精選五年級敘事作文彙編六篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級敘事作文 篇1

生活像一顆怪味豆，有滋有味。快樂總會發生在我的身邊，受着這樣的感染，在學校裏，我也經常是一個快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個小插曲吧。

和往常一樣，上課鈴聲響後，同學們靜靜地等着老師來上課。時間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現。

“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的。”聽這麼一說，作爲課代表的我，心裏也很着急。這時，班裏最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動員”，教室裏立即熱鬧起來……

突然，坐在我後面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這麼一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來，過會課堂上要講解的。”

我慢吞吞地向教室走去，卻發現教室出奇的安靜。原來，這些傢伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟着到，在裝安靜呢！這時，我心中突然冒出一個“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。

於是，我故作輕鬆地跨進教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室裏又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結果可想而知。除了我和沒鬧過的同學外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的傢伙，發現他們正對我怒目而視呢！

下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……

五年級敘事作文 篇2

開始，我不明白，人間處處有真情這句話的意思。不過，經過那天之後，我漸漸明白了。

那天，下着雨，我放學回家，看見一位穿着雨衣騎着自行車的老人，突然停在路邊，弓着腰，雙手搭在自行車上。沒有人注意到他，雨傘擋住了人們的視線。一個掃地的工人，掃到他身邊，發現老人趴在自行車上一動不動，才發覺出了事，趕緊打110報警。

民警很快到了，發現老人已經無生命體徵了。短短几分鐘，老人就在雨中離世。路邊，很多把傘停了下來，揪心地看着這一幕。

民警撐着傘蹲在老人旁邊，不讓雨水打在老人身上。幾位路人將傘斜伸着，擋住老人的雙腿，不讓雨水打溼的雙腳，又有幾個路人撐着傘擋住老人的身體其他部位。民警通過老人身上的手機聯繫上他的家人，老人離世的消息在雨中散播。路人撐着傘，在雨中陪伴着老人。

老人是在雨中離去的，但一把把陌生的傘，爲老人遮擋了寒雨。我明白了∶每個人，都可以爲自己，也爲他人，撐起這樣一把傘。

五年級敘事作文 篇3

寧安高鐵通車已經八個多月了，8月18日，在暑假快要結束之季，媽媽帶着我坐高鐵去了一趟上海，這還是我第一次坐高鐵呢!

吃過午飯，我們興高采烈地來到了蕪湖新火車站。媽媽已經提前在網上訂好了高鐵票，只需在自助取票機上，拿着身份證掃描一下，票就自動打印出來了。取好票後，我們來到入口處進行安檢，只見工作人員先認真核對了一下身份證和車票，看看是否相符;再讓我們把隨身攜帶的行李全部放在傳送帶上，一一進行安檢;最後給每個人上上下下、前前後後都掃描一下，安檢工作纔算全部完成。安檢過程可真嚴格啊，不過這樣既能保證我們的人身安全，又能防止意外發生，還真是一舉兩得。

安檢結束後，我們來到了二樓的候車大廳。候車大廳可真寬敞啊，中間一排排的座椅上坐滿了出行的人，兩旁還設置了小超市、美食店和特產店等等，非常方便。我們在候車廳裏等了大約半小時左右，就開始檢票上車了。我懷着激動的心情跟在人羣后面，順利有序地登上了11號車廂。對號入座以後，很快高鐵就呼呼地開動了起來，伴隨着一路的美麗風景，三個小時不到，我們就到達了目的地——上海。

聽說坐汽車去上海需要五小時左右，火車需要六個多小時，而高鐵只要兩小時四十分鐘，我也第一次真真切切地感受到了，高鐵可真快啊!

五年級敘事作文 篇4

在我的記憶裏，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。

小時侯的那些下雨天，媽媽總撐着那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽着媽媽的`手，唱着歡快的歌兒，感覺好幸福。

又是一個下雨天，矮小的我擡頭想和媽媽說話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾着雨滴，吹打着媽媽的頭髮。

“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。

時間慢慢的過去了，我也長大了。

又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。

我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。

“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。

“雨傘真的歪了”媽媽重複着。“沒有”我輕輕的說。

傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。

悠悠的親情哦藍藍的傘。

本篇記敘文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字裏行間流露着童真、童趣。

五年級敘事作文 篇5

媽媽，謝謝您從小到大都照顧我。

在學習中，您經常教導我學習，告訴我怎樣做，還要大膽些，不要害怕。

在生活中，您給我做飯、洗衣服、整理玩具等等。又要忙着去掙錢買我們需要的東西，還要接送我們上學。每天下班還要做家務，一天到晚忙個不停。

每天放學回家寫作業的時候，我一邊寫作業，一邊看着電視。媽媽您沒有責備我，而是很親切地對我說：“不要一邊寫一邊看電視，這樣會影響成績的。”有時候，我不會做的題目，媽媽您很有耐心地講解給我聽，讓我明白爲止。以前，我的字寫得不好。在媽媽的提醒下，我慢慢地把字寫端正了，還常常拿到書法比賽的獎狀。媽媽，這時的您多麼地開心和安慰。習作寫完以後，我沒有讀給您聽。媽媽您就要求我多讀讀，不能寫完就算了。

媽媽，您每天都那麼辛苦，請保重身體！這是我一直不敢對您說的話，今天，我就利用這次的小練筆對您說：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我永遠都愛您！”

五年級敘事作文 篇6

地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。美好的生存環境是我們賴以生活的基礎，可是現在，我們保護環境的意識卻越來越淡薄了。雖然，大家都知道保護環境，但卻不自覺的掠奪地球的財產，破壞原本美麗的環境；其實，在生活中，只要留心，處處都能環保。

在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老闆爲了達到“衛生”的標準，而不自覺的大量使用那些用樹木做出的木質筷子；爲此付出的代價是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨着巨響而轟然倒下，一隻只鳥兒被迫離開，一羣又一羣可愛的動物無家可歸，可他們卻當作沒有看到，原本自然的生態環境就這樣被他們破壞。不僅森林沒有了，而動物也是不放過。最近，一些廣東人竟然把機靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看着一隻只可愛的小猴子無辜的死去，卻還是無動於衷，這是多麼令人髮指的事呀！

我們身爲地球的主人，如果不珍惜現在的一切，那這美好的環境一定會早早的離開我們。到時候，我們會面臨災難，地球也會傷痕累累，而受到傷害；所以我們應該做到主人應該做的事，好好的保護我們生存的環境，不要蓄意的去破壞，要記住：保護壞境，就是保護將來的人類。