關於我的啓蒙老師四年級作文400字（精選10篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於我的啓蒙老師四年級作文400字（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的啓蒙老師四年級作文1

郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿着十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。

“人生路上，有很多成長的煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱。可能是由一支筆引起的；也可能是由一個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經常聽到郭老師講這樣一些對學習沒用，對生活卻實用無比的知識入迷，常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。

郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學習無關的東西，也會講一些學習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學的。老師所做的一切，讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。

郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文一塌糊塗，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質變，變成一個文學愛好者。

郭老師是我漫漫人生的啓蒙好老師啊！你們有這樣的好老師嗎？

　　我的啓蒙老師四年級作文2

我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就眯成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂着熊熊燃燒的大火盆，同學們又愛她，又怕她。張老師設計了許多學習的名言呢！有“只要你認真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態度決定一切”……

媽媽誇我數學成績有了很大的進步，爲什麼呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎麼做。所以，我現在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數題難住了我，我絞盡腦汁怎麼也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數學考試沒考好，一道應用題竟然把得數抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻，我暗暗下決心，今後一定不能馬虎了……

張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學習的方法和對待學習的態度，我永遠記着我的啓蒙老師——張老師，她是我學習的榜樣！

　　我的啓蒙老師四年級作文3

每一個人都有啓蒙老師吧，我的啓蒙老師就是我的媽媽。

媽媽從小就教我識字，教我讀書。小時候我總愛把筆畫亂湊，只要把那個字寫好就行了。媽媽發現後，就幫我糾正。媽媽把我學過的字找出來，要我重寫一次，媽媽的筆在草稿紙上把筆畫一遍又一遍地寫着，眼睛一直停在我的生字本上。當我又寫錯時，媽媽就用橡皮擦擦掉，再一筆一畫的寫給我看。記得當時我們花費了不少時間才把生字寫完。那時我卻認爲媽媽沒必要這麼做，又累又浪費時間，現在才明白媽媽的用心良苦。如果我一錯再錯，以後還怎麼寫好漢字呢？

媽媽不但是我學習上的啓蒙老師，更是我品格上的啓蒙老師。媽媽從小給我講名人的勵志故事，讓我在心中埋下了深深的種子，明白了團結友愛，刻苦鑽研，尊老愛幼，熱愛祖國。從小我就有些自私，但自從聽了媽媽講的孔融讓梨後，我就開始學會吃飯時最後一個坐下，分東西時比別人少一份……不知爲什麼，做完之後都有一種開心的感覺。媽媽不愧是我品格上的好啓蒙老師。

我的媽媽難道不是我最好的啓蒙老師嗎？

　　我的啓蒙老師四年級作文4

小學生活就要結束了，但我的啓蒙老師——江老師的身影卻不時地浮現在我的眼前。

語文課上，江老師就像個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好像是個巨大的磁場，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關子呢！說到精彩之處她還手舞足蹈，像導演，又像演員，有時叫我們捧腹大笑，有時叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。

上課時，她是嚴師，下課時，她更是我們好朋友。江老師經常給我們講故事，她給我們講《復仇的馬》，讓我們懂得了應該學會寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實；她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……江老師還經常和我們一起做遊戲，在春暖花開時，她帶我們去郊外尋覓春姑娘的足跡；在夏日炎炎時，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時，她領我們去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天時，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。

四年過去了，江老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。

　　我的啓蒙老師四年級作文5

人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬於我的那張紙上，卻有一個她，她是我的小學一年級數學老師——劉老師。

當我還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是她。那天是牽着我的手進入了知識的海洋，使我被那無邊無際的海洋深深的吸引住了。那時，因爲我好奇心強，想獨自一人遨遊那海洋，登上海岸。然而在一次小小的失誤中，我差點就放棄這個夢，是他挽救了我，幫我重新找回了自信，讓我有信心面對一切困難。有一次數學考試考砸了，劉老師並沒有責怪我，只是對我說：“路要一步一步走，不能太心急。就想要先學會爬再學走一樣。”那時我還小，對於老師說的話，似懂非懂。不過在二年級期末考試中，我還是考好了。這不僅是我的成功，更是老師的成功。

三年級我們分班了，雖然沒在劉老師班上，但我知道，她肯定還在心底裏爲我加油！

六年已經過去了，以往的人物和事情，就像晚上的星星，由亮變淺，最後從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星，永遠閃爍在我記憶的`天空裏，那就是我的啓蒙老師，和藹可親的劉老師。

　　我的啓蒙老師四年級作文6

新年的腳步剛剛離去，緊張的學習生活剛剛開始。我卻在這時聽到了一個非常難過的消息，那個臉上總是帶着點點微笑，說話總是輕聲細語的啓蒙老師—史老師去世了。她永遠地離開了我們。

回想以前和史老師在一起的日子， 總是讓我覺得非常快樂。史老師總是無微不至地照顧我們班的每一位同學，可要是你在學習上有任何鬆散，她總是在嚴厲地批評以後再抽出時間把功課給我們補上。記得有一次，我因爲上課沒有聽懂，回家的家作有許多不會做。第二天，史老師知道了她讓我放學以後留下來。放學後史老師把我不懂的作業一一給我講懂講透，記得當時我年齡小，精力不夠。沒講多久我就好累，還直打呵欠，史老師發現後微笑地撫摸着我的頭對我說：“是不是累了啦！那今天就到這兒，回家以後早點做完作業，早點休息。那樣你明天纔會有精神。”看着史老師溫柔的眼神就好象媽媽在身邊一樣，讓我覺得好溫暖。

