！’是的！說完，我把蝸牛一個個放在地板上，排成一條直線。“準備好——開始！”我下命令的時候，看到有的.蝸牛已經開始艱難的爬了，有的還在原地準備，有的好像睡懶覺了！最後最大的蝸牛贏了。

天黑了，我把蝸牛放在一個盒子裏，在裏面鋪了一層綠葉，希望它們能睡個好覺。

三年級蝸牛的作文 篇33

說到小蝸牛，大家都知道。它有一個小螺旋屋，總是背在背上。它半透明的身體又軟又粘，讓人心疼。我家有這麼一隻小蝸牛。我管它叫“涓涓心”。

“娟娟心”喜歡待在陰涼潮溼的地方。它總是在我不注意的時候爬到我吊蘭的葉子上。有一次，我故意把它放在一個陽光充足的地方，但誰知道它一會兒也呆不下去了，於是我迅速爬到了那個陰暗的地方，最後當它到達目的地的.時候，我累得把頭伸進小屋裏睡不着。

《滾心》還是很調皮的！有一次，心愛的車壞了，我忙着修。突然發現少了一小部分。我很匆忙，找遍了整個房子。終於找到了娟娟心背面的小部分。我罵了他，他卻又把頭縮進了小屋裏。我想：和烏龜沒關係吧？所以，我也叫它“蝸牛”。

聽了我的介紹，你也喜歡“擼心”嗎？如果你想和他交朋友，請到我這裏來！

三年級蝸牛的作文 篇34

週六中午抓了兩隻小蝸牛觀察。

我先在桌子上放了一隻小蝸牛，在它前面放了一些葉子。小蝸牛動了動，慢慢爬到葉子的另一端，在後面留下一個溼痕，是蝸牛爲了保護胃和腳而排出的粘液。它雖然爬到了葉子上，但並沒有停止爬行，一直往前爬，完全不吃葉子。我把蝸牛撿起來，放在葉子的左端，但是蝸牛沒有吃葉子。我沒有灰心，就又試了一次，但是這一次，蝸牛乾脆不爬了，站着不動，不管我怎麼碰它，怎麼推它，它都不動。

第二天吃完午飯，我又開始觀察。這次我把兩隻蝸牛放在尺子上，讓它們賽跑。第一隻小蝸牛跑得很快，但第二隻小蝸牛似乎在悠閒地走着，立刻被第一隻小蝸牛追上了。最後第二隻小蝸牛丟了，纔看到它沒動。看起來很沮喪很有趣。我還給“第一名”頒獎！

這兩天的`觀察讓我覺得小蝸牛很可愛。生活中有許多有趣的事情，我們應該仔細觀察，多思考。

三年級蝸牛的作文 篇35

科學課上，老師讓我們觀察蝸牛。這一刻，我想起了小時候媽媽教我的兒歌：《蝸牛，雨別擔心》。回到一所房子，徘徊在一堵牆的腳下。太陽出來了，趕緊縮頭。“通過觀察，我發現蝸牛和兒歌裏的一模一樣。蝸牛的身體很軟，但殼很硬。在柔軟的身體下，有——只腹足動物。它通過腹足動物的肌肉進行波浪式的蠕動，所以它緩慢地向前移動。

如果把它放在玻璃板上，你會發現它爬行的地方會留下一個又溼又粘的痕跡，這是蝸牛的腹足分泌的'粘液。可以減少蝸牛像潤滑油一樣爬行時的摩擦力。

蝸牛的眼睛很特別。它們長在長長的觸角上。它們又圓又白，非常有趣。蝸牛雖然有眼睛，但是視力很差。我的手在它面前，它沒有反應。只有當我的手碰到它的時候，它纔會“嗖嗖”地鑽進它的殼裏。

