【精選】四年級溫暖作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級溫暖作文9篇，歡迎大家分享。

四年級溫暖作文 篇1

成長，如一場旅程，如一次比賽，如一場拼搏。

成長的旅程，酸甜苦辣鹹，五味雜陳。

我在成長的旅程上，總是聽父母說社會十分險惡，但真正瞭解這個社會，卻是在一次旅行上。

那一次，我們去了北京。

在高樓大廈上向下望去，夜晚的背景燈火通明，十分美麗。可誰曾想過，這面紗下，又是怎樣的呢？

我們不顧疲倦（十點多了），堅持下去看一看。

啊，走在大街上，一片繁榮的景象，到處燈火通明，車流不斷。

我們一邊走着，一邊吃着各種小吃。有人居然還買了一隻大的北京烤鴨，我們左手右手都放滿了食物，嘴裏也不停地嚼着。

有人突然說，北京的小巷子不是很有名嗎？去看看吧！我們都表示贊同。

拐進一條小巷子，燈火變得十分得昏暗，讓我都感到十分陰森。我們像一羣探險家，十分害怕但不斷向前進。

拐過一個彎後，我有些吃驚：這裏的房子十分老舊而且像是四合院，生活條件也十分差，乍一看，還以爲進了貧民窟呢！四周破破爛爛的，再向前走一點，狹窄的只能兩人並排走了，又拐過一道彎，我不禁呆住了：前面的路上居然橫七豎八地躺着一大批人，衣服也十分破爛。

我想了想我自己，是多麼快樂呀，與他們相比……我不禁鼻子一酸，是呀，他們是一些流浪者，是多麼的可憐呀，在這一片繁榮的土地上被上天遺棄的人。

四年級溫暖作文 篇2

去年9月，因爲媽媽工作的原因，我轉到了新學校。帶着好奇、不安與期待，我走進了學校大門，站在了四年二班的講臺上。在一雙雙眼睛的注視下，我不由得低下了頭，鼓足勇氣向同學們介紹了自己。

新的老師和藹可親，但我還是覺得不太自在；新的教室寬敞明亮，但我心裏卻空蕩蕩的。每每想到原來學校裏朝夕相處三年的老師和同學時，我就不禁暗自傷心。這種情緒一直圍繞着我，直到那個午後。

記得那是一個狂風大作的下午，老師讓我們去操場上排練節目。由於我走得着急，外套忘記拿了。剛一出教室，一股寒風便迎面撲來，我趕緊縮了縮脖子，站在寒風中瑟瑟發抖，接連打了幾個噴嚏。

“你冷嗎？樑婧怡。”

一個聲音傳入我的耳朵。我扭頭一看，原來是小茹。

“我——有——一點冷。”我用顫抖的聲音回答到。

“你把我的馬夾穿上吧！”

聽着同學關切的話語，我的心不由地暖了起來。

“你不冷嗎？”

“沒事，你放心吧！我不冷。看把你凍的，趕快穿上吧！”

說着小茹便把馬夾脫下來，披在了我的身上，頓時，一股暖流傳遍了我的全身，我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……

在這個寒冷的午後，我感受到了人與人之間的真情，像一縷陽光，溫暖着我的心。

四年級溫暖作文 篇3

小時候的我，傻傻的，認爲溫暖就是在被窩裏暖暖的感覺，就是在春天裏暖和的感覺，直到我九歲那年，我才知道了什麼是真正的溫暖。

那一天，我因爲粗心大意，而造成了家庭作業錯了一大堆，我低着頭，一聲不吭地站在媽媽和爸爸的面前，等待接受一場暴風雨——爸爸媽媽的“二重罵”，我心裏忐忑不安：怎麼辦？作業錯了那麼多，爸爸不罵我纔怪呢？隨即，又後悔起來：下次一定要細心，今天太馬虎了，錯了一那麼多，下次一定要改正、端正態度。就在我成分緊張的時候，媽媽卻拍了拍我的肩膀，親切地說：“寶貝，來，媽媽告訴你你在哪兒錯了！”我膽顫心驚地向前邁了一步，接着媽媽說：“我知道你不是不會，下次細心點，好嗎？”我點了點頭，爸爸又說：“我和你媽媽商量一下，覺得罵你不能解決問題的，所以我們決定盡我們的能力斬草除根，把你這個粗心大意的壞毛病改掉，這樣，你也就不會再錯這麼多了！”我心中漾起一股暖流，心想：爸爸媽媽信天對我這麼關心，我一定不能辜負他們的希望！一定要改掉這個毛病！然後，媽媽又分析了我錯的原因。這使我更加溫暖了！

那一刻，我被一股暖流包圍，更透徹地理解了什麼是溫暖……

四年級溫暖作文 篇4

太陽公公放肆地大笑着，彷彿人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”着地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖說已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……

悶熱的風雨操場裏，正在進行着“神采飛揚”的開學典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學們的汗從臉頰上一滴滴滑落，背上的汗也是成條成塊……

