四年級寫人的作文彙編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的四年級寫人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級寫人的作文1

我的妹妹非常可愛。她有一張圓圓的小臉蛋，有一張小小的嘴巴，她那嘴巴紅紅的像是抹了口紅一樣，她那嘴巴能說會道，她那嘴巴一時閒不住不停地嚼着東西。她還有櫻桃般的鼻子，她還有着炯炯有神的眼睛，她還有彎彎眼睫毛像一隻芭比娃娃。現在我給大家說一說妹妹的趣事！

元宵節快到了，街上到處是琳琅滿目的燈籠。妹妹吵着要我帶她去看燈籠，我只好陪她一起去，一路上妹妹看見什麼吵着要我給她買，我正在看燈籠的時候我發現妹妹不見了。我往後看看又往前看看，可是還是沒有看見她，我在人海里看到了妹妹的身影，我跑過去一看，我妹妹正在和我們鄰居家的小孩搶爆米花，這隻貪吃鬼可憐巴巴的對我說：“姐姐求你了，我以後一定聽你的話，只要你給我買爆米花。”我對她說：“妹妹我沒錢，下次給你買吧，走我們回家。”妹妹一*股坐在地上對我說：“要是你不給我買爆米花，我就不走”。我沒有搭理她，她不在求我，而開始求我們鄰居家的小孩妹妹對她說：“晶晶姐姐你是的。你給我分點爆米花麼，你看我姐姐那麼小氣你這麼大方。”晶晶聽了她的甜言蜜語後可高興了把剩下的爆米花分給了她。

我妹妹就這樣一個精靈古怪，能說會道的小傢伙，這個小傢伙帶給我快樂！雖然有時我會和這個小傢伙吵架可我還是愛她的。

四年級寫人的作文2

起牀了，起牀了，太陽曬屁屁了。我輕拍着弟弟的小屁股說。睡醒了嗎？小壞蛋。弟弟邊笑邊點頭。我拿了一個小汽車放在弟弟面前說：要這個嗎？弟弟笑着說：謝謝姐姐，給我吧。弟弟一骨碌爬起來，滿臉都是開心的笑。

開飯了，弟弟快過來，這兒有你最愛吃的紅燒肉。我邊說邊收拾着碗筷。弟弟飛快地跑過來，坐在飯桌前。我去倒杯水的功夫，碗裏便堆滿了菜，我笑着說：真乖，謝謝弟弟。弟弟也不說話，看這我狡猾地笑了。原來，他把自己不愛吃的菜都夾給了我，我假裝生氣地說：真是個小壞蛋。

給我大汽車。弟弟抓着玩具汽車對我喊到。我說：這個玩具是我的！不是你的，你的在哪邊。弟弟堅持着說到：是我的，不是你的！弟弟一看搶不過我，便坐在地上哭起來。唉，好吧，好吧，誰讓我是姐姐呢，好弟弟，別哭了，姐姐給你就是了。我說道。我把汽車遞給弟弟，弟弟接過汽車抱在懷裏笑了起來。看着他笑開花的臉上還掛着淚水，真是又好氣又好笑。

這就是我既調皮又可愛的弟弟。

四年級寫人的作文3

我有一個好朋友，他就是我的同班同學餘翔海。

他個子很高，身體胖乎乎的，而且皮膚比女孩子還要白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因爲太小，他一笑的時候幾乎看不見了，他鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。

他的優點很多，但最突出的就是樂於助人了。他總是在我有困難時來幫助我。

有一天放學回到家，我才發現我的語文作業忘帶了。我頓時心急如焚，因爲這是週末的作業啊，完不成怎麼辦啊？我着急的打電話給他，讓他陪我一起去學校，他二話不說馬上爽快的就答應了。

我們一路小跑來到學校，我擡頭向四樓望去，還好，值日的同學還沒走呢。但是我那時已經跑的氣喘吁吁了，餘翔海看到這個情形，他讓我在樓下等着，他大步的跑上去幫我拿。過了一會，他就飛快的拿着我的作業跑了下來，我發現他滿頭大汗，以往白白的臉上也脹的通紅了。我非常感動的說：“太謝謝你了。”可是他卻微微一笑說：“謝什麼，誰讓我們是好朋友呢，朋友就應該互相幫助啊！”

