【熱門】人四年級作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的人四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人四年級作文 篇1

話說鄭國有個人，名叫鄭三，他現在迫切地想買一雙鞋，因爲他的大腳趾已經穿過鞋尖的洞洞，看了兩天的外面的世界了。

鄭三的日子過得清貧，他好不容易攢夠了買鞋的錢，決定今天就去集市買鞋。

天剛麻麻亮，鄭三就起牀了，首先量自己腳的尺碼。怎麼量的呢？方法是拿一根小細木棍子，伸進原來的鞋裏，頂住鞋尖和鞋跟之後把木棍折斷，唯一遇到的困難就是一共折了五次細木棍纔算大功告成，因爲那木棍總是從鞋子前面的洞洞裏鑽出來。鄭三反反覆覆地量，終於量好了，他覺得自己很聰明，因爲只有這樣才能確保新買的鞋子合腳。

鄰居楚四招呼他：“你不是要去集市嗎，這都什麼時候了？”他一看，可不都日上三竿了，便急急忙忙穿上他的洞洞鞋，衝出了屋子，卻把那個準備好的尺碼忘家了。

在走了好長的一段山路之後，鄭三終於趕到了集市。他東看看西瞧瞧，忽然被一陣吆喝聲吸引了過去。一個賣鞋的提着一雙鞋子喊道：“俺的鞋，真不賴，經蹬又經踹，經拉又經拽！”鄭三拿在手裏反覆掂量，仔細查看，還真是好鞋，立刻決定買了它。

他往懷裏掏，找剛纔量好的尺碼。媽呀，沒了！一定是剛纔來的太匆忙，落家裏了！

他趕忙往家跑，取了尺碼再趕回集市，累得上氣不接下氣。可等他頂着夕陽的餘輝再跑回集市，集市已經散了。那個賣鞋的人還在收拾東西，鄭三趕忙竄過去舉着尺碼問：“還有這麼大的鞋嗎？”賣鞋的人得意地說：“俺這麼好的鞋早就賣得一雙也不剩了。俺把這些鞋賣了，明天就回山東老家去！”

天擦黑了，鄭三沮喪地回到家裏。楚四湊過來看他，問道：“買新鞋了，咋還穿露腳趾的鞋啊？”鄭三無精打采地說：“沒買成，尺碼落家了。”

楚四大笑起來：“你不是帶着自己的腳去了嗎？爲什麼不親自試一試呢？”

鄭三騰的一下站了起來，臉漲成了豬肝色，他氣憤地說道：“你懂個啥！尺寸是我反覆量好的，我只相信它，不相信自己的腳！”

楚四嚇得一縮脖子，躲回屋裏寫了篇文章，名字叫做《鄭人買履》。

人四年級作文 篇2

他不像牡丹那麼鮮豔，也不像荷花那麼潔白，可是他心中對我的愛是不可計數的。愛像茫茫的大海，愛像無邊無際的天空，而他的愛像一個火辣的太陽，釋放出了萬丈光芒。這個人就是我的同學，也是我的朋友。

記得有一次，我懷着高興地心情來到了學校，自己以爲考試考了96分。可是沒想到只考了80．5分，我心想，今天回家肯定被老媽打罵一頓了。此時，天上的白雲把太陽遮住，陽光沒了，正如同我的心情一樣，十分憂慮。

在這時，我的朋友走了過來，他和藹可親地說：“沒事，只要下次再努力就行了。”然後，便給我一題一題分析起來，我心裏十分快樂，我像一個學生，他像一個老師，在細心的教導我。此時，外面的白雲散開太陽又重新釋放出了萬丈光芒。

