實用的寫景四年級作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的寫景四年級作文6篇，歡迎大家分享。
寫景四年級作文 篇1
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這是詩人蘇東坡在觀賞完西湖美景之後，對西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰國時越國的大美女——西施。西湖又名西子湖，位於“人間天堂”——杭州。
春天，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長髮，在春風中不停地搖曳着。遠遠望去，一排排柳樹，就像一位位亭亭玉立的少女，正在爲西湖美景喝彩呢！
夏天，西湖在陽光的照耀下，會發出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子，映出了瓦藍瓦藍的天空。這又是一個荷花開放的季節，西湖裏，荷葉成成疊疊，就像一個個綠色的小舞臺。風一吹，荷花仙子就在屬於自己的舞臺上歡快地舞蹈着。
秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰士保衛着西湖美景，更像是在迎候秋天的遊客。潔白如雪的蘆葦花在秋風中頻頻點頭，好像在說：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時不時遊過一羣野鴨，它們給西湖帶來了生機，給遊人帶來了歡樂！
冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競相開放，輕風拂過，一片香海……
西湖真美！遊西湖可享“人間天堂”之樂！
寫景四年級作文 篇2
美是什麼？美是明媚三月，大地那一片生機勃勃，萬紫千紅的景象；美是黎明時分，太陽從山巔緩緩露出微光，開啓嶄新一天的瞬間；美是世間百態，人們在生命花園裏散發着各自芬芳 ……
我採擷着自然之美。
斑斕風景，是美的一種表達方式。藍天白雲，綠樹紅花，萬紫千紅，鶯飛燕舞，怎能不令人陶醉？
四季給人們以美的饋贈。春天從燕子的叫聲中飛來，從解凍的冰河中涌來，處處唱着動人的讚歌；夏天，驕陽似火，濃密蔥鬱的樹蔭展示着蓬勃的生命姿態，如一個個迷人的感嘆號；秋天，滿山紅楓如火似霞，似一幀幀斑斕的'畫卷；冬天，潔白的雪給大地披上了聖潔面紗，如詩如幻。
我採擷着人性之美。
正如別林斯基所說：美都是從靈魂深處發出的。美，不僅僅是一道道迷人的風景，更是人們心靈深處迸發的人性光輝。
麥苗凝聚的點滴汗水，難道不是美的濃縮？農民伯伯酷暑烈日下辛勤耕耘，換得我們幸福的“盤中餐”。掃帚劃出的動人弧線，難道不是美的描繪？清潔工人在晨曦夜風中不辭辛苦，換得城市靚麗的風景線。黑板灑下的粉筆屑，難道不是美的飛舞？老師在三尺講臺上默默奉獻自己的青春，用“春蠶吐絲”般的心血，換得萬千桃李。
美，蘊藏在萬事萬物，每分每秒。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是唐詩華麗的美。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，是宋詞智慧的美。嬰兒呱呱落地的啼哭，是生命降臨綻放的美。老人在公園石凳沉思的姿態，是歲月沉澱的美。
花開花落，雲捲雲舒，我感受着每一瞬朝霞的燦爛，每一片落葉的靜美。願每個人，都能採擷到那片屬於你的美。
寫景四年級作文 篇3
剛纔還是晴空萬里，怎麼突然就快要下雨了?只見那烏雲佈滿天上的每個角落，好像一條巨蟒張開血盆大口，準備吃了我們似得。
豆大的雨點像斷了線的珍珠滴滴嗒嗒的落了下來，有的掉入池塘裏，跟魚兒一起戲水;有的蹦到樹葉上，好像在玩蹦蹦牀。
“轟”的一聲巨響把我從這美景中拉了出來。雨越下越大，一顆顆雨點好像千萬支利箭射向大地。一道閃電把天空劈成了兩半，一陣狂風吹過，小草被吹得東倒西歪，松樹被吹得搖搖欲墜，只有高樓大夏挺立在風雨中。路上的行人撐開了五顏六色的雨傘，像一朵朵盛開的鮮花，騎車的人們也都披上了雨衣，在雨中艱難地騎行。
雨下了一會後，停了。這場雨來得快、去得也快，我走出家門，聞着雨後清新的空氣，感覺很舒服。暴雨後的世界又恢復了往常的平靜。
寫景四年級作文 篇4
當我和小夥伴們在院子裏玩的正開心的時候，只聽見天空一陣巨響，緊接着傾盆大雨直瀉而下。嘩嘩……嘩嘩……容不得半點遲疑，我們都急匆匆地跑進了屋裏。
漸漸地，雨小了，又停了，這雨來得真急呀！天空放了晴，雨後的陽光更加刺眼。我們幾個小夥伴又迫不及待地跑到了院子裏玩，不知從哪傳來的聲音“太漂亮了，快看呀！”我們順着聲音擡頭望去，“哇，好漂亮的彩虹啊！太美了！”這是雨後出現的彩虹。這條彩虹又長又彎，像一座橋，怪不得有“彩虹橋”的美稱。人們紛紛用手機拍照，錄像，記錄這美好時刻。我細細觀察了眼前的壯觀景色，它真的有七種顏色，分別是：赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。排列有序。我再一次的被這美麗的景色震撼了，彷彿置身其中：我坐在彩虹橋的最高峯向人們招手呢，對他們說：“你們快來呀，我們大家一起坐着它駛向美好的未來！”想着想着，我的嘴角已經笑開了。
“彩虹沒了，彩虹沒了”，一個小夥伴尖叫着，我正沉醉於眼前的美景與美好的憧憬，可瞬間彩虹就要消退了，眼看着這壯觀的場面一點點地消失，真的有一種曇花一現的感覺。雖然彩虹消失了，剩下了藍藍的天，白白的雲，可是在我心中永遠有一座美麗的彩虹橋永不消失，因爲它承載着我美好的夢想與未來。
寫景四年級作文 篇5
春天來了，校園裏的花開了草綠了大發芽了，校園真美啊！我喜歡校園裏的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。
走進校門，一直向前走走到校園的後操場就是校園的西北角。那裏的桐樹有好幾棵，春天桐樹上的花才長出一點兒花骨朵兒，那麼小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現在桐花還沒開，等到桐花全部開了的時候，站在桐樹下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對了，桐花全部開的時候我見很多同學都在那裏摘桐花，把桐花的根摘了，然後吸裏面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學摘樹上的也有的同學撿地上掉的。
桐花的葉子真綠啊！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的非常漂亮。
我喜歡我的校園裏的一草一木，也喜歡我的整個大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！
寫景四年級作文 篇6
一年有四個季節，分別是春、夏、秋、冬。春天百花齊放，萬紫千紅;夏天綠樹成蔭，生機盎然;秋天鮮果飄香，是豐收之神;冬天玉樹銀花，粉妝玉砌。每個人喜歡的季節可不一樣，而我就喜歡一身金黃的秋天。
秋天在我的記憶裏是個美麗的季節。入秋以後，公園裏的植物就像一位酷愛打扮的少女，頻頻地更換着裝束。一陣風吹過，紅色的楓葉就像五角星一樣，在空中慢慢地飄落下來，不禁讓我想起了曾經有人說過：“秋風秋雨愁煞人。”但我覺得秋天也有它的獨到之處，秋風拂面，吹走了炎熱的夏天，帶來了涼爽。
秋日的傍晚，河靜靜地流淌着。閃動着的粼粼水光，就好似閃動着千萬只明亮的眼睛，都在凝視着秋天的秀色。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。我被這豔麗的色彩感染了，陶醉了。我愛這豐收之神的秋天!
