有關我的朋友四年級作文500字10篇示例

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我的朋友四年級作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的朋友四年級作文500字 篇1

世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是—朋友。

我有很多的好朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期中考試時：

我被一道應用題難道，這應用題就像一隻紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什麼的。於是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣衝衝地想：“這叫什麼破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”

交卷的鈴聲已經打響，我懷着氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛纔不會的題。我想：“現在又來拉攏關係，切！晚了。”誰知他說：“剛纔之所以沒告訴你題，是因爲這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最後說道得數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的得數竟然是對的。李佳垚又繼續鼓勵我說：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽着朋友的話，越來越來勁。

放學時，我望着好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長嘆一聲：“這纔是真正對我有益的好朋友啊！”

我的朋友四年級作文500字 篇2

我從小就很喜歡小動物，在大街上看見貓啊狗啊，都會戀戀不捨地看着它們。我纏着父母給我養一隻寵物，可他們總是說我還太小，等我長大了再給我買。

盼啊盼啊，終於盼到了小學一年級。因爲我期末考試成績不錯，媽媽同意春節時帶我去夫子廟買一隻兔子，我那時高興得一蹦三尺高。可是，寒假還沒有過完，小兔子就因爲拉肚子死了。我哭得一把鼻涕一把淚，好容易才被安撫下來。以後的好長時間，我雖然仍盯着那些貓貓狗狗，卻再也沒向父母提過養寵物的事，只是更喜歡去動物園了。

時間過得很快，我上了三年級。在這一年裏，我對寵物的興趣有增無減。我養了三隻烏龜，兩條魚，一隻兔子。到了三年級升四年級的暑假，爸爸居然主動提出要養狗，我自然舉雙手贊成。這是一隻吉娃娃，我用《綠野仙蹤》裏的小狗的名字給它取名——託託。一個暑假過去了，我和它玩得不亦樂乎。可是，快開學了，託託卻神祕失蹤了，爸媽對此含糊其辭，說是送走了。我半信半疑，卻也沒多想。後來我才知道，託託是租給我們的，過了暑假就要送走了。

四年級，我又迎來了新夥伴——一對倉鼠。這對倉鼠在中秋節的晚上生下了一窩小倉鼠，一共五隻，全都送給了同學，這也算我養寵生涯中第一個成功事例吧。

現在，我六年級了，家裏養着一條小白狗，名叫Cesar，是凱撒的意思。它眼睛大大的，黑黑的，最愛吃、喝、玩和賣萌。它有許多許多的趣事，在這就不一一介紹了。

我不僅與家養動物有着深厚的感情，也很喜歡“野生”動物。我與我家樓下的一隻白野貓建立了深厚的感情。我會給它喂水，喂山芋。和其他野狗野貓一樣，它一開始也不吃我的東西，但時間長了，互相熟悉了，也就吃了。這個學期，它還生了一隻小貓，這隻小貓身上黑白相間，圓滾滾的像只球，每天就跟在白貓後面，十分可愛。

動物是人類的朋友，讓我們一起來保護、愛護它們吧！

我的朋友四年級作文500字 篇3

在人的成長道路上，朋友是必不可少的。

隨着年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。

創客創客，什麼是創客呢？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利爲目標，努力把各種創意，想象轉變爲現實的人。創客的核心就是創新，創客會爲自己，同時也爲別人去創建一種更美好的生活環境。

我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變爲現實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。

有一次，我們在一起玩，看見了一個人手裏拿着一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一隻小鳥一樣在空中自由自在得飛着，不一會兒，小鳥便穩穩的降落在地上。

他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。

等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的`一個模型。

“哇！太酷了。能飛嗎？”

“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”

話音剛落，便看見一隻“小鳥”在空中飛着，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個方式飛，只見那隻“小鳥”在空中轉了幾圈。

“哇！太棒了！”

“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”

“嗯！”

