四年級的作文彙編6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
大家好，我是火。大家對我並不陌生。但是我知道你們對我未必有好感，有不少人對我一直存有成見，存有說不完的誤會。
他們總認爲有些人在那熊熊烈火中喪失了生命是我的責任。但我敢說，這絕對是一種偏見，一種誤解。爲什麼你們不想想我對人類的貢獻。幾百萬年以前，古猿學會使用火，學會燒烤食物，才使猿變成人。可以說，沒有我就沒有人類。遠古時代，先民刀耕火種，用火冶煉銅，鍊鐵，制瓷器。就是後來帶動工業革命的蒸氣機，也離不開火。可以說沒有我就沒有人類社會從原始社會到奴隸社會、從奴隸社會到封建社會、從封建社會到資本主義社會的進化。現在的農村和城市，不論是農村還是城市，人們取暖、做飯、抽菸哪一個能夠離開我啊！就是現代科技也需要我發揮餘熱。例如神舟飛船的發射，沒有我，能行嗎……
朋友們，不要總用“水火無情”來形容我，好不好？其實我也有偉大的一面，所謂“星星之火，可以燎原”。我和人類的關係真可以稱得上是息息相關。
其實，我並不想傷害人類，只是每當我身邊的溫度高一些、燃燒的面積大一些的時候，我的哥哥火災就會來將我趕走，自己在那佔領高地。接下來他肆無忌憚、殘忍的傷害你們，我真是看在眼裏，疼在心裏啊！哥哥火災就是指在時間上和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。提起火災，有些當然是天災。但有些是人爲的。爲什麼你們不從人的自身找找原因，而是要將所有的責任都推給我呢？
四年級的作文 篇2
一天，我吃火鍋的時候口渴了，於是拿了一瓶紙盒裝的加多寶喝了起來，喝了一半時，出於好玩，我往盒裏深深地吹了一口氣，等我鬆開嘴，盒裏的飲料自動送到我嘴裏來了，吔，這是怎麼回事呢？我覺得很好玩，又試了幾次，結果還是一樣，這種方法簡直可以稱作“懶人喝飲料法”。但其中的原因我並不知道，帶着好奇的心，我向媽媽請教這個問題。
媽媽瞭解這個情況後，說我們來做做實驗吧，我們再次買來幾盒盒裝的加多寶，在一口沒喝的情況下往吸管吹氣，可氣吹不進，飲料也沒有從吸管裏冒出來，反覆幾次還是這樣。這是怎麼回事呢？難道我的“懶人喝飲料法”不管用了？氣得我狠狠的喝了幾大口飲料，盒子也扁了。這時媽媽說，再試試。我又憋住氣往盒裏吹起，口一鬆，飲料又自動流出來了。媽媽說，這兩次實驗有什麼不同呢？爲什麼結果會不一樣呢？我想了一會兒說：“第一次實驗飲料盒中的液體是滿的，液體佔滿了盒裏所有的空間所以空氣吹不進去，後面一次實驗，盒裏的飲料被我喝掉幾口，盒子變扁了，所以空氣能吹進去了”。媽媽問：“爲什麼飲料會自動流出來呢，到底是什麼原因呢？”
媽媽又說：“那我們往杯子裏裝滿水，再試一下。”我按照媽媽的方法往杯子裏吹氣，杯子裏的水只咕嚕咕嚕的冒着大氣泡，鬆嘴時，水並沒有從吸管口流出來。
這三個實驗得到的結果完全不同，爲了解開這個謎，我和媽媽一起翻閱了資料，查看了科學書，還詢問了“百度先生”，終於明白了。原來氣體在密封的情況下，我用力吹，可以壓縮盒裏的空氣，當我一鬆口，壓縮的空氣有一個回彈的力把飲料送到我嘴裏，而液體在密封的情況下是不可以被壓縮的，喝水的杯子沒有密封，因此也不能壓縮空氣，也就沒有力量把水推進吸管。
