徵文《助學築夢鑄人》1500字

導語：是的，藍天始終存在，陽光一定會驅散陰霾。如果我們信仰光明，希望的雙臂總會給你擁抱。暫時的困頓一定會被衝破，世間會有溫暖……這一刻我的溫暖來自於助學築夢鑄人徵文範文1500字裏面故事!

　　篇一：

以身化臺甘搭梯，扶助貧寒奮鬥人。——題記

我早知道這所學校是最有溫度的，沒有之一。

記得一年多前來到這裏，望着遠處的人民教育出版社，我曾久久陷入沉思——這裏就是我的大學，這裏就是我一生難忘的精神家園，我將用最火熱的激情去創作，去耕耘我的青春，去獲取最精華的知識，做一個俯仰不愧，知行合一的民大人!我的內心充滿對未來的渴望，我知道了，我看到了，我來了，我必將有所作爲!

揣着假期辛辛苦苦教書賺來的七千元錢，我走入了陌生的城市——總在夢中浮現的北京。看着街邊鱗次櫛比的高樓，不禁目眩神迷，我不知道這裏是否會有自己的容身之處，也突然對在這裏生活感到一絲微微的惶恐。

是的，我並沒有多餘的錢，一切的花費除了用雙手得來，就是家鄉消防的叔叔阿姨給我的捐贈，我已經不忍再讓家中的母親再承擔更多的負擔，至少我不再想讓她太過勞累，我希望她幸福。

畢竟，在這個世界的相依爲命，並不是說說，而是血脈中的難分難捨。時間的指針悄然撥回六年，一切的一切從那個晚上開始，我眼看着她日漸老去，工作顛沛，我眼看着至親離去，家庭崩析……我卻什麼也做不了，唯一的可能，就是變得堅強，給她希望。

而我也做到了，這六年，我們沒有被摧垮，我更破天荒的成爲整個家族考取大學的第一人。當我慶祝升學時，給母親的，除了一紙早已知曉目的地的通知書，還有一份禮物:與書裏通知相配的學費——它是我一句話一句話教書教出來的，我覺得，這就是我送給她最好的禮物。

我說：“媽，剩下的路，我陪你，一起走。”

我笑了，她卻哭了，當着所有親戚的面，淚流滿面，我抱着她，好久沒有鬆開。

苦甜參半回憶就從這裏戛然而止。思緒漸漸從遠方收到當下。

人總要吃飯，總要在大學裏活下去。突然發現來自小城市的我並不瞭解周圍的真正的消費水平，每每把自己弄得狼狽不已，大一的課還不是很多，於是我來到這座城市裏第一個舉動就是，找工作。

穿着半新不舊的西裝，一個準大一的新生，第一次匯入這座城市的洪流。唯一一個感覺，累，好累。

工作並非沒有，因爲有一點教書經驗，很多教育機構都很樂意聘請，加上飽經風霜的臉，倒也十分相配於斯。可每週上午上課，晚上上課，下午教書，來回兩個小時的奔波，真的讓自己身心俱疲。每每在學習的時候還要分心備課，教書的時候不忘自己的考試，分裂的感覺讓自己陷入不安定的憂鬱中，而竭澤而漁的方式往往讓自己有一種被掏空的感覺。我很想把課教好，也一直奮鬥爲此奮鬥着，努力着，可沒有豐厚的學養，哪裏會有更爲精妙的論述?

那一天，我坐在西二旗新硅谷的馬路邊上，望着街邊的車流，默然無言。夕陽把身影拉的很長，卻並未改變着什麼。

難道自己一生都要做一個毫無思考的平庸的補習班教師?這就是我全部的大學生活麼——我又陷入了沉思。

因爲過於奔波加上精神不適，我病了，躺在牀上昏昏沉沉。和善的上司(也是一位很可愛的老師)打來電話，問我究竟怎麼樣了。

我只苦笑着答，老師，我病的很嚴重，可以把現在的工資先給我麼?

