精選四年級敘事作文彙編六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級敘事作文6篇，歡迎大家分享。

四年級敘事作文 篇1

前幾天，剛剛考完了第三單元的單元測驗。考完試後，我們一直在聊着一個話題——“你考多少分呀？"

“我考不上九十分以上了，燊哥，你一定能考道九十五分以上的！"有人問道，我回答：“我有兩個空沒有填啊，作文起碼都要扣一點點分的啦，別提了，說了都是眼淚呀！"說着，我有發呆起來，預測着考試的分數。

而徐健煒卻在一旁說道：“你也別太失望，我可能更慘一些，我一定考了0分以上，100分以下的，哈哈哈哈！" 又擺着一副很有志氣的樣子.我們都笑了。

下午第二節課，有同學捧着一疊厚厚的試卷。我想：一定要派試卷了！

餘老師念着九十五分以上的同學：“勞曉陽，羅崇饒……" 我心裏一直念着:“ 一定有我" 我的心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊，95" 哦耶！我考上了95分，高興地差一點跳到了天花板上。

拿到試卷，我又嘆氣了，幾乎錯的全部都是生字詞。看來我的生字還是沒有進步，以後要加緊努力，下次再考好一點兒。

四年級敘事作文 篇2

時間過的可真快啊！感覺昨天還是暑假裏在體校裏打羽毛球呢。可到現在已經是八下的學生了啊，可是我的羽毛球鞋到哪裏去了啊？上一學期放在寢室裏就再也沒找着了啊。我不停的找可還是找不到啊，不知該怎麼辦？

說起這雙羽毛球鞋，就勾起了我許多的回憶。能讓我成爲今天的體育委員，也全靠他了啊。以前我不愛作運動，只愛在家裏看電視。有一天，我在朋友家玩時，看見他們在打羽毛球，我也想去插一下，沒想到體育給我帶來的快樂那麼大啊！於是我對羽毛球產生了濃厚的興趣，於是我就想借着暑假的時間到體校裏去訓練。我媽就帶着我去羽毛球專賣店去買鞋子，因爲對於一個運動員來說最重要的就是鞋子和技術了。到了那裏一看，那裏的鞋琳琅滿目，每一雙都震撼着我，穿上去就感到我的腳立即就解放了。但一看價格更讓我嚇了一大跳，每雙鞋子都要好幾百啊，看了之後就把眼撇向媽媽，可是媽媽付錢時沒有一點不捨得，微笑得把錢送出去了。之後我問媽媽：“難道你一點都不心疼嗎？”媽媽笑着說：“傻孩子，興趣是用錢衡量不好的，只要你喜歡，不管再多錢也都願意啊！”這番話讓我深深的被母愛所感動，我相信我一定不會忘記這句話的！

在體校訓練時，這雙鞋的功勞可不小啊，在運動場上揮動雙腳時總感覺不到有鞋的存在，但他卻給我了極大的動力，以致於我打球的水平是新手裏面的第一名啊，老師都誇我是一個打羽毛球的料。以後不管是體育課還是其他體育活動是，他都會幫助我取得成功。我把我所有的快樂也都寄託在這雙鞋內了。

可是不知怎麼了，現在我再也找不到這雙鞋了；由於現在的學習壓力和負擔，就再也沒有找到當年打羽毛球的快樂了。

Ade，我的羽毛球鞋！Ade，我的快樂回憶！

四年級敘事作文 篇3

在我的成長中發生了許多事，它們就像一道五彩繽紛的彩虹。有的讓我快樂，有的讓我傷心，有的讓我惱怒，有的讓我煩惱。它們把我的成長染得五光十色，絢麗多彩，但最讓我難忘的，卻是那件事。

這天中午，我在教室裏寫作業。寫了好一會兒，我把作業寫完了，把其中一項英語作業拿給老師批改，老師一邊繼續改着別人的作業，一邊接過我的作業。改到一半，忽然老師問我：“‘U’的底下有沒有一小豎？”我被老師這樣一問，愣住了，有些不好意思地回答：“這……這我忘記了。”“我也有些不記得了，你去三年級借一本英語書看看吧。”啊！我吃了一驚，我天生就害羞，不敢和不認識的人玩耍或交流，這纔剛好了些，就要我去班借書，真讓我爲難！但是，爲了弄清楚，我還是去了三樓。我在三樓左轉轉，右走走，就是不知該問還是不該問。想了好久，我終於決定去問問看。於是，我走進一個班，有禮貌地問：“老師，您好，請問能借一本英語書給我看看嗎”“可以。”於是，我成功地看到了英語書，並瞭解到了答案。

看完英語書，我就急匆匆地回到了自己班級，告訴了老師這個答案，心想：剛纔真是嚇死我了，不過，現在感覺借書也沒有那麼難了嘛！

自從這件事後，我開始變得自信了，上臺表演時也沒那麼緊張了。我要謝謝您，老師！是您給了我一個鍛鍊的機會，讓我覺得變自信不是一件難事，我真心謝謝您！

四年級敘事作文 篇4

我的智慧校園淮河東路小學是一所環境優美、設施設備齊全、師資隊伍素質良好，辦學特色鮮明的小學。

我的學校進門一看看見的就是我們學校的標誌，一個五彩的小人，它又紅橙黃綠藍五中顏色組成，五彩繽紛很是好看，它好像再說不經歷風雨怎麼見彩虹，又好像再說小學的生活是豐富多彩的呢。

