精選六年級敘事作文彙編10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的六年級敘事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級敘事作文 篇1
期盼已久的跳大繩比賽今天就要舉行了，經過前面的練習，我們有足夠的信心來完成比賽。
終於盼來了大課間，我們的心情既興奮又緊張。體育老師一聲令下“比賽開始”，張新語和朱亮聲兩位同學對視一眼，兩手握緊繩子，同時“啓動”。第一個要跳的是邢志林，只見他輕輕一跳，像一隻靈巧的小燕子一樣，鑽過了繩子，緊接着，金天陽、石浩林……一個一個的都順利的跳了過去。我前面的同學越來越少，我也越來越緊張，生怕跳壞了，影響了班級的成績。一扭頭，遠遠的看到班主任徐老師對我微微一笑，好像是在鼓勵我“不要怕”。前面的李金鬆也順利地跳過去了，看到大繩已經高高的擡起，我一咬牙，快速的跑進去，左腳一點，右腳一跳，居然成功了。我沒有耽誤時間，馬上繞回隊伍後面，同學們仍舊一個接着一個跳，沒有一個同學失敗。我們的情緒高漲，幾個同學大喊着：“五一、五一，永爭第一；五一、五一，永不放棄！”比賽慢慢接近尾聲，數數的聲音越來越大，我也跟着喊起來：“310、311、312……”隨着體育老師一聲“比賽結束”，我們的成績停止在“341”。同學們都圍到體育老師身邊，去探聽其他班的成績，當聽到我們的成績是最高的，同學們互相擁抱、跳躍、歡呼，慶祝勝利。
在大家的共同努力下，我們終於完成了這場精彩激烈的“跳大繩”比賽。
六年級敘事作文 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲傳來，我卻無心傾聽，因爲上午我們進行了一次數學考試，可我在考試中有一種不詳的預感，而且自我感覺也不是特別好。不會，不會，那種不詳的預感就是我考砸了的前兆吧，我的心“撲通撲通”跳得飛快。一陣富有節奏的腳步聲傳來，它似乎在對我說：你這次可考砸了，看你怎麼和爸爸媽媽交代。我背後一陣發涼，感覺所有人都在嘲笑我。
“大家安靜，發考卷了！”數學老師嚴肅地說。一聽這話，我的血液頓時凝固了，心也不安分地跳動着。我心裏不住地祈禱着：上帝呀，神父呀，保佑我考個好分數吧！“周天一，88分，劉佳運，76分。”什麼，周天一居然沒有考滿90，我，我不會……太可怕了，我不敢想下去，盡力剋制自己：杜睿，別慌，你不會那麼倒黴的！
“杜睿。”終於到我了，我懷着幾分期待，幾分恐懼，仔細聽老師報我的分數，恨不得把耳朵豎起來。“90.5”老師面無表情地吐出幾個字。我的心頓時涼了，顫抖着一步一步走向那如同刑場的講臺，接過試卷。試卷上那鮮紅的叉叉似乎再對我說：“哈哈，考試前還一個勁地玩，總說‘玩輕鬆，考高分。’90.5，夠高了吧！”
一時之間，我的淚水奪眶而出，上課老師講的內容全沒聽進去，下課後，小夥伴們跑出去玩，我卻無暇顧及……我認真反思了自己的行爲，下定決心，以後不管是考試還是作業，我一定會更加認真，更加仔細，努力考出好成績，不讓爸爸媽媽失望。
六年級敘事作文 篇3
寒假裏發生了許多事，就像一本精彩的日記，每一頁都是那麼令人回味。但是，其中最令我記憶猶新的是第一次煎荷包蛋。
記得那天早上，我剛剛睜開眼睛，睡眼朦朧中感覺家裏出奇得安靜。咦，人呢？我走出房間，左顧右盼，在桌上發現了一張紙條“爸爸媽媽有急事出去一下，中午回來。早餐你自己弄點解決哦。”
不看紙條還好，一看我的肚皮就來湊熱鬧了——餓得咕咕直叫。打開冰箱，只有乾巴巴的麪包，這怎麼吃得下？對了，煎兩個荷包蛋。哎呀！我這個木頭腦袋竟然把煎荷包蛋的方法給忘了，怎麼辦怎麼辦呀？可以上網查呀！我連忙拿出手機搜索煎荷包蛋的方法，互聯網可真方便！
不一會兒，我就掌握了基本方法。我迫不及待地打開燃氣竈，在鍋裏倒上油，“哧——”油像一個個淘氣的小精靈四處亂跳，嚇得我連連後退——原來鍋裏沾了水，這是我後來問媽媽才知道的。我鼓起勇氣拿起我的盾牌——鍋蓋，慢慢地向鍋前進，哈哈，鍋裏終於安靜了。我將雞蛋在鍋邊輕輕一磕，用雙手大拇指掰開，小心翼翼地打入鍋中。只聽“吱——”的一聲，鍋裏馬上冒出一層熱氣，我趕忙放一點鹽在蛋黃上。過了一會兒，透明的蛋清變成了白色，冒起了一個個小泡泡，就像小姑娘張開的白裙子！我用鍋鏟輕輕地將雞蛋翻一個身，再使勁壓下去，這樣就可以把蛋黃煎硬了。漸漸的，雞蛋變成了金黃色，一個色香味俱全的荷包蛋就從我陳大廚這雙巧手裏出爐了。再煎了一個！正所謂一回生，二回熟，這次真是得心應手，一會兒就好了……
