假如我是四年級作文合集10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的假如我是四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是四年級作文 篇1

今天早上，我開開心心地和媽媽一起上街，心裏美美地想着，要好好欣賞各種商品，爲自己挑選最喜歡的東西。可惜出門不久，我的好心情就被呼呼的西北風颳走了。冷颼颼的北風，吹亂了我的頭髮，讓我的雙腳發冷發麻。此時我真希望自己是個發明家，能夠設計一雙四季皆宜的舒服鞋子。

假如我是鞋子設計師，我會先爲自己設計一種鞋子，這雙鞋外表和普通的鞋子一樣，但是奧妙卻在鞋子的底層。因爲在鞋墊下面，有一塊不小的空間，可以讓我大展拳腳。

我用紅外線，建立一個控制中心，甩四個按鈕代表四個季節，我可以根據不同季節腳部的感受來調整鞋子的功能。我將光電感應用到鞋子裏，將供熱系統裝入鞋子裏，將製冷器濃縮成一個小點裝入鞋子裏，再加入芳香劑，控制中心建設就完成了。

當春天來臨，我按下綠色按鈕，鞋子中就會散發出淡雅的清香，給我帶來好心情；炎熱的夏天，別人走在街上，汗流浹背，而我卻備感舒適，因爲鞋子底層的冷卻器正在工作着，伴我一天清涼；秋天，是個萬物成熟的季節，此時芳香劑飄散着果香，讓人陶醉；寒冷的冬天也不再令我討厭，因爲此時我穿着一雙源源不斷供熱的鞋子，整個人暖烘烘的……

我想象着，我憧憬着。我相信：只要我努力學習，長大後，我一定能發明這樣一雙四季皆宜的好鞋子的！

假如我是四年級作文 篇2

我有一個理想，就是長大了當一位爲老師。因爲老師是最辛苦。

假如我是剛從師範學校畢業的一位新老師，我在學校的領導下安排了的任職，我先自我介紹：“我叫胡老師，是剛從師範學校畢業，經驗不足，請多多指教。”我會又和同學們親切交談。我對這個班總算有個大概的瞭解了，班上有“小歌迷”“口琴大師”“電腦能手”“雙優聲”“白雪公主”……當然少不了小頑皮“快活神”。說起作業我當然不會佈置一大堆，以後和同學們都打成一片，不過上課時認真的和不認真的我也不偏心，做遊戲時我像大姐姐一樣。

第二節課是活動課，但是也是他們的天地，有時候我說說心事。

不知道我以後是不是老師了?如果真的是老師的話，我一定和他們打成一片。

假如我是四年級作文 篇3

班主任，一個像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的，學生就像是帶着緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。

呵呵，現在我是班主任！我不會給學生們佈置很多的作業，上課時也不會囉嗦。可是，仔細想想這麼下去成績會差的一塌糊塗，人家考滿分，我們班考那麼一點點分。別說自責，被校長炒魷魚都有可能呢！

因此，我的班級一定要積極向上，陽光開朗！俗話說得好：“敏而好學，不亦說乎。”我要教會我的學生要敢於提問題，要大膽地質疑我的答案，我覺得只有這樣的學生纔是真正的好學生。

“啊——老師，他罵我！”“不，他先打我！”哎——當班主任真不容易，煩死了，我以後再也不當班主任了！每天都有很多繁瑣的事情要做，直到現在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起，晚上還要爲淘氣的我們備課。花了這麼多心思在我們身上，我們又回報了多少。就像詩歌中說的一樣：

