四年級收穫作文彙編5篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級收穫作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級收穫作文 篇1

“一分耕耘，一分收穫”。這人俗語說的是：只要努力，就會有收穫。

去年夏天，我去學習游泳。第一天，我懷着忐忑不安的心情來到游泳池，哇，好大呀！游泳池足有250平方米，游泳池的水清澈見底。我正在觀賞清澈的池水，教練組已把我分到了陽教練那個班。

做完操，我們要下水了，帶上浮板和背漂，我們排成一字形，一個一個地下水了。到我了，我既害怕又緊張，不敢下水。可見水中的同學已經在追逐嬉戲了，我仔細一想：“在這時候，我可不能臨陣退縮呀！不然班上的同學又會笑話我了呀！”看着那藍藍的池水，好像是一位同學叫：“來和我們來玩吧！”池中的教練用鼓勵的語氣叫：“不要怕，下來吧！”終於，我戰勝了自己，鼓起勇氣跳了下去，譁！我睜開眼睛，水花濺了出來，我並沒有沉下去，而是浮了起來，我不禁感嘆：“困難其實不可怕，只看你有沒有勇氣戰勝它。”

在通往成功的道路上，有一條河叫放棄，河上有一座橋叫堅持，我們只要堅持，就會採摘到成功的果實。

四年級收穫作文 篇2

昨晚，學校通知我們小記者，今天要採訪一位老師和一位從我校畢業的優秀的同學。得到這個消息，我很興奮。早晨，我早早地起牀，準備好採訪題目、小記者證和服裝，興高采烈地來到了採訪地——學校。今天到學校採訪的小記者很多，我們一邊談論着即將開始的採訪，一邊滿懷期待地等着採訪對像的到來。

我們將要採訪的王秀榮老師來了。她以前也是我們學校的老師，曾經教過我語文，現在，她已經退休了。當王老師一走進教室，往年給我的溫暖就涌上心頭。我們興奮地歡迎她的到來。王老師一看見曾經和她一起工作的教師，就興致勃勃地談起現在和以前學校的變化。

在學校芮老師的主持下，採訪開始了。首先，是趙智明小記者的精彩提問：“您眼中的共產黨員都是怎樣的人？”聽到這個問題，王老師立刻既興奮又親切地說：“1、共產黨員是無私的。他們以爲人民服務爲宗旨。立黨爲公，執政爲民。一心爲廣大人民羣衆謀利益。2、共產黨員會認認真真地完成本職工作……”

終於輪到我了，我站起來說：“王老師，您好。我是四村小學五0三班的小記者吳忌。您教學這麼多年，覺得學生學習成功的祕訣是什麼？”王老師沉思片刻，認真地說：“首先，一定要在上課時認真聽講，思想跟着老師的教學，學好每節課。其次，要認真地完成每一項作業。並且要作好預習和複習。預習能提高上課時的效率；複習可以鞏固課堂上學習的內容。第三、要把平時做錯的題目訂正好，並記錄下來，經常看看錯題的正確答案，把它們記在心裏。還有，參考書上提出的重點和難點也是我們學習的要點，我們應當認真對待……只有這樣，我們學生才能取得學習上的成功。”

對王老師的採訪結束後，李琳琳大姐姐也來了。通過對她的採訪，我們瞭解到，她是在我校完成小學學業的，現在是一名中學生，主要興趣愛好有武術和舞蹈。從六歲到現在，她已經不間斷地刻苦學習、訓練了十二年了。有苦就有甜，十二年來，她參加過市、省、甚至國家級的比賽。而且，在參加市裏的比賽中，幾乎每一次都能獲得一等獎。參加省裏的比賽時，沒有出過前三名。在國家級的比賽中，也沒有出前五名。這樣的榮譽，沒有傷口和汗水是換不來的。

採訪結束後，我們小記者和被採訪的王老師以及李琳琳大姐姐一起合影留戀。

通過今天的採訪，我更加地瞭解了社會，學習了更好的學習方法，還在我心中樹立了學習榜樣。真使我得到了很大的收穫！

四年級收穫作文 篇3

在這兒熱鬧、美麗的校園裏，我們都收穫了很多，有語文方面的，有數學方面的，有英語方面的，各個方面的。下面我就說說我在學習上的收穫吧！

語文中給我印象最深的是《觸摸春天》這一課，它告訴我們一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。這裏的主人公安靜用自己獨特的方式，感受春天、觸摸春天，來體驗這個世界的美，健康的我也要積極的享受這美好的生活。

