【實用】四年級感謝作文合集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級感謝作文9篇，歡迎大家分享。

四年級感謝作文 篇1

“這是心的呼喚。這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉，幸福之花處處開遍”每當我唱起這首《愛的奉獻》，我就會想起昔日母親在田地裏幹活的場景。

對於我來說，我的童年是一個不完整的童年，因爲我失去了父親，我父親拋下了我們三口。這時我想說“老天不公啊!”但這也是命運的安排，我必須得接受這個安排。我的母親現在帶着我和妹妹四處安家，而這個家一直都不安寧，不但這樣，媽媽還得操勞生活上的艱辛。

感謝有你，媽媽!面對着重重打擊，還是那麼的堅強，我想對你說：“您是最偉大的母親。”感謝上帝把你給我，讓我有了屬於自己的生活。

四年級感謝作文 篇2

母校，是我成長的搖籃，她如同一位慈祥的母親，無微不至地照顧了我六年。六年雖然不長，但是，我卻在母校度過了最快樂的時光。即將離別，心中不禁產生了無限的眷戀……

可能我在學校裏扔下一張廢紙，沒去理會；可能我在牆上畫上一筆，不曾注意；可能……母校，您可能在哭泣？可能在爲我不好的行爲感到悲傷。現在，我要離開母校了，我捨不得同學，更捨不得我的老師啊！

記得有一次，老師在上語文課，每個同學都積極舉手，誰都不想失去回答問題的機會。我沒有舉手，因爲我膽子小。老師看了看四周，她的眼光和我碰到了一起，她便點了我的名字，並提問了我。頓時，我的腦子裏一片空白，根本沒想到老師會提問我。忽然間，我看到老師溫柔的眼神，她和藹地說：“別怕，仔細想一想。”這個充滿慈祥的眼神，剎那間，鼓勵了我，給了我自信。我毫不猶豫地說出了答案，贏得了同學們熱烈的掌聲。我永遠忘不了那個場面，我會永遠記得我那位和藹可親的老師。

雖然我要離開母校了，老師的`教導和這些快樂的時光，我永遠銘記在心裏。

四年級感謝作文 篇3

我最想感謝的人是林子涵。他平時會非常樂於助人，不信，那我就告訴你他幫助我的事情吧。

有一次，我們組要打掃衛生了，那時候是星期三晚上，只有我、林弘帆、鍾梓康三個人，其他人都去吃宵夜了，人力不足，又快到睡覺的時間，在我們十分無助的時候，林子涵從教室外走進來，邊拿起掃把邊說：“我來幫你們，我也來打掃衛生。”

開始打掃衛生了，林子涵的速度快如箭，很快，打掃完了。他走到林弘帆那，林弘帆很慢，只打掃了自己那裏的三分之一，我也只打掃了三分之二。不一會兒，林子涵幫助林弘帆打掃完了。我也打掃完了。鍾梓康也擦完黑板了。林子涵還把垃圾拿去倒了。我仔仔細細地檢查一遍後，林子涵纔跟我們一起走去食堂。

告訴你們，林子涵打掃衛生從開始到結束從沒有休息過。事後，我很想感謝他，因爲他沒說過“沒有空”或者“我不想幹，我又不是我們組的”，而且幫忙一直幫到了最後。

講完了這件事，你應該和我一樣，想要感謝他吧。

四年級感謝作文 篇4

大自然，它帶給我們無數的快樂和憧憬。它常給予人們希望和光明，也給予了萬物無限生機；它掌控着風雨雷電，讓大地風調雨順，讓一方百姓過着安居樂業的生活。

之所以我要感謝大自然，是因爲它給予人們的歡樂，遠遠多於災難。你看，每到春回大地時，到處都是生機盎然。大地上，花團錦簇，美不勝收，再加上一旁忙碌的小蜜蜂，更爲大地增添了幾分青春活力；在充滿泥土氣息的田地裏，農民們正在辛苦地勞作着，享受着這讓人陶醉的春意。

夏天也在大自然的帶領下，來到了大地。天空中炙熱的太陽照射着大地，瓦藍的天空沒有一絲雲彩。樹林便成爲了人們喜愛之地，大人的聊天聲，孩子們的歡笑聲，都從涼爽的樹林中傳了出來，讓人感覺溫馨而美好。

