【精華】四年級溫暖作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的四年級溫暖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級溫暖作文 篇1

太陽可以給人帶來溫暖，爐火也可以給人帶來溫暖，但它們都比不上人與人之間的愛所帶來的溫暖。

有一天，我放學回家，敲了門後，遲遲沒人來開門。我又用力拍了幾下，結果還是竹籃打水一場空——徒勞無功。我有點絕望了，多希望有人來幫我呀！

這時候，隔壁的黃奶奶聽到動靜走了過來，我便告訴她是怎麼回事。黃奶奶安慰我說：“彆着急，你奶奶肯定有事出去了，一會兒就回來。”接着她把我帶到了她的家裏，她的孫子小飛看見我來了，高興得手舞足蹈。黃奶奶讓小飛下去買蘋果，她還熱情地給我做了一碗香噴噴的肉絲麪。飢腸轆轆的我吃完後，小飛把蘋果也買回來了。黃奶奶挑了幾個又大又紅的蘋果遞給我吃，而剩下的幾個又小又青的，黃奶奶就叫小飛吃掉。小飛一臉的不情願，都有點嫉妒我了。我很少受到這麼隆重的待遇，此時這暖乎乎的麪條和甜絲絲的蘋果，讓我的心裏溫暖極了。

當我正萬分感動的時候，奶奶回來了，原來她去超市買東西了。奶奶連忙謝謝黃奶奶，黃奶奶笑着說：“沒關係，遠親不如近鄰啊！”

四年級溫暖作文 篇2

家是溫暖的陽光，烘乾潮溼的心情，家是清涼的泉水，滋潤乾涸的心田，家是和煦的春風，吹走煩惱的愁緒。而我的班級就是這樣一個溫暖的家，朋友，請隨我一起到家中感受一下吧！

數學課上，老師眉頭緊鎖，似有什麼心事，後來“小靈通”打聽到，原來是老師的“坐騎”自行車不知被哪個淘氣鬼放氣死，這一大清早的，街上的候車都還沒有開門，無奈，老師只能中午推到大街上的修車鋪去找打氣筒了，得知消息，“飛毛腿”拍着胸脯說：“老師，我家就有打氣筒，這事就交給我了，課間十分鐘，堅決搞定。”上課鈴剛響，果然見“飛毛腿”提着氣筒衝進了教室。下午再見數學，他臉上的愁緒已飄得無影無蹤了。只是欣慰地望着我們笑，他想，生活在這個大家庭裏，老師的心裏也一定感覺很溫暖。

教室外，小雨淅淅瀝瀝地下着，教室裏，同學們的心情也溼漉漉的，這幾天不知誰得罪了感冒神，它竟呆在教室裏不走了，不是這個同學的鼻孔裏登山，就在那個同學的嘴巴里歇涼。教室裏吸鼻子聲，咳嗽聲此起彼伏，搞得大家煩躁不安，這時，在外面隱隱約約地看着一個人打着雨傘，慢慢地消失在視也裏，又過了十分鐘，那個人又衝進了學校，且向我們的教室衝了進來，這時，才知那個人是我們的班主任，手裏拿着感冒藥，“命令”感冒的同學把藥喝下，看着同學們聽話地把藥喝下了，班主任的臉上露出了笑容，瞧，這笑容就像溫暖的陽光，烘乾了同學們潮溼的心情。生活在這樣一個大家庭裏，是不是感到特別溫暖。

朋友，在這樣一個大家庭裏，人人爲我，我爲人人，讓我感到了溫暖。

四年級溫暖作文 篇3

提到愛我總是想到一句歌詞：如果如果人人都獻出一點愛，這個世界將變得多麼美好。

愛總是無處不在，有許多都是你感受不到的。在生活中，有老師的關愛 父母的關愛 同學的關愛。所以這世界上有許多的愛，讓人生活在一個充滿愛的世界裏。愛是世界上最美的，最溫暖的。愛，讓人感動。

愛，一個神祕而又真實的字眼，神聖而又樸素的情感，我曾一度無視它的存在，可它卻一直未離去，至今已伴隨了我13個春秋，可我卻毫不自知，揮霍無度。愛，讓我感動。

世界上最溫暖 真實的愛來自我們的父母親人。是啊，父母給我們的愛是真實的，他們一直陪伴着我們成長。這就是真實的愛。

記得有一次，我們在學校裏上學，突然就下起了大雨，下的十分的大，就像是有人在天上不知疲倦的向下倒水，水都漫到腳上面了，我十分着急，我沒有帶雨具，我想着，十分害怕，就在這時，爸爸來了，他冒着大雨給我送雨具，我十分感動。這就是真實的愛。

在我七歲的時候，我和我的朋友在一起玩，玩着玩着，我沒注意，腳下一滑，摔倒了，下巴被磕壞了，鮮血直流，當時，我感到一陣劇痛，爸爸媽媽趕快把我送到醫院，我纔沒什麼事。當我醒來的時候，只見爸爸媽媽在我的旁邊陪伴着我，讓我十分感動。

