【精品】四年級故事作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級故事作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

今天，媽媽買回了一袋子泥鰍，可能有幾十個。我問媽媽：“泥鰍是不是在土裏生活的動物啊？”媽媽說：“不是，泥鰍是在水裏生活的。”“那泥鰍爲什麼有泥這個字？”我好奇地問。媽媽沒說話。

過了一會爸爸回來了，媽媽叫爸爸紅燒泥鰍。爸爸燒了一瓶開水。拿了一個簍子往盆子上一蓋，把開水倒進盆子裏，這時，盆子裏的魚全活蹦亂跳的，像幼兒園的小朋友見到了媽媽一樣。頓時，盆子裏冒出了煙，這些煙還很臭。爸爸又用剪刀把泥鰍的肚子剪開，把髒東西掏出來，才掏了兩個，爸爸就對媽媽說：“我不幹了，太煩了，這樣弄要弄到什麼時候？”媽媽對爸爸說：“我不管，反正你弄，我又不會。”

我又到房間裏玩了一會，又到廚房看了一下，奇蹟出現了，爸爸居然把泥鰍弄好了。過了一會，爸爸把泥鰍下鍋了。

飯好了之後，爸爸對我說：“你吃小的還是吃大的？”我苦笑的對爸爸說：“我吃小的。”爸爸說：“吃七條泥鰍。”我說：“啊，不會吧。”我慢吞吞的吃完第一條之後，說：“我長大一定要把所有魚滅絕了。”爸爸說：“算了，吃五條好了。”我高興的回答：“好。”

吃魚的滋味不好受啊！

四年級故事作文 篇2

“喂，大家坐好！上科學課啦！我們來給老師一個驚喜哦！你們可要合作哦！”上課鈴一響，一個戴面具的“鬼”便閃到了門後，一個同學“望風”，還有一個同學不停地叫大家安靜。可是同學們都太興奮了，沒有辦法像平常一樣安靜，都在興奮的議論着。“來啦來啦！科學老師來啦！”望風的同學一邊叫着，一邊衝進教室。講臺上的同學也回到座位上，教室立刻安靜下來，但靠窗的同學忍不住向外看了，只見科學老師拿着課本走來，又慢慢的走過我們班的教室門，向其他班走去……我們立刻意識到發生什麼事了——老師走錯班了。“不對！是我們班的課！”有人向老師喊道，一隻隻手向窗外伸去，想把老師拉回來，還有人激動地衝出教室。老師似乎意識到了什麼，想“逃跑”，但還是被同學拉回來了，“押”回了教室老師叫：“不要！不回去……”

老師回到教室後，想馬上開始上課，躲過這一劫，但是躲在門後的“鬼”出來了，……

“啊！”老師尖叫了一聲全班鬨堂大笑，“鬼”也笑着回到了座位。老師定了定神，說：“我就知道，你們憑是怎麼會這麼積極，想要上課呢？”“老師，保密哦！別告訴其他老師啊！”“啊？你們還要嚇人呀！”

四年級故事作文 篇3

我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學》等。然而，令我印象最深的是《感動小學生的100個故事》。

這本書是一個故事的果園，那樹上結滿了芬芳誘人的各種果子，只有你自己摘下來親自嘗一嘗，纔會知道那果子的味道。每個故事都給了我不同的感動與收穫。

其中，“書的哭訴”這篇故事對我觸動很大。說的是書的小主人下雨天把書當成雨傘遮雨，雨淋得書全身溼淋淋的，等幹了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當扇子給他扇風，書全身都被他抖散架了……

看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但並不懂得去愛護書，珍惜書。我時常看完書就把它隨意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非。現在，我明白了書也會難過傷心的呀！

書是我們的好夥伴，從中我們可以學到知識，學到做人的道理，陶冶自己的情操。它應該得到我們的珍愛和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！

四年級故事作文 篇4

從前，有一個國家，名字叫倒倒國。在倒倒國裏，人們都是倒着看東西的。

過幾天，倒倒國就要舉辦數學考試了。在數學考試來臨的前夕，一位在正正國上二年級，名字叫正正的小朋友轉到倒倒國來上學了。

爲了表示對正正小朋友的歡迎，倒倒國邀請了正正小朋友參加這次的數學考試。

在正正國呀，學的數學知識剛好跟倒倒國的一模一樣。

考試開始了，正正小朋友拿到考試試卷，飛快地掃了一眼試題，心裏不禁暗暗高興。因爲，試卷上的題都是老師教過的，這對於學習優秀的正正小朋友來說，簡直是小菜一碟。

不一會，正正小朋友就做了試卷的一大半了，他擡起頭活動了一下脖子。不巧，剛好瞄到了旁邊小朋友的試卷。咦，第一題的答案是68，可爲啥那位小朋友寫的是89呢？於是，正正小朋友又仔細算了一下，沒錯，還是68！

