我的“2030”四年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我的“2030”四年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的“2030”四年級作文1

在我成長的道路中，那個人寬大的肩膀永遠爲我揹着沉重的書包；那個人棱角分明的眼睛裏，總是帶着深深地牽掛；那個人一雙寬厚的大手握住筆，不厭其煩地一次又一次給我繪聲繪色的講題，那個人就是我的爸爸。

我的爸爸，是一個極爲普通的中年男子，他慷慨，他豪爽；他細心，他有責任心。特別在教育我這一方面，格外地上心。

爸爸每天早晨都來送我一程，倒並不是不放心我，而是擔心我那個沉重的大書包把我給壓倒。爸爸每天傍晚時，總是早早地在校門口等待着我。因爲他知道放學天黑了我會害怕，所以特意來接我。每當我想到了爸爸不辭辛苦，不畏疲勞地接送我上學，我就會心裏打了一個五味瓶一樣，酸酸的，又有點兒甜。

爸爸經常對我說：“孩子呀，你爸爸就語文沒有學好，我希望你以後能夠當個作家。”爸爸爲了把我培養成一個語文學得棒，作文寫得好的人，每個星期幾乎都帶我去書店看書，時不時得還買上幾本書讓我回去細細品讀。而媽媽就對我們買書這件事有了不同額看法：“書非借不能讀也，你老給孩子買那麼多書幹嘛？放在那裏也沒有用！”“你這種想法錯了！”爸爸淡淡地從嘴裏吐出一句話，“書，並不是讀了一遍，就以後再也不碰一下了。書要反覆地琢磨，細細地品味，一本書要讀透了才行。”媽媽這下沒話說了，氣鼓鼓地轉身出去了。我覺得爸爸這個觀點太對了！書要靜下心來讀，纔可悟出道理。

爸爸在我成長的道路中，就如一顆閃閃發光的星星，在我黑夜裏迷茫之際，爲我指明道路，照亮明天！

我的“2030”四年級作文2

每個人都有一個夢，有的人的夢就是當醫生，警察，記者，演員。而我的夢想就就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什麼好的就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯了，教師就是個多麼神聖的職業啊！他就是我們人類靈魂的工程師。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，就是山水延續了生命。此時但那生命就是脆弱的，蒼白的。就是什麼給生命以力量？又就是什麼給生命以色彩？就是愛，就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

老師就是我們開啓智慧的敲門磚；老師就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就是我們生活航程中的引路人；老師就是我們奏響人生樂章的指揮者

在一間寬敞的教室裏，一箇中等身材，滿頭白髮的的老者，背對着教室裏的同學。在黑板上吃力的寫着粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，此時我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以後，一名師範大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室裏神聖的講臺。用自我所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我纔回過神來，當老師只就是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從此刻開始爲了我的夢想加油吧！

就算生活把夢想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起

向老師這個目標出擊！

我的“2030”四年級作文3

人人渴望財富，在他們眼裏，財富是金錢和權利，這些在我眼裏都是表面財富，精神財富纔是真正的財富。

有一次，我打着傘走在瓢潑大雨之中，心裏正想着今天在學校學的課文，一不留神滑了一跤，一屁股坐在水坑裏，我手忙腳亂地站了起來，還好褲子沒有全部溼透，但稀泥卻濺了一褲腿，我正不知所措。這時，三個小朋友跑過來說：“大哥哥，你沒事吧？”我慌忙說：“沒事，你們該幹什麼幹什麼去吧！不用管我。“但他們絲毫沒有走的意思，還每人拿出一包餐巾紙說：“大哥哥，我們幫你擦褲腿。”他們說幹就幹，很快就把我的褲子擦乾淨了，他們露出了只有只有小孩子纔有的笑容，看到他們燦爛的笑容，我頓時感到一陣溫馨，心想：這三個素不相識的小朋友這麼熱情地幫助我，這就是我得到的精神財富啊！我還沒來得及說聲謝謝，他們就拿着雨傘跑走了。我望着他們的背影，久久的沉浸在這溫馨的充實感中......