這就是我的好朋友餘翔海，他那美好而又質樸的品質照亮了我的心靈，我希望我們的友情能永遠這樣下去。

四年級寫人的作文4

初次見到數學老師時，扎着一個小辮兒，她穿着樸素卻不失端莊高雅。數學老師姓劉，叫劉紫悅。她說，直呼老師姓名是不尊重老師的行爲，不知道老師姓名的行爲也是不尊重老師。

數學老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨特的教學方法，讓每次上數學課時學生都很活躍。

數學老師講的課大致可以可以分成三部分：複習鞏固舊知識、預習學習新知識和當堂反饋。

有一次，也就是上學期期末考試前吧。學生雖然都很活躍，可還是有些同學對數學中的方程思想搞不明白。於是，老師就根據學生對方程思想的理解，出不同題讓學生來做。數學老師對學生們真的是費盡了心思啊！你們想想，有哪個老師能有這樣的心思，這樣的經歷？

還有，老師經常給學習較差的學生補課，讓學生能跟得上課。並且時常有一些小測試，考得不好的話，老師會幫他分析錯誤的原因。

數學老師就如一位母親，盡心的關愛我們，培養我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好！

在我們的一生中，會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會影響我們一生！

四年級寫人的作文5

我的媽媽是我家的“家庭主婦”。她中等身材，不高不瘦。她有很多優點，比如勤勞、有耐心。但是，她的短處三天三夜也說不完，她很臭美、膽小、愛玩手機。不過，她是我心中的好媽媽。

有一天，我們一家五口外出遊玩。媽媽正在和她的老朋友們一起微信聊天。這時，我看到了一條胖嘟嘟的毛毛蟲，大聲叫道：“毛毛蟲，毛毛蟲！這有一條大毛毛蟲！”頓時，媽媽嚇得大驚失色，眼睛睜的好大好大，牙齒上下打架，眉毛僵住了，還一邊抖着腳，問我：“在哪，在哪？毛毛蟲呢？快打死它！”唉，沒辦法，我的老媽就這麼膽小。

我媽還特別嘮叨。當我做事稍微慢一點時，媽媽就叉着腰，眼睛直直地盯着我，還閃着烈火，臉氣歪了，嘴巴動的速度比光線傳播還快，口水像雨點似的向我飛來，我真應該打開一把傘，可我都快被吹飛了。

媽媽的歌聲很難聽，可她自己纔不這麼認爲，一天到晚總愛唱些七十年代的老歌。媽媽唱歌時，眼睛眯起來，眉毛彎彎的，像月牙兒，陶醉在歌唱中。而我皺着眉頭，捂起耳朵，逃回房間。

這是我不完美的媽媽，又膽小，又嘮叨，可她是我心中的好媽媽，因爲我知道她愛我。

四年級寫人的作文6

我的舅舅只比我大十幾歲，雖然他是我的舅舅，但我覺的他更像我的好朋友，我的好夥伴，我的一個老師，我灰常喜歡我的舅舅！

舅舅的英文非常好，他一有時間就會教我學英語，還說不僅要學英語，日語韓語什麼的都應該學一點，對我以後有幫助，可我覺得英語學着還行，可日語和韓語我聽起來感覺好好玩，一聽老開心的樣子！還是慢慢來吧！學的太多，人家壓力好大呀！哈哈。。。！

舅舅非常愛運動，籃球打得非常好，我人生的第一個投籃就是舅舅的指導下完成的，非常值得紀念的一刻！舅舅滑板玩的也非常好，每次來看我的時候我們就一起玩，還比賽呢！告訴大家一個小祕密：我也做了舅舅一次小老師呢，學校玩的空竹，他看着很好奇，想知道怎麼玩，我就熱心的教了他，在我的熱心認真指導下，他一會兒就學會了，我的舅舅可真是好聰明呀！

