精選端午節四年級作文8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的端午節四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

端午節四年級作文 篇1

我媽媽一直不會包糉子，所以以前的那些年裏，我們都是去超市買糉子回家煮着吃。

今天，媽媽買了做糉子的材料，買了兩捆煮過的棕黃色竹葉，還有江米和結結實實的白細繩。我和媽媽看着手機一部一部的開始進行。我們做的是江米糉子，她比較簡單，畢竟是新手，學太難的“貪多嚼不爛。”首先拿着一片竹葉，捲成像錐子一樣的形狀。得把葉子卷緊，保證不漏米，開始往裏面灌江米，我要灌太多，也不要灌太少。然後，用另一半葉子蓋住江米，用繩子繞一圈兒。一定要緊緊的綁住糉子。就這樣一個糉子便包好了，這時你便覺得你好棒，因爲你超越了，以前的自己。又會了一樣絕活。

我和媽媽一起包.，雖然包的外表沒有媽媽好看，但我自己覺得也不那麼醜陋。我包的糉子個頭大，卻總是漏米。“沒關係，慢慢來，熟能生巧嗎！”聽了媽媽的鼓勵，我更用心地包起糉子。

我一會兒，第一波糉子便出鍋了，我一看，有好幾個糉子漏了米，而且都是我包的。爸爸媽媽都不開，我包的漏米糉子。蘸着白糖吃起來。一邊吃還一邊說兒子包的糉子真好吃。我也不開了一個漏米糉子，蘸着白糖咬了一大口，真好吃！我覺得自己包的糉子比超市裏賣的還好吃。

在以後的端午節，我們家都要自己包糉子，下回我們要試着蜜棗糉或豆沙糉。

端午節四年級作文 篇2

一年一度的端午節又到了，我最喜歡的就是吃肉糉子，一吃就是三四個。

記得有一年過端午節，我和爸爸媽媽一家三口買了很多糉子回老家，老家人比較多，有爺爺奶奶、伯父、娘娘、哥哥、妹妹等，加上我們一家人一共9口人。可是我這個饞貓在路上看到肉糉子就不禁“口水直流三千尺”，纏着爸媽先品嚐幾個一飽口福。

今年的端午節，我們去了外婆家，我們買了不少蜜糉子，因爲外婆喜歡吃甜的，當然也少不了我愛吃的肉糉子。到了外婆家，我們邊吃邊聊，外婆還給我講了吃糉子的由來。原來我國古代楚國的大夫屈原是個非常愛國的賢臣，還是個著名的詩人，由於楚國被別的國家打敗了，屈原寧死不屈投入汨羅江自殺報國，人們爲了確保他的身體不受魚蝦吞噬，就紛紛用糯米制作成飯糰投入水中引開魚蝦，久而久之，就形成了這種習慣，米飯糰也之間演變成了各種各樣的可口的糉子，而且還有賽龍舟等活動，其實還是爲了紀念愛國詩人屈原的。我既吃了糉子又增長了知識，今年的端午節過得真開心。

端午節四年級作文 篇3

時間飛一般地流逝，往事如同過往雲煙般，消散在記憶的深處。回望前年的端午節，再看看現在，任誰都會發出出於肺腑的話：“時間，過得可真快啊！”

又是一年的端午節！

離端午節還有那麼兩三天，奶奶家早就忙開了！那天一早，奶奶就去了菜市場，買齊了包糉子所要的東西。將這些東西一一洗淨，一一擺放在奶奶家的門前。呦！和前年差不多的情景，我依然還學着包糉子。即使是前年也學了一點的我，包的糉子依然是不堪入目的。拿起我包的糉子，輕輕那麼搖一下，你就會看見大把大把的糯米撒下來。外強內幹罷了！

嘔！又是一年的端午節！不知道明年的端午節會是什麼樣的呢？也許一天天長大的我，有一天會不再期待這端午節把。但我依然堅信，無論如何這會是我童年中一個美好的回憶！

又是一年的端午節！

身處去家中，正想着該如何將這篇作文寫下去。而遠處傳來的吆喝聲，加油聲。令我無法再靜下心來！一年一次的划龍舟呵！要是從前的我，我想現在早就已跑出去了把。然而，現在我正被這一堆堆的作業所牽絆着。無法控制自己想看的慾望，最終還是探出了頭。河邊早已有了大批大批的人了，龍舟上，一個個壯年男子都在用着力，總希望自己的龍舟能夠賽過別人的。

