【必備】四年級啓示作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級啓示作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啓示作文 篇1

“呼哧！呼哧！”爸爸喘着氣，從樓下拿來了一盆水仙花，放在了陽臺上。

當我從房間裏走出來時，一下子就看見了這盆水仙花。這是一盆白色的水仙花，一朵朵花苞似乎是一位位仙子，含苞欲放地站在淡綠色的枝頭上，美麗極了！可我卻覺得它們長得太慢了！“要等到什麼時候才能開花呢？”我念叨着。這時，我靈光一閃，心想：爲什麼不調配一杯“催長藥劑”呢？

說幹就幹，我一路小跑，來到衛生間，東瞧瞧西望望，看看有哪些有用的東西。香水？不行！味道太重了，爸爸會懷疑的。洗髮水？也不行！泡沫太多了。正當我躊躇不前時，忽然看到了媽媽的一瓶化妝水，氣味不濃，泡沫也不多，這不正是我想要的嗎？於是我拿起化妝水的瓶子，打開蓋子，刷刷滴了兩滴。

杯子裏有了一些香氣，水也變成了金色。我又試着滴了洗手液、洗髮水、濃縮精華……各種五花八門的液體都被我加了進來。我將這瓶“催長藥劑”放進了鍋裏。隨着時間的流逝，鍋裏藥劑的顏色也逐漸變深：紅色，深紅色，棕色……我又將煤氣調到大火。幾分鐘後，真正的藥劑出爐了，這瓶藥劑是棕色的，散發着淡淡的香氣，水面上還漂浮着少量的泡沫。

我興奮地拿着這瓶藥劑，將它倒進花盆裏，還學着魔術師的語氣喊道：“現在是見證奇蹟的時刻了！”沒想到還真有奇蹟發生，這幾朵花苞以肉眼看得見的速度用力地挺了一下，我似乎還看到有幾個花苞綻開了一點兒，我興奮地大聲叫好。可好景不長，才過了幾分鐘，一朵朵花苞便垂下了頭，枯萎了。我真是後悔極了！

看來任何生物的生命都是有規律的，誰也不能打破，否則就會受到懲罰。

四年級啓示作文 篇2

每當我看到櫃子裏的軍棋時，我不由得想起了一件事。

在寒假裏有一天很無聊，就想讓媽媽和我玩軍棋，可是媽媽不答應，我死纏爛磨，最後媽媽接受不了話語的折磨答應了。於是我們開始玩“對陣廝殺”（玩的是明棋）。媽媽的運氣很差，對我來講應該是運氣很好，因爲媽媽在行營旁一共掀開了五枚棋子，其中有三枚都是我的，還出現了一個師長呢！我就利用師長橫衝直撞，殺掉了媽媽的一個團長，兩個排長，他最後不幸犧牲在行營旁。不一會我的司令出來了，可謂大將出馬一個頂倆，我的司令掀開後就把敵方的師長吃了。又過了一會，只見敵方已經幾乎沒有主將了。我不由得哼起了小調，心想：已經被我打成這樣了，如果把全部兵力都去攻打你，肯定被打得落花流水。

再看媽媽，眉頭緊皺，突然，好像眼前一亮，用旅長把我的營長吃了，這是一個挨司令很近的營長，所以沒進行營。我想：竟敢在我司令面前逞威風，看我不把你吃掉！於是，我三下五除二就吃了那個旅長，可是，就在吃掉旅長後，突然飛過一顆炸彈，把司令炸死了。同時，我好像也被炸暈了似的。過了一會兒才意識到中了誘兵之計，我把腸子都悔青了。敵方見我司令已沒有，頓時士氣大增，因爲他們的司令還活着，我方炸彈也沒了。就這樣，我與勝利擦肩而過，但是我不死心，用殘兵敗將拼死抵抗卻也無濟於事。

經過這一盤棋，我沉默了，也悟出了一些道理，不能被假象矇住眼睛，不能被暫時的勝利而衝昏頭腦，不能被得意洋洋而喪失一個好時機。。。。。。我還要說：關公走麥城——驕必敗。其實什麼都是有破綻的，但這破綻是可以發現、可也彌補的，就像亡羊補牢一樣。

四年級啓示作文 篇3

人們在生活中能得到許多的啓示，這些啓示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發現青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據青蛙的這一特徵發明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結……

一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不着。這時候，我帶着睡意慢慢地起了牀，看看究竟發生了什麼事情這麼吵，大半夜的這麼大的聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準備回房間繼續睡覺，經過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什麼聲音呀？我慢慢地走過去看廁所裏有什麼東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉身準備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子裏已經裝滿了水。呀！原來一滴水也這麼厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發出那麼大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。

第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以彙集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是啊！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什麼，無論多麼困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是隻要我們懷着堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的一件事。

以後，我一定要認真讀書，有恆心，有毅力，堅持不懈，取得優異的成績，考上心中最棒的一所大學，成爲國家的棟樑之才。

四年級啓示作文 篇4

陽光哺育着大樹，春雨滋潤着小草，大自然不僅是動植物的家園，更是人們的老師。它將會人們太多太多的知識，給予人們太多太多的啓示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。