經過了他的幫助，我下一單元考了94分，我心裏十分開心，我要謝謝他，是他的幫助讓我取得了巨大的成功，我像一棵樹，在他的幫助下在成長。

愛像大海，像高樓。他對我的愛讓我感激不盡。他是一個會諒解幫助他人的好學生，他的愛像是方道陽光，讓我和別人在這下面快樂成長。

人四年級作文 篇3

“哈哈！太棒啦！下雪了！”我興奮的喊了起來，一覺醒來天地之間銀裝素裹，好大的一場雪，我出生以來還是第一次看到這麼大的雪呀！

窗外白茫茫的雪花還紛紛下着，我連忙穿好衣服，跑到樓下，高興的在雪地裏跑着，每踩一步雪中便會發出“咯吱咯吱”的聲響。

跑累了，坐在雪地裏隨手堆了一個小雪球，在地上滾了起來，越滾越大，越滾越大，等它有了半個身子那麼大的'時候，就用它來做雪人的身體，接着，就又抓了一個小一點雪球來滾，等滾到有我們身體的三分之一高的時候，就把它放到大雪球的上面，這樣一來，雪人的身體輪廓就做好了，然後我回去拿了一個紅色的塑料小桶，套在了雪人的頭上，又找來兩個紅色的油瓶蓋子做它的眼睛，把羽毛球塗成黑色做了一個鼻子，找來一盤蚊香把一個大的外圈做成嘴，一個笑哈哈的雪人就完成了。可是，我們不管怎麼看它都不怎麼順眼，啊！對啦！它還沒有手呢！於是，我又跑到樓上拿了一個掃帚，插在雪人的肩膀下面。啊！一個可愛的嘻嘻哈哈的大雪人就出現在我的面前，我便一屁股坐在地上欣賞着自己的“傑作”。

雪這個時候越下越大！身上的羽絨服早已被雪融化得溼溜溜的，鞋子也溼透了。望着自己的“藝術”成果，顯得有點洋洋得意，我真是太有“材”了。

回到家中，媽媽連忙把溼透的衣服與鞋襪換下來，嘴裏免不了要說幾句。這個時候我突然想到，兒時不堆個雪人，哪就不算童年的快樂？

人四年級作文 篇4

這個地球有幾十億人，著名的人物不佔5%，默默無聞的人有95%，能爲這個世界作貢獻的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。

人生來無名。可悲的是有人只是平凡地會說話，平凡地會走路，平凡地考進小學、初中、高中、大學，再平凡地進入社會，最後平凡地死去。但我想說的，是那些明知自己註定無聞，卻還能笑着走下去的人。我身邊有着不少光景，甚至可以說是放下一切去學習的光景，你在下課時分就能看得清楚。

下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發覺的光景，是幾個女生堆在一起討論難上加難的問題。我所能體會的是在有分歧時的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅守自己觀點卻能吸取經驗的感受。每次的課間十分鐘都會有這種平凡的光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動時間的汗水。前面的跑圈和熱身已經讓人累得緩不過神來了，卻總會有幾位同學還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動，難道不是很耀眼的光彩嗎？

所以，人生來無名，生來平凡，但是決定人一生命運的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發自己的光芒吧，不能成爲那5%，那就去當97%，平凡地走下去吧。

人四年級作文 篇5

又到了歡聲笑語的遊戲時間，今天的遊戲真是讓我們笑得樂不可支。“盲人”雕塑家，一聽就知道一定會像盲人一樣，墜入黑暗。至於遊戲玩法嘛，聽了也是不亦樂乎。四個角色輪番上場：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特擺出一個動作，讓“盲人”通過觸摸來幫助泥人做造型，最後請眼睛雪亮的評委來打分。

“遊戲玩法就這麼簡單！”老師滿臉堆笑，“開始玩遊戲吧！”

第一輪，項同學自告奮勇，當起了模特，而小張同學毫不情願地當了“盲人”雕塑家，曹同學也興致勃勃地當起了泥人。只見項同學雙腿叉開，右手往後一擺，左手撐着自己笨重的頭，真像是一個在思考的人啊！張雕刻家伸出手從頭開始一步一步地觸摸，看摸出了手的動作，漸漸往下摸，腳也確定了，項模特有點不耐煩了，收回了動作，在老師的提醒下，張雕刻家已經爲曹泥人刻出了模特的樣子，當眼罩摘下後，大家開始比對，雖然有些瑕疵，但也很棒了。

第二輪開始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學成爲了造型浮誇的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什麼也看不見，只能默默等待顧刻家來“雕刻”我了。雕刻家經過一番觸摸，終於開始雕刻起我這個泥人了。

先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個手指朝裏，另外三個朝外，我配合着雕刻家，做出了動作。

雕刻家的動作真是快啊！一下兩下就把我這個泥人刻好了。我心裏想着：“如果不像怎麼辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見，也不怪我。”眼罩慢慢掀開，哇，真是太像了，不是左腳的動作有一點差異，不過沒有關係，已經很像了，誰讓大家都是盲人呢！