通過觀察，我瞭解了蝸牛的生理特點和生活習性，我很喜歡這個觀察。

三年級蝸牛的作文 篇36

一場大雨後，我在草叢中抓到了二十隻小蝸牛。小蝸牛的殼很薄，柔軟的身體在動，觸手可以來回伸展。一旦發現“敵人”，小蝸牛會立刻縮成薄薄的殼，總讓人看着遲鈍生硬，反應遲鈍。我發現一個盒子是小蝸牛的“家”。盒子裏的葉子是小蝸牛的“晚餐”。我專注地看着小蝸牛，看它是否吃了我爲它們準備的'葉子。結果他們碰了一下樹葉就走了。我又氣又失望，走開了。過了一會兒，我忍不住想看一看。小蝸牛，我一看，葉子少了一個大洞。很快，這些葉子都被二十隻左右的小蝸牛吃光了。吃完飯，他們開始散步。他們走了一段時間後，我在他們走過的路上發現了一個水印。我好奇了一下，忍不住查了一下《兒童百科全書》。原來這些水印是蝸牛屎，那些屎還能幫助蝸牛爬行。同學們，如果我們仔細觀察，就會發現大自然有無窮無盡的祕密！

三年級蝸牛的作文 篇37

我在花鳥市場買了一隻大蝸牛，因爲我想在理科課上用蝸牛。

我用捲心菜餵它。他剛咬了幾口，就開始排便。通過排便，我第一次發現了它的肛門。然後我發現了頭，嘴，觸角，眼睛和殼。我問爸爸：蝸牛的腳在哪裏？爸爸說：“蝸牛沒有腳，它身上爬着無數個小吸盤。這部分叫腹足。”蝸牛感覺很敏感。如果我用鉛筆碰它，它會很快縮回到殼裏。我查了一下百科全書，發現蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴有針尖大小，但它有25600顆牙齒，這很神奇。蝸牛有很多粘液，可以打溼地面，幫助爬行。我又想：蝸牛的`鼻子會在哪裏？老師告訴我：“蝸牛沒有鼻子。”“沒有鼻子怎麼呼吸？”“別擔心，聽我說。它背上有個小洞，叫呼吸孔。”老師說。

在餵養小蝸牛的過程中，我意識到知識無處不在。仔細觀察就會發現。

三年級蝸牛的作文 篇38

看着蝸牛慢慢爬過瓷磚，我的視線被它抓住了。

我對它不感興趣，只是對它背後的那條長長的“線”感興趣。我不知道它要去哪裏，但它的分泌物告訴我，他路過這裏。

蝸牛還在那裏爬行，也許是因爲疲勞，它變得更慢了。背後的'痕跡依然存在，讓人聯想到它的艱辛。我很想幫它一把。我只是伸出手，不由自主地回來了。腦子裏突然冒出一個想法：不經歷過程的艱辛，勝利對它有什麼意義？

夕陽西下，柔和的金光撒滿大地，白牆變成金色。我幾乎看不到那一點點，但我知道它一定在不斷攀升。他身後的長長的痕跡見證了他的努力。他讓我明白，路是一步一步走出來的！

我也像一隻蝸牛，在學習的路上慢慢移動。我知道前方的困難隨處可見，絆腳石也會越來越多，但我有一個信念：克服困難，我會在成功的道路上留下我的足跡！

蝸牛和我一樣，然後不懈努力；

我像一隻蝸牛，爲我的小夢想而奮鬥！

三年級蝸牛的作文 篇39

我家有6只小蝸牛，兩隻是雄蝸牛，4只蝸牛，它們大的有大拇指那麼大，小的那隻只有米粒那麼小，蝸牛殼硬硬的，它有兩隻長長的觸角，小蝸牛們可膽小了，我只要一碰它們，小蝸牛就把自己縮進殼裏。

姐姐告訴我，小蝸牛們喜歡吃白菜，蘋果，還有青瓜和麪包渣等等。

這時，我看見其中的兩隻小蝸牛你不讓我，我不讓你的擠來擠去，前面有一片白菜，原來它們在賽跑呀，獎品是那片白菜葉子，於是，我在靜靜的觀看着它們比賽，它們爭先恐後地爬着，大的'爬得快，可不太集中注意力，小的爬得慢，可注意力集中，不一會，小的蝸牛就爬到了終點，開始吃白菜，大的蝸牛，它因爲不集中注意力，所以輸了。

