關於四年級作文300字彙編8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

森林中學開學了！小狐狸和小老虎以優異的成績考上了森林中學。但在分班考試中，發生了一件有趣的事。想知道嗎？那就往下看吧！

分班考試如期而至，小狐狸和小老虎一起來到了位於山坡上的考場，奮筆疾書……

眼看着考試時間就要結束了，小狐狸早已答完了所有試題，並信心滿滿地檢查了好幾遍。小老虎卻被一道題難住了：中國古代四大發明是什麼？小老虎已經寫出了造紙術、印刷術和火藥，就是想不出來第四種偉大發明是什麼。無奈，它就一直在這道題上耗着，再也無心做下面的題了。結果到考試結束，小老虎的卷子才寫了一半。

結果可想而知。不出所料，小狐狸進了精英班，小老虎被留在了基礎班。當小老虎得知第四項發明是“指南針”時，它的肺都要氣炸了，區區一個小指南針，就把它留在了基礎班。小老虎簡直是“痛不欲生”。

有了這次教訓，小老虎學習再也不敢馬馬虎虎了，還非常注意積累平常的小知識。初二的分班考試中，小老虎如願進入了精英班。

同學們，我們平時在學習中也不能精心馬虎，也要注意知識的積累，千萬不要成爲第二個“小老虎”啊！

四年級作文300字 篇2

人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想?別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。

溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙脣映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成爲心靈間的屏障、語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與瞭解，走進彼此的心靈世界。

爲了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋樑使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪着事業的美好藍圖;老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

沒有完全相同的人，正因爲不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因爲不同，生活纔有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那麼，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時距離是因爲人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，纔會融化爲滋潤心田的甘霖。

四年級作文300字 篇3

昨天，媽媽給我買了一隻烏龜。

這隻烏龜非常可愛。圓溜溜的小眼睛轉啊轉，下巴一鼓一鼓的，似乎在想什麼。

我在飼養盒裏鋪了一張紙片，把烏龜放進去，它慢悠悠地爬到角落裏，望着外面，一副不滿意的樣子，我想：這傢伙也太挑剔了吧。

雖然我很喜歡它，可它似乎不喜歡我。只要我一看它，它就傲慢地把頭扭到別處去；我把它抓住，它便用手腳用力地抓我的手指；只要我在，一副就是餓死也別想讓它吃下一副就是餓死也別想讓它吃下一點食物的樣子。

今天早上，我切了兩片生肉放進飼養盒，就和爸爸媽媽去幫烏龜找沙子了。我猜，我一不在家，這傢伙肯定立刻會調皮起來。

果然，我一回到家，衝到飼養盒邊上，它竟然把肉吃完了！我把烏龜拿出來，往裏面鋪上一層沙子，再把烏龜放回飼養盒，它滿意地走來走去，好像在說：“只有我這樣的烏龜才配住這種房子。”

可是我左看看，右瞧瞧，總覺得有點不滿意的地方，一拍腦門，原來是飼養盒裏沒有水。

我跑進衛生間，往飼養盒裏裝水。這烏龜似乎更滿意了，歡快地游來游去。它的游泳姿勢很有趣手舞足蹈地擺來擺去。

我喜歡我的小烏龜。

四年級作文300字 篇4

爸爸見我愛吃南瓜餅，可自己又沒做過。因此，我們開始學做南瓜餅。

下午，我跟爸爸開始在廚房內叮叮咚咚地搗鼓起來。爸爸拿着一本菜譜，看着書上面所說的配料，準備起來。做南瓜餅當然需要南瓜，所以，爸爸選出外婆從鄉下帶來的又大又黃的南瓜，還有糯米粉、白砂糖。

開始做南瓜餅了。爸爸先把南瓜削好皮，切成小塊放到鍋裏，悶上十幾分鍾，讓南瓜熟透後攪拌成南瓜糊，就可以放入糯米粉和白砂糖攪拌成形。正準備做餅時，爸爸無可奈何地說：“沒有做餅的模子，只能找另外圓形的東西湊合湊合吧。”我在櫃子上面找到了一個瓶子的蓋子，問：“爸爸，這個可以嗎？”爸爸看了看點點頭說：“嗯，可以啊。”於是，我拿着南瓜面像搓膠泥一樣，搓得圓圓的，壓在蓋子上壓平，然後爸爸把南瓜餅用力抖出來，第一個南瓜餅做好了，接着我們又做了幾個，直到把南瓜面用完了。剩下的就是煮南瓜餅了。