父母的愛，就像是冬天裏的太陽，溫暖着我們，像荷花，出淤泥而不染。像冬天一的`綿襖，溫暖着我們的心窩，伴隨我們成長。度過每一天，看着我們出生，成長，成人。這難道不是真實 的愛。。如果母愛似海，那麼父愛就如山；父母的愛就像一塊毛巾，在我傷心時爲我擦乾淚水；父母的愛就像一杯水，在我口渴時，給我解渴；；父母的愛是無窮的力量，無限的力量。

每一份愛都讓我感動，因爲它們都是世界上最偉大的力量，擁有了它們就等於擁有了全世界。愛對於我們多麼重要多麼偉大呀.在你孤單的時候，有人陪你，在你失敗的時候，有人安慰你，在你絕望的時候，有人鼓勵你。在你工作時，有人支持你。愛，是無處不在的。

四年級溫暖作文 篇4

我看見“溫暖”這個詞，我就會聯想到太陽，火堆……一切能給我帶來溫暖的物體。其中讓我印象最深的是我媽媽給我的溫暖。

這讓我想到:那一天快放學了，但天公不作美，下起了傾盆大雨伴隨着隆隆的雷聲，而我又沒有帶雨傘。學校裏的同學都快走光了。我希望的火苗一點兒一點兒的熄滅。突然一個身影飛似的向着我這裏跑來。腳下濺起的水花也顧不上會把褲腳打溼。我仔細一看，原來是我媽媽。我飛快的撲向媽媽懷裏。在回家的路上，我感覺一下子像蓋上了幾百牀，幾萬牀被子一樣暖和。

還有一件事讓我感到很溫暖:記得有一天，我晚上不知怎麼就感冒了。媽媽摸了摸我的額頭說:”好燙哇。”媽媽看了看窗外天已經好晚了。她想也沒想就穿好衣服，拿起手電筒，揹着我向醫院跑去。媽媽怕耽誤病情，揹着我朝近路走。我看着媽媽心急如焚的樣子，心想:醫院啊，你以前離我家這麼近，而現在離我家怎麼那麼遠呢。到了醫院後，我打着點滴。媽媽從晚上守着我到早上都沒有閤眼睡覺。眼睛裏都佈滿了紅紅的血絲。頓時，我淚如雨下，我一下子被感動了。

啊!媽媽你的溫暖，給了我動力，讓我在成長中飛翔……

四年級溫暖作文 篇5

那年我五歲，淅淅瀝瀝的小雨正在下着，我和媽媽去柯巖風景區遊玩。一路步行前往。雨越下越大，腳下濺起的泥早把我的白色裙子弄髒了，可我並沒有察覺，懷着興奮的心情，一邊蹦蹦跳跳，一邊嘴中哼着小曲。到了那兒，

我累了，可那些歇坐的地方早已被雨水淋溼。我抱怨了一路，後來實在忍不住了，和媽媽說：“您去觀賞風景吧，我會照顧柯柯的。”一開始媽媽堅持說不用這樣，後來不知怎麼被她說通了，叮囑過我後就離開了。媽媽走後，她陪着我在一個已經溼透的亭子裏站着。我似乎恢復了之前的活躍，在亭子裏歡蹦亂跳。“啊！哇哇哇哇……”突然間在跳躍時，石子絆了腳，“啪”摔倒在地上。“啊，嗚嗚嗚我好疼！”她很鎮定地和我說：“不哭不哭！哎呀，躺在地上多不好，把漂亮的裙子都要弄髒了！”“好疼！站不起來！”我含着淚花對她說，“沒事，沒事！”一邊說一邊嘀咕着有沒有坐的地方！哎！都溼透了。等過了一會兒，她說：“我抱你吧！”我似乎得到了解脫，立馬張開手臂。她一邊抱起我，一邊和我說話。又過了一會兒媽媽來了，我們漫步回家了。

她是在困難中幫助我的人；她是在我失落中鼓勵我的人；她也是在我迷茫時肯定我的人。她，就是我的小姨。

那年，那月，那天，我揹着旅行箱，出發了……

四年級溫暖作文 篇6

當我遇到困難的時侯，老師給我的鼓勵；當我遇到作業不會寫的時侯，媽媽給我的教導；當我受傷的時侯，同學們給我的關心和照顧。

有一次，我們正在上體育課，女生們在跑步，男生們在打籃球。我跑着跑着，突然踩到了一塊石，腳站不穩，只聽見“撲通”一聲，我摔了個狗啃泥，我腳扭到了，腳心瞬間傳來一陣刺痛，我忍不住大叫：“哎呀！好痛呀！”小朱同學很快的看到我受傷了，立刻跑來我身旁，蹲下來，左手扶着我的手，關心地問：“你怎麼了？”我皺起了眉頭，難受地說：“我扭到腳了。”此時，同學們也注意到我了，紛紛走過來，有的說：“我去拿藥！”有的說：“我去叫老師！”還有的說：“我去拿冰塊！”……小紅雙手託着我扭到的腳，看了看對我說：“你的腳腫了，一定要去醫務室的。”“好的，我自已去就行了，不用麻煩你們了。”“可是，你的腳腫了，必須我扶着你。”說着小明和小趙來到我身旁，擡起我的胳膊，走向醫務室，後面的女生不停地叫着：“小心點，不要弄到腳了！”在路上我心裏裝滿了同學們對我的關心。