……

這就是我的創客朋友，雖然我和他已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創客朋友。

我的朋友四年級作文500字 篇4

笑笑這個人呢，一直是我的朋友，當然，也一直是花花的朋友。此話怎講？原來我和花花關係並不好，而笑笑夾在中間，竟然沒有一點不自然，一看就知道是個精明的人。很久很久以前，就感覺花花不喜歡我，我苦笑，忍忍就過去了，但是我想錯了。我一直想用一顆包容的心去接近花花，但她只認爲這是我在向她討好。所以當我看見笑笑成天和花花打鬧在一起的時候，一種莫名的警惕涌上心頭。從那時起，我就漸漸疏遠了笑笑。

不巧的是，這次排座位，笑笑竟然分在了我的後面。上午上完第三課，我餓得頭昏眼花，一下課我就抱怨不休：媽呀，我快餓死了！匆匆地找早上帶過來的零食。突然背後傳來了甜甜的聲音：“我這裏有東西吃，來，我們一人一半！”隨着“咔嚓”一聲，笑笑把一大塊方便麪掰成兩半，我的心裏也“咯噔”了一下：完了，今天早上我壓根兒沒帶東西來吃，沒有理由不接受她的好意啊。

我猶豫不決地轉過身，只見她一臉真誠的笑容，手裏拿着兩塊掰過的方便麪。我正想要不要拿，她把稍大的一塊遞給了我，眼神清澈透明，好像使人一眼就能看透內心一樣，她說：“餓了吧？”一說正好激起我胃裏蠕動的蟲子，我接過方便麪狠狠地咬了一口，一股熱流暖過全身。我一直認爲像笑笑這樣插在兩個人之間是很難的，除非很精明。而她的精明則在於，對待每一個人都非常真誠，一點都不違心，不虛僞，以一顆無邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑，和每個人做朋友。是的，我們本來就都是朋友。

我的朋友四年級作文500字 篇5

我有一個朋友——胡偉傑，他虎頭虎腦，臉黑黝黝，個子比較高。我和他分別已有一年了。回想這五年的快樂時光，我就獨自淚流滿面，心裏默默的想：爲什麼不陪我走完六年，爲什麼走的這麼早。想起這件事還在後悔：

那天，我去偉傑家找他，他說：“我要去金華了，還回會來的。”前幾年也是這樣去去就回的，所以我就若無其事。他又說：“幫我弄個QQ號，這樣我在金華就還可以和你聊了。”“恩，好的”我說。“我在吃飯，你先回家去，等會兒來找你。”我興致勃勃的回家去了。

大概到了6點，他來了，問我：“你幫我弄好了嗎？”我拍了下後腦勺，說：“啊呀！忘了。”這時，媽媽說：“好吃飯了電腦先讓他玩一下吧！”我說：“哦，偉傑你先玩，我飯吃好再來。”他說：“哦”我飯吃好上來，他說：“‘神奇寶貝’的光盤能借我嗎？”我大方的說：“好的。”

過了兩三個小時，他回家了。第二天，我去找他，想告訴他我已經幫他弄好了，可他卻走了。“他走了”我不相信自己的耳朵，可我又不能不信。

這件事深深的刺痛了我的心，所以我每當聽到《朋友》這首歌時，我就會想起胡偉傑，想起那段漫長而又短暫的時光。“有一種愛，寧可稀少，但不可缺少。”原來是形容母愛或父愛的，我覺得這句話現在也能形容我和偉傑的那段友誼。我想哭但又欲哭無淚。我找了一位網友聊了聊，他是老師，他要我記住“平靜的海洋練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人”他是在磨練你。門庭若市的大街，也平靜了許多，好像在陪我一起惋惜，所以我送你詩兩首：

贈胡偉傑

臨別你來討Q號，

次日我去你家找。

別人說你早以走，

聽話我心靜不了。

送胡偉傑

偉傑離我走的早，

思念之情不得了。

回想以前有趣事，

至今還在心頭繞！

我會永遠記住這個名字——胡偉傑。

我的朋友四年級作文500字 篇6

每當清晨，我家陽臺上總會傳來美妙動聽的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽不厭。因爲這是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。

不知不覺中，這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披着橄欖色的外衣，頭上戴着黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見我就活蹦亂跳，有時還歪着頭對我“左顧右盼”，好像要和我說什麼，漸漸地，它成了我最親密的朋友。