她囑咐我保重身體。並把忙碌一個月的成果給了自己。拿着這些資金，並沒有成就感，更多是一種羞愧和遺憾。最該用功，最應讀書的時光，竟然是如此狼狽。是的，我並不悲哀，也沒有消沉，但我無比渴望着能夠把所有的精力全部集中於課堂，我希望更加飽滿的熱情投身於此，做一個更單純的學子。

我知道，霧霾一定會散開，藍天必將在風雨後重來。

是的，藍天始終存在，陽光一定會驅散陰霾。如果我們信仰光明，希望的雙臂總會給你擁抱。暫時的困頓一定會被衝破，世間會有溫暖。

我的溫暖，就來自民大。她在我最需要幫助的時候，給了我最堅定的支持。老師們也積極的關心我的生活，我不再憂慮自己，並以更加飽滿的熱情去尋求更加廣闊的精神園地。

我只是一個單純的讀書人，因爲站過講臺，便更崇敬自己的老師，虔誠的學習他們淵博的知識，也學習他們教書的風度，珍惜在學校的時光，拼搏在知識的海洋中，品味別樣的風采。

心又一次安靜了下來，我無比的熱愛這種祥和，尤其是坐在國圖淺灰柔軟的地毯上，在書海中奮力遨遊的時候，便更加感恩這種來之不易的平靜，而信心，也在智識的成長中，不斷的增加了。

接受幫助，更像是一種愛的傳遞，我們堅信這個世界充滿溫暖，而我們在成長之後，也更有勇氣和責任去幫助別人。它讓你的心更加柔軟，無窮的遠方，無盡的人們，冥冥之間都和你存在了聯繫，因爲它們幫助了你，你有必要去回饋這個世界，並以更加飽滿的熱情與活力，奮鬥當下，擁抱未來。

是的，我的母校，培養着未來又一代熱愛幫助的人，瓜瓞綿綿，生生不息，鑄就着靈魂最溫暖的地方。

除了知識，我覺得這就是母校教會我最珍貴的品質——去幫助別人!未來的你，有責任幫助曾經的自己。

不必羞愧自己的窘困，不必失望自己的未來，一時的難處算不了什麼!最怕，自暴自棄，顧影自憐，沒有方向，隨波逐流。我理解這種感覺，也差點滑向這種深淵。可母校的幫助就像一縷光，驅散了所有的陰霾。

助學是給另一個靈魂築就通向夢想的梯子，我們每一個人，在接受梯子之後，都會變成新一代搭梯子的人。唯其如此，我們的社會纔能有前進的可能。這也是一所學校最應該教會我們的，做一個搭梯子的人。

我也在這條路上不斷的努力着。籌集給支教小學的書本與學習物資，聯繫着幫助者與被幫助者，雖然自己做的還比較少，但是我依舊在努力，因爲這是我應該做的，這是報恩，也是把溫暖，延續下去。

我願意通過我的奮鬥，在未來，做一個搭梯子的人。也願我們這所有溫度的學校，恆久常存。

　　篇二：

故子女之孝悌者，必先安其身，樂其業，勿使父母憂之，而後盡其餘力，供其所需，以贍父母。天倫之樂，斯可達也。

庚午年五月，吾降世於中原鸞州。彼之時也，茅屋三間，危然河畔，四壁不敵風雨。母嘗謂曰：“炊糧輒罄，爨具不齊，幸汝叔父之賙濟，以紓其難。”困頓之情，豈可言狀?

家雖貧寒，但父嚴母慈，幼承家教，孝悌累洽，明禮儀，嘗欲效孔門讓梨之禮，而宗王家溫席之義。長而入學，雖不堪七步之才，亦成績斐然，師甚重之。此後多年，爲兄弟之求學，父則奔走於外，母則勤儉於內，故而，常不見父面，而與母、弟相依也。母之養也，但求溫飽，不予閒錢。衣之禦寒者，鄰之饋也;食之果腹者，自之耕也。如是苛儉數年，方以父母之血汗，得償小學之巨費。其時也，欲求分文，必逡巡數日，而不得也。非父母之吝，而家之極貧也。猶記吾嘗見人習帖，自以爲愛。遂以告母，欲求毛筆、紙墨、字帖也，以爲貪玩，皆不予。乃入雞圈，裁雞毛之毫，縛之於筷，以爲毛筆。又取黃土，加以鍋灰，和之爲墨。以壁爲紙，以地爲張，書之以意，畫之隨心，不懼墨竭，不憂紙盡。自沉其中，何其樂也。見此，母乃知，吾之好學也，遂購毛筆、紙墨、字帖予之。

後，吾與弟相與入初中，寄居學校，且得政府之“兩免一補”，甚喜之，吾見他人出入商店，購其所好，甚羨之，遂亦欲購之，但念父母之辛苦，故回以告母，母曰：“衣之用者，非逞其豔，而禦寒也;食之用者，非爽其口，而飽腹也。勿與人比衣食之貴賤，而比學業之高低。卿爲長子，吾之所望，宜立大志。”吾雖逢考必甲，然志猶不達也。嘗有問吾志者，對曰：“勞筋骨，苦心志，習文練武，位卑未敢忘報國，以謝國之恩惠。”