秋天來了，大自然也沒停下忙碌的腳步，它把樹木花草刷上了金黃色，並給大地穿上了金袍。在一望無際的田地裏，農民們在這秋高氣爽的季節，笑呵呵地收着他們的勞動果實，看着這豐收喜悅的場景，也勾起我千絲萬縷的秋思。

轉眼間，冬天也跟着大自然來到了。在一片白雪世界裏，人們都圍坐在火爐邊，一邊觀賞這美麗的雪景，一邊談天說地，一切都顯得很和諧……

如果沒有大自然，那一切美好而溫馨的事物便不復存在，一切美麗的景色也不會在我們的眼前。就是因爲這些，我要感謝大自然，讚揚大自然，更應該保護大自然。

四年級感謝作文 篇5

在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷後垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟着刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見後走了過來，用鼓勵的眼神看着我說：“一次失敗不等於每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的！”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以後，每次學習中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進的方向。

教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您爲我們付出的一切，您辛苦了！我們愛您！祝您節日快樂！”

四年級感謝作文 篇6

一條清亮的河水，一片高高低低的房屋，看似不起眼的小鎮，卻上演了一個心動魄的生死故事。

這小鎮裏住了個女孩，女孩身本不好，隔三差五就要生病。她不能去和朋友玩，因爲一出汗就要發爲燒；她不能去門外河邊戲水，因爲碰到冷水就要感冒。小鎮裏還住了個老奶奶，她住在小鎮後門，大家都叫她“後門外婆”。她們之間沒見過幾次面，更沒什麼親緣關係，幾乎像陌生人一樣。

一天，女孩子一個人在家裏休息，突然聽見門外有朋友們的聲音：“抓魚去嘍!抓魚去嘍！”女勸了心，她悄悄把門打開一條縫，看見大家拿着魚網，哼着小曲，悠閒地在河邊撈魚。女孩從來沒撈過魚，她想：反正爸媽不在，我去了也沒人發現。於是，等大家散去後，女孩找出魚網，興沖沖地跑到河邊，沿着河邊的臺階興奮地衝下去，應該有一些興奮吧，女孩都不知道她已經走到臺階的最後一格，可她仍繼續往下走，女孩落水了，她慌了。女孩怯怯地伸出了凍僵的手臂，還能摸到臺階，可好像有股力量使勁把她拉向何中心；女孩想喊救命，可好像一隻手掐住了她的脖子，發不出聲。女孩越漂越遠，可沒人發現她。這時，“後門外婆”來河邊洗拖把，當她看見女孩時，將拖把以迅雷不及掩耳之勢扔到了女孩邊上，說：“拉住拖把!”女孩緊緊拉住拖把，“後門外婆”將拖把拖上來，扶着女孩到女孩家休息，就這樣，“後門外婆”給了女孩第二次生命。

可惜，兩週後，一次車禍奪走了“後門外婆”的生命，女孩還沒說一聲謝謝，救命恩人就這樣悄無聲息地走了！

這是一個真實的故事，那個女孩就是我的心育老師，她是在感恩節時對我們說的。記得在課上，心育老師說過：“感謝有你!給了我第二次生命的‘後門外婆’！”當時，我看見，老師眼時有亮晶晶的東西在閃動。

四年級感謝作文 篇7

三八婦女節到了，我想給媽媽一件禮物，送什麼好呢？想了好久，有了，這幾天老聽到媽媽說腰痠背痛，我給媽媽捶捶背，讓媽媽舒服一下。

晚上媽媽下班回到家，我連忙叫媽媽坐到凳上，媽媽奇怪地問：“幹什麼呀？”我笑眯眯地看着媽媽：“我想幫你捶背。”媽媽驚訝地看着我，好半天才回道：“怎麼回事？你從沒給媽媽捶過背。“這個嗎，要保密。”我回答道。

