【精華】有趣的遊戲四年級作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的有趣的遊戲四年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲四年級作文 篇1

我曾經與小夥伴們玩過許多好玩的遊戲，但讓我記憶最深刻的還是語文老師帶我們共同玩的一個遊戲——“趣味貼鼻子”。

老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長着一雙眯成“月牙”的眼睛，還有一個開心大笑的紅嘴。咦？好像有什麼地方不太對！啊，原來是卡通娃娃的臉上缺少了一個鼻子。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個遊戲，遊戲就是‘矇眼貼鼻子’。主要是看誰的記憶力和感知能力強，如果誰貼的鼻子位置最正確、最美觀，誰就是遊戲的冠軍。下面誰敢先來試一試？”同學們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐後地舉手。首先是小琦去玩這個遊戲，老師用一根紅絲帶將她的眼睛蒙上，然後又讓她左轉三圈，右轉三圈，接着又倒退了兩步，這才讓她憑着記憶和感覺走到黑板前去粘貼鼻子。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然後定在一點上，把鼻子貼在了上面。“哈哈哈……”底下的同學們已經笑得前仰後合了，小琦急忙把蒙在眼睛上的絲帶解了下來，當她看到自己把鼻子貼在哪裏時，也不由得哈哈大笑起來。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點就要把鼻子貼在臉的外面了。接着又有好多名同學去貼鼻子，結果有的把鼻子貼在了下巴上，有的貼在了眼睛上，有的貼在了額頭上……逗得大家笑作一團了，就在這歡聲笑語中，終於輪到我上場了。

我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什麼都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。但我憑着前面同學玩遊戲環節中細心觀察得到的經驗，慢慢地走到黑板前。我摸了摸黑板上方，因爲我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘，於是我順着方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時，我聽到了同學們的驚叫聲，我猜應該是因爲同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，於是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我慢慢地把絲帶摘了下來，邊摘邊想：我貼的位置怎麼樣？是不是也歪了？能不能是冠軍？無數的問題在我的腦海裏迴盪。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。最後老師宣佈：“本次‘矇眼貼鼻子’遊戲，朱室諭獲得了冠軍！”同學們用熱烈的掌聲向我表示祝賀，我的心裏別提多高興了！

這個有趣的“貼鼻子”遊戲讓我真的很難忘，真希望下次還有機會和老師、同學們再玩一次。

有趣的遊戲四年級作文 篇2

一天，仲老師說：這節課要玩一個遊戲。規則是這樣：所有人站成一隊，每個人報數，一、二、三、第七個人拍八個人的肩膀，第八個人繼續從八開始報數，每到七的倍數的人，都要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續他自己該報的數。報錯的人，要到我用桌子拼成的牀上去做俯臥撐。大家一聽都覺得這個遊戲一定有趣。

開始報數了，我有一點緊張，連大氣都不敢出了。我只聽：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大腦開始飛快地轉動着，比風還快呢！我想：我是第七個人，應該拍下一個人的肩膀。輪到我時，我急忙拍了下一個人的肩膀，可是到這裏去出錯了，我們只聽那個又細、又小、又輕的女聲，報出了七，全場的人發出一陣笑聲，那個人還不知道我們爲什麼笑，仲老師連聲說：你趕緊去做俯臥撐吧，你趕緊去俯臥撐吧！周子嚴提醒說：我們女生都穿着裙子，不好做的。仲老師想了想說：那麼所有女生做下蹲運動吧！那個女生就做起了下蹲運動。然後緊接着報到了十三這個數，十三這個數正好是傻乎乎的葛一報的，可是不知道這個葛一怎麼搞的竟然拍了下一個人的肩膀，全場有發出一陣陣哈哈的笑聲，葛一幸好及時反應過來，趕緊做了下蹲運動。

第二輪報數開始了，第二輪是反着報的，所以我成了十四號。中途，一個名叫張欣遠的小不點，被逮住了三次，因爲每次該他報數字九時，他總跟他前面的人一起報數字八，我開玩笑說：他就喜歡數字八嘛，要不然他總是報數字八幹嘛呢？

不知爲什麼，仲老師有時候雖然會笑，但大多數好像有什麼心事似的。爲什麼呢？啊！後來我才明白，她總是想讓我們班聞名四海的大肚子將軍王祥宇報錯。仲老師忙得大汗淋漓的，也沒有把王祥宇給逮着。這時，王祥宇明明報過數字，卻還跑到最後，報啊報，輪到他了二十一，他應該拍後一個人的肩膀，可是他既沒拍也沒有報數，終於被給逮住了！我在一旁幸災樂禍，仲老師讓他去做俯臥撐，仲老師邊笑着邊開玩笑說：他是滾上牀去的！可真重啊，把我的牀都給壓的吱吱響！壓壞了要賠哦。

