【推薦】四年級科學作文彙編10篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的四年級科學作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級科學作文 篇1

暑假裏的一天，我做完作業，無意中發現用塑料尺在頭上摩擦以後，用它去碰桌上撕碎的小紙片，小紙片就像孩子們見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱；又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎紙片，可是剛扯下來，它們又被粘起來。幾分鐘過去，小紙片和尺子還是依依不捨。看到這兒，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。這時，媽媽看到我認真的樣子，笑着說：“小傻瓜，那時摩擦生電。”“平時我只知道水力和風力能發電，摩擦怎麼也能生電呢？”我百思不得其解地問媽媽。媽媽說：“我正忙着呢，書櫃裏那麼書，自己應學會查資料。”

爲了弄清摩擦生電的原因，我就來到書房裏，從一本本書裏尋找答案，找了好久，最後，我從《十萬個爲什麼》這本書上找到了答案。原來所有的物體內部都帶有正負兩種電，這兩種電是相互吸引的。當物體摩擦時，負電就在物體裏運動，當這個物體碰到另一個物體時，就會與另一物體裏的正電相吸引。塑料尺摩擦頭髮後吸住了小紙片，說明塑料尺有電的運動。哦，我終於明白了其中的道理。

讀書，使我懂得了科學的奧祕，我決心和科學交朋友。

這不，有一天，我看見媽媽正在用電熨斗熨衣服，開始我並不感到奇怪，因爲媽媽已不是一次用它熨衣服了。可漸漸地，我的腦子裏就產生了一個大問號：這電熨斗怎麼會把一件縐謅巴巴的衣服熨平

呢？要是以前，我早就去問爸爸媽媽了，可這回，我決定自己來弄清其中的科學道理。

我先找來了一塊縐巴巴的布和一個水杯。然後用水杯壓那塊布，但壓了好久也不見平整起來。後來我在水杯上加重物，過了一會兒，再看布，仍不見起色。我就在水杯裏到滿開水，然後壓在布上，不一會兒，那塊布就顯得平整多了。實驗說明衣服是被電熨斗加熱後變平整起來的。

後來，我又查閱了《百科全書》，知道了電熨斗把衣服加熱後使它的纖維物質變形、膨脹，但由於電熨斗壓在上面，所以膨脹受到一定限制，當把熨斗移開時，衣服的纖維物質突然接受到冷空氣，自然 就固定住了。

沒想到，在日常生活中還蘊藏着這麼多的科學道理。因此，我們要從小愛科學，學科學，用科學。長大了，進一步探索浩瀚的奇妙的科學世界，爲人類作出貢獻。

四年級科學作文 篇2

一次我在家裏玩磁鐵時，偶然發現手中的那兩塊磁鐵老是粘在一起，而當我用力把它們分開，並調轉其中一塊磁鐵的頭，竟然發現它們卻不再粘到一起，並有一股力量向外推它。從那時起，我便對那些神奇的事物產生了好奇心。

後來，聽媽媽給我講了許多有關科學方面的知識，並着重給我講了磁鐵有不同的兩極，並且具有同級相斥，異極相吸的原理。當時，我雖然聽的不是太懂，但你卻不能否認，從那時起，我便對科學產生了濃厚的興趣。

前一段時間，我在電視上看到我國的“嫦娥二號”飛上天空，並且成功的到達了預定的軌道。後來又聽了專家的講解，那些東西又使我對神奇的宇宙產生了許多遐想，並對我們的科學家產生了無比的敬佩。想到它們把衛星控制的那麼好，我的心理卻有一種說不出的仰慕。可是我又聽爸爸說，我們現在的航天事業是發達了，但比美國、俄羅斯還是落後很多，他們曾在幾十年前就已經把衛星送上了月球，並且他們的宇航員也成功地登陸月球，他們現在正準備向火星進發呢！

我當時就有點不服氣，心想：我們一定能趕上他們，並且要超越他們。相信吧，用不了多久，我們一定也能有人登上月球，並也一定有人能登上火星，還有木星、水星等。不會等太長時間，我國將會成爲世界第一強大的國家，科學技術也將是一流的，讓世界各國對我國刮目相看。