原來，生活中處處有科學，而更需要的是善於觀察的眼睛和愛思考的大腦。
四年級的作文 篇3
每個人都有夥伴，這個夥伴也許是一個人，一件東西，一個小動物，陪伴她一起度過快樂的童年。
從我記事起，我家就有一隻狗，它叫歡歡。歡歡是一隻聰明又可愛的狗，它也是一隻對主人非常忠誠的狗，但有時候也很調皮，像個孩子似的。只要我無聊的時候，它就會陪着我，有什麼不開心的事也可以和它講，這就是我的夥伴。
歡歡有一身金黃色的毛，兩隻尖尖的小耳朵可有意思了。在有陌生的人來我家的時候，小耳朵就豎起來了，在和我玩的時候就拉下來了。這個小耳朵也很神奇，它能分辨出來摩托車的聲音，我家門口經常有很多摩托車經過，歡歡聽了一動不動的，只要我家摩托車回來，歡歡遠遠地就知道了，活蹦亂跳地跑去迎接。
一次，媽媽去朋友家做客，就帶着歡歡，走着走着，突然來了一隻比歡歡大的狗，朝媽媽撲過來，媽媽嚇得連連後退。就這這時，歡歡攔在了媽媽前面，和大狗打了起來，媽媽也着急了，怕歡歡受傷，幫着歡歡打架。最後，大狗嚇跑了。
記得歡歡喜歡吃糖，我小的時候，站在院子裏吃糖。結果，糖掉地上了，剛要撿，歡歡跑上來就搶，糖被歡歡搶跑了，它還邊跑邊回頭看我，我一動不動的看着它，它明白我不和它搶了，就爬在地上把包糖的紙撕開，把糖吃了。
歡歡，我童年的夥伴，我永遠的夥伴。
四年級的作文 篇4
奶奶從老家來，帶了幾隻龍蝦，我想逗逗它們。所以，當奶奶一把它們放到盆裏，我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它們玩。
它們樣子可真威武，像一位位神氣十足的將軍。它們都有一個硬硬的殼，一個尖尖的頭，還有兩顆像黑寶石一樣的明亮的眼睛。它們還有細細的小腿，兩根像刀子一樣鋒利的前爪，兩個"名牌"鉗子，長長的鬍鬚格外引人注目。
看着龍蝦們活蹦亂跳的樣子，我不禁產生了懷疑：它們一直在袋子裏，從滕州到淄博，又從淄博轉了一個折彎來到周村，纔到達我家。路途顛簸不說，還餓了一天時間，怎麼可能生存下來呢？我看了看盆裏弱不禁風的小魚，還有幾條體態肥壯的大魚，心想，要是它們，恐怕都游到天堂了。可是這生命力旺盛的龍蝦卻終於歷經"苦難",活了下來。
我拿起竹竿撓了撓它們，它們快速遊動起來。我突然發現龍蝦的頭部下面都有淤泥，便好奇地問爸爸："龍蝦頭部下面爲什麼會有淤泥呢？"爸爸回答說："龍蝦的生命力很強，經常鑽到泥土裏去尋找食物，體態越大的鑽得越深。""那它這麼長時間都沒幹，是不是因爲有這些淤泥啊？"我接着問。"不是。龍蝦和魚的呼吸系統不一樣，魚是靠吸收水中的氧氣維持生命，離開水，就活不成了。龍蝦呢，既可以呼吸水中的氧氣，又能吸收陸地上空氣中的氧氣，所以就能堅持這麼長時間了。""原來是這樣啊！"我這才恍然大悟。
生活每天都在變，但很多同學說："我的生活似乎每天都一樣，沒什麼奇特，要寫‘生活中的新發現’有點難。"怎麼辦呢？借你一雙孫悟空的眼睛吧！這可是火眼金睛呀，能透視出生活中的特別現象。你一定笑我了，不就是細緻觀察麼？對，但要能洞察生活中的變化就要有真功夫。