我家的小蝸牛又有趣又可愛，我愛我的6只小蝸牛。

三年級蝸牛的作文 篇40

我喜歡觀察大自然中的所有的具有生命活力的產物，無論是綠色的.花草樹木還是各種各樣的大小動物，因爲，我愛大自然。

有一天，我好不容易抓了一隻蝸牛，我把他放進盒子裏，便開始仔細觀察它，我用筆尖輕輕碰了蝸牛一下，它立刻把頭縮進殼裏，一動也不動，等外頭平靜一點，就又把頭悄悄的升出來，你瞧，蝸牛的膽子真小，怪不得它要穿上象田螺殼差不多的外衣，一定是爲了保護自己才穿上這盔甲一般的外衣。

蝸牛住在陸地上，但跟田螺、海螺長得非常相象，它們是不是一類的小動物，我就不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去，它爬行過的地方都會留下象鼻涕一樣的東西，對蔬菜和花草的生長很不利，我想，這蝸牛應該是花園和菜園的害蟲。

蝸牛似乎有很發達的牙齒，嘴在頭部的下端。當它的頭伸出外殼時，頭頂上還會豎起二隻象牛角一樣的角，我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。

你瞧，蝸牛在盒子裏休息呢!

三年級蝸牛的作文 篇41

一場秋意綿綿的雨下過以後，學校裏的空氣十分清新。

中餐過後，我發現花叢旁有幾隻蝸牛，細細打量，這幾隻蝸牛的殼顏色還不一樣呢！白殼的蝸牛我就叫它“白雪”，粉色殼的蝸牛我叫它“粉色女孩”，綠殼的`叫“綠葉”，紅色殼的叫“紅寶石”......

太陽出來了，蝸牛把身子探出來，他們的身體是深棕色的，殼上長着褐色的斑紋。他們的頭上有兩根黑色的長觸角和兩根短觸角，觸角的頂端是兩個小黑點，那就是他們的眼睛。

看見它們那麼可愛，我不禁伸手去摸他們，但他們像受驚似的，一個個迅速縮到殼子裏去了，讓我又愛又氣。

不一會兒，他們便把頭伸了出來，我突發奇想，用水瓶灑了一點水在它們身上。他們好象很喜歡水，把脖子伸得長長的。

想知道這些蝸牛在哪兒嗎？我就是不告訴你！

三年級蝸牛的作文 篇42

有一隻蝸牛，它以前是不會變色的。

一天，蝸牛走進一座花園，看到一棵不知名的果樹。它爬上果樹，吃了幾口樹上綠色的果實。突然間，它變了個樣子。是的，它的身體變成了綠色，和果實的顏色一樣。原來，這是一青蘋果樹。

花園裏進來了一條長長的蛇。它看到了蝸牛後，立刻猛撲過去。蝸牛見到後，立即向一片葉子爬去，原來它要躲在葉子上隱身。蛇找來找去，始終沒有找到蝸牛，就放棄了，只能餓着肚子，繼續去其他地方找食物。

蝸牛從葉子上爬出來，這次它看到一朵粉色的花，它爬到花瓣上。蝸牛看着花瓣的`顏色想：如果我吃了這個花瓣，應該會變成花瓣的顏色吧。於是它就吃了幾口花瓣。這次它真的變成粉色。這個時候，一隻老鷹來了。老鷹很好奇，怎麼會有粉絲的蝸牛呢?它決定把蝸牛抓回去好好研究。

蝸牛很後悔，它不應該亂吃東西，害得自己惹上麻煩。

三年級蝸牛的作文 篇43

我捉了一隻小蝸牛。它揹着一座大房子，把自己藏得嚴嚴實實。

它膽小如鼠。只要我輕輕一碰，它就嚇死了，馬上鑽進‘大房子’的懷抱裏面，好一會兒才小心翼翼地探出小腦袋，緊張地四處張望。

小蝸牛從來不挑食。要是，是它不愛吃的東西，總是一會兒瞟一下食物，一會兒慢慢地往食物這邊挪去。吃一口甩一下頭，好像不想吃了似的。要是，是它愛吃的`食物，它便目不轉睛地盯着，使勁往食物那裏爬。像餓虎撲食一樣狼吞虎嚥。一會兒使勁地嚼，一會兒拉出雪白的粑粑，肚子裏面好像有一個無底洞。

我的小蝸牛非常可愛。有一次，我把它翻過來。當它要出來時，卻發現自己出不來了。它便使勁搖晃“大房子”，搖啊搖，終於狼狽地把房子翻過來。有時候蝸牛吃飽了，就滿意地在飼養盒裏四處溜達，然後爬到樹葉下一動不動，好像正在舒服休養呢！