爸爸把南瓜餅小心翼翼地放進鍋裏蒸了起來。在蒸南瓜餅的時候，我的心撲騰撲騰地跳着，盼望着南瓜餅快點熟。

南瓜餅熟了，我嚐了一個，“哇！真好吃。”我開心地說道。

我跟爸爸做的南瓜餅無任何食品添加劑，純屬天然的，十分好吃。歡迎大家來品嚐。

四年級作文300字 篇5

我班要選舉各個獎章的`人選，而各個章都蘊涵着榮譽；“表達章”非你莫屬---王志麗。

在一節語文課上，我們都在愁眉苦臉，因爲老師給我們出了一道表達題，讓我們長思不解，大傷腦筋。這道題是：概括《最佳路徑》的主要內容。這道題並不難，而這道題就難在語言表達上，我們都在思索時，忽然一隻手臂伸了出來，難道有人會說了？我們一起看她，原來是王志麗。老師高興地說：這樣的學生有勇氣，我喜歡，你來說。”“本文主要講了......”

“very good!"這句評語是老師不易出口的，王志麗竟得到了這麼高的評語，這使我們羨慕不已，得到了老師和同學們的讚賞。

王志麗不僅口頭表達能力強，而且書面表達能力也很強，俗話說：真人不漏泄兒。一打開她的週記本，不看不知道，一看嚇一跳。週記本上大部分都是優。看來，“表達章”非她莫屬，我沒有選錯人。

同學們，讓我們給她投上準確的一票吧！

四年級作文300字 篇6

“陽光總在風雨後。“每個人都有成功與失敗。是那一次成功，讓感到成功的喜悅。

二零一四年三月，爸爸和媽媽決定明天去千佛山。我也打聽到這是，心裏可高興了，就早早入睡了。

第二天清晨，我迅速地起牀了，看見媽媽和爸爸正在匆匆忙忙地收拾東西，開始出發了。

到了千佛山腳下，我看到一座聳立入雲的大山。進了門，看見了許多五花八門的石像。有的閉着眼，好像在沉思着什麼；有的眼睛注視前方，好像在感受萬物世界的美景……

我一邊走，一邊玩，力氣很快就用完了，當時才走到半三腰，我就筋疲力盡了，想坐下來休息一下。

爸爸看透了我的心思，卻一直走着，好像一點也不累似的。

“累死我了！”我終於發出了感嘆。

“加油，兒子，成功就在眼前，”爸爸也開口說話了，“堅持就能勝利。”

我不禁感到慚愧，想到：芝麻開花——節節高，這句話讓我增加了信心，我奮力地爬呀爬呀，一聲也不語，快到山頂時，汗水已經溼透了我的衣服，此時我已經筋疲力盡。

到了山頂，我不時喘着粗氣，想到：人生路上難免有困難，但不能放棄，要知道，成功是美好、快樂地！

四年級作文300字 篇7

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，媽媽在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上小學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀更多，更好的書，因爲我讀書，我快樂。

四年級作文300字 篇8

冬爺爺可喜歡地球上的孩子們了，所以每年冬天，冬爺爺就會下起雪來讓孩子們玩個夠。可是時間一天一天的過去了，春姑娘就快要到達凡間了，冬爺爺也只好依依不捨的離開了凡間。

春姑娘剛剛乘着和煦的春風來到凡間，大自然就鬧開了，萬物都感覺到了春的氣息，開始活動了。瞧！小草們從土地裏鑽出了嫩綠嫩綠的頭，一個接着一個，好像誰也不願當最後一個。花兒們更是展開了激烈的競爭，不甘示弱的迎春花首先笑盈盈的綻開了花瓣，然後是桃花、杏花……奼紫嫣紅的開滿了大自然，使出渾身解數，在春天裏展現出自己最美的一面。在萬花叢中，當然也少不了美麗的花叢天使——蝴蝶和蜜蜂了。她們在花叢中翩翩起舞、自由自在的玩耍快活極了！就在這時，忽晴忽陰的天又變了。“淅淅瀝瀝”的下起了小雨，小湖蝶們便在她們的好朋友——花兒下遮風擋雨。

土地上的植物莊稼也在春雨的滋潤下探出了小腦袋。與此同時，藏在水底熟睡的小魚也被驚醒了，它們終於等到了自己期盼已久的春天，便開心地游到水面，盡情地蹦啊跳啊……

啊！春天真美呀！春姑娘的到來，就好象又重新賜給了大自然生命。