拿出麪包，就着荷包蛋津津有味地吃完了這生平第一次親手做的早餐。哇，真是天下第一美味呀！
六年級敘事作文 篇4
幾乎每一年夏天，爸爸媽媽都會帶我去大海邊或游泳館游泳。然而這麼多年過去了，不知是我沒有掌握游泳的要領還是不敢放開了膽子游，我始終沒有學會游泳。到了游泳池裏也只是套着圈瞎轉悠。初中一開學就沒有時間了，我決定好好利用暑假的時間把蛙泳學會。
令我感到吃驚的是：由於我掌握了游泳的一些基本常識，在第一次下水時，通過小姨和表弟的指點，我很輕鬆地學會了“潛泳”。說是潛泳，實際上就是蛙泳的不完整版。我不會換氣，只是在水下不停地蹬腿搖臂。而且，爸爸說我用胳膊向外划水的姿勢極不正確——說我的蛙泳姿勢叫狗刨。
前幾天，我去登月游泳池游泳時，遇上了這裏的游泳教練。教練看了我的游泳姿勢，立馬指出了我游泳動作的不規範：游泳時，雙腿應當向外蹬，然後併攏，最後收回。而我恰恰少了關鍵的一步——併攏，我簡化成了一蹬、一收，再蹬、再收。教練爲了讓我儘快掌握要領，輕輕抓住我的腳腕，讓我浮在水面上，不停地規範我的動作。接着，教練教我動作的.順序——先蹬腿，然後用手往下一劃，把自己的頭帶出水面，用力吐出一口氣，隨之用力吸氣，最後入水。由於我有一定的基礎，沒出二十分鐘，蛙泳的要領我便基本掌握了，在水上一蹬一劃地練了起來，但是動作做的非常費力，一次只能遊十幾米。
第二天，我趁熱打鐵，一邊在心裏想着教練的指導，一邊認真地做着每一個動作。首先我給自己定了一個目標：從游泳池的北邊到南邊大約25米，從南至北遊一趟。沒想到一趟下來，我竟然累的氣喘吁吁，胳膊發軟，兩腿沒有一點力氣。漸漸地，在這25米的距離中，我遊的次數越來越多，身體也感到輕鬆了許多，也不像第一天那麼累了。第三天時，我的游泳水平突飛猛進，游完一趟25米之後竟然不喘一口氣！接着遊！我很驚歎自己的進步，給自己重新定了目標——50米，一個來回！我剛遊了一趟，就覺得胳膊有點發軟，但我仍咬牙堅持，轉身、換氣、用力划動雙臂，向另一邊游去。僅僅是第一次嘗試，我就成功了。雖然累得只能靠在游泳池邊休息，但還是創造了我的新紀錄。
蛙泳在我心裏原本是非常困難的，但經過這幾天的努力，我覺得學習蛙泳並不是那麼高不可攀，正如初中課文《走一步，再走一步》中所說：“不要想着遠在下面的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”
媽媽寄語：昊旻，能把預習的課文內容引用到自己的寫作練習中，媽媽爲你的點滴進步鼓掌！凡事都是相通的，只要你克服自己心中的畏懼心理，虛心向他人請教，加上自己付出努力，反覆練習，就一定能到達成功的彼岸，媽媽祝福你！兒子，在寫這篇作文時，同樣能用上《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則殆”和“學而時習之，不亦說乎。”呢，想想看，加在哪個地方最合適？
六年級敘事作文 篇5
人人都有各自的願望，我也不例外。我的願望是給爸爸一輛高級的寶馬車，給媽媽一顆昂貴的鑽石，自己考上重點大學，讓災區人民不再被自然災害給嚇倒，讓洪水不再氾濫……等一大堆的願望。假如我有一支魔筆，我擁有一支寶貴的魔筆，我會利用這支魔筆來造福人民，創造科學。
假如我有一支魔筆，我會畫出一輛很氣派很高級的寶馬車送給我最親愛、最尊敬的老爸。又畫出價值連城的鑽石送給最疼愛我的老媽。再畫出現實生活中沒有的東西——可以令人完壽無疆的藥水，送給最喜歡我的外婆、外公。最後把可以令人成爲國家棟梁之材的藥畫出來，送給我最喜歡的老姐和小弟小妹們。現在滿足了家人的需要，我要開始畫可以造福人們的東西了。
我要爲人民做許多好事。我來到乾旱地區，爲他們畫一場傾盆大雨，讓莊稼得到灌溉。我來到貧困地區，爲他們畫出一幢幢樓房和糧食，衣服，學校還有老師，讓所有的窮孩子都能吃飽穿暖的坐在明亮的教窒裏讀書。我來到洪水氾濫的地區，畫一座十分堅固的防洪大堤，擋住洪水，不在讓它危害人民。我來到沙