到了醫務室，老師找了冰給我敷，對我說：“以後要小心點，現在沒事了。”我回到教室，同學們紛紛圍着我，關心地問侯着我。頓時，我的心灌滿了同學了的關愛，心裏熱乎乎的，我感受到同學的溫曖。

四年級溫暖作文 篇7

杭城的天氣越來越寒冷，但在我們身邊總能發現一絲絲的溫暖，一句話，一個動作，甚至是一個眼神。

今天，西湖區街頭獻血屋在駱家莊家貿市場正式啓動了。我跟隨媽媽在這裏當了一回獻血宣傳志願者。一到現場，媽媽去工作了，我就換上大紅色的馬甲，和另外兩名志願者開始了工作。

我們走進了農貿市場，向賣菜的叔叔阿姨和買菜的顧客宣傳獻血的知識和作用，大家都非常樂意的接受了我的宣傳單。其中一位賣豬肉的叔叔還自豪的對我說：“我已獻過三次血了”。

我們走到了馬路上向路人和等候公交車的人宣傳。我看見一位阿姨朝我們走來，大眼睛一直注視着獻血屋。於是我立刻跑過去，一邊遞上宣傳冊，一邊跟她說：“阿姨，來獻個愛心吧，只要獻400毫升血，你就可以終身用血，同時還可以救很多人的生命哦。”阿姨笑對我說：“好吧！小朋友。看你這小小志願者能在這麼冷的天堅持服務，我被你感動了。”於是，阿姨跟我走進了獻血屋，我一陣開心。看着阿姨檢驗完畢後捲起衣袖，伸出手臂，冰冷的針頭插入血管，那一股股鮮血緩緩地從她體內流出，她眉頭都沒有皺一下。我走過去對阿姨說：“阿姨好厲害，今天又有一位病人得救了，感謝您的愛心”。

溫暖，好像是冬天裏的一把火，它無聲似有聲，不驚心動魄，卻能在一瞬間抓住你的心。

四年級溫暖作文 篇8

家是夏天中的空調，可以爲我們去除炎熱；家是寒風中的棉衣，可以爲我們去除寒冷；家是雨中的傘，可以爲我們遮風擋雨。

我們家一共有四口人，有媽媽、爸爸、妹妹和我。

我的媽媽很愛嘮叨。有一次，我正要去洗手，媽媽就說：“趕緊洗手吃飯，趕緊洗手吃飯。”媽媽就這樣子說了好幾遍。還有一次，我還在睡覺呢，媽媽就衝進我房間大喊：“快起來，快起來，大寶起牀了！”媽媽總能把一句話重複好幾遍，有時候我還真佩服她呢！雖然媽媽很嘮叨，但我知道她也是爲了我好。

我的爸爸是一個“表裏不一”的人，嘴上說的是一套，做的又是一套。每次我給爸爸喂蘋果的時候對他說：“爸爸，吃蘋果！”爸爸總說：“你吃吧，爸爸不吃。”但是，每次這句話還沒說完，蘋果就被爸爸吞進肚子裏了，還吃得津津有味。其實爸爸一開始讓我吃，也是怕我吃不夠，原來這是爸爸的良苦用心啊！

我的妹妹就是純懶。我讓她在牀上把自己撐起來，剛開始還挺好，不過不到一分鐘就躺下了，你說她懶不懶？雖然我說她很懶，但我也是很愛她的，她帶給了我很多歡樂。

媽媽說我就是話嘮子。有一天我放學了，剛上車我就問媽媽：“媽媽，妹妹在幹什麼？媽媽，你來之前在幹什麼？你是不是在嘮叨妹妹啊？”我一連問了好幾個問題，媽媽被我問得都無語了，所以媽媽叫我話嘮子。

家是媽媽的嘮叨聲，家是爸爸的“表裏不一”，總是把好的東西留給我，家是妹妹帶給我的歡樂。

我愛這個溫暖的家。

四年級溫暖作文 篇9

“感恩的心,感謝有你。”是啊，我們每個人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學，也有可能會是一位從未見過的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。

那時候我纔剛剛上一年級，第一節課下課鈴響了，我以百米衝刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之後，就和同學們一起玩起了我最喜歡的遊戲——老鷹抓小雞的遊戲，正當我們玩得起勁時，上課鈴響了，寬限課做課堂作業，做到一半時，老師走過來對我說：“下課別再跑太快了，看你的紅領巾都成什麼樣子了。”這時候我才發現，我的紅領巾已經變成了三角兜了。

還有一次，我在玩的時候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學們趕緊把老師叫來，老師給了我一張軟紙，然後背起我趕緊往醫務室奔去，醫生用兩個棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然後幫我貼了創口貼。醫生說：“好了，沒事了。”在回教室的路上，老師鄭重地對我說：“以後可要注意一點，萬一撞的是太陽穴，那你可就沒命了！”我點了點頭。

啊！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對我的關懷，讓我心中倍感溫暖。