【精品】四年級下冊作文錦集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級下冊作文6篇，歡迎大家分享。

四年級下冊作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。

我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。

洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有爲現實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難纔會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那麼當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。

洋洋，也許是太過專注於學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善於交流爲好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。

洋洋，在聽完我的話之後，我希望當你走出圍城時，發現你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態面對生活；你已用新的目光審視自己。

洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，並願這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。

四年級下冊作文 篇2

三天假期由於要搬家，我天天在花園的一個綠化帶遊蕩，這一遊蕩，可使我領悟到了不少東西。

在一個不起眼的牆角長着一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子裏立刻產生了把它帶回家養起來的念頭。本想把它連根拔起，結果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結實的根啊。

第二天，我又來到那牆角，驚奇地發現那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什麼也沒有發生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。

第三天，我走在去那牆角的路上，心想：“這次的野草一定活不了。”可是，野草又一次給了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。

野草一夜之間不會長得這麼高的！但是這株野草做到了，爲了生存，它可以超越竹子的生長速度，強烈的求生本能已經超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一釐米！根裏面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。

這是發生在一個平凡角落的真實故事，也許人們認爲小草弱小，但你只要仔細觀察它，就會發現它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強的。

我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強的生命力。我們做人也應該像野草一樣，在困難面前頑強不屈的精神，是我們人類學習的好榜樣。

四年級下冊作文 篇3

當我手持這一張照片時，我感慨萬分。小時候，我就不斷聽媽媽重複這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”

我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：

一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用髒兮兮的手捂着臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因爲他失去屬於自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心裏默默的叫喊着：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍，又用迷茫的眼睛望着磚頭，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼裏已經沒有希望，如果他懂事了，他一定會想：爲什麼會這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個小男孩的親人到哪裏去了呢？原來在日本飛機轟炸時，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來。後來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院裏。

這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認爲，日本人難道沒有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿着血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。

直到現在，以日本首相爲首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。

日本人呀，請珍愛他人的生命，爲世界和平作出自己的貢獻吧。

四年級下冊作文 篇4

時關心我,無微不至地照顧我.但您並不知道我內心世界.我有很多話想對你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁着寫作文,說說我的心裏話吧.

媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴裏怕化了, 捧在手裏怕飛勒令,我非常想幫您做家務事,可當我做事的時侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什麼?等長大侯再做吧!常弄得我哭笑不得.

有一回,我想獨自去上學,您一直跟着我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經10歲了,如果您連學都不讓我自己上,那您太小看我了.

還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的時侯,您又用同樣的話對我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什麼時侯.

媽媽,今年我又長了一歲,我什麼都不會做,長大要邊成個書呆子,唉!您爲什麼總是不理解我,

您啥時侯才能說一句;你長大了能做寫事了.

四年級下冊作文 篇5

愛，是美麗的花朵，五光十色，裝扮着每個人的心靈；愛，是明媚的陽光，燦爛萬分，溫暖着每個人的心靈；愛，是微弱的春風，柔和至極，吹拂着每個人的心靈。愛，是一個極不平凡的名詞，它蘊含着每個人心中的善良和美好。

就拿我的第一位小學老師來說吧！記得我第一眼看見這位老師時，情不自禁地愣住了。她沒有我想象中的那麼高大威嚴，反而有些弱不禁風。不知爲什麼，我竟然有種莫名的失落感。

隨着時間地推移，久而久之地接觸，卻發現她的身上充滿了令人敬佩的閃光點：每天都勤勤懇懇地工作；她上課時生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界裏，讓我們展翅在知識的海洋裏遨遊；下課時，她又搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起談論學習心得……真是人不可貌相啊！

尤其是那一個雨天，我丟了五角錢——數目雖然很小很小，但這可是我的乘車費啊！

我的.家離學校很遠很遠，爸媽工作又很忙很忙，我該怎麼回家？怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，淚珠子在眼眶裏邊兒打轉，漫無目的地在教室外面久久地徘徊。

“欣欣，你怎麼了？”一陣溫柔親切的聲音傳入我耳中。是——是老師！我遇見她，就像遇見了救星一樣，忙向她傾訴自己的小小遭遇，不爭氣的眼淚卻滾落了下來，老師聽了後，親切地安慰我：“小事一樁，快別傷心着急了，老師給你錢吧！”說着掏出了五角錢，並遞給了我。“快回家去吧！路上小心，可千萬別讓爸爸媽媽等急啦！”“謝謝老師了，再見！”“再見……”老師的聲音久久迴盪在我的耳際。

像這樣的例子數不勝數。老師，謝謝您慈母般無微不至的關懷，您的愛已經深深地感動了我的心，我一定要以最出色的表現來報答您。

愛，是人世間最甜美的山泉，是任何東西都無法取代的。

就讓我們一起傳遞愛的火把吧！

四年級下冊作文 篇6

春天在哪裏呀，春天在哪裏，當每次聽到這熟悉的歌曲，我就忍不住問：“春天在哪裏呀？”媽媽便說：“春天在哪，你得自己去尋找嘍！”於是，我便去找春天。

冰雪融化了，溪水流動了，小魚吐着泡泡，原來春天就在流動的小溪裏啊。

人們脫下了厚重的棉襖，換上了薄薄的春裝，原來春天就藏在薄薄的春裝裏啊！孩子們帶着各種各樣的風箏快樂地奔跑着，原來春天就是孩子們甜蜜的笑容裏啊。

春雨沙沙地下，把小草染成了綠色，把油菜花塗成黃色，把柳樹抹上了綠色。原來春天就是春雨啊！小燕子從南方飛了回來，“嘰嘰”地叫着。原來春天就在小燕子的嘴巴里啊！

走進美麗如畫的花壇，壇中盛着五顏六色的花，紅似火，粉似霞，白如雪，色彩斑斕，瑰麗無比，形狀也千姿百態，有的才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出了黃色的花蕊，有的含苞欲放，看起來馬上就要破裂似的。那濃濃的香味和漂亮的花瓣，把蜜蜂招來了，它們在花蕊中忙着採蜜，風一吹，花在動，蜂在飛，美麗極了。原來春天就是桃花呀！

我找了春天，你是那麼的美麗，又那麼的調皮。I love you！