三年後，複試高考，品學兼備，如願舉入高中，待學則竭盡全力，善積跬步，不拒小流，恆定如一。而弟則棄學外出自食其力。及至弱冠，家之困境舒矣，茅屋推而瓦房立，父勞心勞力，工人未來，已於工地。天之蒼蒼，唯見父裳，其影朦朦，其心彰彰;霧之茫茫，唯聞父鏘，其身困困，其志堂堂;日之猖猖，唯覺父累，其汗淌淌，其情湯湯。吾鄰居見之，乃謂吾曰：“令尊勤且勞也，卿其力學;若否，何以慰之?”父之不辭勞苦，辛勤致家，乃有潔室湛湛，白壁燦燦，稍緩往日之窘也。

父母在外奔波多年，受制於知識之短，多有所損，故望子成材之心益切，常勉吾以清華北大之志，望光耀王氏門庭，博取鄉鄰敬重，樹立遠近名聲。吾常念父母辛苦如此，更有國家政府之惠策，學校師生之幫助，豈有不好學之理?遂吾不孚其望，苦學三年，入於河中醫也，父之志未償也，然父母仍鼓勵之。吾初入大學府，人事相關，往來複雜。餘生性愚鈍，不善交際，嘗悲苦交加。求醫學於河中醫時，常以高考失利告己，立志奮進，誓言求學至博。遂或廢寢以博覽西醫，或忘食以琢磨中醫，悠悠五載，常以勤奮自勉，不敢疏懶懈怠。

五載後，吾進階燕京，攻讀碩士，意氣方遵，爾今飄零於燕京近兩載，卻恍如隔日，回首思緒，憂鬱交集，蹙於眉間;回首念情，歡悅喜樂，浮於心扉。吾嘗於圖書館內，遍閱收藏書卷，乃知科學之玄奧，人文之浩瀚;吾嘗於文華樓中，聆名家講學，方覺大師之風範，匠心之精運;吾亦嘗於理工樓上，觀穹廬萬里之星河，感四時寒暑之遷移，嘆宇宙天地之蒼涼，哀人生往來之臾暫，當勵志奮發以圖強。讀碩期間，吾處而立之年，未從而立之事，於己無以覓衣食，於家父母之擔重。餘雖不肖，然是非羞辱之感亦存焉，不忍以己之青壯，而食父母之老弱，遂吾兼職於太奇教育，同時，得國家之補助，學校之幫助，以減父母之負擔矣。

念父母肩負雖重，猶督導兒女奮力前行，二十餘載寒暑不斷，其中艱辛，實非言語所能盡敘，吾兄弟恪守家訓，明理至孝，自立自強。每見父母白髮日添，腰脊漸僂，餘心羞愧難當。古語云：“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝。”然吾既爲人子，未見光耀門楣以事親盡孝，反累花甲父輩而勞心費神。然吾身發受寸草春暉之恩情，受國家政府學校之惠策，其育誨、助學、鑄夢之恩重，堪比泰山，雖隕首一生不能報之萬一。

嗟乎!言之有盡，敬謝難窮，感慨惶恐，不知所云。父母之愛子女者，勝子女之愛父母者，雖千倍萬倍而不及也。故子女之孝悌者，必先安其身，樂其業，勿使父母憂之，而後盡其餘力，供其所需，以贍父母。天倫之樂，斯可達也。父母之贍也，必先贍其心，而後贍其身也。正因父母之勤勞，國家之惠策，學校之幫助，師生之鼓勵，外界之支援，吾才求學至此。從小學初中之“兩免一補”至高中大學之助學金，從大學之獎學金、助學貸款至研究生之補助、助管，其如一縷陽光源於冬日，暖無數窮人孩子之心房;其似一場細雨源於沙漠，潤莘莘學子之夢想;其像一爐火焰，燃燒着資助者之鬥志。其寬吾前行之道，撫吾寂寞無助之心靈。

遂於此，因情造文，跪謝父母養育之恩，祈雙親安享晚年，福壽延綿;遂於此，以拳拳之心，向給予吾勉勵、幫助之師生再致謝忱，願諸位學習進步，如細胞之代謝，常新常換，源源不斷;遂於此，以熱切之情，向陪吾成長之母校致意，願母校越辦越好、發展迅速，如分子之碰撞，積聚能量，創造神奇;遂於此，以感恩之心，感謝國家、政府之惠策，願國家經濟更繁榮，國力更昌盛，吾必苦學於醫學，立長志，奮發進取，嚴於律己，成有用之才，回報國家，回報社會，回報父母，以此謝之。