記得三年級下冊期末大考，我自以爲是，把作文寫離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最後得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分數告訴媽媽，媽媽的火一下子上來了，把送給我的尺子掰斷，扔進垃圾桶。那時，我的心裏非常不好受，眼淚含在眼眶裏，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進陽臺，我聽見一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問我怎麼了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好。”他們倆也似乎聽懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過了一會兒，我伸過手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以爲我還在傷心呢！接着擡頭看了一下我，發現我笑了，它們也開心地歌唱，彷彿在安慰我說：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了。”看着它們開心的樣子，我也不生氣了。多可愛的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。

從此，當我有煩惱，總是向它們訴說，我有快樂也總是與它們分享。它們也總是爲我分擔憂愁，快樂着我的快樂。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。

我的朋友四年級作文500字 篇7

我從出生到現在，連一個真正的朋友也沒有，感到很孤獨，有困難時沒人幫助。上學放學沒人跟我走，路上很危險，有個人陪我，就安全了。我有很多心事，很想說出來，但是沒有人跟我說，沒人知道這方面的問題。要是有人知道我的心事，並且跟我說，心理問題就解決了。體育課自由活動時，同學們都不想和我一起玩，他們似乎很陌生，我只得一個人玩，但是單獨行動很不安全。正因爲我沒有朋友，所以我有問題時，總是自問自答，如果有個好朋友，我就可以問他了，再也不自問自答了。

有朋友感到溫暖，沒朋友感到孤獨，真正的友誼要去尋找。只有朋友才能與我合作，知道我的心理，其他人不能。在家靠父母，出外靠朋友，我必需得到一位知心朋友，長大後，父母老了，有困難只能向朋友求助了。

偶然的一天，幾個姐姐來我家做客，其中一個說她要做我的知心朋友，我很高興。她先問我的個人情況，還把與我相同的情況告訴我，教我很多生活知識，我把不能解決的問題告訴她，她告訴我處理方法。她和我一樣大時也和我一樣，一個朋友也沒有。臨走時，她把電話號碼和地址留給我，我也把自己的電話號碼和地址留給她，叫我有什麼不懂的生活問題打電話或寫信告訴她。她剛從大學畢業，在外地工作。

遠親不如近鄰，我還要一位與我年齡相仿的朋友，離我家很近的，我有心理問題，他才能解決。小學六年級時，我非常想和班裏的某一位女同學交朋友，見到每個女同學都有朋友時，我很想和她們說話，但是她們不理我。班裏的絢雅的朋友最關心她，還有鄰居朋友，她的朋友們幫他穿衣服、洗澡、洗衣服。

我要盡我最大的努力，找到一位鄰居朋友。

我的朋友四年級作文500字 篇8

我的學校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市裏的那種亮麗浮華。走進我們學校寬闊的大門。映入眼簾的是一條筆直的水泥小路，左邊種着一排生機勃勃的小樹，樹冠就像一個個濃綠的蘑菇頭，可愛極了！

透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的遊戲場所——操場。我們的操場雖然沒有塑膠跑道，但這裏卻有我們喜歡的田野氣息，因爲地上有草坪，四周有小樹。課間的時候同學們在操場上歡快的做遊戲，有的玩兒叉大步、捉迷藏、跳繩……

操場中間有一棵生命力頑強的梧桐樹，它時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到他它的下面乘涼。這棵梧桐樹不怕風、不怕雨、不怕曬、不怕冷，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護着我們的校園。

操場右上角有門衛伯伯種的玫瑰花和蔬菜。正對操場北面，是我們的教學樓，教學樓前面有兩個花壇，一左一右，教學樓的門就在兩個花壇之間。花壇裏的花有月季花、玫瑰花……五顏六色、爭奇鬥豔,好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。

進入教學樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地爲我們講解知識，是爲了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學校的圖書館裏，是知識的海洋，在這裏，我能讓自己靜下來，看着書中的一個個故事，被吸引着，甚至忘了時間;在計算機教室裏面大概有五十多臺電腦，老師讓我們認識了計算機的世界，教我們學習編程，指引我們探索計算機的奧祕;音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏着優美的樂曲，我們放鬆地坐在座位上，聆聽着歌曲裏每一個音符……