還有一次，我在車站等車，因爲是節假日，車站人山人海，車來了，我仗着個兒小，機靈地鑽進了人羣，跟着一位老大爺上了車，我看着車下焦急的人，心中不禁幾分得意：嘿，個小還挺好！我站在車上東張西望，終於找到了一個位子，那位老大爺也看到了它，我一個箭步衝上去，端端正正地坐在了上面。這時，老大爺看到位子被佔，正不知所措地找另外的位子呢。我想起了平時老師和我們講的要尊老愛幼，頓時臉紅了，真不應該！我站起身來，讓老大爺坐，老大爺推辭說：“我身體硬朗着呢，你是祖國的花朵，你坐吧！”“不，我身體壯着呢，您請坐！”經過一番推辭後，老大爺坐了上去，我自然也平靜了下來。這一次，我自己創造了一個財富，我爲我自己而驕傲！

我的“2030”四年級作文4

有一種愛是多麼無私，有一種愛是多麼偉大，有一種愛是多麼令人難忘，那就是母愛。

今天，我一個人躺在牀上，冬天來臨了，雪花姑娘也來玩耍，使這個冬天更加完美、漂亮。可是太冷了不想離開暖暖的被窩，我就躺在牀上看電視，媽媽親切的說：“孩子你去廚房裏燒菜吧。”我大吃一驚，以前媽媽從來都不讓我燒菜的，今天爲什麼莫名其妙地讓我燒菜了呢？從媽媽的眼神中我已經一清楚的知道了媽媽是逼也要逼我去的，我還不如自己去呢。我發現媽媽竟然要我燒胡蘿蔔、鹹菜、青菜這三種菜，我打算先炒青菜，我先去把青菜洗乾淨，再把青菜切好，最後把青菜倒入鍋中，我一直炒呀炒，邊上有一包鹽，我就把鹽倒了一點點，就快炒好的時候，我用筷子夾了一點吃，發現有點淡，我又加了一點鹽，拿盤子盛起來就可以了。我又開始炒鹹菜，我回憶了媽媽炒鹹菜的情景，媽媽曾經對我說："鹹菜本來就很鹹，所以不用加鹹了。”我要開始炒胡蘿蔔，胡蘿蔔是這三種菜當中最難炒的一種，洗是非常容易的，只要用力的搓幾下就可以了，我想了好久到底要不要削皮呢？算了，不削了，我去切，可是又怕切到我這細皮嫩肉的手，想到被切到，我就擔心吊膽，可是爸爸說：不管發生什麼事都要勇敢面對，不能逃避，我又鼓起勇氣切，切好了，我要開始炒了，它很硬，不容易熟，炒了好久，終於熟了。

這件事過了好久，媽媽對我說：“孩子，媽媽讓你炒菜是培養你的生活能力，我是愛你的。”這就是世界上最偉大的母愛！令人最難忘的母愛！

我的“2030”四年級作文5

每個人都會有他們自己的夢想，每一個夢想就像一個個路標，指引着他們走向未來。我的夢想就是想當一名生物學家。這個夢想源於我在小學三年級時看的一個紀錄片，看着紀錄片裏那些長相奇特的生物時，便對其產生了濃厚的興趣，我於是開始購買一些關於生物的書籍，開始搜索更多關於生物方面的紀錄片，開始養些小動物，開始外出觀察小動物，開始有了很多“問題”冒出來……

當一個個“問題”想辦法解決的時候，也讓我在其他方面收穫了很多。一次看一部關於滅絕動物的紀錄片後，便在網絡中不斷地查找關於它們的信息，“爲什麼歷史上會有數次生物大滅絕呢?”“爲什麼海中的動物會來到陸地上生存呢?”“其他星球是否有生物存在?”不知不覺對這段時間的歷史和天文有了不少的瞭解，從而又引發了我對歷史、天文的興趣，慢慢的我發現喜歡一個學科的同時也會讓你對這門學科有關的很多信息產生興趣，想不斷的探求下去，這些問題讓我對生物有了更濃厚的興趣，也讓我有了當生物學家的夢想。