哦，可憐的正正小朋友還沒有來得及知道倒倒國的生活習慣呢，估計這次考試他要打零分了。別急，好戲在後頭呢！

我們的正正小朋友呀，是一位特別調皮的孩子！他呀，爲了逗老師玩，遇到會做的題喜歡故意寫錯。這不，他把好幾道題的'答案故意倒着寫。

還有，考試的時候，吹了一陣風，正好把正正小朋友的試卷吹倒了，正正小朋友沒有發覺……

考試結束啦，正正小朋友很得意地交上了試卷。等老師把試卷發下來，他一拿到試卷，就在班上歡呼起來：“我考了99分，我考了99分！”老師聽到了，說：“正正小朋友，你是不是看錯了？明明是66分呀！……”

四年級故事作文 篇5

書是人類進步的階梯。我很愛看書，現在就讓我來給你講一個我愛看書的故事吧。

今天，媽媽給買了一個本《小學生作文》，我回家寫完作業後就津津有味地讀了起來。“吃飯了，吃飯。”媽媽生氣地叫着還說：“你呀，掉到書裏去了？”我說：“這本書太有意思了，我不忍心離開呀。”吃完飯，我鑽進臥室就開始看起來。

時間老人走得飛快，不知不覺該睡覺了，老媽又在大喊，叫我快點閉燈睡覺。我磨來磨去不願離開書。老媽火冒三丈：“睡覺！”我立刻回答：“Yes，madam！”我趕緊洗漱，乖乖地上牀睡覺去了。

不一會兒，就傳來了老媽的“呼呼呼”的打鼾聲，我心生一計，悄悄地下牀，打開臺燈，又繼續看起來，那內容引人入勝，讓我無法自拔，直到一點才睡覺。早晨捱了老媽一頓訓。

知識就是力量，我要把愛看書的習慣保持下去。

簡評：語句生動，寫出了自己愛看書的一件事，開頭結尾引用了名言，很好。

四年級故事作文 篇6

每當看到這臺“鴻運扇”時，我總會想起去年那件事，內疚之情依然深深留在我的心裏。

那是一個炎熱的夏天的晚上，整個城市彷彿被早在一個大恭籠裏，夜空沒一絲兒風，樹葉沉沉地一動不動。

我從屋裏走到院內，又從院內踱進屋裏，這已經不知是第幾個來回了。無論走到哪裏，都是一樣的悶熱，“新買來的風扇，爲什麼不給我用？”我終於憋不住了，衝着媽媽問，媽媽從燈光下擡起頭，一邊擦汗，一邊朝我瞪了一眼說：“你這孩子爲啥這樣不懂事？”“我還不懂事，再過一年，我就是中學生了。”我嘀咕了一句，往涼蓆上一躺，順手拿起芭蕉扇，故意“吧嗒，吧嗒”地扇起來。

朦朦朧朧之中，我聽到有人在壓低聲音說：“這種模擬自然風的電扇，是特意買給你們兩位老人用的……”這是媽媽的聲音。“晶晶怕熱，還是讓她用吧！”這不是爺爺那渾厚的北方口音嗎？“咦……”什麼時候起風啦！好涼快，我眯着小眼。四周探尋着。只見奶奶的背影朝外走去。新買來的電扇，已在茶几上轉動着。潔白好漂亮的外殼造型，我第一眼見粉，就甚歡上它了。然而，它現在卻一點也不喜歡我似的。“嘶……嘶……”的聲音，似乎在重複媽媽的話語：“你這孩子，怎麼這樣不懂事？”我羞愧地閉上了眼，再也不敢看它一眼。

“吧嗒，吧嗒，”隔壁房間裏，不斷傳來芭燕扇的揮動聲。我的眼前，顯現出奶奶那雙滿是皺紋的手，輪番慢慢地、艱難地扇着扇子。我4歲那年。奶奶到院子裏給我收小被子，腳下一滑，右手骨折了……我真混啊！怎麼這樣不懂事，我一點倦意也沒有了，輕輕地拔下電源播頭，捧起電扇，推開隔壁房門……

雖然，“鴻運扇睜已在奶奶房裏柔和地轉動起來了，但我再也不敢“吧嗒、吧嗒”了，只是用扇子蓋住那張“發燒”的臉。

四年級故事作文 篇7

蛇往往被人們稱爲“毒王”之一，一點都不受人們的歡迎。可是，在現實生活中，蛇的回報往往高於人類。

冬天，我和一要好的朋友冒着嚴寒，頂着漫天飛舞的鵝毛大雪去找柴火。在回來的路上，我突然發現一條凍僵的蛇，我很矛盾，因爲我是怕蛇的人。我該救它嗎？來不及細想，我準備放到衣服裏包着，朋友見狀，大聲訓斥到：“你瘋了嗎？等它醒來會毒死我倆的！”“不，我決定要救助它，我不但要把它帶回家，來還要等來年春天再把它放走。”於是，朋友因爲恐慌和生氣，自己回家了。荒山野嶺，只留下我一人和那條已凍僵的蛇。我竟沒有害怕，只有信任。

一路上，它都沒有動彈一下，近似死亡。到了家裏，我趕忙把這條蛇放在火爐旁，我在旁邊看守着。不久，蛇醒了，它睜開了眼，輕輕蠕動着，像是在伸懶腰。他並沒有咬我，而是乖乖地坐在那裏望着我。我從糧倉裏端來一些食物給蛇吃，蛇大口大口地吃了起來，我又給它做了一個臨時的牀。