我喜歡我的蝸牛。

三年級蝸牛的作文 篇44

今天是第二週的第三天。我跑到我家門口，看見一隻小動物在慢慢爬行。仔細一看原來是隻蝸牛。

我突然想到我想和這隻小蝸牛一起散步。所以我只好悄悄走，怕小蝸牛跟不上。我走了幾步回頭一看，小蝸牛離我好遠。

我推到它後面，它還是爬得那麼慢。我催它，我嚇它，我怪它，蝸牛用抱歉的眼神看着我，彷彿在說：我已經盡力了！

蝸牛爬不快，但還是爬。爲了到達你想去的地方，爲了達到你設定的目標。

蝸牛靠自己的努力和永不放棄的精神達到了目的。我們應該學習蝸牛的精神，完成我們的目標。

生活往往給人啓示。生活按照自己的樣子和規律走，每個人都有權利從中得到啓示。它給了每個人一個機會，但問題是我們能否從中找到啓示。一個勤于思考的人，在某種意義上是一個勤於尋找開悟的'人——帶着未解決的問題尋找，帶着各種疑惑尋找。思考生活本身，思考生活中的各種現象，你就會收到生活的禮物。

三年級蝸牛的作文 篇45

昨天抓了一些蝸牛，最大的有兩個葡萄那麼大，像個巨無霸。它的外殼是圓形的，有六種顏色：紅色、綠色、黃色、灰色、黑色和白色。它有兩對觸角，一長一短。它的.眼睛長，鼻子短。它的肚子也很厚。它是一種軟體動物。它起來時會伸縮，留下溼黏的黏液。如果放在手上，會覺得很爽。

蝸牛一般膽小，一碰就會把頭收起來。很不尋常。如果你把它的食物放在它家外面（可樂瓶），它會一直撞瓶蓋。不管瓶蓋有多硬，你都要出去吃東西。有一次，我用尺子在上面作弄。結果它非但不害怕，反而趾高氣揚，觸手不停揮舞，彷彿不服氣。我覺得太好笑了，你這個小傢伙，你能打我嗎？哼，現在請吃一根老棍子！我拿起一支鉛筆，以孫悟空爲榜樣，打了它。但蝸牛縮進頭後又伸出來，昂着頭，觸角直立不動，彷彿在準備對抗。我叫了一聲，扔下鉛筆，白跑了。

我拿走了。

三年級蝸牛的作文 篇46

今天下午，我和媽媽在花壇裏抓了一隻蝸牛。

蝸牛揹着沉重的殼，頭上長着兩對觸角，觸角頂端長着圓圓的眼睛。它的`全身由腹部、腹足類、觸角、嘴、殼等器官組成。

蝸牛爬的地方會留下粘液，肯定會找到這個小傢伙。粘液也有很大作用。分泌粘液可以減少摩擦，幫助行走，防止螞蟻等昆蟲入侵。

蝸牛喜歡生活在黑暗潮溼的環境中。當它們被放入水中時，它們會伸出頭來（否則它們會窒息而死）。蝸牛討厭陽光和鹽。如果他們在身上放一些鹽，他們的肉就會變成水。

我摘了幾片綠葉給蝸牛吃，它一直不肯吃，我就去玩了。大概過了半個小時，我又來看蝸牛，驚呆了。它居然吃了一小塊。原來蝸牛是在沒有被監控的情況下進食的。

聽說蝸牛還能吃！它含有高蛋白，是一種營養，但不是所有的蝸牛都能吃。

大自然是奇妙的。小蝸牛有這麼多知識。我想努力學習，揭開更多的謎團。

三年級蝸牛的作文 篇47

在我們的生活中，我們都有自己喜歡的動物。我也不例外。我最喜歡的'動物是蝸牛。

我還記得中午，我媽媽買了一些青菜。我看見綠色蔬菜上有三隻蝸牛。我輕輕地把它們從葉子上摘下來，放在一個裝滿溼泥的大紙箱裏。這是他們的家。

我摘了幾片樹葉給蝸牛吃。我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃，它卻帶着一副不領情的樣子離開了。我也不在乎。我丟下葉子，轉過頭就走，不管吃不吃。不知不覺兩個小時過去了，再去看的時候，它還是沒吃東西。我沒理，自己去玩了。