帶着心中的夢想，我又知道了世界上已知的十餘種可無性繁殖的生物，鯊魚在數億年前便是海洋中的捕食者，世界上最大的細胞有一米多長……而不久前的一次生物測試我獲得了理想的分數，也更堅定了我對這個夢想的追求，我會繼續向着我的目標前進，因爲這只不過是夢想的種子播下去後長出的第一片葉第一朵花，未來還太遠太長。

我十分慶幸這顆心中播下的種子已經發芽在慢慢長大，相信自己的努力會如水般化爲肥料來滋養它，因爲我相信，當它開花結果時，我將成就自己，我可以十分驕傲的說：“我的夢想實現了!”現在說這些或許還太早，但我會沿着夢想的路標走下去，不停地……走向未來。

我的“2030”四年級作文6

我終於盼到了搬新家的這一天，更值得高興的是爸爸媽媽給了我一個屬於自己的小天地，我高興地一蹦三尺高。我想：在中國大陸上還有如此開明的父母呀。喊到：“我當小主人了，我當小主人了！”

一進房間，雪白的牆面顯得呆板而刺眼，我不高興地厥起小嘴，喃喃自語道：“我還以爲父母把房間佈置得多漂亮呢！”我突發奇想：“不過我可以把房間設計成我愛的島嶼——海南島。”椰子、大海、島嶼、海鷗等等。說到這兒，我的心就飛向了海南。光說不行，我馬上拿出彩筆，開始了我的裝修。經過兩天的努力，我的牆已經變成這間屋子的一道絢麗的風景。再把地上鋪上一層軟軟的而又有一點偏黃的塑料拼版，表示沙灘。

我的桌椅也格外引人注目，我的桌子是一條乘風破浪的小船，象徵着我要和它一樣，發奮圖強，勇往直前；椅子也不例外，它是一張肥沃的葉子，裏面裝着不知名的小粒粒，坐上去軟軟的舒服極了！

我的窗簾有兩層，一層是薄薄的綠絲，一層是帶有海南風光的。我的書架和牀是特地從傢俱城買的。書架是活動的。那個門把手是兩隻船，象徵着書山有路勤爲徑，-學海無涯苦作舟。

所以門一關起來就呈現那亮閃閃的十四個大字，神奇級了。我的牀是一隻幽默的海鷗，人一坐上去就發出“吱呀”的笑聲。

有一次，客人來做客，先參觀了我的房間，一進屋，他腳踩在沙灘上，看見碧波盪漾的大海上，幾隻海鷗頑皮地嬉戲着，椰子散發出誘人的氣味，忍不住把它摘來解饞。走出屋後，那 位客人問是誰裝修的。“是我自己呀！”我不無驕傲地說。“這孩子真能幹，多聰明啊！”那是客人誇我的話。

我一定會好好保護我的“海南島”。

我的“2030”四年級作文7

“哈哈，終於放寒假了。這回可以爆發我的小宇宙，做自己喜歡做的事情了。”我大聲嚷到。身邊的媽媽聽見了，摸着我的頭說：“兒子，可以爆發你的小宇宙，但是要先擬定一份假期計劃呦”。嗯，媽媽說的有道理。

於是我坐下來，認認真真地擬定了假期計劃：按時讀書，多積累；每天練習書法15分鐘……想着想着，突然想起放假前郝老師說的話：“同學們，平日裏都是爸爸、媽媽幫你們做事情，放假了，可要記得幫媽媽做力所能及的家務呦！”郝老師說的對，我要在假期計劃里加上一條，每天都堅持幫媽媽刷碗。

