小學五年級寫人作文(彙編15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級寫人作文1

每一個人都有自己敬佩的人，當然我也不例外。我最敬佩的人，是我們班主任張老師。

張老師她身材高挑苗條，眼睛大而有神，聲音如流淌的細泉，平和而具有親和力。她從我們一年級起就一直給我們代語文課，是我入校以來最熟悉最親密的老師。

張老師是一位非常認真，特別有責任心的老師。她批改我們的作業一絲不苟。小小的錯誤都逃不過她的火眼金睛。記得一年級的時候，生字本上，我把前字中的豎誤寫成撇，就連媽媽給本子上簽字都沒看出來，張老師卻看出來了，本子上多了老師的紅圈圈。她學識淵博，每次上課引經據典，讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得生動感人，淺顯易懂，讓人有一種身臨其境的感覺。

張老師爲了我們簡直是煞費苦心。爲了糾正我們上課的不良坐姿，張老師還把照相機請進了課堂，一聲拍照了，我們立刻由東倒西歪坐姿不正的狀態變得腰板筆直。我們不但坐姿正了，上課時精神也更集中了。

張老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教我們知識，還引導我們如何做人，如何做事。就拿最小的事情說吧。我們這些二ＯＯＯ後，一個個嬌生慣養，初到學校，連如何掃地都不會。張老師她手把手，親自給我們做示範，教會了我們掃地、拖地、如何掃樓梯等等，事無鉅細的指點着我們，照顧着我們。

我最敬佩的人不是文學巨匠，也不是時代達人，就是這樣一個工作認真、充滿愛心的人。張老師，您永遠是我最敬佩的人！

小學五年級寫人作文2

我的媽媽有一頭烏黑髮亮的頭髮，細細的眉毛下有一雙彎彎的睫毛，彎彎的睫毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張像櫻桃似的小嘴巴。 我媽媽發起脾氣來，就像一頭母老虎，誰也不敢得罪她。

記得有一次，弟弟揹着媽媽偷吃了一些不該吃的，弟弟看見我立馬就說：“姐姐你可千萬別告訴媽媽。”我說：“好，我不告訴媽媽。”最終紙包不住火，弟弟偷吃了東西傳到了媽媽的耳邊。媽媽就像老虎一樣，對弟弟兇巴巴的。我們都不敢去勸勸媽媽，所以，弟弟就這樣被罵了一頓。 媽媽有時溫柔起來，像糖水一樣甜蜜。 有一次，媽媽發了工資，我們吵着要去金蘋果去買書、積木、包......媽媽就毫不猶豫的允許了。 還有一次，媽媽和我們去買車。過了幾小時，交易成功了。那時，弟弟不小心摔了一跤，把褲子給弄髒了。媽媽還是和藹可親的對弟弟說：“下次要小心。”一邊說着，一邊溫柔的替弟弟拂去身上的灰塵。弟弟就這樣成功的躲過了一劫。 媽媽有時被爸爸說了幾句，誰也不理，一個人悶悶不樂的幹自己的活，也不管我們。第二天，媽媽就像變了一個人似的，早上開開心心的給我做早餐，晚上我回來的時候，我跟媽媽開開心心的說：“媽媽，我上課很認真，而且作業全寫完了！”媽媽就笑着對我說：“今天表現真不錯！”

這就是我性格百變的媽媽。哈哈！

小學五年級寫人作文3

我的老師是祝老師，今年三十幾歲，中等身材，火眼金睛的眼睛還帶着一副眼鏡，一張大大的嘴巴，微微一笑，是那樣慈祥，是那樣親切，黑黑的頭髮，上課時顯得特別有精神。

我的老師在我的心裏他是最好的老師，有一次我和同學打架，當我懷着慚愧的心面對錯誤時，我很傷心，可我的老師卻安慰我，並意味深長地教誨給我做人的道理。將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師用自己博大的愛去溫暖每一位學生，年復一年，日復一日，我覺得老師就是我的第二個父母，老師愛我、把愛撒向每一個孩子。在我要幫助時是老師幫助了我。在我不會做作業的時候是我的老師來教我，在我字沒有寫好時，是我的老師鼓勵我。老師關心我的學習、生活，還和我家長交流、親密配合。這次還引導我和媽媽用信架起母子溝通的新“橋樑”。

我的老師有一次生病了，臉色蒼白，其實他完全可以在家休息，但爲了自己的學生，他還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，使我更加尊敬我的老師。

