四年級關於溫暖的作文

四年級關於溫暖的作文1

小時侯，我認爲父母愛弟弟並不愛我，並經常陪弟弟玩耍和親弟弟。因此我希望父母也能親一下我。可是，不管我怎麼暗示父母或挑明央求，父母都會說："別鬧，那麼大個人了，不怕別人笑話。"這時，我就會一個人躲到角落裏傷心。

長大後，我仍認爲父母不愛我。所以，我經常和弟弟作對。但在這一件事過後，我改變了對父母的偏愛弟弟的看法。

那是去年冬天的發生的事了。那天，我從學校回來，風很大，很刺臉。回到家，臉紅的像個西紅柿一樣。媽媽看見了，像往常一樣拉我進屋。突然，媽媽問了一句："冷不冷?"我楞在當場，突然，我明白了，父母不是不愛我，只是面對逐漸長大的女兒，已經不知道如何去表達愛。頓時，淚噴涌而出。

四年級關於溫暖的作文2

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。

還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，興高采烈的我端着媽媽剛剛乘好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨後我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎麼辦?家裏一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌?我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一併倒到垃圾桶裏。可她似乎忘記了家裏已經沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的`飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最後，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。

微笑，定格在那裏。

溫暖，定格在那裏。

冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。

四年級關於溫暖的作文3

生活在集體中間是溫暖的，人人都有溫暖的時候，我也不例外。

記得那是三年級的時候，一天上午正上第三節課，老師講得繪聲繪色。我們聽得津津有味，突然，我感覺到鼻子裏好象有什麼東西似的，鼻涕似的東西往下流，我趕快往桌邊一扭身子，迅速低下頭，只見鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地掉在地上，一滴、二滴……漸漸連成一片，我一看，頓時嚇得渾身發起抖來，附近的幾位同學望了我都呆住了，此時此刻，我心裏好緊張。

同桌的王金星見我流了鼻血，立即“唰”地舉起手，老師停止了講課，向她點了一下頭，她站起來說：“老師，馮爽流鼻血了，老師連忙走過來，看了一眼便說：“哎呀，流了這麼多，快到辦公室洗洗去！誰幫她洗去？”“老師我去，我去！”同學們爭先恐後地喊着，教室裏頓時沸騰了，我全身彷彿被暖烘烘的火爐烘烤着，心裏也不那麼緊張了，我使勁捏住鼻子，感激地向四周看，只見同學們都關心地看着我，最後老師讓王金星、趙晶、于越幫我去洗。到了辦公室，王金星匆匆跑到廁所，打來半盆涼水，然後她用左手扶着我的頭，右手在盆裏蘸些水，很利索地給我清洗鼻血，一邊洗還一邊關心地問：“水有點涼是嗎？”我不知道說些什麼好，只好搖搖頭，洗完之後，我一掏手娟，怎麼手娟沒了？哦，記起來了，它還在我家的陽臺晾着呢！正在這時，趙晶“噌”地掏出她新買的手絹，抖開後，就要給我擦，我急忙擋住，驚訝地問：“你不怕被我弄髒嗎？”她毫不猶豫地說：“我不怕，弄髒手娟有什麼，洗洗不就行了。”于越在一邊拍着我的肩膀問：“馮爽，還流鼻血嗎？”如果還流，那就讓我媽媽給你治治吧，她是醫生。

我感到一股暖流流進我全身，同學們，你說，這不是正所謂的溫暖嗎？