說幹就幹，我來到廚房，看着水盆裏沾滿油漬的“黑將軍”，心想這也太髒了吧。萬事開頭難，今天我一定要把它們“拿下”！我兌上半盆溫水，倒上洗潔精，放入百潔布，就這樣開始了刷碗行動。我左手拿碗，右手拿百潔布，在碗裏使勁地裏刷刷，外刷刷。哈哈，水盆裏泛起了很多泡沫，它們就像一羣淘氣的小天使，弄得我的小手癢癢的。媽媽見了，臉上樂開了花。用手機搜索了一首花兒樂隊的《嘻唰唰》——“嘻唰唰嘻唰唰嘻唰唰……”在動感音樂的伴隨下，我開心極力，不時地扭動起了自己的小屁股。“哎呀，不好！”就在我洋洋得意的時候，手裏的碗往下一滑，差點掉到了地上，嚇得我出了一身冷汗。真是大意失荊州啊，這回我可要認真了。我仔仔細細地把所有的碗去除了污漬，打開水龍頭，用清水把碗上的泡沫沖掉，最後把乾淨的“小天使”們整整齊齊地擺放到櫥櫃裏。

這時，媽媽走進了廚房，看見了我的傑作，笑着對我說，“兒子，你長大了，你的假期計劃裏寫到要堅持爲老媽刷碗，這點我同意了！”哈哈，好一個“壞媽媽”。不錯，我的假期我做主，我勞動我快樂！

我的“2030”四年級作文8

在我成長的過程中，有許許多多的“絆腳石”，但不久前的`那一次。卻讓我特別委屈、難過。

上個星期五，我正在教室裏寫課堂作業。這時，同學費晨已經寫完了作業，他來到我身邊，傲慢地說：“嘿!你寫得這麼慢!我早就寫完了!”我麼有搭理他，繼續埋頭寫我的作業。緊接着，他又說：“對了，我要告訴你們一件事。上次張途抄在黑板上的那篇作文是從網上抄的!我上網查過，親眼看到那篇作文是一個上海的初中生寫的。”我簡直不敢相信自己的耳朵!我想：我最好的朋友竟會說出這種話來!我頓時手足無措，說：“我沒抄!我沒抄!你的媽媽平時就不怎麼讓你玩電腦，怎麼坑內專門給時間讓你來查我的作文呢?”他回答道：“我不管!我說是抄的就是抄的!”這時，又有幾個同學也跟着起鬨了。“抄的!抄的!抄的……”他們齊聲喊道。我受到了極大地委屈。淚水在眼眶裏打轉。我用袖子抹了抹。這時，又有幾個同學來安慰我了：“別傷心，他一定是妒忌才這麼說的》”這纔給予了我一點安慰，但我還是很傷心，飛快的昨晚作業後便匆匆回家去了。

回到家裏，我再也忍不住了，便放聲大哭起來。媽媽問我是不是被人欺負了，我把事情的原委給她講了一遍，她說：“人不管在什麼時候都要有一個良好的心態，勇敢的面對和克服困難。她說你這篇作文時抄的難道就是抄的嗎?他說這是初中生寫的，而你小學就能寫這麼好，媽媽覺得你真的很棒!”聽了這番話，我豁然開朗，重新變回了那個快樂、自信的我。

這個星期一，費晨同學向我道歉，並說自己是因爲自己看到我的作文寫得那麼好，心裏不服氣才隨口說說的。我當然原諒了他，兩人又重歸舊好了。

我的“2030”四年級作文9

當我們爲了隨性而浪費水時，有沒有想過水資源會漸漸地疏離我們？要知道，我們現在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們人類可利用的淡水資源不到2、5%。朋友們，現今社會如此發達，工業污染，環境的破壞，對我們的水資源不足的問題來說真的是雪上加霜啊！

