有關四年級的作文合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

牆上，有一幅未畫完的畫，那是我四年前的生日，畫的一幅家鄉的畫：一片平房中，一條彎彎曲曲的土路，遠方有一個小小的碼頭，停泊着一些小漁船。在我畫到一半時，爸爸攔住了我：“四年後再畫吧！”我一愣，便急問原因，爸爸只是笑而不答。本着好奇和對爸爸的絕對信任，我放下了畫筆。爸爸把它掛了起來，一直到今天。

四年很快過去了。今天，爸爸將那幅畫拿下來，要我繼續畫，我迷惑了一會兒，才猛然記得。當我拿起畫筆望向窗外時，我傻眼了，這還是畫上的景嗎？眼前的景象：寬廣的錦繡廣場，大氣而休閒；奇隆、百匯繁華熱鬧。道路寬闊縱橫，林立的樓房在夜景燈下形態萬千，分外妖嬈。畫上漁村的小碼頭，已經變成了湄洲灣南岸港口羣的一部分，現代化的吊裝設備伴着進出的大船更是一道美麗的風景。

用心觀察着以前和現在的差別，我明白了爸爸的意圖。當我提筆構思怎樣完成畫時，思緒也跟着跳動，家鄉變化的幾年來，我家也富了。汽車駛進了家中，還擁有了一套美麗的房子，不久就可以搬去住。現在我也上小學了，村莊也富了！只見村莊中到處是新房，村裏也修了水泥路。在金黃的路燈下，村莊是那樣的溫馨。

從公園、綠化帶吹來的輕風，飄着沁人心脾的花香，撫摸着我的臉，柔柔的，彷彿是慈母的雙手。望着窗外，泉港區猶如璀璨的明珠嵌在祖國大地上，同時也留在了我的畫上。四年級的我，將和泉港區一起成長。四年後，當我再次描繪家鄉，會更加成熟和美麗。

四年級的作文 篇2

我有一個心愛的削筆刀，是姐姐送給我的。它的外形是一個塑料小房子。

小房子削筆刀外表顏色是白和橘黃色相間的，它有兩個橘黃色的小煙囪，房頂是用許多塑料瓦片鋪成的，還有一個非常漂亮的黃色天窗。白色的牆壁、黑色的門、黃色的窗戶，門口臺階上還站着一隻可愛的小白兔，好像在迎接小主人似的。窗戶上方有一個小洞，是專門用來削鉛筆的，兩邊還有兩朵粉紅色的小花；房子後面有一個白色的把手，是削筆刀的手柄；房子兩側各有一個黃色的小窗戶，其中一個窗戶是存放鉛筆屑的小盒子。每當需要削鉛筆的時候，只需把鉛筆插進小洞裏，順時針輕輕地轉動白色的手柄，這時就會看到鉛筆慢慢的往小洞裏轉，等鉛筆不動了的時候抽出鉛筆，就會看到一隻削好了的非常漂亮的鉛筆。

當寫字寫多了把鉛筆寫粗了的時候，我就會用我心愛的削筆刀將鉛筆削尖削細；當寫字時因用力過大鉛筆的鉛斷了的時候，我心愛的削筆刀就會挺身而出：“小主人，請讓我幫你削鉛筆吧！”。

三年來，小房子削筆刀一直和我形影不離，默默地陪伴我、幫助我、鼓勵我，見證了我點點滴滴的成長和進步。

我愛心愛的小房子削筆刀！

四年級的作文 篇3

高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”。俗話也說“書中自有黃金屋”。我就是因爲閱讀了許多書，才學到了很多知識，懂得了很多許多道理。

書讓我獲得了豐富的知識。比如《十萬個爲什麼》，它讓我知道了爲什麼打哈欠時會流眼淚，讓我探索到了宇宙的奧祕，還讓我明白了食物是怎樣被消化掉的……又比如歷史書《史記》，它把我帶進了歷史的長河中，讓我瞭解到了我國古代文化的歷史和社會面貌。

