2017年助學築夢鑄人徵文

如果對生活撒謊，那就得用其倍數來償還。下面是本站小編整理的2017年助學築夢鑄人徵文，歡迎大家閱讀參考!

　　【2017年助學築夢鑄人徵文1】

軍訓時的合唱比賽，大家席地而坐，喧囂伴着掌聲此起彼伏。歡呼吶喊聲耗盡了我的能量，我悄悄退出了人羣，坐在草地上發呆，他坐在了我旁邊。

“怎麼不去湊熱鬧?”

“太吵了，不大喜歡，月亮倒是安靜!”

“你哪兒人?”

“福建省。”

“哦，那可是林平之的家鄉，你們算是老鄉!”

“我不喜歡他。他明明喜歡嶽靈珊，卻輸了與仇恨的奔跑，殺了嶽靈珊。”

這是我們的初識，也是我第一次聽他說奔跑——和仇恨和愛有關的奔跑。

很快，我們又見面了——在勤工部門的大會——我們都是受資助的人。大會是在晚上。會後，我隨他去操場跑步。

“你高中時天天跑步?”

“差不多吧，天天奔跑。”

“奔跑和跑步有不同?”

“奔跑似燕如飛。高中時，我們學校的1200米賽跑，我被迫參加，當第一名跑完時，他超了我一圈。我相信堅持到底也是勝利。可在我沒跑完時，頒獎開始了，新的比賽也開始了，我被遺忘了。那時，我決心不僅僅要跑步，而且要奔跑起來。”

“我喜歡奔跑時的感覺，一直奔一直跑，跑得快就能聽到風聲。如果戴耳機聽歌，激情的歌能讓你跑得越來越快，憂傷的歌能讓你覺得每一步都是人生回憶。”

我聽了許多奇怪有趣的奔跑理論，也常在想，什麼樣的人如此喜歡奔跑?

校運動會開始了，他參加了5000米長跑。

他盡情地奔跑，19分鐘，最後一名——跑完中的最後一名。這次，他沒有被遺忘。離終點還有50多米時，他聲嘶力竭地吶喊，加速再加速，超過了一人，過終點線，慢慢停下。可那不是真正的終點，竟還有一圈。他又跑起來了，跑到了終點。後來，我扶着他，遇到了熟人，那人說“你跑得不錯”，他笑了。

國家助學金髮了，我的生活費足夠了。可他們班申請的人很多，他也申請到了助學金，只是班級協商決定，把總助學金平分給每個申請人，他的少了一半。對此，他仍有自己的想法——助學金本就是愛心的接力奔跑，爲了助學金而與同學鬧得不快，使愛心蒙羞，使奔跑附上枷鎖，就無趣了。

晴朗的夜晚，他一個人享受地奔跑7圈，那是他幸運數字的圈數。大一、大二、大三，他都是如此奔跑。大四呢?也會這樣輕鬆奔跑着結束吧?

直到某一天，他讓我看他的塗鴉——各種簡筆怪物的集結，最後一頁是贈言，贈給他心中的女神。依稀記得最後的幾句“天涯遠，海角無盡頭;浪子心，江湖任逍遙;從此相忘江湖，祝一生幸運!”我不明白，既然準備相贈，爲何從此相忘?他告訴我，林平之沒有奔跑過他的仇恨，他一定要奔跑過自己的懦弱。相忘未必真忘，只是重逢遙遙無期……

我還記得最後，他講的那個日本珠寶商御木本的故事。御木本是個制面條工的兒子，父親病倒後，11歲的他接了父親的班，制面條售麪條。可是御木本愛上了一個武士的女兒，他清楚，如果自己是個麪條工，武士一定不會答應這樣的婚事。他立志更優秀，便轉行做了珠寶商，他成功了。

我的好友，已決心選擇工作。

這是他新的奔跑，也許是爲“相忘江湖”而奔跑，也許是爲他的家人。

我爲有這樣的朋友而自豪。而且，我也愛上了奔跑。

　　【2017年助學築夢鑄人徵文2】

大一剛剛入學時班裏同學第一次見面，在人羣中，我一眼就看到了她的身影。她中等個頭，樣貌也並不突出，可是她爲同學們忙前忙後的樣子卻深深印入了我的腦海，讓我對這個樸素的女孩產生出莫名的好感。後來大家接觸多了，我才知道了她家裏的情況：父母在家務農，爺爺有心臟病，一直需要吃藥治療，而自己和姐姐兩人都在讀書，學費生活費又是一筆不小的開銷。這樣的`人生，看起來並不順遂。可她不相信宿命，相信只要奮鬥就有希望。帶着希望，揣着信念，她越過了重點初中的坎，踏上了重點高中的路，擠進了年級的前列，終於邁進了大學的門。

“人窮志不窮”，她一直堅信別人能做到的，她也可以。剛進入大學不久，她便開始在各個領域大展拳腳。學生會、社團有她積極出力、揮汗如雨的場景;學校各項志願服務活動中也能看到她無私奉獻、樂於助人的一面;學習上她也不放鬆，一有空就鑽進圖書館，遨遊在書籍的海洋中不能自拔。但由於家裏的種種狀況，她常常在無人的角落嘆息着急，可骨子裏的自尊又使她不願意向我們求助，這令我們心疼不已。

幸運的是，在她愁眉不展之時，國家助學金等助學項目如期開展起來。那是一朵芳香的茉莉，給她送去了溫暖和關懷，也爲她沉入泥土的夢插上翅膀。

後來我常聽她說起，在她經濟很困難的時候，國家的各類助學金讓她感受到了人性至美的關愛，是他們幫助她驅趕了故事裏的黑夜，點亮了心底的蠟燭。

在各類助學金的幫助下，我們欣慰地看到了她的改變。笑容經常出現在她的面龐上，在那雙明亮的眼眸的映襯下，顯得熠熠生輝。她不再一個人偷偷憂慮，能從容地談起家中的情況了。與此同時，有很多事情不曾改變。她還是那個質樸簡單、樂於奉獻的女孩，在學校各處依然能看到她勤勞努力的身影。而她對學習的執着、知識的渴求也依舊不曾動搖，伴隨着自身科研能力的提高，主持課題，撰寫論文又成爲她新的一片領地。

如今的她已經成爲一名大三的學生，考研就業等問題也已擺在眼前。在綜合考量自身長處和家庭背景等情況後，她準備走上教師崗位，回饋國家對她的幫助，爲祖國培養更多的棟樑之才。現在她又有了新的目標：考取教師資格證，提高自己的講課能力和水平，爲未來的職業打好基礎。

人不能選擇自己的出身，但可以決定自己的未來。也許沒有父母的幫助，這條路會難走很多，但我們應該相信自己的勇氣和實力。美麗的彩虹出現在狂風暴雨之後，我們可以用執着打破命運的枷鎖。成功來源於奮鬥，而奮鬥又離不開堅持。只要我們相信自己，相信夢想，我們就會和她一樣，沒有什麼能夠阻擋那條通往光明的路。只要我們夠努力，整個世界都會給予我們幫助，爲我們讓路。