我的老師培養起一代代新人，一根根棟樑，像春雨一樣滋潤着我們，像大樹一樣保護着我們，儘管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛，您對我們的愛是永遠不會變。

小學五年級寫人作文4

人們常說，父親是一家之主，精神支柱，是全家的避風港。可在我的童年記憶裏，對父親的記憶不是特別的深刻，父親只不過是一個煙鬼賭鬼罷了。我常年和母親生活在一起，生活上的細節都是母親無微不至地照顧我，學費也是母親省吃儉用地供着我。

印象最爲深刻的記得有那麼一次，由於收成不是太好，開學的學費無法湊齊，媽媽急得寢食難安，我也不知從哪裏來的勇氣，騎上自行車，花了足足兩個小時來到了父親的公司，當我好不容易找到，推門而入的時候，看到他正在興奮得打着麻將，都顧不上看我一眼。我沒好氣的說明了來意，他只是冷冷地回了我一句：“我沒錢給你！”

這樣的日子直到父親的公司倒閉才得以結束。由於父親沒什麼手藝，性格也比較沉悶，所以一時半會也找不到什麼出路。母親是一個命苦的人，也許是爲了我吧，一直勇敢地面對着一切，帶着父親一起到附近的工地呀食品廠呀，隔三差五地打打零工維持一下生計。

大概是剛上初中那會，村裏陸陸續續有人養起了家禽，母親拿出家裏全部的家當也開始了所謂的“”，也許真是風水輪流轉吧，那次“”讓父親找到了自信，家裏的經濟也逐步得到改善。父親也變得忙碌起來，和母親一起打理着家裏的一切，逐漸體會到了母親的辛苦，認識到了以前的種種不是。自那以後，父親再也沒有出去了。

過去的就讓它過去吧，忘記那些不愉快的記憶，只希望父母親能夠身體健康，和睦相處吧！

小學五年級寫人作文5

你見過全能的人嗎？我見過哦。他是我們班級的，是老師們的得力助手，是同學們學習的榜樣，他就是我們五（2）班的班長謝銘。

我先簡要地介紹一下他，姓名：謝銘，性別：男，星座：天蠍座，性格：腹黑搞笑，外號：超人。以下便是他樹立“超人”形象的兩大絕招。

第一招：成績第一

成績是我們小學生都在煩惱的，但我覺得他是天上閃耀的太陽，不跟我們這些凡人相比。他總是一副泰然自若的樣子，似乎學習是一件非常輕鬆的事。我經過多月的“跟蹤”和打聽，瞭解到謝銘的成績只有一次下過95分，那就是上學期期末考試的語文。但是他以英語100分、數學100分榮獲全年級第5名。這也許還是考得最差的。本學期期中他以數學100、英語100、語文98的漂亮成績，榮獲全年級第一名，赤裸裸地碾壓我們這些學霸，他就是學神啊！

第二招：體育健兒

如果說他的成績好，體能一般的話，你就想得太天真了。體能與成績成正比，是不是很打擊你弱小的心靈呢？我想你的回答是：不錯，很打擊我。如果你不信，那就請看——

在我們學校開運動會的時候，老師派出了他，去參加400米短跑的比賽，所有學生準備好，哨一響，他就像一隻獵豹一樣衝了出去，反應超級敏捷，動作無比迅猛！反觀，其他對手都望着他的灰塵，無力地追趕……我們女生啦啦隊情不自禁地爲他喝彩。結果呢？當然是這隻“豹子”贏得了比賽。

他不僅僅是我們的班長，還是名副其實的“”，他像天上的太陽一樣閃耀光芒。他是謝銘，是五（2）班的“超人”。

小學五年級寫人作文6

“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友。”我的好朋友的名字交小新。小新的腦袋大大的，身體胖乎乎的，在兩個小眼睛上長着一對濃黑的八字眉。

學校將要舉行運動會了，小新和他的寵物小白在家練習賽跑，。爸爸正在睡覺，他們踩着爸爸跑過去了，爸爸一不小心咬住了小白的手，小新調皮的說：“小白選手像棉花糖一個樣要被吃掉了！”說完他們又跑向廚房，正在準備午飯的媽媽嚇得讓他們停下了，可是他們想沒聽見似的，到處亂跑、亂跳，終於小新跑到桌子上弄翻了所有的食物。媽啊麼揪着小新的耳朵，說：“算了，只好重做一份了！”可小新倒是嚴肅地說：“不可以偷工減料呀！”媽媽氣的啞口無言。

