精選四年級溫暖作文錦集5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級溫暖作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級溫暖作文 篇1

在我的眼中，學校就像一個大家庭，多麼溫暖，多麼甜蜜；我們在這裏茁壯成長。在它的懷抱裏，我從一株幼小的樹苗慢慢地長成了一棵挺拔的大樹。

記得剛入學的時候，我覺得去學校有點無聊。但漸漸的，我感受到了知識的魅力，感受到了老師的愛，感受到了同學之間的友誼，更感受到了學校給我帶來的溫暖。這還得從一次獨立作業說起。那是在一堂語文課上，周老師對我們說：“下面我們進行一次獨立作業，要認真、仔細哦！”當拿到試卷後，我粗粗看了一遍，心想：呵呵，這些題目也太簡單了，對我來說，就是小菜一碟。於是，我拿筆刷刷地寫起來，不一會兒功夫，就做完了。看了這麼簡單的試卷，我連檢查都變得漫不經心的。本以爲能拿個高分，可當第二天我拿到試卷看到那鮮紅的“92”分時，一下子就傻了眼。這對我來說，是一次不小的打擊，我覺得渾身都涼了，怎麼才考這麼一點點呢？這時，周老師走過來，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“一次沒考好，不要緊，下次努力就行了。”聽了周老師鼓勵的話語，頓時一股暖流涌上我的心頭，我的心情也變得不那麼沮喪了；下課後，同學們得知我沒考好，又都來安慰我，給我打氣，讓我別灰心。當時我覺得這裏的老師真好，同學好有愛，生活在這樣的校園裏，可真幸福啊！

現在的我，已經在學校裏渡過了四年。這四年裏，讓我學到了不少知識，讓我收穫了許多友誼，更讓我深深體會到了學校的溫暖。我想不論以後走到哪裏，我都不會忘記那親愛的母校。

四年級溫暖作文 篇2

活中，我們勢必會遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來面對，還是以淚水來面對。早就聽旁人說過：“生活不相信眼淚。”

曾經我聽到過一個故事：有一戶人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時候，卻接到了爸爸要回來的消息，當時女兒非常開心，因爲爸爸回來後又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當媽媽帶着女兒與爸爸去醫院檢查，幾天後，爸爸的檢查結果出來了——艾滋病，在那時，媽媽不願告訴女兒因爲她怕女兒承受不了這個打擊，畢竟纔是一個十二歲的孩子，這會讓她經不起的。於是，回到家後，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病！”女兒當時蒙了，整個人呆呆地坐在那兒，一動也不動，但她彷彿也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會好嗎？”媽媽不再回答女兒，因爲媽媽知道這個病是治不好的，於是，媽媽對女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅強。你以後也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……

在這個殘酷的社會中，我們要學會堅強 ！！

四年級溫暖作文 篇3

“感恩的心,感謝有你。”是啊，我們每個人都有自己最想感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學，也有可能會是一位從未見過的陌生人，但我最想感謝的人卻是教育我們的老師。

那時候我纔剛剛上一年級，第一節課下課鈴響了，我以百米衝刺的速度飛奔出教室，在走廊間奔跑，上完WC之後，就和同學們一起玩起了我最喜歡的遊戲——老鷹抓小雞的遊戲，正當我們玩得起勁時，上課鈴響了，寬限課做課堂作業，做到一半時，老師走過來對我說：“下課別再跑太快了，看你的紅領巾都成什麼樣子了。”這時候我才發現，我的紅領巾已經變成了三角兜了。

還有一次，我在玩的時候不小心把頭給撞破了，鮮血直流，同學們趕緊把老師叫來，老師給了我一張軟紙，然後背起我趕緊往醫務室奔去，醫生用兩個棉花球沾了沾消毒液替我我消毒，然後幫我貼了創口貼。醫生說：“好了，沒事了。”在回教室的路上，老師鄭重地對我說：“以後可要注意一點，萬一撞的是太陽穴，那你可就沒命了！”我點了點頭。

啊！老師，謝謝您，從您的一言一行，一詞一句，我都可以感受到您對我的關懷，讓我心中倍感溫暖。

四年級溫暖作文 篇4

太陽給了小草溫暖，小草便愉快地長大；親人給了我溫暖，我便快樂地成長着。

——題記

小時候，每天放學爺爺都會來接我，可因爲校門口接孩子的家長太多，我常常不容易發現他的身影。有一次放學，我站在校門口焦急地張望着，卻始終末看見他，就在我着急時，一個佝僂着腰的身影在朝我招手，那手掌黑黑的，瘦瘦的。我定晴細看，是爺爺。我歡呼着撲了上去。從那以後，爺爺好像明白了什麼，每次來接我，都會朝我招招手，我便能很快地在人羣中看見他。爺爺的招手是對我溫暖的愛。