又是一年端午節！真不知道下一次的端午節會是什麼樣子的呢？感覺上有點小小的期待哦！

又是一年端午節！年復一年，然而快樂是不是也要年復一年呢？

端午節四年級作文 篇4

大家猜猜我今天介紹什麼節日呀？六一節？教師節？國慶節？都不是。是端午節。

如果端午節到鄉下去，也許你會發現每家每戶的門前會有：龍船花、石榴花、菖蒲、艾葉、蒜頭這五樣植物。鄉下的人說，菖蒲掛在門前，可以辟邪。艾葉像一面小旗，可以招屈原之魂。對了，忘告訴你，這就是“五端”。

端午節吃糉子，划龍舟也是有來歷的。古代，愛國詩人屈原國家被滅（楚國），五月初五那天，抱着一塊光滑的大圓石投進了汨羅江裏，汨羅江附近的漁民得知後，便都划着船，打撈屈原的肉身，但一直追到了洞庭湖，也沒撈到，便紛紛把飯糰丟進湖裏，說是希望魚、蝦、蟹、龜等水族不再吃屈原的肉身，這就是吃糉子、划龍舟的來歷了。端午節每到時，大部分地區的人們還會划龍舟紀念屈原呢！

端午節自然少不了吃。“五黃”這就是一大特色，有黃魚、黃瓜、或鴨蛋蛋黃、黃豆瓣包的糉子、雄黃酒。對了，南方端午節還要用雄黃酒在兒童頭上畫個“王”字。

哎呀，說了一大堆，還沒告訴你兒歌呢：五月五，是端陽，插艾葉，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。對了端午節還叫午日節、重五節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節……還有許多習俗呢！沒時間了，哎，再見！

端午節四年級作文 篇5

我國有許多傳統節日，端午節是其中的一個。每年農曆五月初五爲端午節，它是我國漢族的傳統節日之一，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節等，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日，後來楚國詩人屈原於農曆五月初五投江自盡，就變成紀念屈原的節日。

媽媽告訴我說我們土家族也過端午節的，咱們過端午節也是爲了迎祥祈福，把芳香的糉子掛在胸前就是把美好的祝願帶在了身上。希望自己和家人都平平安安。

端午節有很多活動，如吃糉子、賽龍舟、門口掛艾草等，有的地方還用紅、黃、藍、白、黑五色絲線繫上香囊佩戴，傳說有避邪驅瘟的意思。爸爸告訴我說端午節往江裏投糉子，是爲了讓魚蝦吃飽，不再去吃屈原的遺體；賽龍舟是爲了撈屈原的遺體。後來慢慢成了端午節最主要的活動了。小朋友們。端午節快到了。別忘吃糉子呦！

端午節四年級作文 篇6

今天，是端午節。早上，我和奶奶早早的起來，我們洗漱穿衣，就出發去江邊看賽龍舟。“哇，人可真多啊！”我說。奶奶說：“四、五點鐘的時候人比現在還多！”

我們先去坐船了，船越走越遠，回頭看岸邊的人們可真多啊！就像成羣結隊的小螞蟻！我們下船後，沿着江向東走，突然一個熟悉的身影在我眼前一晃，原來是我的大侄子“東東”，我想和他玩，可是他不理我，因爲他還小，不認識我。

到了賽龍舟的'地方，我逗東東玩石子兒，我倆玩得興高采烈。不一會兒，賽龍舟開始了，東東騎着我的脖子，用含糊的聲音喊着：“加油！加油！加油！”那時，我心裏也想着三號龍舟贏（因爲我的幸運數字是3）。

現在，江面上有三隻龍舟，每隻龍舟上都有十多個人，每隻舟上的隊員的隊服都是統一的，一隻是藍色，一隻是紅色，一隻是橙色，每個隊員手裏都拿着一隻槳，動作一致的拼命的划着槳。一開始，三號龍舟被一號和二號給落下了，可是，經過三號隊員的努力，不一會兒，三號就趕上了一號和二號，只看見，江面上三隻龍舟爭先恐後，江邊上的氣氛也十分熱烈，加油聲，喝彩聲此起彼伏，最終，三號龍舟以絕對的優勢得到了冠軍。