跑步以後，他和小白來到家的後園練習進場的步伐。爸爸發現小新走的同手同腳就來教他走方步，可是調皮的小新亂喊節拍，把爸爸搞得也走的同手同腳。哎，真是一對讓傷腦筋的父子兩。

運動會終於正式開始了，先出場的是玫瑰班的同學們，走的非常整齊；接下來就是小新在的向日葵班，一出場走的還真不錯，把小新的爸爸媽媽樂的手舞足蹈，小新看見爸爸媽媽也開心的手舞足蹈，這下糟了，他忘記了自己的步伐，又走的同手同腳了，而起還把後面所有的同學都帶跑了，在前面領隊的小東，還不知道怎麼回事，回頭一看，嚇得滿頭大汗，趕緊轉身糾正，可是也走亂了，就這樣，向日葵班的同學們全都同手同腳了，有的小朋友都急哭了。老師也羞愧的用牌子擋住了自己的臉。

這就是我的朋友小新，他是不是很頑皮，但是我很喜歡他，因爲他給我帶來了快樂。你們喜歡他嗎？

小學五年級寫人作文7

我的小表弟今年三歲了，正是撒嬌的年齡。暑假由於舅舅在家忙着種煙，無暇照顧他，就把他送到我家來。於是，照顧小表弟的任務就責無旁貸地落到了我的頭上。

嘿，真別說，我的小表弟長得帥呆了。他那大大的腦袋上鑲嵌着黑葡萄似的大眼睛，水靈靈的，看着可機靈了，很招人喜歡。美中不足的是他太瘦，誰見到她，都要愛憐地嘆上一口氣：“多漂亮的小孩呀，就是太瘦。”

爲什麼小表弟會如此瘦呢？我想這與他愛哭有着很大的關係，他動不動就哭，哭聲用響徹雲霄來形容，一點也不過分。就說那天傍晚吧，我們一家人正圍在一起吃晚飯，小表弟卻酣然入睡，媽媽怕他萬一半夜醒來，鬧着要吃飯。到時候可遭罪了。於是趁他沒睡醒，就把他抱到飯桌旁。這時他的眼睛半睜半閉，整個人東倒西歪。媽媽強行把飯送到他的嘴裏，你說他能不惱嗎？遭了，這下可捅住馬蜂窩了，他亮出他的殺手鐗——哭，哭聲嘹亮地響起來，一聲比一聲高，也把我們吃飯的興致給攪沒了。媽媽邊喂邊哄他，可他就是不領情。這下他是完全清醒了，就開始使性子，一會兒哭着要吃饃，饃給他了，他又不要。剛把饃放下，他又大聲地哭起來，就這樣，反反覆覆地重複着，搞得我們全家雞犬不寧，心力交瘁。當時我恨不得擰他一把，索性讓他哭個夠。可我不敢，我怕媽媽那寬大的巴掌落到我的頭上。就這樣，我們的晚餐就在小表弟的哭聲中結束了。

平時，他和小朋友鬧矛盾，他就使出他的必勝招式——哭，直到對方投降爲止。你說有一個這麼厲害的小表弟，我的日子能好過嗎？

小學五年級寫人作文8

“爸爸，你告訴我愛情是什麼?”

女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題，弄得父親有點措手不及。不過，他頓了頓，說:

“科學一點，愛情是以人的自然屬性和社會屬性爲基礎的，男女互相傾慕、渴望結合的崇高情感。通俗一點，就是一個男人對一個女人的承諾，給她安全和依託;一個女人對一個男人的關懷，給他溫柔和信賴。”

“謝謝爸爸。”白雪走了。

第二天。

“爸爸，你告訴我愛情需要忠貞嗎?”

爸爸心裏一動，但望着白雪那雙清澈的大眼睛，他不動聲色地說:“當然，否則叫什麼愛悄呢?”

“謝謝爸爸。”白雪又走了。

第三天。

白雪又來到爸爸的房間，父親思量着，不知道她今天想問什麼。

“爸爸，你說世界上有永恆的愛情嗎?”