“呼——”突然，我意外地感到，這時，竟有一絲風，在向我吹來……真是老天開眼了，居然在這悶熱的環境下來了一陣浮風!我盡情享受着那一絲絲涼意，不由地，幸福地閉上了雙眼……

正當我在自己的小小世界裏獨享那烈日炎炎中唯一的涼風時，風忽然停了，緊接着，又有一雙手輕輕拍了我一下：”紫穎，好好聽校長講話!”我猛地回過神來，一轉頭，看見了朱老師慈祥的雙眼，還有她拿在手上的一張白紙：她扇得很賣力，雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚，扇出的風也很小，但在烈日下，有這點小風已經是足夠了。原來，這風不是窗外吹進來的，是朱老師扇的!

再看看她，我們敬愛的朱老師，此時，正用手拼命地爲我們扇着風，而她自己，滿臉通紅，額頭上的汗珠順着臉頰慢慢地滑落到襯衫上，一道道，一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師，您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久，涼意退去“朱老師終於肯爲自己扇扇了。”我高興地想，不由得朝風退去的方向望去，卻猛地發現，朱老師又在爲別的同學扇風……

一絲風，或許微不足道，可這一絲風，對我們來說卻是雪中送炭。

四年級溫暖作文 篇5

在我的成長中，奶奶最讓我難忘。

奶奶的手非常粗糙，雖然沒有老繭，但佈滿了深深的皺紋。奶奶的手背突出了一根根青筋，青筋硬邦邦的。奶奶的手很蒼老，顯得暗淡無光。

奶奶的手是一雙勤勞的手。奶奶每天都在爲家裏辛勤的勞動着，一會兒掃地，一會兒拖地，一會兒在織毛衣，一會兒做飯……奶奶的手很勤勞，我真的很想讓她歇一會兒。

奶奶的手是一雙溫暖的手。奶奶每天晚上都會爲我蓋上被子，在寒冷的冬日裏把我的手烘熱，奶奶每天都會用這雙溫暖的手爲我做香噴噴的飯，她會不惜一切代價爲了我。

奶奶的手是一雙能幹的手。奶奶會靈巧的幫我把廢紙盒變成筆筒，把一條舊褲子和一條破褲子變成一條新褲子，把我的書包上的鬆緊帶縫上鈕釦，讓它不會鬆開……奶奶的手很能幹，但奶奶的手越來越粗糙了。

奶奶的手很勤勞、很溫暖、很能幹、很粗糙。奶奶的手讓我很難忘，我很喜歡奶奶的手，更喜歡奶奶能幹。

四年級溫暖作文 篇6

“你走了那麼多年，你還 是留在我心間。那天，你微笑的眼，如今閉上眼，我還 能看得見……”

溫暖的歌聲在流淌，我閉上眼睛，靜靜地聽着。落葉片片地飄落，秋日的清風拂過我的臉頰，讓我情不自禁地思念起位親人。

四年之前，我的外公被查出患有絕症。做手術、化療結束後的幾個月，他從醫院回到了家裏。我常常看見他望着窗外枝繁葉茂的大樹、競相開放的花朵，感嘆生命的精彩。

那是秋天的個下午，我在家中無所事事。外公忽然從牀上起身，對我說：“我們出去散步吧。”我不免喜出望外，可是看着他蒼白的臉，有些擔心：“您身體可以嗎？”外公擺擺手：“沒事，我也很久沒有陪你出去走走了。”

我們漫步在小區的花園裏，橙黃色的菊花正在風中向我們點頭。我連忙跑近觀察，摸摸它們柔軟的花瓣，湊近它們嗅着花香，陶醉其中。不知何時，外公蹲下來看着花，又看看我，眼裏滿是欣慰。只聽他說：“我小時候在山裏，漫山遍野的野菊花，那才叫好看呢，什麼時候帶你回老家玩，那裏風景真贊哦。”他拍拍我的肩膀，雖然不像從前那樣有力，但是十分溫暖。“好啊！”我興奮地點點頭。

後來，我才明白，那是位回不了家鄉的老人，對故土的深刻眷戀與自我安慰。

不遠處是地金黃，我眼前亮，跑過去踩着那條落葉鋪成的地毯，開心地笑着。外公有些吃力地站起身，用力喘了幾口氣，擡頭注視着片片飄舞的葉子，隨即又蹲下身撿起片，“哎，它們落到地上，要去哪裏呢？”我蹲在身邊好奇地問。外公久久地凝視着那片落葉，平靜地說：“它們要歸根了，變成大樹生長的養分。”我想說些什麼，他又嘆了口氣，淡淡地說：“靈靈啊，外公也像這落葉樣呢，哪天離開你，化成了泥土，你會想我嗎？”我天真地點點頭，遲疑了下又反駁：“不會的，外公不會離開我的！”只見他欣慰地笑了下，然後低下頭，眼中的層霧似乎要凝結成水。“好,記得就好。”他又拍拍我的`肩膀，還 是那麼溫和。落葉在飄，秋風中瀰漫着菊花的芬芳，沁入我的心間。