小學四年級的那個冬天格外曖和，因爲有奶奶織的毛衣伴着我。“來，試試這件毛衣。”奶奶慈愛的聲音彷彿要把我的心融化，我像小雞啄米般使勁點了點頭，心裏美滋滋的。我曾經無數次看見，每天清晨奶奶做好家務事後第一件事必是給我織毛衣。只想着天冷時要讓她的孫女穿上毛衣。她的雙手靈巧地轉動着，一根根線就通過這根竹籤織成了一件溫暖的毛衣，這一根一線編織出了奶奶對我愛。奶奶的毛衣是對我溫暖的愛。

現在的我上初二了，每天都要學習到很晚，精神高度緊張，以至於睡覺剛躺下時身子還繃得緊繃繃的。每當這時，媽媽總會在關燈之後俯下身子在我額頭上留下輕輕一吻，隨着媽媽這輕輕地一吻，我緊張的神經和緊繃的身體就漸漸鬆弛了，也能安心睡覺了。那吻，甜甜的，還帶着別樣的馨香。媽媽每天的晚安一吻是對我溫暖的愛。這溫暖的`愛就是親情。

親情是雨，在我乾渴時帶來請涼；親情是火，在我寒冷時帶來溫暖。不管怎樣，感謝您們，我的親人，在家庭溫暖的愛中，我悄然長大。

四年級溫暖作文 篇5

如果我是綠葉，那麼溫暖就是供我源源不斷的養分的枝幹；如果我是小船，那麼溫暖就是驅使我前進的水流；如果我是夜行者，那麼溫暖就是路邊的那一盞明燈。

記得那天，狂風大作，電閃雷鳴的，傾盆而下的大雨下個不停，從房檐上滾下來，啪嗒一聲落在地面上，不久，校蔭小道中迅速積滿了雨水，像是一條條蜿蜒着水龍。看着窗外的風雨交加，內心不免緊張起來，家人們都不在家，爸媽還在公司上班，哥哥帶着小妹看病去了，我可怎麼回去呀，誰能給我一把傘吶？唉，想到這兒，內心變得更加的着急不安。

放學鈴聲很快就敲響了，同學們迫不及待地打開傘，興沖沖地趕回家享用香噴噴的晚飯。然而只有我一個孤零零地站在在一旁拿出一本書囫圇吞棗的讀着，掩蓋內心的不安。想着等待會兒雨停了再趕回家。

時間一分一秒地流逝，雨卻還是沒有要停的跡象。將近過了二十多分鐘，我終於忍不住了，對着天空大喊：“天這是要亡我嗎！”，喊完後，遠處忽的打了一聲響雷，我只好躲回一點苦澀的笑着，“你好，姐姐，請問你是怎麼了嗎？”聽到聲響，我回過頭來，只見一個年紀很小的女孩子在樓梯上站着，大概六七歲，穿着我們的那一套藍白配的校服，還記着紅領巾呢！“沒，沒，沒，”一時之間有點驚訝，差點變結巴，這麼晚了，竟還有人沒有走，“小朋友，這麼晚了，怎麼還不回去呀？”出於內心的好奇，還是忍不住問出聲。“姐姐，你不也是嗎？”小朋友眨着她那水靈靈的大眼睛說，緊接着，她好像打量起我來了。“.......”“姐姐，你是沒有帶傘嗎？”忽的，她的聲音再次響起。我只好勉強的笑了笑，畢竟我一個六年級的學姐竟被她一個還有奶香氣的小朋友看穿，着實丟臉呢！“姐姐，如果你不嫌棄，我們一起走吧！”她向我提出了邀請，我怎能拒絕呢，嘻嘻？“嗯，好吶！”.......

一路上，我知道了她的一些信息。她是我們這所學校的一年級學生，在班裏的成績優秀，與人友好，樂於助人，所以當上了中隊長，常常很晚才走，太多時候，校園裏都沒有了人，她纔回家。

我進了家門，才發覺自己忘了說句“謝謝”，趕緊的下樓，往街道上一看，忽的發現她往學校的方向趕去，忽的，心裏蕩起了一圈又一圈的漣漪.......

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博；青春無語，卻煥發出活力；春雨無語，卻滋潤着大地；溫暖無語，卻散發着美好。