第二天，我看見蝸牛躺在樹葉上，一動不動，好像睡着了。我悄悄把葉子拿走，熟睡的蝸牛蝸牛以閃電般的速度縮回到殼裏。我看着手中的樹葉，我驚呆了樹葉上有一個大洞。誰吃了樹葉，打了一個大洞？蝸牛吃了嗎？我想不通。

突然，蝸牛又把頭伸出來，頭下開了一個小洞。哦，蝸牛的嘴在這裏。很搞笑。

這是我最喜歡的小動物，蝸牛。你有喜歡的動物嗎？

三年級蝸牛的作文 篇48

我總是喜歡蝸牛。蝸牛雖然走得慢，但我喜歡它的毅力。

今天在小公園玩的時候，看到一隻蝸牛慢慢爬到樹上，好像要爬上去，就跑過去看看蝸牛要幹什麼。於是我躲在一棵矮樹後面。我怕蝸牛看到我就不出來了，只好躲在蝸牛看不見的'地方。過了一會兒，它還沒有爬上樹。我的急性子等不及蝸牛的慢性子。我很想知道蝸牛爬上樹的時候會做什麼。於是我拿了一根小棍子，讓蝸牛爬上棍子，直接把蝸牛送到樹上。蝸牛不回，繼續爬。我等不及了，我想讓它快點從樹上爬下來。這次我帶了蝸牛喜歡吃的食物白菜，把白菜放在蝸牛下面，蝸牛再也不回頭繼續爬，不理我。我就知道沒用。雖然有點鬱悶，但還是喜歡它往前走。

蝸牛走的很慢，但是它們在確定目標上的毅力值得學習。

三年級蝸牛的作文 篇49

科學老師佈置了一個很奇怪的作業，要我們去抓蝸牛。

要觀察蝸牛就要有蝸牛才能觀察，所以我和媽媽費了九牛二虎之力才抓到一隻蝸牛。這隻蝸牛真是太小太小了，不用放大鏡根本看不清楚它的部位。我用放大鏡仔細地看，發現蝸牛沒有腳，它們是用肚子，也就是用腹足來爬行的，這是之所以它們才爬那麼慢的原因。

蝸牛的殼是蝸牛最具特色的地方，呈螺旋狀，一般是用來保護身體的'。

蝸牛有四隻觸角，不論哪一隻被碰觸，它都會把那隻觸角收起來，其中兩隻是它的眼睛。

一動不動地趴着。到了晚上趁着我不留神，它們就會偷偷地吃光我給它們準備的新鮮菜葉。到了第二天，小洋房裏到處都是它們的糞便，真髒呀！

蝸牛真是一種神奇的動物。你們喜歡嗎？

三年級蝸牛的作文 篇50

科學課老師叫我們下節課要帶蝸牛。於是，我回家求助爸爸媽媽。因爲這幾天沒有下雨，爸爸沒有捉到。結果，媽媽只好給我買了一隻蝸牛帶到學校，這個時候，我還不知道它是田螺。上課的時候，老師說星期三有雨，果然真的有雨，但是，我還是沒捉到。結果，奇蹟發生了！爸爸打電話過來說他捉到蝸牛了。我第一刻看見蝸牛開心極了！於是，我把蝸牛拿到家裏觀察。蝸牛的殼是螺旋形，它是用腹部爬行的，我們稱作“腹足”，它有兩對觸角，其中一對是眼睛，它的'嘴很小，像針一樣細。老師說蝸牛雖然嘴很小，但是，它的嘴裏面卻有25600顆牙齒。有一次，我輕輕地碰了蝸牛一下它的觸角，觸角就往回縮了一下。還有一次，我把白菜放進去，過了一會兒，白菜上面全都是洞，我真是大吃一驚，紛紛叫同學們來看。