舅舅還喜歡買很多的書給我，他說一定要多看書，看好書，養成一個良好的閱讀習慣，每當這時候，我就覺得他更像我的一個老師，大家覺的呢？

我和舅舅之間還有好多有趣的事情呢，大家想知道嗎？關注我的博客，你就一定會知道的！下次見啦！

四年級寫人的作文7

要說我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衛音英、“才女”張明豔、“巧手”侯思宇。真是數不勝數。可今天介紹的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰說女子不如男。”在考試的前十強中，十有八九都是女性，所以說這位才子可謂是不同凡響，在男生中脫穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子衆多光輝事蹟中的一條：

一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話說狗急了還要跳牆，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題纔是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自誇了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若願意，我可以收你爲徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。

我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”

我們班的才子還行吧！

四年級寫人的作文8

我的妹妹，臉上有一雙水汪汪的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻樑，鼻樑下有一張櫻桃小嘴，臉呈瓜子形，頭髮經常掙扎着“馬尾巴”。

我的妹妹可淘氣了!有一次，我正在寫作業，突然，我把“96”寫成了“69”，我連忙找橡皮擦，我打開文具盒，只看見鋼筆和鉛筆在文具盒裏躺得好好的，而橡皮擦卻不在。

我趕忙去找媽媽，我對媽媽說：“媽媽，你看見我的橡皮擦沒有?’“哦，橡皮擦呀，我也不知道。但是，你去上廁所的時候，妹妹到你那裏去玩了一下，然後就進她的房間去了。”媽媽說完，我把手握成拳頭，鼻子直出粗氣，心想：又是那個淘氣包，今天我要好好地“招待'她一下了，我用我的耳朵仔細聽了一下，妹妹在說：“哈!哈!哈!姐姐，你這次糟了。”我輕聲地說：“我就知道你會整我。”我一打開門，妹妹見了我生氣的樣子，順手拿起一個枕頭，向我扔來，我一躲，就沒有被“擊中”。妹妹沒什麼扔的了，只好舉起雙手向我投降。頓時，我高興地說：“哈!哈!沒招了吧，快把橡皮擦還給我。”妹妹聽後，連忙從口袋裏掏出橡皮擦，說：“給，這是你的臭橡皮擦!”

我喜歡我的淘氣包妹妹，雖然她是淘氣包，但她平時多數時間還是那麼的可愛。

四年級寫人的作文9

星期六的早晨，陽光明媚，媽媽和我要去超市買書。

半路上，我和媽媽被一個修鞋的小攤吸引住了。不知道怎麼了，爲什麼這麼多人在這個不起眼的小攤邊圍着呢？那圍觀的人一邊看一邊頻頻點頭，嘖嘖稱讚。突然一個人拍手叫道：“好好好！”他都看得入了迷，再往後一看，媽媽也看得津津有味。我非常好奇，自言自語：“一位年輕人修鞋有這麼好嗎？”我疑惑地說。既然他們看得那麼入迷，那我也要湊個熱鬧！

那個修鞋的人看起來應該20多歲吧。穿着一件工作服，腰間繫着深綠色的絲帶，臉上始終保持着微笑，一雙烏黑的眼睛，就像一顆在發光的黑寶石那麼亮，閃着晶瑩的光芒。

只見一名女青年把一雙沒有後跟的高跟鞋遞了過去，修鞋的人拿着鞋子看了一下說：“請問你是用釘子釘呢？還是用黏合劑黏上呢？”這位修鞋的年輕人顯得非常禮貌。顯然，女青年在這方面是個外行，沒有回答！修鞋的年輕人看她難爲情的神情，笑着說到：“要不還是黏合劑黏上吧！這樣既美觀又省錢，穿着也舒服。”女青年並沒有說話，只是點了點頭而已。修鞋人嫺熟的操控着，切磨之後，修鞋人從一個瓶中拿出黏合劑，均勻地塗在了後跟上，我原本以爲已經完成了，可根本沒有，他把鞋子放進烘箱裏，烘了半小時後纔拿出來，我看得入迷，差點把要買書的事給忘了。我和媽媽買完書回來之後，鞋攤周圍的人已散去。