學校還爲我們開展了各個社團：有拉拉操社團、音樂社團、計算機社團、五子棋社團……我參加的是語言社團，在這裏我學會了許多繞口令、童話故事、寓言故事，還有朗誦，拓展了我的語言表答能力。我的學校雖然沒有有些學校的那樣華麗的外表但是歷史悠久、博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。這裏也孕育着我的夢想。我非常愛這個地方——我的智慧校園！

我的朋友四年級作文500字 篇9

“朋友”這個字眼是世界上最美好的語言，它能使人勾起無限的思念和回憶。——— 題記

天空下起了傾盆大雨，我走在放學的路上，撐着傘，一道閃電從天空中劃過，緊接着傳來一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個個傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現了一個熟悉的身影，我一驚，他不是已經搬到加拿大去住了嗎？怎麼又回來了？不行，我一定要去問個究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉過身來，我一看非常失望，原來我認錯人了。我呆呆地站在雨中……

我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短髮，一雙水靈靈的大眼睛閃爍着天真頑皮的光，一對大耳朵矗立在頭兩邊，一個扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個子不高不矮，常常發出震天動地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當”。

有一次，我的腳受傷了，醫生說我一個月都不能走路了，課間同學們都出去了，我只能坐在座位上看他們開心地玩耍，我非常傷心。這時他過來了，陪我聊天，還扶着我去廁所小便，替我倒開水，足足陪了我一個月。在我最無助的時候，是他給了我溫暖和關懷。

讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學自己回家，可偏不巧，天下起來大雨，我眼睜睜的看着許多同學被接走了，天越來越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時，一把雨傘出現在我的頭頂，原來是他，看到我沒帶傘，回家後他又拿了一把傘給我送來了，當時我不知道有多感動。

又是個雨天，我思緒萬千。雨停了，我收起傘，嘆息……

有人說，朋友如雨傘，能爲你遮風擋雨；也有人說，朋友如陽光，能給你送來溫暖；我說，朋友如春雨，能滋潤我的心房……

我的朋友四年級作文500字 篇10

時間過得飛快，不知不覺中我已經快十週歲了。從我記事起到現在，我交了很多很多好朋友。有聰明可愛的，有調皮搗蛋的，可令我記憶最深刻的，就是我的創客朋友了。

我的創客朋友其實就是我的小表弟。他雖然才7歲，但是特別聰明，最主要的是他特別喜歡發明創造，喜歡自己動手做玩具。有一次，小表弟在製作書上看到了用紙杯可以做電話的方法。他就纏着我讓我和他一起做。我說：“呵呵，你行嗎？就你？不信你能做好，我還要寫作業呢，自己玩去吧”。“走着瞧”，小表弟一臉憤憤不平的樣子。

二十分鐘後，我的作業寫完了，便去尋找弟弟的蹤跡，找了一圈沒找着。“玩什麼神祕呀，”正當我丈二和尚摸不着頭腦時，“姐姐，請看我的超級無敵，限量版的有線電話。”弟弟突然從房間一側跳出來，並用“河東獅吼”的聲音把我嚇到了。我看了看錶弟手裏的電話，忍不住大笑了起來，“這是什麼呀，明明就是兩個一次性紙杯嘛，用長長的線穿起來，能有聲音嗎？”“不信？我們試試，我可是小發明家哦！”說着弟弟遞給了我一個“電話”，“姐姐你在房間裏，我到客廳，我們打電話試一試吧！”弟弟迫不及待地推我進了房間，並關上了房門，只留了一條門縫過“電話線”。

“喂、喂···，姐姐你聽見了嗎？啦啦啦，你個大笨豬，”弟弟在電話那頭大笑，“看我不揍你，”我衝出臥室，表弟嚇得跑了出去。

話說這也真奇怪，兩個小小的紙杯中間穿一根線，爲什麼能傳遞聲音，還能聽得很清楚呢？一連串的問號在我腦海裏出現。也許我再大一些就知道了吧。

除了製作電話，小表弟還會把一次性杯子剪成花的形狀，有農夫山泉一樣的瓶子時他就把它剪成一個可以插花的小花瓶，還會用卡紙製作飛機、飛船等等。

這就是我的創客朋友，我聰明可愛的小表弟。