有關四年級讀書作文合集6篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級讀書作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級讀書作文 篇1

總聽老教師說，文章要多讀。可是，《驚弓之鳥》我已經讀了十多遍了，其中的奧祕還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯後，我又窩在沙發上，蹺起二郎腿，開始咬文嚼字：“更羸是古時候魏國有名的射箭能手……”

“爸爸，能給我講講這個題嗎？”兒子在裏屋求援。

“別添亂。”因爲被他打斷，我的氣不打一處來，“我忙着呢！”

“還是給我講講吧。”過了一會兒，他再次打斷了我。

“哎呀！”我正要發作，猛然意識到自己的不妥，“哪道題呀？”

“就是這道題。”

“在哪兒呢？”

“就在這兒呢。”

“拿過來我看呀。你在裏屋，我哪看得見呀！”

十分鐘後，他的問題解決了，進屋安靜地繼續學習。可我剛剛捕捉到的一點線索又斷了，懊喪地直愣神。剛纔的一幕浮現在眼前。爲什麼對孩子沒好氣兒，不是因爲他打斷了我，而是生氣他明明在裏屋，卻說“這道題”，我的眼睛又沒有拐彎兒，怎麼看得到裏屋書上的題。如果他捧着書來到我身旁，問我“這道題”，我自然就會馬上幫助他了。

這樣想着，拿起書接着讀起來。“更羸仔細看了看，指着大雁對魏王說：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。’”哎？對呀，我眼前一亮：大雁此時遠在天上，應該用“那”，爲什麼課文中用了“這”呢？順着這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細心觀察、更羸的高明之處逐步顯現出來……

葉聖陶先生曾經說過：“一字未宜忽，語語悟其神。”我開始對這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。

四年級讀書作文 篇2

你要是問我有多愛書，我就會說：“書是我每天所要‘吃’的食物，如果缺了一天沒有‘吃’的話，我都會飢腸轆轆”。

每天在學校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”······總之，每當我看完一本書，我都會把書中的好詞好句抄下來，積累到我的那個充滿書香的小本子裏。

在家裏，我也是一樣。你可能在牀上找到我，看見我正在書中“旅遊”，也可能在沙發上找到我，看見我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步······書籍既像是我的夥伴，又像是我的老師，陪我度過了很多或快樂或傷心的時光，總能在我迷茫時給我指引方向，讓我在成長的路上快樂健康的成長。

我愛讀書也更願意和別人分享讀書的快樂。記得有一次，我一個很不愛看書的妹妹來到我家裏玩，她看見我正在坐在燈光下仔細地閱讀着一本童話書，於是，妹妹不解的問：“姐姐，你爲什麼要讀這麼多的書，又沒用。”我立即生氣地反駁道：“誰說讀書沒用的？讀書不僅可以讓我們提高閱讀水平，還可以提高我們的寫作能力呢！”爲了讓她懂得讀書的樂趣，我讓她坐到我的身邊，給她讀了一篇“公主與青蛙”的`故事，讀完之後，我問她：“你從這個童話故事中知道了什麼？”她說：“我知道了做人要誠實，這樣你纔可以得到一個完美的結局！”我笑了，這並不是嘲笑，而這是一種高興的笑，因爲我不僅自己愛讀書，我還讓一個3、4歲的小妹妹愛上了書籍。

書籍是我的朋友，帶給了我很多的歡樂，我還要把這種讀書的樂趣傳遞給別人，讓更多的人感受到讀書的美妙！

四年級讀書作文 篇3

我很喜歡讀書。我讀過的書像撒在沙灘上那些五顏六色的貝殼一樣，而沒有讀過的書也像貝殼一樣，永遠也撿不完。

每次去人民公園，我總也忘不了到書店裏看看書，買幾本書。爸爸就問我:“你爲什麼喜歡讀書呀？”我總是咧嘴一笑。讀過的書很多，而家裏的書也很多。每次買回來一本新書，我回到家，總是悠閒的坐在三角沙發上如飢似渴的讀，媽媽叫我吃飯我都聽不見。到了晚上我又把書藏在被窩裏看。父母爲此說過很多次，我總是改不了。

在上三年級的時候，有一段時間，媽媽把書都給我藏了起來。我問爲什麼，他說;’’我怕你看太多書，影響了學習，所以……沒等媽媽說完，我就大喊：所以……所以把書藏了起來嗎？媽媽沒說話。我生氣的走了我就開始翻箱倒櫃的找啊，找着了，關住門在衛生間裏看。父母看我這般模樣，也就投降了。我高興地像打了勝仗的將軍。