我雖然不知道他叫什麼名字，可他給我留下了一個深刻的印象。

四年級寫人的作文10

我的爸爸是個胖子，地地道道的胖子。

他對穿衣服沒有什麼挑剔，總是寬寬大大的褲褂，套在他顯得有些臃腫的身上。每逢過大年買新衣時，到了服裝店，問售貨員的第一句話就是“有沒有最大號的？”有時，漂亮的特大號的衣服，披到爸爸身上竟成了企鵝裝，無論怎麼努力也包不住那圓滾滾的大肚子，售貨員換了三五件也不能滿足要求。偶爾買到，也是勉強能穿，穿上它，奇異樣式引得人們注目。

爸爸最愛吃，吃得味足分量高，怪不得肚子那麼圓。他很愛吃麪，吃起來也很講究，一碗滿的幾乎要流出湯來的麪條放在他的面前，就好像餓狼撲食一樣。他恨不得一口吃進去。他倒點醋，再放點酒菜花，淋點番茄醬，拿起筷子，一大筷滑爽的麪條隨着滾滾的熱湯進入口中，“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲，腮幫子一鼓一鼓的，那香啊，看得我口水能流一大碗。沒等他幾口下去，一碗麪就只剩下紅花花的湯了，一眨眼功夫，那湯也消失了。只剩空碗了。

我的爸爸雖然剛過四十，可體重已接近180斤大關。唉！如果我爸爸瘦一點該會有多好啊！

四年級寫人的作文11

一說到我喜歡的人，我第一時間想到我們高大而俊壯的藍禮俊體育老師！他的名字裏有俊，所以才英俊！

藍老師個子不高，身材健壯；力大無比，短短的頭髮陪着一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配着一張小嘴！我喜歡他的.原因是：第一，力大無比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說是一個籃球高手！

我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍老師要和我們一些人羣挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍老師！遊戲開始，首先，我們邊先發球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍老師一個箭步衝過來，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒眼啊！太不公平啦，不玩了！老師太皮了！”我話沒說完，“哐啷”，球進啦。當時，我們發着喪氣的表情大叫：“哼，不公平啊！”再一次，是藍老師拿球，我們人太多，藍老師只能用耍人的方法來耍人，因爲藍老師個子高，所以我們碰不到球，只能防禦，我像剎車不靈的一樣衝過去搶老師的球。說遲時，那時快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴裏還發出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次衝向籃筐，藍老師一伸手，我的球又沒救啦！我又裝哭起來！而藍老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們人人汗流浹背，氣喘吁吁。輕而易舉投進球的藍老師是平心靜氣，像無事不做的樣子！最後，我們還是敗給藍老師。

藍老師可以說是一個多才多藝的人；我們人人都佩服他！這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！

四年級寫人的作文12

我有一個性格如水的朋友，她就是王唯諭。她那油墨發亮的頭髮，特別想讓人想去聞聞，香不香，她那潔白的皮膚特別想讓人去摸摸，光滑不光滑。

記得有一次，王唯諭想要抱抱我，我一不小心，把她壓倒了，我心想：王唯諭會不會生我的氣，不再理我，我再和我玩了。

我小聲地說：“你？”還沒等我說完，她就溫柔地對我說：“沒關係，你也不是故意的，我們是好朋友。”我心裏默默地想：“我把她壓倒了，她一定很疼，要是換上別人的話，一定會生氣了，我的眼睛瞪的像雞蛋一樣大地看着她，我的下巴好像掛了一個沉甸甸的大石頭，把我的下巴拉的很長。

還有一次，我因爲是陸隊回家隊的，所以，我要站在班車回家隊的最後一個人的後面，也就是王唯諭的後面。也就是王唯諭的後面。突然，不知道是誰推了我一把，，我一下把王唯諭的鞋根踩掉了，我知道後面的同學不是故意，所以沒有追究，我和王唯諭小聲地說：“對不起，你的鞋跟兒被我不小心踩掉了，你快點提上來吧，”但是，她卻像什麼事也沒有發生一樣。到了樓下，我又和她說了一遍：“對不起，剛纔把你的鞋跟踩掉了，可是你爲什麼不提上鞋子，這樣走路多不舒服呀？”王唯渝非常認真的回答我：“我不希望因爲我提鞋子而影響到全班的安靜有序。”最後，她又對我說：“把我的鞋跟踩掉了，並不是大事。”