光有火眼金睛，變化的事物還不一定能分辨出，你還要仔細去察看。你可有意識地看看某人、某物與過去有無不同之處。比如，一貫愛下棋的爺爺最近愛上了打電腦；夏天吃的冬瓜、長江豆在數九隆冬的餐桌竟又看到了。你可以進行掃描、質疑，對已是熟視無睹的事物問個爲什麼。比如，學校門口的郵箱上寫着開箱時間：16點47分，你可問：爲什麼不是30分、45分，而是47分呢？你可對偶發事件做個有心人。比如，教室裏的一張壞椅子被修好了，這是誰做的好事？你可以做個小偵探，查找一下"作案"對象。在小街上踢球時，發現牆角的石頭上寫着不認識的古字，你會有一探究竟的慾望嗎？……
分辨出那些變化了，就要看你的"破案"能耐了。比如，找找爺爺習慣改變的原因；反季節的蔬菜是怎麼出來的；連續十天在校門口觀察郵遞員是不是準時開郵箱，以及他在不同天氣時舉止；採用各種招數讓修椅人顯形；通過多種途徑探究石頭上古字內容，並透過古字看小街的祕密……要注意的是，尋找答案的經過要寫具體、生動，可用些招數，如懸念法、渲染法，突出人物行爲和你的心理活動。
最後，不要忘記寫一寫你的感受及從中體會到的道理，別人讀了，更會相信是你發現的。
這次習作是一次有趣的探密，希望你的作文也寫出趣來，引人入勝。
四年級的作文 篇5
五一,爸爸媽媽帶我去了寶天曼。
我非常喜歡寶天曼的風景，有雄山、花草、奇石、懸瀑，一切都令我陶醉。
寶天曼的花，非常有生機。滿山都被火紅的杜鵑花點綴着，遠看像一個個火把，爲人們照亮前進的`道路；近看像一位位少女在比美。在清晨的薄霧和露珠的滋潤下顯得格外有生機。
寶天曼的石，非常有趣。有的像一隻小白兔和一隻小猴子在玩。有的像一隻老烏龜在慢慢地爬。有的像小刺蝟在吃水果。還有的像小松鼠在撿松果。
寶天曼的瀑布，非常壯觀。當瀑布下來時，就像天河裏的水太多了，把天戳了個大洞，水都從洞裏一涌而下。瀑布的旁邊出現了一條彩虹，就像一條彩色的大橋，讓人們能從瀑布的這頭走到那頭。
寶天曼的山，非常雄偉。雄山在薄霧中像人間仙境一般神祕，東邊的那座山象站在地上的大鳥，西邊的那座山象駝着背的老人，南邊的那座山象一位在跳舞的仙女。北邊的那座山象一位蹲着的男人。
這就是美麗的寶天曼！
四年級的作文 篇6
今天，老師給我們玩了一個遊戲，叫“愛的抉擇”。
老師先讓我們在紙上寫了五個最親的人。我寫了爸爸、媽媽、爺爺、弟弟、小姨。接着老師讓我們劃去一個人，我想，劃去一個不是很簡單的嗎？剛要落筆，，老師又說了：“劃去的那個人就等於不在世上了。”這時，我的筆就像一塊大石頭一樣沉重。我十分糾結，劃去了爺爺，因爲爺爺住在鄉下，很少進城，對我的關愛自然就少。
老師又叫我們劃去一個，我頓時覺得手中的筆就像一把刀，無情地讓我失去一個又一個親人。我猶豫了好久，最後，我用筆淡淡地劃去了小姨。原因是：小姨經常到鄉下去，陪我的時間很少。我在心裏祈禱，但願老師那讓我們悲痛的聲音不再響起。
可是，老師那無情的聲音再次響起：“再劃去一個。”這三個人都是我的至親，我不能失去任何一個人。最終，我劃去了弟弟，因爲父母是生我養我的人，我不能失去他們。“劃去最後兩個人。”討厭的聲音再次出現。我鼻子一酸，劃去了我在這個世界上最重要的人。我的眼淚想衝出眼眶。
通過這個遊戲，我知道了：生命是寶貴的，也是短暫的，我們要珍惜時間。我們不能離開自己的親人，我們要愛他們，爲他們做一些力所能及的事情。