我把手握成拳頭，輕輕地擱在媽媽的後背上慢慢捶着。過了一會，我小聲地問媽媽：“媽媽，舒不舒服？”“嗯嗯，舒服舒服，真舒服啊。”我又把手勢變成鴨子的嘴巴形狀，繼續按摩着媽媽的背。媽媽說：“你往上面點就更舒服了，想不到我兒子還有這一手。哪學的？”媽媽一個勁地誇我，我就更來勁了，又來了個新花招——把手做成“恭喜發財”的樣子捶着。媽媽說：“好痛啊，輕點。”我改變了力度，輕輕地捶着，媽媽說：“太舒服了。”

捶完背，媽媽心滿意足地說：“原來我們家女兒還會幫媽媽捶背呢！”

同學們，你想過爲媽媽做點事，讓媽媽開開心心地過每一天嗎？那就開始行動吧——感謝母親！

四年級感謝作文 篇8

上個星期，我從班主任手中接過一張照片——掇刀石小學20xx屆六（8）班畢業合影，這是母校留給我的紀念，我如獲至寶。

眼前，這鐘聲、書聲、笑聲還有那偶爾的哭聲，就像小河流水帶着歡樂流淌過來：走進教室，我就看到了和藹可親、慈如父母的老師；走進教室，我就見到了歡聲笑語的同學，臉上就會不由自主地露出一絲絲甜甜的笑容。這一切告訴人們，我的母校，這裏的校園環境好，教學設施好，這裏的老師好，這裏的同學也好。

時間像匆匆的流水逝去，回憶像一絲絲微風吹來，轉眼間，我已經小學畢業了，但我怎能忘懷？六年前，我像一隻剛出殼的小鳥，在這裏牙牙學語、蹣跚學步、練翅單飛；從一個什麼都不懂的女童，長成一個充滿夢想的少年，從一個a、b、c、d都不認識的幼兒，成長到能寫英語單詞……母校年年賜予我“三好學生”的榮譽稱號，母校使我成爲“鄧家泰獎學金”獲得者。六年來，學校給我太多，老師給我太多，同學幫我太多。

今天，我們走出校園，繼續我們求學之路的時候，我要向您承諾：爲了明天，我要多讀書，讀好書。“桃花潭水深千尺，不及我與母校情”！在我收起這張畢業照時，我要向您說：掇刀石小學，我這輩子都不會忘了您！我這輩子都會感謝您對我的哺育！

四年級感謝作文 篇9

雖然生活的環境改變了，但不變的是那份濃濃的思鄉之情。——題記

多次在夢中回到家鄉，夢中的家鄉是那麼美麗，高大的白楊樹；清澈的小河；鄉親們那濃重的鄉音；都是在寂寞中給了我一絲親切的安慰。

帶着鄉親們的祝福，父母的期望，自己的一份夢想，踏上了求學的道路。

來到一個陌生的城市，孤單的我總是躲在學校教室裏一個陰暗的角落裏，誰又知道我也想擁有一米陽光呀！

經過一段難捱的日子，終於讓我見到一米陽光了！

放學前的五分鐘，班長跑過來說：“學校要舉行演講比賽，大家踊躍報名，但要把寫好的稿子背下來。”

我奮勇地報了名，因爲我的作文水平比較好，總是讓老師當範文來讀，但我有濃重的鄉間，不敢表現，但經過一番心理鬥爭，終於在複賽中拿了名次。

老師馬上要選一個去參加校級比賽，但我不敢奢求去參加比賽，因爲我只是一隻平凡的“醜小鴨”。

下課時，老師把我叫到了辦公室，我想：“那麼多人去參加演講比賽，爲什麼只叫我一個人呢？”

我隨着老師來到了辦公室，別的班都沒有下課，只聽到我和老師的腳步聲，老師坐在座位上，語重心長地對我說。

“其實你並不差，只是你沒有發現自己而已，老師這次選你去參加比賽。”

我實在不敢相信。這個消息同學們知道後紛紛爲我加油，老師每天放學都會留下來教我說普通話，經過幾天的努力，我登上了夢寐的演講臺。

站在演講臺上，我手裏捏着一把汗，因爲在我身上寄託了同學和老們的希望，終於我在一陣又一陣的掌聲中講完了，雖然只獲得了三等獎，但同學們看我的目光好像變了許多，使我獲得了一米陽光。

我現在最想感謝的是我的老師。