如果沒有了水，我們的生命將無法延續。我們人體內含水量達到70%左右，如果缺水將對我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得乾旱，花草樹木面臨着死亡的，生態平衡會遭到破壞，我們人類的生存環境也會受到嚴重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍的天空嗎？所以失去水的代價是不可想象的。一旦失去了水的滋潤，我們將眼睜睜地看到一個個生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無助的倒下；一朵又一朵的花難過地再也沒有力氣挺起腰板……

俗話說：“浪費用水可恥，節約用水光榮”。可很多人問：“我是不想做可恥的人，可我要怎樣保護水資源呢？”其實怎麼樣保護水資源這個問題很簡單，保護水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費水，看到別人浪費水的行爲要發出善意的提醒。同時也要從家庭做起，讓家人瞭解水的珍貴，讓他們改掉浪費水的壞習慣，也要他們跟你一樣節約用水。讓我們呼籲全社會所有人共同努力，保護用水，建造更美好的生活。

我的“2030”四年級作文10

每個人都有自我的夢想，一隻只可愛的小動物也不例外。但每個人的夢都不一樣，有的人想成爲知識淵博的科學家；有的人想成爲造福人類的發明家；還有的人想成爲一名忠於職守的人民警察。我也有一個簡單而普通的夢想，就就是當一名人民教師。

我認爲，教師就是一項神聖而崇高的職業；如果說我們就是花朵，此時老師就就是辛勤的園丁；我們就是飛鳥，老師就就是無邊無際的天空；我們就是魚兒，老師就就是寬闊的大海。從入學的第一天開始，我們每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界裏。老師的教誨就像雨露一樣滋潤着我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開。

我們班的兩位老師經過一個學期的辛勤勞動，最後學生給他們帶來的就是累累碩果。這時，老師感覺一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心裏美滋滋的。此時的我覺得做一名教師就是十分偉大的。

我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺上傳授一生所學；就能天天看着自我的學生開心成長，那該就是多麼幸福令人嚮往呀！如果真的有一天，我成爲一名人民教師。無論地位高低貴賤的學生，我都要把我的價值奉獻給他們。但就是，要想成爲一名優秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣；在平時的學習和生活中，嚴於律已，並且善於發現他人的優點，取長補短；時刻準備着爲教育事業奮鬥終生！

一個人沒有了夢想，就沒有了奮鬥目標，沒有了前進的動力，就看不見前方的道路，也看不到未來的光明。沒有夢想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢想，讓我們看見未來的期望。擁有夢想，就有了一半的成功。夢想要靠自我堅定的信念和執着，要付出艱辛的努力，才能夢想成真。因此，爲了實現這個夢想，此時從此刻開始，我要爲夢想努力奮鬥！

我的“2030”四年級作文11

我要向姐姐挑戰!"這是我睡前必說的一句話，因爲姐姐實在害得我太慘了。她總是把爸爸媽媽買來的零食偷偷吃掉，然後裝成一副若無其事的樣子。爸爸媽媽也不太講道理，他們發現東西不翼而飛，總想到是我吃的，不知運用了什麼邏輯推理出來的。也許是因爲我最愛搗蛋了。所以無論我有多少張嘴都難以爭辯。於是在兩位頂級上司面前，我一個勁地點頭，一個勁地認錯，否則他們會說我有膽子吃沒膽子承認。但無論誰的忍耐都是有限度的，看着一邊裝作樣子的一副恨鐵不成鋼樣子的姐姐，我的火山即將爆發。

當晚，我就向姐姐下了挑戰書。但姐姐回信說："誰讓我屬老鼠呢!?老鼠最大的本領不好好利用，就太對不起它了!看你以後還亂偷我的書去送人!"署名是一隻幸災樂禍的老鼠。原來如此!小氣鬼，這些書你早就看完了，何不讓我送給同學，讓他們也增加點學問呢?

