【必備】我的爸爸四年級作文錦集5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的爸爸四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的爸爸四年級作文 篇1

爸爸對我很嚴厲，每個雙休日都讓我去上補習班，還要求我每天看半小時書，讓我和小朋友們玩的時間都很少，真苦惱啊！唯一的好處就是能經常帶我外出旅遊，讓我長了不少見識。

今年“五一”長假裏，爸爸又帶我去神麗峽玩，在峽谷裏，爲了能拍一張瀑布旁邊的照片，於是我鑽到瀑布洞裏，出來的時候，一不小心被瀑布濺到了，淋得渾身溼漉漉的，像只“落湯雞”，一陣微風吹來，我忍不住打個噴嚏。爸爸急忙脫下外套披在我的身上，也顧不上欣賞秀麗的河光山色，急匆匆地帶着我趕下山去。

來到車上，爸爸幫我將褲子、衣服、襪子一件件地換上，並給我披上了一條大毛巾。然後，把爸爸那溼漉漉的衣褲都晾在自己前面，也不怕水滴在自己的身上，聽到我不停地咳嗽，爸爸關切地問道：“你冷嗎？”“腳有點冷”我用那微弱的聲音說。於是，爸爸連忙拿起我的雙腳放進自己的懷裏，也不怕那襪子發出臭烘烘的氣味。看到這情景，使我頓時感到有一股暖流涌向全身，眼角漸漸地溼潤起來……

母愛是偉大的，父愛難道何嘗不是如此？父愛往往是在無形之中伴隨着我的成長。

我的爸爸四年級作文 篇2

古怪老爸？看了這個題目你們必定會想：平時老在我們身邊的爸爸怎麼會古怪呢？嘿嘿，在我們家用古怪來稱老爸不足爲奇，想知道爲什麼嗎？那就讓我慢慢道來。

體現古怪不得一：既老實又貪玩

我爸爸的性格不定，他一會兒是那麼老實，而一會兒又是那麼地貪玩。一天，爸爸公司來了幾位上級領導，他馬上恭恭敬敬地向前迎接，最後受到領導的認可。可爸爸一回到家，我可遭了殃，因爲他的狂玩症有發作了，剛回到房間，爸爸就一把我放上牀上，我......

體現古怪不得二：一會兒兇巴巴一會兒笑哈哈

我的爸爸對某些事情的態度更是變化莫測。一次，我的家庭作業裏有聽寫，由於我平時的學習成績也挺不錯，就沒有複習生字，但聽寫時偏偏有一個字不記得了，爸爸馬上翻臉，罵我太驕傲什麼的，但是剛好媽媽從這經過，她腳下一滑，做了個扭屁股的姿勢，爸爸馬上哈哈大笑......

我的爸爸就是那麼地古怪~~~

我的爸爸四年級作文 篇3

我的爸爸身材很勻稱，不高不矮，不胖不瘦，圓圓的臉上架着一副眼鏡，每天都笑眯眯的，一看就知道他是個脾氣很好的人。

爸爸在單位是出了名的大忙人，加班是非常正常的事，如果有一天他正點下班了，反而讓我感覺很奇怪。而且他經常出差，一走就是好幾天，這時我就會很想他。爸爸當然也想我，他就會在開會休息的時候給我打電話，叮囑我認真寫作業。當他回來時會給我買好多我愛吃的東東，還有課外書、賽車，這時我就很開心地一邊吃一邊和老爸聊他不在時發生在學校裏的事，感覺很愉快。

爸爸在學習上對我要求比較嚴格，如果有不會做的題，他會很耐心地給我講，可要是因爲馬虎大意做錯了，那他就會很生氣，說話和聲調也提高了許多。有時挨爸爸的批評我也很生氣，可是當我看到爸爸滿頭烏黑的頭髮裏已摻雜了絲絲白髮，想到爸爸那麼忙還要操心我的學習時，我就理解了爸爸。

我特別愛下棋，軍棋、跳棋、象棋、五子棋，我都喜歡。這時老爸就成了我的棋友，不過他的棋風可不太好，贏了就不肯再玩了，怕接着玩會輸，可要是輸了就耍賴，一個勁地說：“不算不算，再玩一盤。”唉，真是拿他沒辦法，只好繼續陪他玩了。

爸爸做飯也有一手，他的拿手菜就是燉魚湯。那湯的味道鮮美無比，顏色也是正宗的奶白色，上面再撒上一些綠綠的香菜，一看就讓人食慾大增，我常常是喝了一碗又一碗。

這就是我那可愛的老爸，雖然有一點小小的讓我不滿意，不過看在他優點還比較多的份兒上，我還是基本滿意的，是一位合格的老爸。

我的爸爸四年級作文 篇4

我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。

我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因爲每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）着眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的`對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈爲玉帛（ｂó）了。

爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指着我的鼻子罵。我委屈極了，衝進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在牀上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭着往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在牀上，他也躺了下來，推了推我：“怎麼了，躲在這裏哭鼻子？”我往裏挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接着又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。

“他比你還小，讓讓他嘛！”

“小就可以胡作非爲嗎？”

“將心比心，如果你被別人打難不難受？”

“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”

“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。

之後，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。

有這樣的慈父，我真高興！

評：

以往寫爸爸的文章多數以寫嚴厲、粗心等性格特點着手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。

文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。

不足：如對爸爸的外貌特點加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。

我的爸爸四年級作文 篇5

在周圍的人中，我最欽佩的是我的爸爸。

爸爸整天忙忙碌碌的，甚至有時忙地連杯茶水都喝不上。在我八歲的時候，我去了爸爸的廠裏，我幼稚的問爸爸：“你整天這麼忙，到底是爲了什麼呢？”爸爸一言不發，只是我微微一笑。等到我十二歲在次去爸爸的廠裏，那時，我一切都明白了，爸爸在廠裏所做的一切，都是爲了我們幾個，我爸爸時時刻刻都在拼搏，他爲全廠工人拼搏，爲美好的將來拼搏。我們一天天長大，爸爸一天天變老，我看到爸爸的幾根白髮，想到了爸爸對兒女付出的代價。

爸爸省吃儉用，記得有一次在德州，我們一家都在百貨大樓商場裏，爸爸說：“你的書包破得不象樣了，我再給你買一個把吧。”我搖了搖頭，爸爸卻給我買了一個新書包。在回來的路上，我問爸爸：“咱家的生活並不富裕，你爲什麼你還買呢？”爸爸說：“我給你買零食的錢，應當攢着買學習用品。”爸爸把我說得十分慚愧。

爸爸就是這樣一位勤儉、爲着別人着想的人，我爲有這樣的爸爸而自豪。