星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的.啄木鳥正在爲大樹治病。我學着它的樣子，搖了起來，沒幾下，便感覺天旋地轉，噁心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會得腦震盪嗎？我懷着好奇心上電腦查資料:原來，啄木鳥的頭部結構比較獨特，它的胸殼有堅硬的骨質組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當啄木鳥啄食時，這種海綿裝的骨骼就起到緩衝減震的作用。另外，啄木鳥頭部兩側，有轉爲發達的肌肉系統，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護，在受到強震衝擊時也不會引起腦震盪。科學家根據這個啓示，發明了減震防護設備。

大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啓示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護大自然。

四年級啓示作文 篇5

我從小就不喜歡讀書，不管什麼書，我都不大感興趣。要麼就是看到一半就不肯看下去了。可是，現在的我變了，我變得愛看書了，這可得全部歸功工於“黃金屋”了

記得有一次，我正在看書，只見我左手拿着吃的，右手拿着書，一邊看風景，一邊無趣地看着。我看地很快，不求甚解。根本就是囫圇吞棗，就這麼一目十行地看，一本書沒過半個鐘頭就看完了。同樣是看書，名人用“煮書法”，而我用“快讀法”。把書比作一鍋粥，名人要把它“煮”的爛熟才吃；而我，很快，只要有一點熟就吃了。唉！這樣的讀書生活何時才能結束呀！當我一頁又一頁翻下去時，無意間發現了一張書籤，上面寫着：書中自有黃金屋。這時，我心中不由得浮過好奇的一念，咦！黃金屋，我以前還沒見過呢！難道書中真有黃金做的房子？我得快快去參觀參觀。想着想着，我立馬把零食扔到一邊，心立刻從外面的風景全神貫注地收到書裏面。

我捧起書，一屁股坐在沙發上，用手託着臉，眼睛目不轉睛地在字裏行間跳躍着……我用了兩個小時，把這本書看完了。可是令我失望的是我並未從書中找到黃金做的房子。但有一點也讓我從此愛看書了。就是書中的優美句子吸引着我去欣賞；書中的精彩片段等着我去思考。當然，書中的“黃金屋”的大門也隨時爲我敞開着，等着我去參觀人類智慧的結晶。感謝書，是你把我帶到生活的海洋；是你，把智慧的大門打開……

現在我長大了，每憶及起我童年時代的讀書生活，真是猶如一張栩栩如生的圖畫，也似一幅流光溢彩的畫頁。真想再回到童年，來欣賞書給我帶來的點點滴滴。書中確實有“黃金屋”，只要你用心去感受書帶給你的知識，那麼那種滋味就會其樂無窮。每本書帶給你的“黃金屋”都不一樣，每一座都等待着你去探索。

我已經明白“黃金屋”給我的啓示了，那你呢？

四年級啓示作文 篇6

大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱讚，它們生命力旺盛，那堅強的品性值得學習。

上一個學期，我爲了美化班級，帶了一盆仙人球進班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期後，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當成塗鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閒置後，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮溼的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就屍骨無存，可當七八個月後，媽媽因要用花盆種花，準備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態展現在外面眼前：它長高了一大截，並沒有因爲沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土裏，一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。

是呀，多麼頑強的生命哪！

人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內心的希望，就只能倒在花盆裏。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴格要求自己，努力適應各種環境，爲的就是在惡劣環境下能存活。

堅強的仙人球呵！

許多人有了好條件卻還成功不了，那是爲什麼？就是因爲他們把好條件當成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因爲，他們失去的多，他們的目標卻更大，目標大了，他們就更堅強，更努力了。

仙人球啊，是你讓我學會了堅強。

四年級啓示作文 篇7

對於我們這些年少氣盛的孩童來說，最大的追求和享受莫過於玩耍了。而對我來說，尤其喜歡打撲克，它就像一把盛火，一點就燃。

我七歲時，媽媽每天晚上都和院子裏的人們玩撲克。我經常從縫裏瞟上幾眼，看上幾下，從此便學會了打撲克，並漸漸對打撲克入迷上癮。於是我便每天在院子里約上幾個夥伴，一起玩起撲克來，起初，我出牌隨隨便便，心不在意，結果局局敗陣，看着別的小夥伴都笑的前俯後仰，指着我說：“你直是個大笨蛋，”我被氣壞了，一個人跑到一邊悄悄落淚，心想：“爲什麼別人能贏，而我總是輸？”我絞盡腦汁，苦思冥想，尋找着輸的原因，並想着解決的辦法，我擦乾淚，又叫來夥伴們繼續玩，這次我出牌不在那麼隨便了，每次出牌前，我都瞅瞅別人手裏的牌，看看桌上下了的牌，深思熟慮地推測別人手裏的牌，研究着出牌的戰略戰術，終於功夫不負有心人，我不僅贏了這場比賽，而且在以後的玩牌中，我局局獲勝。夥伴們在也不敢潮笑我了。