遊戲也慢慢過去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當盲人真是不容易啊！重見光明真的是太好了。”我旁邊的“雕刻家”也很贊同我的這一番話。

遊戲結束了，但笑聲永遠不會結束，讓笑聲戴滿我們的歡樂與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神祕的“童話世界”。

人四年級作文 篇6

在十一國慶長假期間，老師佈置我們用泥製作一件小物品。

四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田裏挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些製作泥東西的工具。一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

接着，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作爲眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑着說：“這些洞做什麼？這裏有洞，那裏有洞，要那麼多的洞來幹什麼？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又製作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師佈置的作業要完不成了。

人四年級作文 篇7

鄭國有一個人，他看見別人的鞋子質量很好，再看看自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都已破舊，於是準備去集市買一雙新的鞋子。

這個人在去集市之前，他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸，隨即起身就出門了。

他一路上緊走慢走，走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀！人羣熙熙攘攘，各種各樣的商品琳琅滿目，使人眼花繚亂，叫賣聲一陣高過一陣。“快來買呀！這裏有五花八門的鞋子，漂亮的鞋子。”“瞧一瞧，看一看，生活用品啊！”“這裏有飾品，漂亮的飾品呦！”鄭人聽到鞋鋪的叫賣聲，直接走到鞋鋪，櫃檯上有各種各樣的鞋子。他精挑細選，才選到一雙滿意的鞋子。這時，只見他在身上使勁掏了一陣，突然臉色大變，猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老闆見了，喊道：“喂，這不是你很滿意的鞋子，怎麼……”那鄭人回頭說：“我……我……等下再來……”他一路快跑回家，推開門，好一陣找，還在嘴裏一個勁的唸叨：“在哪呀，在哪呀……”終於他在椅子上見到了一根小繩子，高興地說：“找到了！找到了！”

那鄭人又是一陣猛跑，氣喘吁吁地來到了集市。這時，太陽公公已經下了山，集市的小販都收了攤，大多數店鋪都關了門。他十分沮喪，想：“哎，該死！我爲什麼會忘記帶小繩子呢？”

有幾個人見他垂頭喪氣的模樣，就圍過來關切地問他：“你這是怎麼了？”鄭人把事情的經過一說，人們不由得驚訝地問道：“買鞋時，爲什麼不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他卻答道：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。因爲我的腳是不可靠的，所以我不會試鞋子的。”

衆人皆笑，這個事情一傳十，十傳百，這個故事就流傳下來了。

人四年級作文 篇8

今天，我和表哥、表弟一起去洋人街玩，我看見了許多新奇的玩意兒。

下了車，我們走過一個十分陡的斜坡，就來到了洋人街的入口——“長城”，這個“長城”不是真的長城，而是假長城，這個長城很短，建在一座小山上。我走了一半，便看見了洋人街的整體面貌。到了長城的盡頭，我們看見了一個充滿童趣的餐廳，餐廳中還放着優美動聽的歌曲。我們繼續前進，又來到遊樂設施密集的地方，這裏有大擺錘、搖頭鞦韆、激流勇進等，真是讓我眼花繚亂。我們又來到了溼地公園，那是一個水上樂園，而且遊戲種類繁多，有：滾桶陣、鞦韆橋、獨木橋、鋼絲橋、搖晃橋等。最刺激的就是滾桶陣，它是由許多漂浮在水面上的大桶組成，四周都是水，僅靠兩根繩索保持平衡，許多遊客都紛紛嘗試着去走，一個個似乎要摔下去，但都化險爲夷。我也嘗試了一下，我抓住繩索，小心翼翼的走着，終於走了過去，不禁歡呼雀躍。我們又租了一條小船，小船在水面緩緩行駛，水也跟着跳起了柔美的舞蹈。

我們又回到餐廳，吃完午飯，我們又開始了新的旅程。我們先來到一棵大樹下，這棵樹是人工造成的，卻酷似真的樹，簡直就是栩栩如生。樹上有許多樹屋，還有一個樹洞，上面搭了一個吊橋，通往對面的山，我們從吊橋上走了過去，看見許多人把手伸在一頭小石象的嘴邊洗手，小石象的頭上面還有一面銅鏡，真有趣！我們還參觀了大夏國的廁所呢！

今天的遊玩給我帶來了無窮樂趣，令我難以忘懷。