一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章！

一方三尺寬的講臺，耕耘着您畢生的希望！

是啊！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情，都投放到了我們的身上！您就是我們的引路燈！

假如我是四年級作文 篇4

打開窗戶看着天空中一隻只自由飛翔的小鳥，我不由得羨慕了起來。那些鳥兒無拘無束，想飛哪兒就飛哪兒。如果我也是一隻無拘無束的小鳥，那該多好啊！

假如我是小鳥，我看到了乾涸的小河，魚兒姐姐和哥哥都快死光了，我會不惜一切代價，請求烏雲家族，在這裏下一場雨，讓小河不再幹涸，讓魚兒姐姐和哥哥，過上幸福生活。

假如我是小鳥，我將是一個快樂的信使。有一些父母在外打拼的孩子，多可憐啊！他們多麼渴望父母能看着自己成長，可是隻有過年才能見到父母，我就可以完成他們的願望。孩子們把他想說的話全寫成信，掛在我的脖子上，我就會按照名字交給他們的家長，幫助他們我比誰都快樂。

假如我是一隻小鳥，我會遊遍祖國的大好河山。生機勃勃的雞公山，雲霧千變萬化的廬山和連綿不絕的萬里長城……

假如我真的是一隻無拘無束的小鳥，我將無怨無悔，快樂生活，幫助更多人。

假如我是四年級作文 篇5

升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級幹部。這不，我們又要開始選班級幹部了，老師說：“每名同學都可以成爲班級幹部，只要你爲班級着想，爲老師着想，能爲班級做貢獻的人，我都會選他當班級幹部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務!

假如我就是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落後，儘管我現在的成績不是數一數二，但是我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。

假如我就是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但是我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

假如我就是班長，我一定會處處爲班級着想，處處想着爲班級爭光，爲班級謀利益。

我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!

我就就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我願意去改正我的缺點，做一名合格的班級幹部。

假如我是四年級作文 篇6

暑假了，我到了姑姑家。爸爸、媽媽給我佈置了好多的作業，忙都忙不過來，真想甩掉這些煩惱啊！在一個陽光明媚的下午，我坐在書桌前，“呼嚕、呼嚕……”我就睡着了！當我再醒來時，我已經睡在了大海裏，我努力憋住氣，遊了不一會兒，我憋不住了，便無耐的吸了氣，我突然發現我在水裏也可以呼吸！但是我卻變成了一隻醜陋的小魚兒，我在水裏自由自在的游來游去，周圍的景色讓我一飽眼福，有五顏六色的珊瑚，有可愛的金魚，還有可怕的大鯊魚……

遊了沒有多久我餓極了，可是在茫茫的大海中，找食物是多麼的困難啊！於是我悠悠忽忽的遊着，突然在我的正前方出現了一條肥壯的蚯蚓，我撲過去一口咬住了，我使勁的往我後面拖，根本沒注意有一條線，我拉呀拉呀，不小心一踩滑，便摔了一跤，反被拉上了水面，這時我才明白這是一個圈套，我努力的掙扎着，突然我發現我被在河邊垂釣的漁翁拉了上來，他把我和其他魚兒拽回了家。

到家後，我迷迷糊糊的醒了過來，發現自己已經在菜板上了，一見這時，我驚慌失措，發現旁邊有一個水缸，我努力的跳啊，蹦啊！並在跳的時候大聲喊叫着：“救命，救命！”可惜沒有人能聽懂我的話，一個人拿着菜刀走了過來，刀迅速的砍了下來，我害怕極了，一下子從夢中醒來。

看看周圍依然是書桌、練習冊、語文書、數學書……我默默的自言自語“原來做什麼都不容易。

假如我是四年級作文 篇7

我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子。

當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的`環境中享受着春天的溫暖。我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛着一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飛到我身邊，說：你好啊，小草！停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飛到我身邊，說：小草啊！你好。我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉着眼睛，耐心地等待着大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過後，我的身上一塵不染，多麼輕鬆，多麼舒服啊！這時候，一羣頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：走在這小草上不格腳，多美啊！聽了這句話，我心裏樂滋滋的，高興得直想笑。一天，一位農民伯伯趕着一羣羊，那羣羊看見了我，就搶着吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，爲什麼還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農民伯伯趕着的羊羣，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子裏。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在竈房裏。我知道我的最後時刻快要到了，我默默地等待着我是一棵小草，可是，我多麼幸福啊！

犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大衆服務，爲人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。

假如我是四年級作文 篇8

我喜歡不畏艱難險阻護送唐僧取經的孫悟空。假如，我變成了孫悟空,我會充分發揮自己的七十二變,把我的家園變的更美麗。

我站在金斗雲上,來到了祖國的邊疆,那裏非常寒冷，常年天寒地凍。我立刻說了一聲“變”。只見綠草從地裏鑽了出來，冰雪消化了。大樹從地下拔地而起，茫茫白雪立刻變成了無邊無際的大草原，那裏長滿了無數的鮮花，蝴蝶在花的海洋裏盡情的飛舞。

然後，我又來了汶川縣。那裏是一片廢虛，我傷心極了，情不自禁的說了聲“變”。變了變了，一片片廢虛變成了一座座高樓大廈。雖然住的問題解決了，但是人們吃飯的問題還沒解決，於是我又說了聲“變”，在大樓裏立刻出現了一種傳送機，人們只要對傳送機說一下自己的想要的食物，這種食物就會馬上出現在人們的眼前。人們在我的變化下生活的安居樂業，井然有序。我看到了這樣的結果，高高興興地走了。

假如我變成了孫悟空，我要充分利用我的七十二變把地球變的更加美麗，讓人們更加快樂地生活。

假如我是四年級作文 篇9

我是培才小學的校長，我有着一套跟別人完全不同的教學方案和新穎又特別的課程安排。

我校的課程安排是由學生來定奪的。我校學生想上什麼課就上什麼課。但是一天內必須有三節不同的課，一種課一天最多二節，每天有六節課。在我校，多數同學喜歡上信息課，可我考慮到看多了電腦對眼睛不好，就爲學生們製作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會壞，還會有益於你呢！這種眼鏡跟別的眼鏡沒什麼兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫"萬益片"的東西，就是它讓同學們的視力更好的。我爲了增加同學們的課外時識，還專門跑到了中國圖書館買了九千九百九十九億九千九百九十九萬本書。並在我校建了一個1000平方米的大型圖書館，它分爲十層，每層100平方米，並把圖書分成了十類，分別放進了圖書館。爲此我還把下午的一切課改爲了閱讀課。

我校的作息時間跟別的學校大大不同。別的學校都從8點上課，而我校雖然九點上課，可是上午有五節課，那是因爲每節課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學。而且沒有廣播操和眼保操，因爲有了萬益眼就不用做眼保操了！我校下午1：00就開始上第六節課了。下午老師不用留校也不用總結。作業可做可不做。不過我校都很自覺地完成了作業，嘻嘻！

我校學生上課不認真的話，老師不會批評他，會告訴他的朋友，讓他們不要跟那個不認真的同學玩，漸漸地，他自己就會發現不認真的壞處，並改正。

我校學生學習的內容先後也可以自己決定。如上語文課時可以先學最後一篇文章，再學第三課，很有意思吧！

我校每個星期的星期五都是春遊，全是同學自己定。我校每星期四下午就會看電影，電影內容也是學生定。我校每個星期四上午總會舉行趣味運動會，這項活動也是自願的。因此每個禮拜只有三天上課的時間，可學生們都考取名牌大學，畢業後，都有很好的工作。如果你來問我我的學校爲什麼這麼好那是因爲都喜欠我的教學方法。

雖然我現在還是個小學生，可是相信自己一定能夠夢想成真的！

假如我是四年級作文 篇10

假如我是科學家，我會發明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時候，它像玩具房子小；用的時候，需要一種衝氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅固的。

這座房子可以一個人居住，也可以多人居住，進去之後，在牆邊會有好幾個顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會自動收縮成原來的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛生間就出來了，可以洗澡、洗臉、刷牙。

如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個插卡口，就會出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩啊？

假如我是科學家，我還可以發明出很多東西呢。