史老師是一個非常好的老師，雖然她人已經不在了，但我想她永遠活在我心中，她是一點一滴都將成爲我最美好的回憶。

　　我的啓蒙老師四年級作文7

我的啓蒙老師、曾老師是一位嚴厲而又和藹的女教師。她身體微胖，留着一頭長髮，有一雙炯炯有神的大眼睛，聲音十分洪亮。

記得我剛上幼兒園的時候，我才兩歲半。當時的我很不喜歡去上幼兒園，還哭了半個月呢！一雙溫暖的手把我攬入了懷裏，一邊爲我擦眼淚，一邊說：“寶貝別哭，老師在你身邊陪着你。你看，幼兒園裏有那麼多你沒玩過的玩具，還有這麼多小朋友陪你一起做遊戲，多好啊！一會兒媽媽就會來接你。”慢慢地、慢慢地，我就適應了幼兒園的生活，並且喜歡上了幼兒園。老師像慈母一樣照顧着我們每一個孩子。

在生活上，她對我們要求很嚴格。吃飯前，小朋友們必須排隊去洗手。吃飯時不能說話、不能下座位、不能挑食、不能浪費糧食，盛多少吃多少。吃晚飯後，自己把碗放進指定的盆裏。很快我們就養成了良好的生活習慣。

曾老師不但教會了我許多知識，而且教會了我如何獨立和許多的基本生活技能。

雖然，我現在已是三年級的小學生了，可我還會時常想起像媽媽一樣的好老師。我的心裏總是暖暖的。

　　我的啓蒙老師四年級作文8

當我在舞臺上跳起優美的舞蹈時，當我的舞蹈表演獲獎時，我都會深深感謝我的舞蹈啓蒙老師——孟老師和魏老師。

孟老師是一名和藹可親的女老師，但一開始教我們跳舞，似乎就像變了一個人樣，聲色俱厲的要求我們把每一個細節都要做好。還記得有一年，我因爲不會翻前橋而想退出這個班。孟老師聽說了，就來找我談話。老師聽了我的話之後，就說：“孩子，練舞蹈是很辛苦，一兩個動作不會也是常事，只要努力用心的練習，老師相信你一定能把它做會的。”

我聽了老師的話後，似乎又有了希望，就對老師說：“老師，要不然以後每次下課您多扶着我練練吧。”從那次課後，我就開始發奮練習這個動作，摔流血了也接着練。功夫不負有心人，現在，我終於做會了這個動作，而且行雲流水。

而魏老師是一名男老師，也是他教會了我第一個基礎動作。

那次我才第一次加入這個團體，還不知道什麼是舞蹈，魏老師就開始教我們的一個動作——搬腿。那時我還搬不起來，而現在我卻能搬到170多度，站在那裏1—2分鐘。

謝謝您老師，是您讓我在舞蹈的道路上越走越遠，是您好讓我懂得了堅持不懈，永不言敗。謝謝您，老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

　　我的啓蒙老師四年級作文9

時間就像流水，不斷帶走記憶的沙粒。但有些事情有些人，不論時間過去了多久，它始終停留在我心中，歷久而彌新。比如我的啓蒙老師——許長梅。

每當我想起他，心中總是涌動着一種激動的情緒，彷彿眼前又浮現出她慈愛的面容，耳旁又響起她溫柔的語調。我清晰地記得我第一次走進校園時心裏的忐忑不安，有些喜悅又有些恐懼。我怯怯地站在 辦公室門外，等待有人來照應我。這是她笑意盈盈的走到我面前，拉着我的小手，輕輕地說：“走，到我們班裏去。”就在那一刻，我突然間發現校園是那麼可愛，上學時那麼有趣。從此我就愛上了上 學，爲的是每天都可以看見我可親的老師。

當她溫柔的領讀課文時，我總是感覺那麼神奇。我迫切的希望自己能夠像她那樣流利的朗讀課文，認識書上所有的字。因而，在以後很長的一段時間裏，我學習一直很努力，是老師眼中的好學生。我想 ，那其實是因爲我一直想模仿我的老師。

如今，我也在教育行業上摸打滾爬了10年，面對着各式各樣的學生。有時，我會被他們氣得不知所措，但我總是理智的控制自己的情緒。因爲，這時我總是想起我溫柔可親的老師。

我那敬愛的老師啊，她離開人世已20年之久了！這浩浩的師恩啊，永難報答了！

　　我的啓蒙老師四年級作文10

同學們，你們每個人都有自己的啓蒙老師吧！我也不例外。

記得剛一進校門，我就遇到了一位好老師，她戴着300多度的彩邊眼鏡，長着一雙大眼睛，有一張能說會道的嘴巴，她就是——關老師。關老師衣着非常整潔，也很洋氣。對我們也很奢華，在炎熱的夏天，她總會用自已的錢給我們買冰激凌，爲了鼓足我們學習的勁頭，還給我們買獎品呢。

她講課也很有方法。記得有一次她教我們“器”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶。“一家有四口，自己不夠吃，還要養條狗。”我一下子就記住了這個字。

我上學早，是個調皮的孩子，可是關老師對我非常的關注，就象慈母一樣對我照顧有佳，不過，我也沒有讓她失望，那時我的學習也不錯哦。

還有一次，也是因爲調皮，我站在椅子上玩，一腳踩空，卻碰到了暖氣管上，當時，開了一個說大不大說小不小的口子，不過鮮血直流，我當時嚇壞了，竟然沒敢哭，同學們大呼小叫，關老師是您火速把我送去了醫院……關老師，我不斷的給您惹事，可您卻沒有責備我，您親切的一笑和鼓勵的眼神常送給我無限的溫暖。接下來的日子，我們還常常一起玩、一起哭、一起笑……

關老師，我的啓蒙老師，我非常想念您，那麼想再回到那段時光。