漠裏，畫出一棵棵綠樹，一簇簇五顏六色的花叢，一片片綠茵茵的草地，讓沙漠變成綠洲。我來到馬路上，畫出歡快的小鳥和美麗的花兒，讓它們美化環境。我來到渾濁的小河邊，畫出一條條清澈的小河，讓污染不再存在， 魚兒可以自由自在得游來游去。
我多麼希望這些美好的願望都能夠一一實現啊！
六年級敘事作文 篇6
母愛是滋潤萬物的甘霖，我則是那萬物中的一粒渺小而又不懂事的種子。
小時候，我不懂事又比較多疑。每次和弟弟因不愉快而大大出手時，媽媽總是偏向弟弟，訓斥我說：“都多大的人了，還是那麼不懂事，弟弟比你小，你就不能多讓讓他嗎？”漸漸地，我開始疏遠弟弟，討厭媽媽，認爲她也和別人一樣，是一個重男輕女的人。可是，從那件事之後我便不這樣認爲了。因爲，我知道，媽媽也是同樣愛着我的！
在生機勃勃的夏季裏，有一種十分惹人厭的昆蟲最爲猖狂，這種昆蟲就是——蚊子！尤其是在夜晚，蚊子總是成羣結隊、肆無忌憚地吸着別人身上的血液。
晚上，房間裏的蚊子太多了，臨睡前噴的滅蚊水點的蚊香，一點兒用都沒有。我被蚊子叫得毫無睡意，但是明天又要上學，沒辦法，我只能硬着頭皮去睡覺了。可是，這些蚊子實在是太煩了，我躺在牀上翻來覆去，擺出各式各樣的睡姿，只是爲了能快些入睡。但是，我不僅沒有睡着，還把整張牀弄出了“嘎吱嘎吱”的響聲。蚊子實在是太討厭了，我正準備起身去開燈打蚊子時，突然耳邊傳來“踏踏”的腳步聲，緊接着，一聲聲拍蚊子的聲音響起了“啪——啪啪——”。我微微眯着雙眼，想看看到底是誰在幫我拍蚊子，結果，我卻看見了媽媽，她一身睡衣，手舉着電蚊拍，正在拍蚊子。看見這一幕，我的眼睛一酸，淚水便開始打轉了。將近七八分鐘左右，屋裏的蚊子幾乎沒有了，腳步聲纔再次響起。聽見媽媽的腳步聲漸漸地遠去，我才睜開眼睛，看了一圈房間，甜甜一笑，進入了夢鄉。
從那一刻，我便明白，媽媽並不是不愛我，相反，媽媽很愛我！
母愛是滋潤萬物的甘霖，我則是那萬物中的一粒渺小而又不懂事的種子！
六年級敘事作文 篇7
每個人都會有自己的煩惱，每個煩惱都不同，而我的煩惱卻是長大了這件事。的確，長大了確實是我最大的煩惱。
因爲我長大了，大人都認爲我是一個大孩子了。暑假，媽媽和她的同事一起去北戴河旅遊，把她們的孩子也都帶去了，這下我可慘了，因爲那些孩子中上一年級的就有三個，上四年級的有兩個，上五年級的只有兩個，這一路上我還得讓着他們五個，這可真是我的一大煩惱。我的煩惱具體是什麼，如果你想知道就繼續往下看吧！
在火車上，我們已經坐了一上午的車了，要吃中午飯了，但香腸只買了六個，發完後，發現有一個孩子沒發到，而我發到了，媽媽看了一下說：“馬聖潔，你都是大孩子了，把你的那根香腸給他吧！”我奇怪地問：“爲什麼要我給？”媽媽說：“你都是大孩子了，不是你給是誰給，難道他不吃了嗎？”我聽了生氣地把那根香腸給了她。
到了晚上我們住到了一個旅店，我們是一個人一張牀，我自己要了一張牀，但那個小孩看我的牀位置好，也要那張牀，我很生氣，說：“這張牀我先要了你要什麼。”這時媽媽回來了，聽見了說：“她要你就給她，她那麼小還不讓着她，你可真不懂事。”我只好把牀給了她。
看，長大了還真是不好，得讓着比我小的人。在大人看來我讓他們是天經地義的，可我心裏卻是鬱悶得很，希望大人別再以我是大孩子來要求我讓這比我小的人。其實我也明白，相比之下，我是應該讓着小孩子，但爲什麼總是我，而不是別人呢？我希望這個煩惱早日離我而去，也許那個時候我真正地心胸寬廣了。
六年級敘事作文 篇8
我還記着，在小學五年級的時候，有一天發生了一件事，現在我還忘不了……
那天下午，代課老師講完最後一節課，就匆匆的走出了教室，然後班主任走了進來，說：“同學們，今天下午要下大雨，課代表趕快去問作業！同學們記完作業趕快收拾書包回家！回家的途中，在路邊不要逗留玩耍！”老班說完就走出了教室。我們都慌了，趕快記作業收拾書包，然後一起下了樓跑出了學校。
走在路邊，擡頭看見天空灰濛濛的，我的心情也不怎麼好。路上的車都開的好快，我也不知不覺加快了腳步。走到一個十字路口，看到一位騎自行車的叔叔把一個小女孩給撞在了地上，他看看周圍沒有人注意，就騎着自行車走了。小女孩一個人坐在地上大哭起來，我看着她很可憐，就走了過去。“小妹妹，別動，我給你擦擦血跡。”我一邊說一邊從書包裏拿出紙巾來。“疼，好疼！嗚嗚……”小女孩說。我說：“小妹妹別動，一會就好了。你家在哪裏呀？一會姐姐送你回家好不好？”“在花園小區。”“好巧哎！我也在那兒！好了，我送你回家吧。”擦完血跡之後，我扶着走路一瘸一拐的她，慢慢地走在街上……