水一樣的孩子最可愛，水一樣的孩子最溫柔，水一樣的孩子最善良，水一樣的孩子就是王唯諭。

四年級寫人的作文13

我的奶奶已經年過花甲了，是個慈祥的老人，她雖不像媽媽那樣善於把愛表達出來，但我知道她的心裏是對我滿滿的關愛。

"多吃點，多吃點！""奶奶，我不喜歡吃這個。""這塊排骨是奶奶燒了一個下午的，很好吃的。"這段對話是在家中吃飯時常聽到的，奶奶總喜歡把什麼紅燒肉啊、排骨什麼的都統統夾到我碗裏來，可我偏偏是個素食主義者，什麼都喜歡吃素的。這個時候我就討厭奶奶的嘮叨了。

前幾天，太陽就像個大火爐，烘烤着大地，從學校回家的我滿頭大汗的，我脫了外套還不夠，真想把毛線衣也給脫了。回到家，我就靜下心來寫作業，不一會兒，奶奶走進我的房間，見我只穿了兩件衣服就說："你怎麼只穿了兩件衣服，這麼單薄的，快把外套穿上。""奶奶，你不知道今天有多熱，我都穿了兩件衣服了！"我反駁道。最後，我爭辯不過奶奶，只好披上外套，不一會兒，就涼了下來。這時候，我心想：現在果然涼了下來，聽奶奶的話真沒錯！這就應徵了一句俗話：不聽老人言，吃虧在眼前。

奶奶對我的關愛都體現在她的嘮叨聲中，所以嘮叨聲也成爲了我生活中的一部分。

四年級寫人的作文14

教我的老師很多，但我印象最深刻的是：現在的語文老師——林老師。

林老師不肥不瘦，高挑的身材，有一張能說會道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副金邊的眼鏡。雖然她平時很嚴肅，但她是一個和藹可親的老師。

記得有一次上語文課，同學們都坐得端端正正地聽課，唯獨我在抽屜裏津津有味地搭模型飛機。老師提出的問題，同學們異口同聲地回答着，我也隨便地附和着。正在我搭得興致勃勃的時候，林老師嚴肅地走過來，小聲地對我說：“下課到我辦公室來。”下課後，我提心吊膽地去辦公室找老師。心想：我上課不認真聽課，老師會怎樣地批評我呢？會不會打電話告訴家長呢？我小心翼翼地來到老師的身旁，老師看到我來了，她和藹可親地摸了摸我的頭說：“你搭得模型飛機真好看！長大後，老師相信你能成爲一位優秀的飛行員，但是一位優秀的飛行員也需要科學文化知識啊！所以你上課的時候更加需要認真聽課，掌握好知識，你能做到上課認真聽講嗎？我低着頭說：“知道了，我下次上課一定認真聽講。”在回教室的路上，我心裏激動地說着：“這是一位多麼和藹可親的老師啊！”

林老師真是一位好老師呀！我喜歡你！

四年級寫人的作文15

你要是問我：愛不愛我的媽媽？那我會回答你：我對媽媽又愛又“恨”。因爲她有很多優點，也有很多缺點，最大的“缺點”就是對我特別固執。

每到週末，吃過午飯，媽媽都要求我睡午覺。可是我想看電視，不情願睡覺。媽媽就開始溫柔地勸說：“你看你，長得那麼矮，再不睡午覺，長得和冬瓜一樣，怎麼辦？有的人成績非常好，但就是因爲個子太矮，找工作處處碰壁……”。不管媽媽怎麼說，我都不願意，無論我用什麼哭鬧的辦法都達不到我的目的，媽媽就是鐵了心非讓我睡覺。哎！沒辦法。我只好乖乖地上牀睡覺，但心裏依然不服氣。

媽媽不僅是睡午覺，在飲食方面也一樣對我固執。我不喜歡喝豆漿、吃棗皮、吃木耳。媽媽天天都會不厭其煩地說：“喝豆漿補鈣，吃棗皮補血，吃木耳使頭髮變黑。注意營養搭配，纔會身體健康。”我的耳朵都長了一層繭子。爲了不再聽她的嘮叨，我就使勁吃。

在媽媽的固執下，我一直健康地成長着。

這就是我固執的媽媽，她的固執讓我又愛又恨！也許如她所說：她的固執會讓我終身受益。我們就拭目以待吧！！