父親遲疑的說:

“那要看怎麼說。”

“你想告訴我‘沒有’對嗎?爸爸，我想也是，如果是年輕的時候，或者兩個人才認識的時候，大家會覺得彼此將愛對方一輩子。但是隨着時間的流逝，兩個人長相處，朝夕相對，各自在彼此眼中都不再完美，甚至不再新鮮，所以好像愛情漸漸地走遠了。但是它沒有完全離開，隨着時間再推移，等兩個人老了，才又會彼此發現，無論生活中曾出現過多麼離奇迷幻的色彩，都將不如一生伴着你、跟你同甘與你共苦的那個人好。”

氣宇軒昂的父親征徵地看着白雪，他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。

他勉強笑道:

“白雪成了個大姑娘了，知道這麼多。可是，這不是你能懂的，我們換個別的來討論好不好?”

白雪的眼中，隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴脣，終於什麼都沒有說。

小學五年級寫人作文9

成功的喜悅安徽省淮南市田二小五《三》班李道義去年一個夏天，我爸爸媽媽和姐姐都出去了。家裏只有我一個人。我拿着姐姐最喜愛的布娃娃在樓上的小屋的窗子旁玩，由於窗戶是開着的，我一不小心把布娃娃用手碰出了窗外。落在了房頂上。這下我的心裏，六神無主、有如15只水桶——七上八下。

這時，我擡頭一看，樓下有幾個人正拿着魚杆從我眼前走過，我的眼珠一轉，靈機一動，有了，做個鉤子像掉魚一樣把它鉤上來。說幹就幹我從樓下拿來了。針、線、打火機和老虎鉗。我先用老虎鉗把針夾住，用打火機把針加熱，這樣針就好折彎了。做好這步，下一步上穿線，聽着簡單做着難。我穿了一遍又遍這下好了，穿上了。我高興極了，那股六神無主的勁早已飛到九霄雲外去了。我把線放長。好，鉤子落在了房上，我小心翼翼地移動，可鉤子好像不聽使喚，就是鉤不着我想，是不是前面太輕了呢？我決定加重東西，我把鉤子拿上來，加了一個長約4釐米的鐵棒，我又把它放了下去，這下，比上次好用多了，第一次沒有鉤到，第二次也沒有鉤到，第三次沒有鉤到，我想：失敗是成功之母。只到用心做，總能有好的時候，誰沒有失敗過呢。

我試了一次又一次，真是黃天不負苦心人，我終於把布娃娃鉤了上來。我成功了！我成功了！我心裏非常高興，從中我知道：成功可以給人帶來喜悅、快樂，能增長見識和經驗增強我們地自信心和自豪感！敘述較具體，心理刻劃較細緻。

小學五年級寫人作文10

“哎呦！哎呦！好疼啊……”外婆自言自語道。

“您在幹什麼？怎麼了？”正在房間寫作業的我向廚房跑去。糟了，外婆的左手上的指甲被菜刀切裂開了。我趕忙扶着外婆來到水池邊，打開水龍頭沖洗裂開並流着血的部位。“怎麼樣？好點麼？”我關切地問。

“舒服多了，還好只裂開了一點，不過孫女在家真好！沒事了，真沒事了。”

“不行，家裏也沒有治手裂的藥膏，這樣吧！我幫您吹吹。”我端詳地擡起外婆的手，那是一雙怎樣的手啊！又粗又短的手指，指關節突出凹凸不平，手掌佈滿老繭，掌紋又粗又深，像乾裂的老樹皮……看着這雙手，我的眼淚忍不住掉了下來。

“孩子怎麼了，外婆不疼，真的。”看着我掉眼淚，外婆着急地說。

“外婆，以後您不要勞動了，切菜也要小心點。”我心疼地說。

“傻孩子，外婆勞動慣了，如果突然不勞動了，全身都會不舒服，說不定還會生病呢！”外婆摸着我的頭，笑哈哈地說。

是啊！在我心裏外婆是村裏有名的勞動能手。做飯、洗衣、種地……樣樣在行，而外婆最在行的卻是針線活。哪一年，老師說，每人要有至少一個沙包，外婆立刻忙活開了：她握着大剪刀，在一塊布上剪下一塊長方形的布，對摺，再把其中的兩條邊對摺縫好，放入合適的米，過一會兒，再把最後一條邊縫好，就成功了。整個過程就只花了10分鐘，沙包不僅實用又好看。“真好啊！”我不禁讚歎道。只要是從外婆手裏出來的沙包，總是最美的。