經過看這場比賽，我懂得了一個道理：不怕落後，只要沒到終點，經過努力就可以追上去，甚至可以把比我強的人超過！

這個端午節，不僅讓我很快樂，還讓我學到了做人的道理，真的很開心！

端午節四年級作文 篇7

我們家鄉的端午節，是孩子們快樂的節日！

端午節這天，我們小山村裏到處瀰漫着節日氣氛，每家每戶門前都掛上艾草，大人們用這種方式來求平安保健康；我們小孩子都穿上盛裝，快樂地竄東家走西家，我們不僅可以炫耀自己漂亮的衣裳，還要以順便“調查”一下各家準備的午餐美食，時不時還可以嚐嚐鮮。我們好像一隻只快活的小鳥，嘰嘰喳喳地飛來飛去。

蒸包子、饅頭、包糉子是我們家鄉的習俗，我媽媽蒸包子和饅頭時，總要先把荷葉平鋪在蒸籠裏，這樣蒸出來的包子和饅頭白白胖胖的，特別清香，我一口氣可以狼吞虎嚥地吃掉兩個呢！吃完包子我就和小朋友們一起玩耍，去看外面的綠色植物和呼吸新鮮空氣，然後一起和孩子們打鬧嬉戲，到了傍晚的時候我們也覺得玩得差不多了，也很累了，就各自回家了。這個時候我剛走到門口，就聞到了一股糉子的味道，我趕忙跑進屋子，問媽媽是不是有糉子啊，還沒等媽媽回答，我就看到了飯桌上擺放了有各種各樣的糉子，而且味道也不一樣，我隨手拿起一個糉子吃了起來，我就覺得自己好像被端午節的氣氛所包圍着，濃濃的親情讓我感受到了媽媽和全家人對我的愛，讓我過上了一個非常快樂有意義的端午節！

愉快的端午節就這樣在我的快樂中不知不覺得結束了，以後每一年的端午節我都要在快樂中度過，和小朋友們一起玩耍，吃糉子，讓大家感受到這一年一度的端午節是多麼難忘的一天。

端午節四年級作文 篇8

我有一位很樂於助人的朋友，平時大家有什麼事情都願意找他幫忙。

這次端午回威海，一起喝茶，中間他微信一直響。原來是他在京的一位女性朋友因爲遇到了感情困擾找他傾訴。

之前朋友就對她的這段感情不看好，多次勸她當斷則斷。可是她就是戀戀難捨，堅持這段感情還時常懷疑對方在外邊有人。結果這次吵架時她一氣之下出走。她自己一個人在賓館裏越想越難過，半夜的時候甚至想要割腕自殺。還拍照發給朋友看。當時因爲時間太晚，朋友已經休息了，早晨起來一看微信嚇了一大跳。很是勸解了一番。可是她依然放不下這段感情，想要和對方和好。問朋友能不能幫她。

旁觀，覺得全是心理問題，解決了就好了。

其一，她發照片給朋友有依賴要挾的意味。在她周圍的異性裏，朋友是像父親的存在。因爲別人不會這麼站在她的立場出於爲她好而批評她訓她，她像是在跟自己的爸爸說你忍心看着我這麼傷害自己嗎，那你幫我呀；你之前都幫我的現在我都這樣了你更要幫我呀。

其二，衝突疊加。衝突一：她也知道自己喜歡了不該喜歡的人，又不願意放棄；衝突二：別人都不認可我和你在一起，我還和你在一起，我多不容易多喜歡你，你竟然還傷我的心，你真是太壞了，但是我真的是想和你在一起沒辦法給你找個理由吧，就是外邊有人纏着你所以你纔不能像我想象的那樣全心全意的對我。此外，她還難受的是：我還在這麼努力的給你找藉口，你卻輕鬆轉身，我接受不了。我不要讓你稱心如意。無論採取什麼方式我都要重新和你在一起。於是她甚至希望朋友能有什麼辦法能幫助自己還和對方在一起。

朋友讓她等待對方的答覆。我問他有沒有考慮過她現在這種心理狀態，會不會爲了避免出現自己不願看到的結果拼命聯繫對方？朋友不置可否。後來我走的時候，朋友跟我說她一點也不聽話，拼命給對方打電話卻聯繫不上對方。我說我已經說過了吧。

我說你應該建議她去找個心理醫生。不然即使這段感情她按照你的建議結束了，在她心裏會認爲她這段感情沒有成功沒有得到自己期望的結果都是因爲聽從了你的建議，不然她是有可能得到的。這種可能會折磨她，讓以後她碰到類似的人還會這樣還會折騰還會因爲這些問題打擾你。

朋友笑了：你說的都對，但是你讓她去找心理醫生，她肯去嗎？

我無語。