媽呀，累死我了，好不容易到她家了……我按了她家的門鈴，她的媽媽走了出來，把我們迎了進去。進去之後，我跟她媽媽說清楚了原因，她媽媽就連忙感謝我，還拿出餅乾和糖果給我。我特別不好意思，連忙道謝，走出了她們家。
走在路上，雖然天空還是灰濛濛的，但我的心情不再像剛纔那麼不好，我覺得很開心。
也許，幫助別人，也能快樂自己吧。
六年級敘事作文 篇9
他是一個平凡的老人。遇到他的那一天驕陽似火，知了在聲聲地叫着夏天。
我剛剛起牀，拉開窗簾，遠遠望去我發現一個人正站在太陽底下，我輕嘆一聲：這個人是不是傻子，這麼熱的天還在太陽底下，想把自己烤成人幹，爲什麼不去樹蔭底下？真讓我百思不得其解。正當我疑惑的時候，媽媽叫道：小碩，把垃圾拿到樓下去丟。
我飛快地跑下樓去，回家的路上又一次地看到了那一個“傻子”。這一次看到他的真面目。他下半身的褲子好幾塊大補丁，上半身的短袖也是非常舊的。他的皮膚猶如墨汁一般，粗糙的大手拿着一個大大掃把，身邊有一個垃圾鬥，汗一滴一滴地從額頭流到了下巴，再從下巴滴到了地上，一身的衣服都溼透了。可是他都沒有擦汗，只是低頭掃地。我看到了他的眼睛，那是一雙渾濁的眼睛，那是一雙寫滿了人間滄桑的眼睛，可是從這一雙眼睛讀不出一點兒對生活的不滿。他看到了我，停下手中的工作，笑了笑道：“小朋友，外面很熱，趕緊回家，不然會中暑的。”我忽然有一個想哭的衝動。他是爲了服務大家，給我們一個乾淨清潔的環境，我竟然不知好歹，在心裏罵了他。
我對這位清潔工人老爺爺充滿了愧疚，想和他說聲對不起。
六年級敘事作文 篇10
一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日曆一頁一頁地翻着，轉眼，快要期末考試了。
爲了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。
“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣佈着作業，不少同學心裏已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲嘆氣：“唉，今天的作業又這麼多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什麼？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這麼多作業！爲了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校裏要受老師的精神摧殘，家裏還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑着拍拍她的背。
望着我家的窗戶，我的心裏突然升起了一種不好的預感。
果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。
媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽！你又在想什麼？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一羣密密麻麻的黑色小螞蟻。
好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。
昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩隻眼睛裏冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。
哎，爲了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。
不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去六……