蝸牛科學課結束了，我依依不捨地看着媽媽把蝸牛放生了！不過，我看見蝸牛回到了家，也很開心！

三年級蝸牛的作文 篇51

下午，在放學的路上，我發現兩隻小蝸牛在牆壁上揮着觸角緩慢的爬動，我很驚訝，走上前把它們從牆壁上拿下來放在手上，它們立刻把頭縮進殼裏，保護自己柔軟的`身體。我把它們帶回了家，放在一個罐子裏，其中一隻很快從殼裏探出頭來，緊接着就爬來爬去，另一隻則在殼裏怎麼不也不出來，可能是因爲它膽子更小一些。

我時不時的跑去把罐子裏的水換一換，有時發現兩隻小蝸牛都從殼裏鑽出來了，像比賽一樣，你追我趕往罐子蓋上爬。這讓我想起了那首兒歌：水牛兒，水牛兒，先出犄角後出頭，哈哈，真有趣！我想，大自然纔是它們的家，我應該放了它們，於是我把它們帶到樹下，讓它們回到大自然媽媽的懷抱裏，它們跟我揮揮觸角，好像在說：“謝謝，再見！”

三年級蝸牛的作文 篇52

我們班的同學帶來了一隻粘人的小蝸牛，大家都感到十分好奇。老師說：“今天就來觀察這隻粘人的小蝸牛吧！”我們高興地喊：“好！好！”

這隻蝸牛住在一個黑色的盒子裏。這個盒子是它的家，很堅固。蝸牛很安靜，它在盒子裏一動不動，頭也沒有伸出來，它可能怕我們，也許是睡着了。蝸牛的殼很奇特，是螺旋形的，最上面尖尖的。我們摸了摸殼，殼很堅硬。

蝸牛的吸盤在殼的外邊。我又摸了摸吸盤，吸盤粘乎乎的。蝸牛經常躺在殼裏。殼像它的.家，它在哪裏，家就在哪裏，它揹着家走。

我們爲了讓這隻小蝸牛吃好，爲它找來了一些白菜葉和一些巧克力。可是小蝸牛一點也沒胃口，一口也沒吃這些食物。我們非常擔心，它會不會餓死？我們還擔心蝸牛會悶死，於是就在盒子上紮了很多小小的孔。

老師告訴我們蝸牛喜歡潮溼的地方，讓我們在盒子裏灑一些水。

蝸牛能揹着房子走，它真是一種奇怪的動物。

三年級蝸牛的作文 篇53

早晨，我按照科學老師的要求，一大早就起牀了，去尋找蝸牛。我來到了我家門口的花盆裏 ，我看看這盆，找找那盆，就是沒有蝸牛。我急了，怎麼會沒有蝸牛呢？怎麼辦啊？正在這時候，我突然想起了老師說的一句話：“蝸牛喜歡住在陰暗潮溼的地方。”果然在茂密的枝葉中找到了一隻可愛的小蝸牛。我小心翼翼的把它拿起來，把它放在手心上，感覺是涼的。慢慢的，蝸牛的頭伸出來了，它的觸角一擺一擺的，整個身體就往前移動了。在它爬過的地方會留下一條粘液。如果你仔細觀察，就會發現它的.背上有兩個小小的像針眼那麼大的孔。

後來老師給我們講解了蝸牛的這兩個孔：一個是蝸牛用來排便的，一個是生卵的。還有一個大祕密：那就是蝸牛有上百萬顆牙齒。我聽了震驚了，怎麼一個小小的蝸牛居然有這麼多的牙齒，真是不可思議啊！

三年級蝸牛的作文 篇54

從記事到現在我寫字，吃飯做每件事情總是磨磨蹭蹭，腦子裏總是想着玩的東西，電視裏精彩動畫片，卡通書裏的可愛人物，他們似乎在爭先恐後地向我招手，一看見他們。我就沒心思做作業了，慢慢的寫啊寫啊，就像一隻老蝸牛。爲此，爸爸媽媽不知採取了多少方案。

方案一；講道理；由媽媽實施。每當我寫作業時媽媽總是像基督教徒一樣給我講；孩子，光陰似箭，日月如梭，時間如流水一般一去不復返，在同樣的時間裏，有人卻能把握時間，讓自己人生變得美好。你也要把握時間。這樣喋喋不休，她說她的，我做我的。哎，方案一宣佈失敗。