儘量校門在左邊有一顆參天大樹，是一棵皂莢樹據說它已經有很多年的歷史了。而在這顆樹的下面就是我們學校的圖書區域，這裏面擺滿了琳琅滿目的'書籍方便同學們課下隨時來看書。再往前走就是一個魚池，裏面有紅色的小金魚，我們課下最大的樂趣就是過來逗小金魚，它們一個個遊得非常快翩翩起舞，宛如一一個小精靈。

接下來魚池前面就是我們教學樓了，我就在這棟樓裏面學習知識，增長見識。之後就是我們的操場，同學們在五星紅旗下唱國歌，升國旗，立志成爲未來的國家棟樑！

這就是我的智慧校園，我在這裏學習知識，努力學習。

四年級敘事作文 篇5

滑冰是我的拿手絕活，可當我想起學滑冰的時候，禁不住在一角偷偷地笑。

記得那是一個夏天的中午，頭頂的太陽散發出陣陣熱氣，人們個個汗流浹背，知了口乾舌燥地唱着歌，好象在抗議太陽憑什麼要散發出這麼熱的光芒!這時，表妹來了，她帶來了一雙漂亮的溜冰鞋，換了鞋子後，便在地上自由地滑了起來，那衣服一飄一飄的，真象一隻輕盈的花蝴蝶。我看了非常羨慕，心想：真棒，那種飄飄欲仙的感覺一定很爽，想到這，我連忙拿來剛買不久的溜冰鞋，換好後，我以爲自己也能象表妹那樣，可沒想到，我剛離開板凳，還沒走出一步就來了個“四腳朝天”，表妹見了便哈哈大笑起來。我立刻站起來，嘴裏嘀咕着：“笑什麼笑，瞧不起人啊!哼!本姑娘今天就學會，讓你們‘不看不知道，一看嚇一跳’，切!”我看了看手心，還好，只擦破了一點皮，我又鼓起勇氣，讓媽媽拿來一個大椅子，小心翼翼地繞着大椅子慢慢地轉悠起來。後來我加快了速度------

到了11點多，我終於和大椅子說“拜拜”了，在地面上自由地滑了起來。我有點驕傲，便揹着手，閉着眼，飛快地滑着。正當我盡情享受地時候，突然，我被一顆小石子絆倒在地，手也磨出了血，我很後悔不該驕傲。當我準備放棄時，媽媽一臉驚愕地說：“呦!這位嬌小姐，咋啦?嘿，‘千斤下廚’還剛走一步，怎麼打起退堂鼓了呢?”這句話剛說出，就逗得我哭也不是，笑也不是。沒辦法，只好硬着頭皮站起來“上臺演戲”------

現在，我已經滑得很老練了，也象表妹那樣麻利、輕快了。每當回憶起這件事，我都會偷偷地笑，而我也懂得了一個道理：只要肯勤學苦練，無論什麼困難來臨，你都會迎刃而解的。

四年級敘事作文 篇6

一天，我在電視上看見殘疾人運動會，都是一些跑步、游泳什麼的，太簡單了，這還值得大家稱讚嗎？看到我不屑一顧的樣子，媽媽批評道：“不要小瞧了殘疾人，他們取得這樣的成績是需要付出艱辛的勞動的。你要不要也試試當一回殘疾人？” “這有什麼難的？我就當半天盲人給你看看！”

喜

因爲我現在是“盲人”了，所以爸爸媽媽對我寵愛有加。“我要刷牙！”戴上眼罩的我說道。媽媽把牙膏擠好，把牙刷遞到我的手裏，打好水送給我。我雙手一伸：“衣服！”爸爸立即拿來衣服，幫我穿上，我心裏樂壞了，自從上小學以來，第一次這麼快活。

怒

該吃飯了，我小心翼翼地坐下來，媽媽把筷子送到我的右手中，抓着我的左手扶到碗邊，爸爸夾了一口菜給我：“來！這是你最愛吃的紅燒肉。”我心想：當個盲人的日子真是太幸福了！我咬了一口爸爸夾的菜，咦？怎麼麻麻的？再仔細一嚼，才知道上當了，我趕緊吐了出來。這味兒，明明就是生薑嘛，真讓我“怒火中燒”

哀

吃完飯，我坐在沙發上發呆，不知道該幹些什麼。突然聽着別人在外面玩耍，發出銀鈴般的笑聲，心裏一陣陣發癢，可是，又看不見，怎麼玩兒呢？我只好在家裏，摸索着拿出點讀機，憑着我多年的經驗，便點到聽故事上，可這裏的故事都聽了一萬八千遍了，早會背了，我又關了點讀機，不能看書，也不能寫作業，去睡覺吧，我又摸索着走向臥室，“啊！”我被什麼東西絆倒了。哎，當盲人真悲哀。

樂

一個上午總算過去了，我的“盲人”生涯也結束了，我立即除去眼罩，睜開眼睛，發現周圍是那麼的明亮，景色是那麼的美好，怎麼平時都沒有發現。我拿起了最心愛的《十萬個爲什麼》，美美地看了起了，一飽眼福。

這次的體驗讓我嚐到了盲人的喜怒哀樂。以後面對殘疾人，我不會輕視他們，不會對他們冷嘲熱諷，一定會關心幫助，讓他們也感覺到生活的美好。