我也回信把我的觀點申明瞭一下，然後說："你是老鼠，那我就是貓，看誰鬥得過誰!"......　第二天，我將爸爸買的瓜子，偷偷地藏到自己房間，準備獨自享受。因爲與其讓姐姐吃，倒不如自己吃，然後再被爸爸媽媽罵，這樣我也倒心服口服。我就這樣偷偷樂着。到了傍晚，我去姐姐房間去拿些草稿紙。一隻腳剛剛踩進她的領域，我就被眼前情景給嚇呆了，只見有堆小山似的瓜子殼，邊上還有一張紙條和一疊書，上寫道："瓜子歸我，書歸你，批評也歸你!"　唉，薑還是老的辣，不過，這次的黑鍋我願背。我最對姐姐真的甘拜下風。

我的“2030”四年級作文12

地處江南，坐擁水鄉。說起這樣的江山，怎麼能少了家鄉的橋？古人常說“見字如面”，今朝我雲“見橋如面”。橋，就像一本厚厚的書，書寫着家鄉的歷史變遷。見了家鄉的橋，就瞧見了江山的貌。

我家門口就有一座古橋，已經有147年曆史了。它像一個巨人，叉開有力的雙腿，擔負着守衛江河的重任。站在橋頭眺望，只見遠處青山如黛，近處綠水無痕，古橋把山山水水聯結一起，如同一幅美麗的畫卷，盡展家鄉迷人風情。

奶奶說，古橋就像水上的路，聯結着通往收穫的兩岸。挑水澆地，不管是雞鳴曉月，還是烈日高照，古橋都印下串串足跡、汗珠，古橋孕育了鄉親們豐年的希望。彎彎古橋，輕吟低唱着豐收之歌，露出舒心的笑容。

叔叔說，古橋就像水上的虹，架起了通往富強的康莊。經過翻新，蛻變的古橋傳遞了家鄉進步的消息，透露了家鄉富裕的聲音。聽！古橋敞開胸懷與汽車的呼嘯、摩托的笛音、自行車的叮鈴合奏着交響樂。古橋拉開了五彩斑斕的新時代，繪出了一幅交流歡悅圖。

彎彎的橋橫跨江面，堅實的橋墩屹立江心，橋下是流不盡的江水，橋上是過不完的行人。我摸着古橋的石碑“名片”，和這個巨人輕聲對話。無數車輛從它身上駛過，腳下的流水一刻不停地衝擊着它。然而，它從未有過怨言，只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責。

人們爲達到終點而歡心鼓舞時，往往忘記了這曾經走過的橋，而橋卻一直記着他們，念着他們，把自己奉獻給他們。我仰望藍天，心底輕聲呼喊：“見橋如見家鄉。我的家鄉，我的橋！”

我的“2030”四年級作文13

轉眼間，春天過去了，夏大哥踏着沉穩的步伐，轟轟烈烈的走來。這個夏季，我當然不能呆在空調房裏，而應該走出門，感受這屬於這個夏天的快樂！

我走在公園中，炎熱的風吹來，拂過橋下的池塘。我看着夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有着一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如雲的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

日漸正午，我來到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺的田野裏，用彈弓打偷食麻雀。恰巧我的哥哥也在，我叫上他開始打造屬於自己的彈弓。我找來一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始製作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接着把兩個頭彎成圓，把橡皮筋套入，最後把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之後，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一羣麻雀在田野胡作非爲，到外啄食農作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥羣彈去，只聽“啪”的一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時，哥哥教導我說：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈。”我聽了，試了一次，果然彈中了！

這個夏天，我趟過河水，與我的小夥伴們在河間打着水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過蛐蛐捕過蟬，蜻蜓也是我網中常客。

我就是這夏天的主人！

我的“2030”四年級作文14

我的家鄉在河池，我的家鄉是著名的金屬之鄉，水電之鄉，銅鼓之鄉，長壽之鄉；這裏沒有山清水秀，但氣候宜人，冬無嚴寒，夏無酷暑，加上劉山姐的故鄉，讓這塊樸素之地變得更加神祕。