當外公變成黑框中的照片時，我安靜地與他對視着，回憶着他的陪伴，那是秋日中的溫暖，伴着秋風的歌，點滴融進我的記憶裏。記憶，還 是溫熱的，關於我的外公。

四年級溫暖作文 篇7

漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找着屬於我的最溫暖的港灣…

中考結束，我第一時間就選取了回家，因爲那裏有我惦記的人——爸媽。好久不見，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心裏暖暖的感覺卻就是那麼的熟悉。一家三口悠閒的吃着晚餐，扯着生活的趣事，每個人臉上都掛着幸福的微笑，這種溫馨的感覺，也只有和爸媽在一齊的時候才能體會的到。"晚飯過後，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫面一樣在腦海裏放映…

老媽就是個享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過後，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時候，我總就是左手牽着老媽，右手牽着爸爸，在公園裏當最幸福的小孩。此時媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽到血液流動的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能爲我撐起一片藍天的人。有時候回家晚了，我就不敢過那條漆黑的小巷，對幼小的我來說，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時候，老爸就會蹲下來，摸着我的頭說"爸爸媽媽都在，有什麼好怕的呢？"於就是我就會勇敢的牽起他們的手，帶着微笑，踏過巷子。

此刻的我已經和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經不會像小時候一樣，撒嬌着說我害怕了，我在笑小時候的自我，在最溫暖的港灣裏，談何害怕？

難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構成了最溫暖的港灣，無論什麼時候，無論我這隻調皮的小船跑多遠，這個港灣都會永遠期盼我的歸來，然後把所有的愛通通給我。

四年級溫暖作文 篇8

新的學期如期而至，可是寒冷並沒有消退。教室，辦公室，來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去，總會不由自主地縮脖子：好冷啊！春天的溫暖什麼時候能到呢？然後，回身，下意識地關上門，給尚留在辦公室裏的同事們留一絲溫暖。

老師去了，學生來了。開門，進去，卻忘了關門，提醒關門；出門，離開，還是忘記關門，老師自己起身再關。後來，門把手上多了一張紙條：請隨手關門。於是，關門的情況好轉很多。可是過了一陣，這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風中“蜷縮”成了一團。又出現了進出不關門的情況，可是這次，大家都忙於手頭的事，誰也沒來得及顧上它的變化。

她又一次出現在我的辦公室裏，一如既往地問我借剪刀和透明膠。因爲她是我們班的宣傳委員，再加上本身又好動手剪剪貼貼，所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠，抑或是雙面膠或膠水之類的，有的時候也借點其他奇奇怪怪的東西。我早已習以爲常，借了她要的東西之後，我繼續忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了，我的眉頭鎖成了一個“川”字。數學老師進來了，門在她身後“自己”關上了。數學老師卻對着辦公室裏的老師們說了一句：“這個孩子，真有心哪！”我擡起頭，想起了剛纔關上門的一瞬，依稀有她的身影，便猜測：“是她在門口守門關門嗎？”“不是，她在門上貼東西。”我的眼前浮現出那張“蜷縮”的紙條，心下明白了，一股暖流涌上心頭。

站起身，準備出門時，她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后，她轉身若無其事地走了。只是這以後，每次看到門上那張貼得牢牢地，整整齊齊的提示語時，心頭總是暖暖的。有的時候，關心只是一個細節。說再多的口號式的好聽話，都及不上孩子你那輕輕一貼。

四年級溫暖作文 篇9

有這麼一件小事，每天早上想起來，都覺得很溫暖。

記得剛入學的時候，我年紀還小，是個“瘋丫頭”，在寬闊的校園裏到處跑，起初還很得意，跟剛認識的朋友們玩瘋了。可是“樂極生悲”，不大一會兒就很有禮貌地給土地公公“磕頭”了，膝蓋撞破了，鮮血不停地涌出來，夾着一些沙子和灰塵，真夠慘不忍睹的。我慌張極了，不知怎麼辦，可是一隻只溫暖的小手和一張張關切的臉，使我倍感溫暖，我的視線模糊了，一些異樣的東西在眼眶裏打轉。

不難想象，那一隻只溫暖的小手和一張張關切的臉，是我剛剛纔認識的同學，我把手遞給了一位熱心的同學，其他同學簇擁着我到洗手池裏清洗傷口。我還是感到有一點疼，又有一個小同學二話不說，從揹包裏取出一塊止血貼，幫我治理傷口。雖然還是有點疼，但是我還是堅持着站起來了，同學們看到我能站起來，擔心一下子就飛到九霄雲外，都開心地笑起來了。這時，一束燦爛的陽光從枝葉縫中射出來，我覺得很暖，很暖。

這些都是一些很笨拙的、很細微的動作，好幾年過去了，我卻一直念念不忘，我忘不了那天的一束陽光，更忘不了同學們稚氣的、可愛的面龐。