還有一次，上四年級時，我的一個同學帶了本很精彩的書。把我的饞勁又勾出來了。我就去跟那個同學借，我好話說盡，他還是不借給我，沒辦法，只好收起我的淑女風範，用武力來使他屈服。哪知，他不吃這一招。沒辦法，我只好對他吹鬍子瞪眼，他知道火山即將爆發便馬上把書借給了我，我馬上陰轉晴，滿懷感激地對他說了聲謝謝你。怎麼樣，我稱得上個十足的小書迷了吧！

現在，我如果爸爸在問：“我你爲什麼喜歡讀書？’’我便會自信的告訴爸爸，因爲讀書能豐富我的課餘生活，使我的知識更淵博。我喜歡寫文章，讀書使我的詞句豐富了。別人寫文章犯愁，我不犯愁，因爲只要定好題目，寫出第一句話，後面的內容就像流水一樣源源不盡，娓娓道來。

書就像一片海洋，而我們這些讀書的人就是海上的一葉扁舟，永遠也行不到海的盡頭。書就像一顆大樹，不管我們怎麼攀爬，也爬不到到樹的頂端。這上面的一段話，是我的經驗，你認同麼？

書就是我兒時的夥伴，是我童年的伴侶，我要好好珍惜它，讓它成爲我一生的夥伴陪伴我一生，讓我時時刻刻都在學習。讀書伴我成長，讀書是我的快樂。

四年級讀書作文 篇4

“書是智慧的海洋，是力量的源泉。”這句話說的一點都不錯。我也在這句話中嚐到了一絲甜頭。

我上三年級的時候，我的作文本來是非常差的，在作文的圈裏，我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦裏發現了一條方法，說是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第一時間告訴了我。我馬上的實踐的這個方法，效果是非常好的，簡直是100％。我每逢課間時間就拿出書，津津有味地讀起來。我的作文等級一下子，從差變成優，從地下一下子蹦到天堂。

有一次，上課時，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來。數學老師忽然把我叫起來讓我回答問題，我沒聽就回答不出來，數學老師走過來，拿起書就扔了，說：“下課到我的辦公室一趟。”我的臉變的紅彤彤的，變的尷尬。

老師打電話到我家裏，跟我父母說明情況－－－－

自從那次，我父母就不讓我看書了。

他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時候，就躲在小被窩裏，偷偷地看書，點着我的小檯燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過去，我就馬上合上書，關上燈。嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

你們應該知道我爲什麼要做這一連貫的動作吧，對了，因爲我把車燈當成了大廳的燈，把車跑過去的聲音當成了媽媽或爸爸走來的聲音。

我就是這樣的一個小女生，一個愛讀書的小女生！

四年級讀書作文 篇5

到現在，我讀過很多本書，我覺得讀書是一種享受。讀書給我帶來很多。

有時候，我自己在家，感到非常沒意思，無聊。電視節目我也覺得不好看，這時我便想起了一個東西，可以給我帶來快樂，那就是書。有時我甚至感覺不拿本書看都不行，實在太無聊了。

有時候，我不高興，有煩惱，這種時候很多，媽媽說：“人的成長不可能是一帆風順的，包括長大了以後，也會遇到很多煩惱。”這時我喜歡看那種搞笑的故事情節，因爲這樣可以緩解我的情緒。

有的書非常迷人，例如《巧克力工廠》看了一章還想知道下一章，也很想知道結果，剛買這本書的那天晚上我們一家人要去洗澡，我提前看了一章，我當時恨不得不去洗澡了，在家看這本書。雖然我看過電影，已經知道結果了，但不知爲什麼，我還是很想讀，想知道書上寫的和電影上一樣不一樣。有時候我跟媽媽讀好幾章，有時媽媽也給我讀。我認爲這就是享受。

對我來說讀書就是一種享受，不但能給我帶來許多快樂，還能學到知識。

四年級讀書作文 篇6

我們學了一篇童話故事《巨人的花園》，它的作者是英國作家王爾德。主要寫了：從前一個村子裏有座漂亮的花園，孩子們非常喜歡到那裏去玩耍。有一天巨人旅遊回來了，看見孩子們在花園裏玩耍，非常生氣，把他們趕出花園。當我讀到村子裏又鮮花盛開，巨人的花園人仍然是冬天時。我想：巨人啊!你應該讓孩子們進來，這樣你的花園就不是冬天了。

有一天，孩子們又從花園的破損處鑽進花園玩耍。可是巨人又生氣了，又兇狠地把孩子們趕走了。一個男孩用愛把巨人的心感化了，巨人終於明白，沒有孩子的地方，就沒有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以後，巨人和孩子們在花園裏快樂地玩耍。

讀了這篇課文，我明白了一個深刻的道理：只要有愛心，樂於與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不要太自私，否則你永遠不會得到真正的幸福。