在數學中學習到三角形很重要，你要準確地畫出三角形的高，還要知道三角形的內角和。數學就是這樣的精準，所以容不得你半點馬虎。

英語裏我還學到了各類的單詞，就比如說：學校的各個功能教室、天氣、時間等等，這些單詞也讓我更加明白積累的重要性，也瞭解了其他國家的文化，真希望在英語中還能學到更多更多的單詞。

我在這美麗的校園裏滿載着知識歸來，也滿載着快樂歸來！

四年級收穫作文 篇4

今天上午的第三節課，我們正在上英語課，就在快要放學的時候，英語老師說：“明天我們要考試，所以今天上午回家之後要複習一下英語。”“知道了!”大家有氣無力地說。放學後，我回家做完語文和數學的作業，一點都沒有想讀英語的感覺，因爲一看到英語課本就發睏，所以就沒有讀英語。到了晚上我就開始緊張起來了，心裏不停地想着：怎麼辦啊，明天就要考試了，我卻沒有讀英語，明天我一定會考砸的啊!到底應該怎麼辦呢……爸爸看見我“火燒屁股”的樣子時於是就問了我到底是怎麼回事，於是我就對爸爸說了事情的原因，爸爸聽了之後，哈哈大笑，對我說：“誰叫你中午沒有讀英語啊，現在知道後果了吧，哈哈。”“唉，您就別笑了，趕緊替我想想辦法吧!”“你可以現在就讀啊。”“對啊，我怎麼沒有想到呢。”於是我就把英語書拿了出來，反反覆覆重頭到尾的把英語書讀了三遍，還把一到二十的英語單詞寫了一遍“好累啊!”我大聲的叫了起來，“怎麼樣，讀完了嗎?”“讀完了。”我說。“那好你對明天的英語考試有信心嗎?”“有!”我鄭重其事的回答。“那好，明天的考試就看你了!”“好!”一轉眼，考試的時間到了，我仔細地看清了題目，就把答案寫了下去，哇，果然是讀書破萬卷，下筆如有神啊!我寫來寫去，這張卷子的答案我幾乎全部都知道，可是隻有一提我不太放心。啊，終於做完了，“時間到，開始收卷。”英語老師說，過了幾天之後，英語老師開始公佈考試成績了“全班最高分的'是——李原楷和李樹彬一百分!”“太好了!”我在心裏默默的想着。

這學期，我的英語考試終於考滿分了，我還要繼續努力學習，讓數學和語文等等全部都考上一百分。

四年級收穫作文 篇5

前幾天，孫老師給我們佈置了一個任務，通過查閱資料、網絡搜索等方法收集關於大自然的知識，製作一張小報。爾後在班裏進行展示彙報，這是項活動給我們提供的一個展示自我的平臺，也是給我們一個相互學習和實現成果共享的好機會。我高興極了，到家後就動員爸爸、媽媽一起就查資料，認認真真地製作了一張感覺比較滿意小報。

彙報的時間終於到了，每名同學都拿出了最好的作品，也進行了全面的彙報，孫老師對每個作品一一做了認真的講評。從大家的作品中，使我深刻地認識到大自然的奧祕，學習了很多的知識。其中，仿生學專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學是模仿生物的特點或它們身體形態優點發明或改造的一種機器，從而爲人類造福的一門科學。有這樣幾個仿生學的例子非常有趣：龍蝦氣味探測儀，貝外科手術的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術貼）等，我最感興趣的是水母耳風暴探測儀，海上風暴來臨前，海浪與空氣摩擦產生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統可以聽到。科學家通過研究，仿照水母的聽覺系統，發明了水母耳風暴預測儀，把預測儀安裝在艦船上，接受到風暴的次聲波，可令旋轉360度喇叭自行停止旋轉，所指方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可知風暴的強度。由此可見，仿生學是人類從自然界尋求靈感的技術革新。

神祕的大自然包羅萬象，它暗藏着神祕技術使我們受益匪淺。科學家仿照生物自身先進的生理技術創造出先進的仿生技術裝備，不斷運用服務於生活中，爲我們人類造福。