現在，我有參加了科學實驗班，使我對科學奧祕又增加了濃厚的興趣。爲了能實現祖國強大的理想，同時也爲了實現我那美好的願望，從現在開始，我要努力學習科學文化知識，等長大了成爲一名有卓越成就的科學家，爲祖國現代化建設貢獻出自己的一份力量！

四年級科學作文 篇3

每個人都有自己的夢想，就像成爲鋼琴家、作家、畫家，其中我最大的夢想就是能夠成爲科學家。爸爸說十一國慶節帶我和哥哥到寧波科技探索中心去，我聽了爸爸的話高興地一蹦三尺高。

我們到了科技館就興奮地拿着任務卡飛奔到“海洋”展廳，哥哥跑在了我的前面，我緊緊的跟在了後面。哥哥指着前面說，“弟弟，前面就是完成任務的地點了！”我興奮地跑到了哥哥指的地方。在那兒講解員阿姨仔細地講着潛水的方法，我還 知道了外國發明的一艘潛艇能夠潛到水下一萬多米深，這個數字讓我大吃一驚。我覺得外國的發明真厲害，我們以後一定要趕上外國。

我和哥哥又跑向了“宇宙”這一大展廳。我們走到了任務地點，在那裏我明白了“日食”和“月食”是如何發生的，知道了很多宇宙的奧祕。還 親自看了天文望遠鏡，瞭解了天文望遠鏡的作用和原理。

接着我們又來到了“科學的趣味”這個有意思的展廳。到了任務地點講解員阿姨問：“猜猜哪個滑輪最省力？”我回答說：“是第二個！”爸爸補充道：“應該是第三個，因爲第三個的滑輪最多。”講解員阿姨興奮又大聲的叫道：“恭喜答對！”接下來我們又去做了共振實驗，慢慢地調旋鈕，裏面的三個環會慢慢地振動，然後振動會越來越大，一直到三個環都振動到最大，就發生了共振。

我對這些科學特別感興趣，這次參觀我非常非常的開心！在參觀時我感受到了科學是那麼的有趣，又是那麼的神祕！我的夢想就是和這些科學有關，想當一名小發明家，向愛迪生、牛頓這樣的大科學家學習，汲取他們的智慧和天才的力量，去實現我自己的夢想！

四年級科學作文 篇4

終於等到星期六了，我和媽媽有一個約定：一起做科學小實驗。我心裏好期待呀！早晨，媽媽笑眯眯地對我說：“子焱，我們要做小實驗啦！”我飛快地跑過去，一臉驚訝：“媽媽是什麼實驗呀？”媽媽說：“不能太着急，要仔細地看好每個步驟，還要把它記錄下來哦。”

媽媽準備了：玻璃杯、乒乓球、雞蛋、還有半碗鹽。媽媽告訴我，今天的實驗是讓雞蛋浮起來！這怎麼可能？媽媽您是不是搞錯了？我望着媽媽，一臉疑惑。媽媽往玻璃杯裏倒入一大杯的水，然後讓我把乒乓球放入水中，我知道，因爲乒乓球很輕會浮在水面上。媽媽接着說：“接下來我們讓和乒乓球一樣大小的雞蛋也在水中飄浮。”媽媽小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋晃晃悠悠地沉入了水底紋絲不動。媽媽用充滿神祕的語氣跟我說：“下面，請睜大眼晴仔細看，見證奇蹟的時刻到了！”我睜大雙眼直盯着媽媽，生怕漏掉一個動作。只見，媽媽舀了一勺鹽放入水中，慢慢攪拌，可是雞蛋還是一動不動。接着媽媽又舀了五勺鹽放入水中，不停地攪拌，水慢慢地變渾濁起來，漸漸地雞蛋好像從睡夢中醒過來，還在水中跳起來舞來！不一會兒，光溜溜的小腦袋就探出了水面。媽媽真的讓雞蛋在水中飄浮起來了！

這到底是怎麼回事呢？媽媽告訴我，當物體的密度大於水的密度時，物體就會下沉；反之，物體的密度小於水的密度時，物體就上浮。乒乓球裏面是空氣，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以輕易地浮在水面上。而雞蛋的密度要稍微大於水的密度，就會沉在水底。我們在清水中加入鹽，目的是增加水的`密度，當鹽水的密度超過雞蛋的密度時，雞蛋就會浮上來了。