通過玩撲克，我懂得了一個道理，不論做什麼事，只有肯動腦筋，才能取得勝利。

四年級啓示作文 篇8

一提到蒼蠅，大家心裏肯定都很討厭，因爲它叮過的東西我們一吃就會產生病毒，還有，它會常常在你耳邊“嗡嗡”叫。

你知道爲什麼它叮過的東西我們都不能吃，而它在最髒的地方吃最髒的東西卻不會有作何病毒嗎？這還要從上一次的事說起。

那一次，我去樓下的垃圾桶倒垃圾，我看見了許多的蒼蠅在吃垃圾，我馬上有了一個疑問：“難道蒼蠅不會生病嗎？我趕緊跑上樓去查相關資料，可不巧，進來時跟進了一隻蒼蠅，當時我也管不了那麼多，直接查資料去了。

一查才知道，原來蒼蠅體內有病菌侵入時，會有兩種免疫蛋白來抵抗，它們是BF64球蛋白與BD2球蛋白，它們可以將蒼蠅體內的所有細菌徹底地消滅乾淨。

剛查完資料，媽媽就喊我去吃飯了，可一不留神，那隻被我帶進來的蒼蠅叮了一下飯桌上的湯，我剛要去喝，媽媽立刻阻止了我，對我說：“蒼蠅是很髒的，它身體表面攜帶的細菌多達1700萬至5億個，體內更多。而且它們不但喜歡在臭烘烘的場合出入，還以腐爛的、骯髒的、充滿細菌的東西爲美食，所以你千萬不要吃蒼蠅叮過的食物哦！”

“哦！我知道了，謝謝你，媽媽！”我開心地回答道，因爲我又知道了一些知識。想不到，在生活中我們討厭得不得了的蒼蠅卻有如此大的特點，說不定經我們深度研究還能有利於人類呢！

四年級啓示作文 篇9

啊！又是一個美妙的週末。早晨，我來到了體育場時不時就能看見那嬌小的幼苗。

那嬌小的幼苗，是多麼的堅強啊！它並沒有人類的呵護，只靠那一簇簇刺眼的陽光和一滴滴嬌弱的雨水使它從堅硬的泥土中鑽出。

那嬌小的幼苗，是多麼堅強啊！它不謂狂風暴雨的襲擊，也不謂炎熱的酷暑，它還是那樣穩穩的紮在土裏。

那嬌小的幼苗，使我明白了一個大道理：只要你堅強，就能跨出第一步，就能離成功跟進一不。

四年級啓示作文 篇10

我學過的興趣班很多，如：寫字、乒乓球等等，但是給我啓示最多的，還是舞蹈課。

在我兩三歲的時候，我時常會在電視上看見一些大姐姐在舞臺上翩翩起舞，樣子很迷人。她們那優美的舞姿和歡快的節奏深深地吸引了我。突然，我心中萌發出一個念頭：我爲什麼不去學舞蹈呢？這樣做不僅能鍛鍊身體，還能滿足我小小的虛榮心—上臺演出。這樣兩全其美的事，何樂而不爲呢？想到這，我就跑過去哀求媽媽，裝出可憐巴巴的樣子：“媽媽，求您了，讓我學個舞蹈吧！”開始媽媽還堅持不讓，擔心我年齡太小，受不了那個苦。可是憑着我的三寸不爛之舌，終於把媽媽說動心了，領着我來到小星星藝術團報了名，開始學舞蹈。

當我第一次去上課時，寬大的練功房，明亮的鏡子對我來說都很新鮮。老師說：“孩子們，一起劈個叉！“我聽完，邊下叉邊美滋滋地想：第一節課我可以學下叉，過幾節課我肯定就能上臺表演了。

可是，過了幾節課，新鮮勁沒了，我感覺到學舞蹈很乏味，天天練習基本功，一個像樣的舞蹈動作都沒有學。而且還有幾個動作特別難，尤其是下大腰，真的太難了，每次我下腰的時候都有腰快斷了的感覺，起來的時候，手一點兒勁兒也用不上，往往是還沒起來就趴下了。可是，如果下大腰都學不會，以後就沒法上臺演出了。開始，我還可以堅持，到了後來，我就慢慢堅持不住了，上一節課都像在“魔鬼訓練”，痛苦不堪。這時，我打起了退堂鼓，我跟媽媽吞吞吐吐地說明了想放棄的原因。媽媽聽完，語重心長地說：“孩子，你要記住，不管幹什麼事情，半途而廢的人永遠不會成功。不是有那麼一句老話‘臺上一分鐘，臺下十年功’，你今天忍受一時的疼痛或許明天就會有閃亮的舞臺！”聽了媽媽指點，我又有了滿心的勇氣，重新走進了練功房。雖然下大腰還是很困難，但經過我反覆的練習，終於把這隻巨大的“攔路虎”給消滅了。

現在，每當我上臺表演的時候，都會想起媽媽的話：“半途而廢的人，永遠都不會成功。”是呀，一個人半途而廢，他就只能永遠面對失敗，因爲每失敗一次他就會失去實踐下一次事情的勇氣和信心。

小時候那節舞蹈課，給我留下了永久的回憶和終身的啓示。