這時，仲老師顯得特別開心，可王祥宇卻在一旁氣呼呼地說：仲老師，你是不是存心想我出錯啊？仲老師笑着答道：對呀，我的的確確想想讓你犯規！同學們聽了都哈哈大笑，遊戲在笑聲中結束。

這個遊戲可真好玩啊！

有趣的遊戲四年級作文 篇3

今天上午做完作業後，我和妹妹玩了一個很有趣的遊戲，名字叫”找寶“。

找寶開始了，先由我藏東西，妹妹找。妹妹先躲在奶奶的房間裏，我先把一個娃娃藏在牀底下，然後叫妹妹去找，妹妹找了好長時間也沒找到，她嘟着嘴，垂頭喪氣地說：”哥哥，你還是告訴我吧，到底藏在哪裏?“我就告訴了妹妹，她一下子就找到了。輪到我找東西了，我也先躲在奶奶的房間裏，妹妹藏娃娃，等她藏好了，我就去找，我找啊找，東瞅瞅，西看看，就是找不到，這下妹妹可神氣了，她哈哈大笑地說：”我把她藏在沙發裏呢!“於是，我就到沙發裏去找，仍舊找不到，妹妹騙我，我就跑過去要抓妹妹，妹妹一邊跑，一邊笑得更厲害了，一把關住門，咦!娃娃居然在門後面，被我找到了，我高興地手舞足蹈起來。

我拿着娃娃開心極了，妹妹也打開門出來，我把娃娃扔向她，她也扔過來，我們互相扔着，笑着，開心極了。

有趣的遊戲四年級作文 篇4

今天下午，在同學們的歡呼聲中，一個有趣的傳話遊戲在我班拉開了帷幕。

岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰裏咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨後讓他們回到了教室。

“預備……開始！”隨着岑老師一聲令下，我的心像一隻小兔子一樣跳個不停。我環視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐着，等輪到他（她）傳話，就猛一轉身，把話傳達給後面的同學；還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最爲搞笑，他先把頭180；大轉彎，再像鴨子一樣擺擺手，最後才把話慢騰騰地傳達給沈陶。

我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最後一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市裏買了一條圍巾。”我立刻像離弦的箭一樣衝向黑板，把這句話寫了下來。

“現在公佈比賽結果！”岑老師笑着說，“虞悅組（我們組）錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字，我的原話應該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾。’”岑老師頓了頓，接着說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩。’”岑老師的話還沒說完，教室裏早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。”

是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以爲真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。

有趣的遊戲四年級作文 篇5

今天，我們文學社玩了一個遊戲--四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果說出一個四字成語，抓的人就抓不了，不過說了四字成語的同學只能定在那裏等沒說的同學救，救了就能跑了。

遊戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨着抓的人數增多，次數不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人!我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以爲是躲的，沒想到他說:“你是不是抓的?”“當然不是拉!”“抓!”我愣住了，等我回過神來，我已經被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚，我這麼風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓?

“你們玩陰的!我陪你玩到底!”我衝出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿!逮到拉!我的速度簡直可以和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們後面，兩隻貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙鵰!”我喊了起來。

一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校。回到家，流瀉了這篇作文。

有趣的遊戲四年級作文 篇6

暑假裏的一天，我在金鑰匙學習班學習，課間休息了，老師組織我們玩畫鼻子游戲。

遊戲前，老師把遊戲規則講給同學：1、畫鼻子的人要蒙上眼睛。2、同隊的同學可以爲他指引方向，但只許說上、下、左、右、前、後6個字。3、對方同學可爲上場畫鼻子的人讀秒倒計時。老師把我們分成兩組，一組是男隊，一組是女隊。

遊戲開始了，我們每個組都派出6個同學。男同學和女同學互不相讓。最後，女隊以5：1的優勢戰勝了男隊。我們隊的呂慶港不服輸，說：“有本事，我們再比一局。”