方案二；用棍子法；即傷我身，又傷媽媽心，失敗。

第三方案；沒收零食法；只是幾秒鐘的.時間，我的零食全部消失，我難受，要知道我每天還要上學，一回到家，肚子就咕咕直叫，我只好不想別的，一心把作業寫完，方案三成功。

小小的缺點，改掉不容易，希望有一天我可以大聲地說；‘拜拜，老蝸牛’。

三年級蝸牛的作文 篇55

今天，我和我的表弟一起觀察了我養的小蝸牛。

我和我的表弟先把我在家的花盆中的小蝸牛拿了出來。我剛把它拿出盆時，我的小蝸牛就把全部的身體和頭都縮進它的殼裏面去了，我很失望，因爲想讓蝸牛的身子全部在殼的外面時，就得等好幾分鐘，再說了，要是把殼再一動，它就會縮入殼中。然後我就把我表弟手上拿的那個小蝸牛放在了地上，過了一小會兒，我的'那個小小的蝸牛才爬了出來。

“我們終於可以觀察我自己的小蝸牛了！”我叫道。然後，我讓表弟到我的房間裏去拿放大鏡。然後，我又把小蝸牛的觸角動了一下，觸角縮進去了，然後又出來了，之後，我也沒有動我的小蝸牛了。

我拿起手中的放大鏡，仔細地看着我的小蝸牛，過了一會兒，又過了一會兒，我看見了蝸牛排泄的地方原來在它的腹部。我還知道了蝸牛的殼各不相同……

我觀察小蝸牛的時候真開心呀！

三年級蝸牛的作文 篇56

中午吃完飯，我、蔡依辰和黃奕歌帶上科學學具袋裏的飼養盒到花壇捉蝸牛了。

我們三個人跑到樓下的'花壇。一開始，我們分頭找，沒有找到一隻蝸牛；又一起找了一圈還是沒有找到。正當我們垂頭喪氣想要回班級的時候，陳昱存和另外三個小夥伴來了。

“你們三個人來花壇幹什麼？”陳昱存問。

“我們來這裏捉蝸牛，但沒有找到，正要回班級呢！”我回答說。

“怎麼會沒有呢？”

然後，陳昱存和他的小夥伴把我們帶到花壇的一角，說：“這裏蝸牛可多了！”一分鐘不到，他們就找到了一窩蝸牛。

這一窩蝸牛裏面有四隻，因爲他們的蝸牛太多了，就送我們三隻。

當時我們還不知道螞蟻吃蝸牛，就把四隻螞蟻也放進了飼養盒。結果螞蟻猛撲蝸牛，最後三隻都死了。好可惜，不過也是吸取教訓了。

三年級蝸牛的作文 篇57

有一種動物，它頭上長着兩個觸角，它的背上有一個家，這個家的外殼有一些螺紋。小朋友們來猜一猜這是哪種小動物啊？它就是我最喜歡的動物之一—蝸牛。

有一天，我在公園的'花壇上捉了一隻小蝸牛，我把它裝進盒子裏抱回家。第一天，我在盒子裏放了一些麪包和樹葉，到了第二天我去看小蝸牛時，發現盒上有一個大洞，麪包和樹葉也被吃了不少，在好奇心的驅使下，我決定觀察一下蝸牛是怎樣吃東西的。

經過我的細心觀察發現蝸牛會分泌出一種唾液用來軟化食物，它正是利用這種唾液和牙齒來咀嚼東西的，我還經過看百科全書知道了原來蝸牛是世界上牙齒最多的動物，最多的有36000顆牙齒。對了，蝸牛還可以入藥，最重要的是小蝸牛還有一種精神值得我們學習那就是堅持不懈。

因此，我們要做生活的有心人，學會勤于思考，善於觀察。

三年級蝸牛的作文 篇58

今天早上，我正要上學，突然看見門上有一個圓圓的小東西在慢慢地蠕動。

我對這個小東西着迷了，趕快走近一看，原來是一隻小蝸牛，只見它那笨重的頭腦上有着兩隻像棍子一樣的觸角，上面還有兩個像橡皮泥做的小圓球，再看看它那慢慢蠕動的'身軀上，有像迷宮一樣花紋的殼，但這也是它的“臥室”，它的“臥室”下有着一長條東西，那就是它的身子啦！它的身子連着它的頭，我很想摸摸它，可它偏偏不領情，把頭和身子都縮進了它的“臥室”裏，只剩下一個圓圓的殼兒了。