外婆的手是勤勞的手，給我們帶來了幸福的生活，我愛外婆的手，我更愛外婆。

小學五年級寫人作文11

他，黝黑的皮膚；他，濃密的眉目；他，密集的白髮。他，就是我的爸爸！

說實話我其實真不喜歡我這個老爸，正如那句老話：“一山不容二虎”。他髒，每天都會把家裏弄的到處都是菸灰；他懶，每天都會睡上三四個鐘頭；他很冷漠，每天都對我“莫不關心”。

但當我念及這些時，那件事卻徹底使環繞我心的這些陰影隕滅了。

八月裏的一天上午，天空沒有一絲雲，烈日魔鬼般的炙烤着大地，連小鳥都沒有力氣飛上天空。“嘀鈴鈴。嘀鈴鈴。”電話鈴響了，我正翹着二郎腿，倚在沙發上喝着飲料，一旁的電視正上演着精彩的電視劇。媽媽跑去接電話了，回來時的臉色如同鋼鐵一般的沉重，媽媽讓我穿好衣服去醫院，爸爸受傷了。

我們倆急匆匆的趕向醫院，爸爸的同事再大廳中等着我們，接着我便看見了爸爸。此刻他正拖着右手，隱約中我看到了爸爸手上的那道長長的傷痕，兩旁的肌肉被殘忍的撕裂開，一滴一滴流着鮮紅的血珠。一旁的中指軟綿綿的向下墜着。時間彷彿再此刻凝固，我覺得彷彿打開了潘朵拉的魔盒，胸膛裏感到十分空虛，無情的風雪肆意的`刮在我的心上，不一會卻又變成了滾燙滾燙的烈日炙烤我的內心。淚珠從眼眶中涌出，一滴一滴向下垂落垂落。

縫針和接骨的手術可以有家屬陪同，但是我卻沒有去，我沒有勇氣去，我怕我再次受到觸動，我的心會散開。我選擇了等待，我站立在手術室的窗外，眼神空洞的向窗內望去—儘管我什麼也看不見。

其實爸爸可以不必受傷的，只是因爲我，我上學要用錢，吃要用錢，穿也要用錢，爸爸只是爲了多賺一些加班費，沒想到卻。

手術進行的很順利，爸爸出來時緊縮着眉頭。望着爸爸包着白色繃帶的右手，我下定了決心。

小學五年級寫人作文12

我們組人雖不多，可是各有各的特點。活躍開暢的姜昕雨，詼諧滑稽的羅錦懌，喜愛鋼琴的陳柯霓，熱情風雅的我。下面我就給你引見一下吧！

姜昕雨活躍開暢。下課或者體育課上，數他蹦得歡。剛開學，我們還不認識的時候，他就很開暢地和我搭話，實是自來熟。對每一位同窗都是如許，看起來沒心沒肺的，從不和人生氣。我們給他起了一個綽號：行走江湖的“姜子牙”。

羅錦懌詼諧滑稽，號稱“羅漢果”。哈哈，這個綽號風趣吧！我再告訴你們一個奧祕，記住不要告訴他是我告訴你的喲！他還有一個綽號，叫“羅蛋蛋”。不外，他性格開暢，很會講笑話。每次開講前城市說：“帥哥講壇開講嘍······”他講的笑話很風趣，常逗得我們哈哈大笑。

“陳吃梨”，哦！不合錯誤，是陳柯霓，但她的綽號是“陳吃梨”，由於她最喜好吃梨了。她特喜好彈鋼琴，有一次，她彈了一首歌，我都聽出神了，她還說本人彈得欠好。每次練琴。她都很勤奮，彈了一遍又一遍。因爲她的不懈，鋼琴彈得好聽的要命。

還有熱情風雅的我。有一次，陳柯霓沒有拿鋼筆，我就讓她用我的，很風雅吧！有人來我家做客，我又是遞生果，又是泡茶。這就是我，熱情風雅的我。我的綽號是“李子”，人們吃的李子。

你認識我們組的人了嗎？喜歡嗎？

小學五年級寫人作文13

打開記憶的閥門，許多好老師的形象涌現在腦海中，其中，語文老師王老師是最特殊的一位。無論是歲月的流逝，還是境地的遷移，都給我留下了不可磨滅的印象。

我們的語文老師長得很矮，跟個冬瓜似的。我們班有好多同學甚至都超過她了。再配上一身橫條衣服，顯得更矮了。經常她和同學一起走進教室時，我們都發現不了她。

王老師雖然個子不高，但她在我們心中是高大的。說她高大，緣於她關愛同學。記得有一次，一個同學很不舒服，吐了。王老師立馬扶着同學，走到水房裏洗臉，並給學生的家長打了電話，然後再去收拾那位同學的嘔吐物……