書不僅讓我獲得了豐富的知識，還讓我懂得了很多深刻的道理。海輪·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讓我懂得不管遇到什麼困難，都不要灰心，只要堅持不懈就能取得成功。《三毛流浪記》讓我懂得要關愛和幫助別人，他的精神也永遠激勵着我，鞭策着我，讓我在生活中學會了樂於助人。《200個勵志故事》中的每一個小故事，都讓我十分感動，受益匪淺，讓我懂得應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。

所以我愛上了閱讀，常常會因看書看得入迷而廢食忘寢。記得有一次，媽媽喊我吃晚飯，連叫了好幾聲我都沒聽見，還忘我地沉浸在書中，直到媽媽走到我跟前朝我大喊：“吃飯了！”我才恍然大悟。還有很多次晚上睡覺前，我經常會看書看到自己不自覺地睡着，結果燈也忘記關，而手裏卻還緊緊地握着那讓我如癡如醉的書……

書，它就像我的朋友一樣陪伴着我，就像爸爸媽媽一樣，給我鼓勵、勇氣和智慧。我相信，只要一直堅持看書，就會得到更多的'知識，懂得更多的道理！

四年級的作文 篇4

冬季，我的朋友小雪花就會來看我。

雪是透明的，純潔的“冰雪小精靈”，它雖然寒冷，但心靈溫暖。它雖然渺小，但心胸廣大。每年冬天，我最盼望的，就是它。

早晨，慢慢地睜開雙眼，看着窗外，“咦，下雪了”。我起牀很早，穿好衣服，跑到外面，擡頭一看，“啊，好大的雪啊”！我伸出雙手，手心向上，雪花緩緩地落在我的雙手上，雖然寒冷，但我無比舒服。

我叫來大夥伴，小夥伴們，穿着我們統一的“歡樂服”，手裏拿着一個個饅頭大小的雪球，圍着院子，堆起雪人來了。我們比賽堆雪人，比賽時間是40分鐘，我高興地堆起來了。

當我剛剛堆完雪人身體的時候，有個小夥伴大聲說：“還有十四分鐘，大家快點”！我驚呆了，我想肯定是最後一名了，旁邊的一個夥伴說：“不要泄氣，堅持，我的已經堆完了，我幫你堆，來，你去做手臂，我來做頭，快”！我愣了一會兒，慢慢吞吞地拿起雪球，開始做手臂了。

媽媽走過來，大聲喊道：“時間到了，停”！姐姐給大家的雪人評分，“小鋒，91分”，“小寶，87分”，“小劉，93分”，“豆豆，90分”，喊到“小辰”時，我非常緊張，“95分”，“小辰第一”，我高興地跳了起來，大聲叫道：“好耶，我是第一”。

這就是我的朋友雪給我帶來的歡樂，一個冰雪世界和夢想世界結合的“快樂天地”。

東槐莊希望小學五年級:上古玄武

四年級的作文 篇5

一天，有隻貓沒事出來散步，它走到了一個糧倉邊，心想：老鼠最喜歡偷吃糧食，這裏有糧倉，附近肯定有老鼠出沒。它環顧四周，突然，發現了一個老鼠洞，洞裏還隱隱約約藏着一隻老鼠。

貓立刻想到了一個主意，它先趴在地上，假裝睡覺，一隻眼閉着，一隻眼睜着，嘴裏還打着呼嚕。而老鼠呢，卻目不轉睛的盯着貓的一舉一動。過了一會兒，貓還是沒有動靜，老鼠就想去試探一下貓。小老鼠靠着牆偷偷摸摸地踮着腳尖往前走，突然，貓一下子撲了上來，幸虧老鼠跑得快，沒有被貓捉到。第一回合，貓失敗了。

可貓沒有泄氣，準備捲土重來，又開始假裝睡覺。時間一分一秒地過去了，老鼠也餓得不行了，想着：“都這麼長時間了，貓都沒有動一下，肯定是已經睡熟了。”於是老鼠就邁開大步向糧倉跑去，大口大口，津津有味地吃起來。這時，貓一下跳了起來，迅如疾風般撲向老鼠，重重的壓的老鼠的尾巴上，老鼠想跑也跑不掉，被貓死死地抓到了手中。

貓說：“哈哈！我終於抓住你這隻臭老鼠了，今天的午餐有着落啦。”

老鼠哭着說：“早知道是這樣，我就不出來了。”