原來是這樣，我恍然大悟，自然科學真是太奇妙了！

四年級科學作文 篇5

今天，我既高興又興奮。因爲我要去寧波科技館玩了。這次遊玩是美文創意組織的，我被分配在了 俞 老師帶的第三組。一大清早，我們就出發了，這一次坐車大概需要2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰勝了暈車，一路堅持到了寧波。

到了那裏，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我們排好隊，說了一些注意事項，然後就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們大概的看了一下，連停下來玩一下那些項目的時間都沒有。有些同學爭吵了起來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都安靜了下來。

吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜歡的項目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探索船。我開啓了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動起來看其他的地方。雖然是一些假的畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這裏的珠子要彈進一個上大下小的洞裏，得控制力度，纔可以彈進去。第一次，我太用力了，珠子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，第二次我用中等力度彈了過去，進珠子了......

我又去了科學的樂趣裏，有模仿地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啓動了起來，有一個地方寫着鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.....一個比一個有趣。到了下午四點，我戀戀不捨地離開了寧波科學探索中心。

這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我不但學習了許多科學知識，而且激發了科學探索的強烈慾望。

四年級科學作文 篇6

在動物世界裏有許多奇怪的現象，如兔子的眼睛爲什麼是紅色的？魚睡覺爲什麼睜眼？許多許多，但我覺得變色龍會變色很神奇，所以我對它進行了研究。

變色龍一般身長25—30釐米，舌頭比身子還長，它有一個特殊的本領那就是會變色，這樣它就可以很好地把自己僞裝起來，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便於採取突然襲擊。

這是爲什麼呢？我上網查了一下，原來它的皮膚內有許多不同的色素細胞，有黑色素細胞。紅色素細胞。金色素細胞。這些色素細胞受神經和激素控制。當環境中的光線。溫度。溼度等發生變化時，或是受到驚嚇時，神經系統立即會做出反應，引起各種色素細胞的收縮或舒張的變化，產生不同的組合，像我們繪畫時用“三原色”可以調出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現出不同的顏色變化。

變色龍能隨環境變化改變體色，長期對自然環境適應的結果。有不少動物都有這種本領，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒有區別。動物的這種對環境的適應性成爲“擬態”。

知道了這個道理，我一點也不足爲奇了。

四年級科學作文 篇7

星期四那節科學可真是氣死我了

“今天，我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎？”講臺下頓時炸開了。

“咳……嗯。沒錯，我們今天就學搖擺。”老師公佈真相了。 我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準備好秒錶，開始計時。繩子牽着螺母搖晃起來，讓我想起了樂園裏的海盜船。 嗯。嗯？有點被催眠了。只見陳曦淇在數着來回，他的手晃來晃去，有點像……“哈哈，好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔，臉上的肥肉在抖。“男生真討厭！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個在玩筆，要是上英語課，我早就扁死他了（我是英語科代表）！另一個在計時，不錯不錯，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！

噢~我猶如看到了希望（太誇張了吧），老師來啦。我頓時變回一個乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由於是英語科代表，我日常說話經常涉及到英語）！”說完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎麼會打人呢？”話裏帶着幾分嘲弄。“聽到麼，老師說我是好孩子。對對，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！

四年級科學作文 篇8

人是萬物之靈，是造物主的傑作。人類善於思考，並且通過思考掌握了很多事物發展的規律，運用規律他們發明創造出了很多東西，這些東西方便了人們的生活。這樣一個發現規律、運用規律與發明創造的過程，我們稱之爲科學。

大家都仔細注意到沒有，科學原來給我們的生活帶來了諸多方便。那麼都有哪些呢，下面我來舉例說說：

一，交通工具讓長途旅行變得不再遙不可及。一百年前的人們是難以想象，人類橫跨大陸的旅行只需要短短一天的時間。一百年的今天，交通工具的革新與發展讓這樣的長途旅行已經變得非常普遍，甚至是一些人的家常便飯。人們在各大洲之間來回旅行，花費時間有時候只是幾小時、十幾個小時而已。以從中國北京到美國洛杉磯爲例，一般只需要飛行12-15小時。不得不說，飛行就是一種科學帶來的發明。一百多年前的萊特兄弟發明了飛機，經過這麼多年人們不斷的摸索與拓展，飛機性能變得非常強勁，相當深刻得改變了人們生活，也方便了人們的生活。