說她高大，緣於她授課有方。每個週五，只要我們完成學習任務，她就會給我們找有教育意義的影片或者動畫片看，例如：《城南舊事》、《木偶奇遇記》等。同學們都特別開心，由此都很喜歡語文老師，也愛上了語文課。此外，每講一篇課文，她就會在網上找一些相關的圖片，來豐富我們的知識面。有些課文一掠而過，但讓我們做了大量的練習，有的雖然沒有做練習，但在課本上記了筆記，仔細分析每一句話。這樣變着法子講課，同學們都很願意聽。期末考試時，同學們的成績都大大提高了。

這就是我的王老師，雖然身材不好，但是關愛同學、教學有方。不管時光如何變遷，她都會長存在我的記憶裏。

小學五年級寫人作文14

有許多人使我敬愛，但有一位十分特別，她既不是偉人，也不是學者，她就是我的語文老師——曾豔。

曾老師四十多歲，中等身材，不胖不瘦，臉上總是掛着淡淡的笑容，非常和藹可親，給我們無微不至的關懷，好似母親一樣。她講起話來還十分有趣，常常以幽默的語言逗得大家哈哈大笑。然而，就是這樣一位普通教師爲我們付出了很多，很多很多……

記得有一次，曾老師剛一走進教室，我們就發現她臉色蒼白，極其憔悴，看起來弱不禁風。她有氣無力地說：“同學們，今天我們要學《只有一個地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題。”話音剛落，便咳了一聲。我們讀了一遍題目。心裏卻好生奇怪：曾老師肯定生病了，還病得不輕。看她憔悴的樣子，聽她沙啞的聲音，我心裏不由得想：您都病得那麼重了，爲何還要來給我們上課！“好，這是一篇……”老師話還沒有說完，便頭暈目眩，摸着頭倒在了椅子上。終於，我實在忍不住了，站起來，說：“曾老師，您生病了，請假回家休息吧！”我的話，似乎讓老師心頭一震，但老師的話更是使我感動：“沒事，我能堅持，爲了你們的學習，爲了你們的將來，我不能離開！”不知怎麼的，我的眼眶溼潤了，我努力不讓淚水溢出來……

老師似一座橋，爲我們架起成功的道路；老師像一盞燈，指引我們走上光明的未來；老師如一個路牌，爲我們指引正確的道路。曾老師，你爲我們付出了好多…… 您是我最敬愛的人！

小學五年級寫人作文15

也許對於很多有哥哥的人來說，哥哥就只是一個整天到晚都只會跟你搶電腦來用的人。但是對於很多作爲獨生女兒來說，她們是多麼的希望自己在被父母罵的時候哥哥會站在自己那邊支持自己，幫自己求情啊！

難過時，可以跟哥哥傾訴。因爲通常作爲哥哥的也不會像姐姐那樣去告訴爸爸媽媽。而且，哥哥還會想盡一切的方法去哄你開心。讓你去當他心中的小公主，不會讓你受任何的苦。反正就是把你當成他心中的那塊寶，疼死你。

在我心中的哥哥，是一個跟我讀在同一間學校的師兄。他會每天跟我一起上學；放學時，會在課室門口等我下課的人。在學校裏被人欺負時，會幫我出頭的人。會把我喜歡的東西買給我，會把好吃的留一半的我。最好就是學校裏的校草或學霸，好讓大家知道我有個那麼厲害的哥哥。

說了那麼久，雖然我把這個哥哥寫的完美無缺的，但我知道這個哥哥是無可能出現的啦！所以就只好一天到晚在那發白日夢來幻想一下這個哥哥咯！其實有時候被父母罵的時候真的好想有一個哥哥站出來幫你撐腰。有時候雖然說自己實個強壯的人，可是我想有了哥哥的出現，女強人會立刻變成了一隻伏在哥哥懐抱裏頭的小綿羊，在那溫暖的懐抱裏頭放聲的哭，讓那個鐵做的心也會瞬間變成了玻璃心，一邊受着哥哥親切的安慰，一邊讓那個冰冷的心融化掉。

這個哥哥會一直爲你遮風擋雨，好讓你風雨無阻。這就是那個居住在我心裏的哥哥，作爲妹妹的我，雖然說我看不到他，但我相信這個隱形的哥哥一定會一直伴於我左右的。