於是我趕緊大喊了聲：“媽媽，快來看，有一隻蝸牛不把它的頭伸出來！”媽媽急忙跑過來，看了看，對我說：“小蝸牛是怕你傷害它，才把它的頭伸進它的‘臥室’裏的，我勸你還是離它遠點兒吧！“不！我要看看它什麼時候才把頭伸出來！”我說，“瞧！你又犯傻了，蝸牛又聽不懂人話，所以它才躲起來，它的膽子可小了！”

哦！我知道了，原來蝸牛的“臥室”還是蠻有用處的嘛！

三年級蝸牛的作文 篇59

今天下了一場雨，同學們在花壇裏發現了好多小蝸牛。放學了，我也忍不住抓了兩隻觀察起來。

小蝸牛有着長長的外殼，如果只看外殼還真像一個迷你的小海螺。這種小蝸牛的殼細細的，長長的，像是穿着一身棕色的盔甲。

我把一片樹葉放在小蝸牛面前，只見它謹慎地微微探出頭露出長長的'觸角，慢吞吞地爬向樹葉的另一端。我發現小蝸牛爬過的地方有一條溼漉漉的印記，小蝸牛正慢悠悠的吃着樹葉沒過多久，樹葉就缺了一個小口。可表弟不小心碰到了我的手，小蝸牛摔在了地上，我把小蝸牛撿起來連忙對它說:“對不起，小蝸牛，你是不是摔疼了？”可不管我怎麼推它，它動也不動，但我還是把它悄悄帶了回去。

我們一定要留心觀察，有時你可能就會收穫一點小驚喜。

三年級蝸牛的作文 篇60

下雨過後，河岸旁爬出了一堆蝸牛，全村的人幾乎都出動來撿蝸牛，只見男女老少，幾乎人手一袋蝸牛的戰利品。

我跟爸爸一共撿了兩袋，處理蝸牛是一件很費時費工的工作，首先要將一顆顆的蝸牛殼敲破，蝸牛的`黏液非常難處理，我們家都是遵循古法，用最天然的灰燼來洗， 洗過幾遍之後，黏液就會褪去，這時候再將洗好的蝸牛肉拿到滾水裏汆燙，撈出來放進冰水就可以了。利用熱漲冷縮的原理，讓蝸牛肉變得更脆。輪到爸爸大顯身手了，他先將大蒜放進鍋裏爆香，蒜香撲鼻而來，讓人聞了垂涎三尺，這時再將蝸牛肉加入快炒。切記一定要煮熟，不然有寄生蟲可就糟了。起鍋時 加入九層塔與辣椒快速翻炒，一道好吃的炒蝸牛就大功告成了。這道菜吃起來脆脆的，搭配九層塔的香味和辣椒的微辣，只要一碗白飯就可以吃得很開心。

雖然只是一道不起眼的菜，卻是鄉下人最喜歡的一道菜，吃過後，實在令 人回味無窮。

三年級蝸牛的作文 篇61

星期四，科學老師給我們佈置了一個任務——捉蝸牛。帶着這個任務，我在網上查閱了蝸牛的資料，瞭解到蝸牛喜歡潮溼、鬆軟的環境，而且怕見光，會在凌晨出來活動。

星期六傍晚，我和媽媽開始出動了，我們到小區的草坪、樹木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說過，蝸牛爬過的地方會留下銀色的絲，所以我仔細觀察地上和樹上有沒有蝸牛殘留的銀絲。我還專門挑潮溼的地方尋找，一會兒摸摸樹幹，一會兒看看草坪。就在這時，我無意間看見一隻蝸牛靜靜地粘在一棵樹幹上。我興高采烈地告訴媽媽，媽媽好奇地湊了過來，我的.意洋洋地指給媽媽看，說：“這就是蝸牛吧！”然後我小心翼翼地把它從樹幹上“取”了下來，輕輕地把它放在手心上。我們帶着喜悅的心情回家了。

太好了，終於圓滿完成了老師佈置的任務。但這可是千辛萬苦得來的，真是有付出，纔有收穫啊！