二，電燈泡讓夜晚不再黑暗。一百多年前，當電燈泡還沒有被髮明出來的時候，夜晚是漆黑的，人們走夜路不得不用火把、燈籠照路。火把與燈籠由於需要燃料並且容易被風吹滅，因此人們使用起來非常不方便。如今電燈泡非常普及，甚至人們爲了節能還發明出了LED節能燈，電燈不僅不需要燃料，而且不會被風吹滅，讓夜晚的道路、房間變得異常明亮，大大得方便了人們的生活。

三，電話讓天南海北的人們無礙溝通。電話是科學的重大發明之一，它的出現極大得改變了世界，讓天南海北的人們不需要輕鬆溝通。要知道，許多年前人們要想遠方的親人傳遞信息，需要寄信或是鴿子飛行，而如今只需要拿起電話輕鬆撥打一親人的電話號碼，溝通就是這麼簡單、方便。

科學真是帶給了人們很多的方便啊。

四年級科學作文 篇9

20xx年11月16日，我們科學老師讓我們帶來自己做的太陽能熱水器。我們中午就展開了一場“熱水器性能大賽”。

首先，上場的是我和朱穎的“小細長黑盒”。可不是嘛，不胖的身子又渾身漆黑。下一個上場的是朱一輝、劉張晨和金子涵的“粗腰小臉放大鏡盒”。這盒子非常大，但只割開了小小的長方形大小的孔，上面還有一個放大鏡。

……

要開始比賽了，每個人都爭先恐後地跑到飲水區倒冷水。“一！二！三！Go！”比賽開始了，一排排太陽能熱水器都整齊地放在有陽光的地方。“選手”的主人等不及了，一個個都跑去吃飯了。

吃過了午飯，每個人都奔向自己的太陽能熱水器，打開蓋子，摸一摸瓶子有沒有熱。沒有熱水器的人，都好似一位位好奇的觀衆，看看各位“選手”的進展。

最後，每位“選手”的主人都當了一回熱心的好心人，把曬得滾燙的水倒進人人的嘴裏。喝過的人都說暖暖的，挺好的。

喝了我的熱水器的水的沈佳浩，說：“哦！真熱了啊！”徐睿也喝了，但沒有說什麼。我們都把熱水喝了，熱！這場比賽沒有輸贏，大家都是贏家。

這次的科學作品比賽很成功，大家都十分高興。

四年級科學作文 篇10

這一天，父母不在家，我由於腳上有傷而待在家裏，寫完了媽媽留給我的作業，獨自一人躺在牀上，漫不經心地擺弄着一根鐵絲。

突然，我的目光被我牀頭上的一個小燈吸引住了。這個燈是我在宜家買的，貼在牀頭上爲了起夜方便一點。我把燈拿了焉，打開了它後面的蓋子，發現它的內部有三個五號電池，首尾相接，形成了一個三角形。有些東西有兩塊電池，但拿下來一個也可以照常工作。我想着，那麼這個燈少一塊電池也能亮嗎？於是我拿焉一塊電池，又按了開關，燈沒有亮。我見此情景不禁開始思考起它爲什麼不亮來。

功夫不負有心有！我想通了：通常那些用多塊電池的東西只是爲了工作時間長而多放了幾塊電池，但這個燈的三個電池不光是如此，否定一個串聯電路，而少了一塊電池就導致電路斷開了，也就不會亮了。爲了難我的想法，我決定做一個實驗，我將那個空着的電池槽的正負級用鐵絲相連後，又按下開關，果不其然，燈亮了！

爲了進一步難我的想法，我又拿掉一個電池，現在只有一個電池供電了，我又能將兩個空着的電池槽的正負極相連，再按下開關，燈又一次亮了！我難了我的想法，並對以前學過的東西進行了實踐，真是一舉兩得。

這次實驗，讓我明白了無論何時都不能盲目聽從別人的講解和自己的猜測，還要用實踐去證明。