第二場比賽又開始了，每隊派出5名同學。我們男隊的小明首先出場，他被方用布把眼睛蒙上，原地轉了5圈。搖搖晃晃中小明把鼻子畫到了腦門上。“鼻子長在腦門上，那不成了二郎神了嗎？”臺下的女生高喊着。女隊紅紅在我們男隊的大聲讀秒中，把鼻子畫到了眼睛上。我們男生回擊說：“那你們就用鼻子看東西吧”。輪到我的時候，我都被轉暈了，不知東南西北。指揮同學馬上說：“往後，往後。”我退得太猛了，險些撞到牆上。指揮的同學又說：往後，往後。”當我走到黑板時他急切的喊着“向右！停！”我剛放穩腳步，對方就給我數秒。我心裏很着急，手心都握出了汗。我急急忙忙一畫，把鼻子畫到了觜的下面，真像個怪物。女隊的劉朝學畫的.最正，不偏不倚。女隊隊員鼓起掌來。比賽一輪一輪激烈進行，最後，女隊以4：3又的微弱優勢又贏了這場比賽。我們垂頭喪氣地回答到座位上，而女生卻得意洋洋。

走在回家的路上，我想起那件事，心裏很不服氣。下次再比賽，我們一定讓女生輸的心服口服。

有趣的遊戲四年級作文 篇7

上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭髮、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什麼？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個遊戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛矇住，拉着他轉了三圈，然後把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，着急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現在就請你們把手中的紙條當鼻子，貼在這張臉上。”又是孫五月第一個說：“我先來。”老師又矇住他的眼睛，還轉了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了。”大家都笑起來。最好玩的要數韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學們笑得更厲害了。

貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護視力。

有趣的遊戲四年級作文 篇8

有趣的貼鼻子游戲今天，我們進行了一次貼鼻子游戲。我很緊張，因爲怕貼不好惹得大家鬨堂大笑。老師畫了一個小女孩，然後我們開始測量。我們測量完後就開始貼鼻子了。老師給我蒙上了紗巾，當時我什麼都看不見，我非常小心地向黑板走過去，向我認爲的方向一帖，頓時笑聲一片，我摘下紗巾一看，原來我貼在了小女孩的腮幫子上了，我自己也笑得前仰後合。第二個上臺的是李鶴清，她在黑板前摸索了好一會兒才貼上，同學們再次哈哈大笑起來，原來她把鼻子貼到了小女孩臉的外面去了。

她害羞的回到了位子上……遊戲做完了，大家都有點餘興未盡。這個貼鼻子游戲太有趣了，我真想再玩一次。名師點評：貼鼻子游戲“有趣”，你的文章也體現了它的有趣。文章的二、三兩自然段，敘述了兩個小朋友貼鼻子的過程。“我”，“非常小心”、“我認爲的方向”、“摘下一看”、“前俯後仰”。

另一個小朋友：“摸索了好一會兒”、“害羞”……條理清楚，詳略得當。“做完了，還餘興未盡”，更突出了遊戲的有趣。

有趣的遊戲四年級作文 篇9

今天，我們合唱團來了三個特別的嘉賓，因爲我們在8月下旬要去參加一場特別的盛會。這三個嘉賓分別是晚會的導演符導、以及兩位老師。

老師先聆聽了我們的兩首歌，一首《歌聲與微笑》，一首《茲尕多哩尕多》，我們演唱的十分投入，聲音明亮清澈，像小溪潺潺的流水聲，流入老師嘉賓們的心扉。

唱完之後，老師們談了一下，給李老師和我們都提了一點意見，之後就走了。老師先讓我們把剛纔符導說不足的地方改進了後，就和我們起了碰球的遊戲，這個遊戲主要是考驗個人的反應能力的，老師是0球，然後我們報數，你是幾號就是幾球，我是38球，遊戲規則是不能碰前後左右的球，也不能碰同組的球，誰要是慢了一拍或者是我碰了你之後你再碰回我，都算輸。

有趣的遊戲開始了，老師先說：“我的0球碰8球。”

8球同學立刻說：“我的8球碰52球。”

“我的52球碰35球。”

“我的35球碰28球。”

“我的28球碰…”

“哈哈，輸了！”

……

每組的底分是一千分。第一局下來，我們第一組有六位同學輸了，扣去六百分，還剩四百分。二組也是四百分，三組九百分，四組八百分。第二輪，大家都不甘示弱，紛紛齊心協力攻擊三組，結果三組被打得落花流水，這一輪只得了三百分，我們一組得了八百分，加上上一輪的四百分，我們的總分是一千二百分。我們的了第一，我們很興奮，不過我感到有點遺憾，因爲這兩輪中沒有一個同學來碰我的球，我只是看着其他的同學碰來碰去，好不樂乎。

“碰球”真是一個既有趣，又能考驗個人的反應能力的遊戲。