四年級同桌的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級同桌的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級同桌的作文 篇1

新學期已經開學了，一個暑假沒有和同學們打打鬧鬧，我還真挺想念他們呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我們在學校度過的每一天。

我的同桌大大的眼睛，個頭高高的，我們倆的身材很相似，所以我常說，我們倆是名副其實的同桌，是“黃金搭檔”。我們倆的關係一直都很好，可是也有鬧矛盾的時候。記得有一次，因爲爭論一道數學題的解題方法，我倆意見不一致，就吵了起來，最後還動起了“武”，有同學報告給了老師，老師讓那位同學把我們“請”到辦公室，在去辦公室的路上，同桌給我使了個眼色，哈哈，我便“心領神會”了。於是，我們倆手拉着手，笑嘻嘻地走到老師跟前對老師說：“我們倆是鬧着玩呢！”老師看着我們倆便無可奈何的說：“這兩個小鬼，真拿你們沒有辦法。”後來，同桌很興奮的說，我們這是“心有靈犀一點通。”

對待考試成績，他總是一副古怪的態度。每次考試過後，老師髮捲子時，他總是閉着眼睛在胸前比劃着“十”字，嘴裏唸叨着：“100分、100分”。如果這次考的真的很棒，他就會“耶”的一聲，喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績不好，他就會捂住眼睛，從手指縫裏望着這糟糕的成績長噓短嘆，過一會兒，又皺着眉頭，咬着牙齒把卷子摺好幾下，甩在桌子上，然後又心不在焉的擺弄着其他東西。

他很喜歡打籃球，簡直是個“球迷”，一看到籃球，他都恨不得抱着親兩口，每次籃球比賽，準少不了他。搶球、帶球、投籃，好輕捷的一串動作。我想，如果他把這打籃球的勁頭用在學習上，那他的成績肯定是“頂呱呱”。

四年級同桌的作文 篇2

我的同桌個子高高的，有一頭又黑又長的頭髮，一雙明亮的眼睛就像兩顆黑寶石，肉嘟嘟的櫻桃小嘴，長的很漂亮。

她很愛看書。有一次，她看書看得入迷了，我怕打擾她，就靜靜地坐在一旁。忽然，她哈哈大笑，把我嚇了一跳，我忍不住想看一看是什麼內容。噢，原來真的很搞笑！她又默不作聲，靜靜地思考，彷彿正在爲主人公遇到的難題想辦法；一會兒，又面露笑容、心情舒暢，彷彿爲主人公的勝利而歡呼。十分鐘過去，半小時過去了，她越看越入迷，越看越起勁，整個世界對她來講好像已經消失，換成了一個充滿童真的世界。上課鈴響了，她才戀戀不捨地放下了手裏的書。

還有一次，一位同學有道數學題不會就去問她。她熱情耐心地幫同學解答，只見她一會兒畫圖，一會兒在草稿上列算式。滴答滴答，時間老人走地很快，她的頭上冒出了一絲絲的汗珠。忽然，她的臉上露出了笑容，然後她又寫了幾個算式，情緒更激動了，似乎已經戰勝了那道難題。幾分鐘後，她的臉上露出了燦爛的笑容。

她既愛看書，又樂於助人，是我學習的好榜樣。

四年級同桌的作文 篇3

他有個大大的腦袋，裏面裝滿故事。他那白裏透紅的臉上，鑲嵌着一雙小小的眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。如果再加上長長的耳朵的話，就是一隻小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑眯眯地對我說：”過獎了，我哪敢和兔子相提並論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄雲外去了！他的名字最後是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號”。

他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明着呢！上課總是積極回答問題。他的作業也一定非常棒吧！可不然，他的作業沒幾次滿分，有一次還被老師當衆批評。是怎麼回事呢？是他太馬虎了。我接過他的作業一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數點，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯了。我暗地裏叫他“小馬虎”

他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以爲他會生氣，可他也是笑眯眯地撿起來。我問他：你爲什麼不生氣？他回答道：“我爲什麼要生氣？我高興，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞裏。”

他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個課文都能講一到三個故事，這些故事裏都有一個寓意深刻的故事。我問他是看了什麼書？他笑眯眯地從書包裏拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以爲是漫畫書，打開一看，全是文字。細細品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的`畫片，真的和他長得很像。

說了這麼多，你一定知道這個幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對了，他就是我的同桌——王寧鑫。

四年級同桌的作文 篇4

辣妹子辣，辣妹子辣辣妹子從小不怕辣。這是歌唱家宋祖英的辣妹子這首歌好像是專門爲我同桌寫的。

我的同桌長得還算水靈，一雙丹鳳眼，一對波浪眉，一張櫻桃小嘴，如果一個女生的長相滿分爲100分。我給他打60分，勉勉強強算個“恐龍”。他是的正宗“人面獸心″，我見他就怕。他和他同桌的第一天，他見其他別的桌上都有畫了“三八線″。他嚷着也要畫。成，他愛怎麼畫就怎麼畫，反正桌子也不是我的誒，同志，以後誰抄了這條線，誰就誰就捱打好幾次我抄了，遭到了一陣暴掐。一天，下課了，死覺跑過來對我說走，哥們兒玩去！0K等我收拾一下桌子。咦，你平時不是不收拾的。難道你是被他被他掐？說着還坐着挨扁的動作。嘁，我怕他，一個丫頭片子我不把他扁成熊貓纔怪，果真它出現在了我的眼前，指了這一地的玩具，問:誰幹的，他，死黨將事往我身上一推。留了。啊！我大叫一聲，低頭一看，他的“魔爪”已經在我的細胳膊上“生根發芽”了。鋒利的指甲刺進我的肉中使勁一擰，疼了我跳起了“芭蕾”

這就是我的同桌。