晚上，我小心翼翼地將他放到“牀”上，拿三塊抹布給它當被子。它睡了不久，我也睡了。

這一睡就是整個冬天，第二年春天，我把蛇送出了家門，看着蛇漸漸離去的身影，我總算是放心了。

有一天，我悠然地走在山間的小路上，看見旁邊草叢彷彿在動，忽然，從草叢裏鑽出一條狼來，慌亂中，我在地上隨便撿起一根棍子朝狼打去，狼被我惹怒了，準備撲過來，還好我跑得快。這時，不知從哪兒冒出一條蛇，我更加驚慌了，因爲我有了兩個天敵。就在我不知所措時，沒想到那條突如其來的蛇居然是我的“戰友”，看樣子是準備跟狼一較高下！我的“戰友”狠狠地把狼的脖子卷着，還露出它的毒牙準備咬狼。當然，狼也拼命地掙扎，終於，狼快堅持不住了。我拿棍子把狼的背狠狠打了幾下，狼死了。繞在它脖子上的蛇靜靜地看着我，我認出來了，它是我去年冬天救過的那條蛇！

我很慶幸，第一次與毒王合作，竟是如此成功！

四年級故事作文 篇8

水是生命之源，如果我們不節約用水，那最後一滴水可能就是你的眼淚。

一天，我洗漱完畢，像往常一樣把臉盆放在洗面池內，便回屋睡覺。“滴答——滴答——”這聲音從晚上一直響到早上，影響我的睡眠，我揉了揉眼睛，特意去看一看。

我隨着聲音向源頭走去，好像是從衛生間傳來的，接近了。我躡手躡腳地推開門，是從洗面池那兒傳來的。水龍頭滴着水，“滴答——滴答——”水滴下來，蕩成一圈漣漪。原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。這些水滴居然能彙集成這麼大的一盆水。

一早起來，我穿好衣服後就開始用那盆水刷牙和洗臉，然後，用洗臉水澆花。我還叫媽媽，用洗菜的水衝馬桶、澆花。

如果人人都這麼做，那可以節約多少水呀！

四年級故事作文 篇9

人們常說助人爲樂，確實生活中有許多人需要幫助，雷鋒就是這樣的人。雷鋒常常幫助別人。

一天下了大雨之後，雷鋒到地裏去看菜，見一位大娘在自己的菜地裏排水，雷鋒走過去一邊幫她排水，一邊和她拉起家常。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個受苦的人，解放以後才翻身，而且還是個光榮的烈士家屬，他從心眼裏熱愛和尊敬這位老大娘。以後他總是把大娘的菜園收拾的乾乾淨淨，天旱了就幫她擔水澆水，還把撿來的大糞上在大娘的地裏。十月一日人們都興高采烈的歡度國慶節，雷鋒爲了使大娘在這個節日裏過的更快樂，吃過晚飯後就帶上連隊發給他的蘋果送給了大娘。老人十分感動，縫人就講雷鋒像她兒子一樣關心她。在瀋陽車站換車時，雷鋒看到一位大嫂在那裏爲難，他走上去傾身問到：“大嫂你有什麼困難嗎？”大嫂看到眼前這個穿軍裝的年輕的解放軍戰士不好意思的說：“我從山東老家去吉林探親，在這換車吃飯時把車票弄丟了，想補又沒錢，心裏着急！”說着大嫂掏出手捐來輕輕的擦着眼角的淚水。雷鋒忙安慰說：“大嫂你彆着急，跟我來吧。”說着雷鋒把她領到售票處給大嫂又補了一張車票。

看到了這裏我懂得了助人爲樂的意思：幫助別人的同時自己也很快樂。我明白了，你呢？

四年級故事作文 篇10

洛陽城裏一陣陣刺骨的秋風吹來了，金黃的樹葉從樹上一片一片地落下來，給大地鋪上了地毯。梵楓看到如此景色，不禁想起了自己以離多年的家鄉，決定寫一封家書，給家人。

寫什麼呢?這可把他難倒了。不知道姐姐靚晴可好？哥哥豪浩怎麼樣了，是不是又惹事生非？妹妹夢鈴是不是又生病了，畢竟她從小體弱多病。駿馬汐日是不是和以前一樣到處亂跑梵楓小聲嘀咕哎！寫些什麼好呢？他想了半天，功夫不負有心人，他終於想到了，邊寫邊說：親愛的兄弟姐妹們，我來到了洛陽，現在我過得不錯，衣食無憂。但是我不知道你們怎麼樣了，過的好嗎?有沒有想我呢?我好想你們，可我還要去別的地方，只好以後再回來。對不起！讓你們擔心了，汐日它怎麼樣了

信使一會就來了，梵楓將家書遞給了他。心裏在擔心：會不會沒把我的話寫完啊？又對信使說：等一下，我還要打開看看。並從他手中奪回信，打開再看。呃，就這樣吧。梵楓邊說邊把信拿給信使。

信使出發了。他又看着金黃的樹葉：我什麼時候才能回去啊話剛說完，便陷入了沉思