說起我的家鄉，就會想起動聽的山歌，迎客唱迎客歌，敬酒唱敬酒歌，採茶唱採茶歌，送客唱送客歌， 一邊大聲用我們的桂柳話唱着山歌，一邊用手指打着節奏。

雖然家鄉的美景不多，但是美食很多，有 龍崩，艾粑，五色糯米飯，炒田螺，豆腐圓，大頭粉……我愛吃的有 龍崩，愛艾粑，五色糯米飯。老師說，我們河池人特別會吃，也特別能吃，外地人都打趣說，我們河池人天上飛的不吃飛機，地上跑的不吃汽車，水裏遊的不吃輪 船，雖然誇張了些，但也看出我們河池人對“吃”是多麼的重視和大膽。家鄉的小吃很多，我最愛的就是每年春天都會做的“愛艾粑”。說起這“艾粑”可有一段故 事。聽老師說，很久以前，由於山多地少，糧食產量不高，人們常常餓着肚子。有一天，有個人上山採野菜的時候，發現了一種草本植物，散發出脈脈清香，於是便 採回當食物吃，味道十分清甜可口。於是家家戶戶都去採這種植物，解決了當時人們的饑荒問題。是這個植物救了大家，人們都十分喜歡這種草本植物，把這個植物 俗稱爲“愛”。漸漸的，人們又動了動腦筋，就把“愛”用水煮透舂成糊狀和糯米漿拌在一起，用芝麻做包心，外用一種羅城特產的“艾粑”葉裹好，放在蒸鍋中蒸 熟，就成了“愛餈粑”。“愛餈粑”味道甜美，香糯爽口，讓人百吃不厭。

我的家鄉可說的東西太多太多，你要是想了解，歡迎來到河池來體驗我們河池的美麗風情哦。

我的“2030”四年級作文15

我的家鄉巫山是一座山城。那裏雖然沒有大城市那樣金碧輝煌、車水馬龍。但我卻十分喜愛我的家鄉。因爲那裏風景優美、進入了它就像進入了畫卷一樣。每當有遊人經過那裏的時候，我總洋洋得意的說：“這是我的家鄉，美麗的家鄉！”

家鄉美，美在那一座座青山。阿娜多姿：有的高大壯觀，有的矮小精悍，還有的兩座山緊靠在一齊，好像正在竊竊私語：“我們生活這麼美麗的地方，真是三生有幸啊！”在那麼多座山嶺中，最有特點的是那一個栩栩如生的“觀音坐蓮臺”：一座山嶺不明白是誰雕刻成觀音的模樣，下方用一塊巨大的石板墊着，此時從正面看，猶如一個美麗的觀音爲來往的遊客唸經，讓他們長生不老，財源滾滾。

家鄉美，美在那一條條綠水。就拿小三峽的水來說吧，那裏的水綠得像一塊碧玉，再配上那青青的山，所組成的風景簡直就是人間絕境，美得不能再美了！

家鄉美，山美水美人更美。此話一點也不假。有一次，我在菜市場去買菜。一筐又大又白的蘿蔔吸引了我，我連忙跑過去，看見買蘿蔔的是一位二十來幾的叔叔，他粗壯的大手上，佈滿了豆大的汗珠。“小朋友，買蘿蔔嗎？”他親切地問，“買！”我回答，於是，他給我稱了一斤，我付錢後，就急急忙忙地走了，“小朋友！”突然那位叔叔喊道，我回過頭，“你的錢掉了！”哦，原先我在掏錢時不留意把媽媽給我買牙刷的5元錢給弄掉了，因爲我走的匆忙，所以我也沒察覺出來。啊！賣蘿蔔的叔叔的心靈多麼美啊！

家鄉美，我的家鄉到處都充滿了心靈的美者，而且到處都是風景優美的地方，怎樣能不讓我愛我的家鄉巫山呢？