實用的四年級學生作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文9篇，歡迎大家分享。

四年級學生作文 篇1

零，零，零…… 上課鈴響了，同學們一窩蜂地衝進教室，可是老半天沒有安靜下來。你看，他們有的人在說話；有的人在追打；還有的人在做自己的事情。整個教室就像是一個嗡嗡響的蜜蜂窩。不知道什麼時候，老師悄悄地來到了教室門口。有些同學看到了，馬上坐得端端正正。可是還有好多同學沒有發現老師的到來呢，他們還在吵啊鬧啊。老師看到這情景，眉頭皺了起來，板着臉，一句話也不說，瞪着眼睛看着我們，好像在說：同學們，別吵了！很多人發現了異樣，發現站在門口的老師，趕緊坐好。

可是等了一會兒，班上還是沒有完全安靜下來。老師生氣了，她快步走上講臺，用手重重地拍了一下講臺。看着老師因爲生氣而變得通紅的臉，大家才安靜下來。可黃智鵬偏偏不知趣，還在講，老師更生氣了，大步走到他面前，用力拍了一下，嚇得他馬上坐好了。

魏老師又狠狠地瞪了我們一眼，這才走上講臺，把書重重地放在了講臺上，說：上課

四年級學生作文 篇2

我渴望讀到很多書。

我渴望讀到《巧克力味的暑假》。這本書是在太好看了！我抵擋不住誘惑，每次都想把他從書店“請”到家裏做客。可一摸口袋，不是一分錢都沒有，不就是不夠錢。我什麼時候才能買回來啊？我渴望讀到它。

我渴望讀到《我們班的博客》。這一系列的書記載了生活的樂趣，生活得憂愁。生活的酸、甜、苦、辣。可父親總也不讓我買回來，可能是我家書太多了吧。我什麼時候才能買到這本書啊？我渴望讀到它。

我渴望讀到《單翼天使不孤單》。這本書講述了太多好玩的故事了，我很喜歡，可…我什麼時候才能擁有它？我渴望讀到它。

我渴望讀到《永遠的超級四班》。我們班也是《永遠的超級二班》。聽到這個名字，總感覺找到了知音，好想看到它。我渴望讀到它。

我渴望讀到《我們班的狗仔隊》。我們班也有一個“狗仔隊”喲！那就是“超級五人組”！我想知道《我們班的狗仔隊》裏記述了什麼故事？我渴望讀到它。

我渴望讀到…。

我渴望讀到的書，說也說不完，看也看不盡…

四年級學生作文 篇3

今天是星期一，爸爸媽媽都上班去了，回來的有點晚，我想，這次我一定要好好幫爸爸媽媽做點事情，爸爸媽媽這麼辛苦的奔波，畢竟都是爲了我呀！不如我今天給爸爸媽媽做道菜吧，這是一個好主意。

可是炒什麼菜呢？我看家裏還有個番茄，想想炒個番茄雞蛋吧，這道菜我最喜歡吃了，媽媽經常給我炒，我想我按照媽媽的步驟來應該可以炒好，於是我就回想媽媽炒菜時的做法，一步一步來。

我學着媽媽的樣子把圍裙穿好，首先我要把番茄洗乾淨，然後把番茄切成片片，放在碗裏，在拿兩個雞蛋，我學着媽媽的樣子先拿一個雞蛋在桌邊一敲，結果第一個敲得太厲害了雞蛋一下破了，裏面蛋黃都流了出來，平時看看媽媽做的很好，爲什麼我就不行呢，於是我又拿了個雞蛋，這次我小心翼翼的慢慢敲，生怕再敲破淌出來，我慢慢的掰開把雞蛋打到碗裏，這次還好雞蛋順利的進入到碗中，我長舒一口氣，都準備好了，接下來就要開始炒了，這個也是最難的，我把鍋放在爐子上，打着火，用了最小的火，然後倒上油，等油熱了我就把番茄放進鍋裏，因爲很熱油崩的到處都是，嚇的我直往後躲，我趕緊的把火關小點，把雞蛋到進去，用鏟子攪拌一下，不知道怎麼樣纔是熟了，我看都快焦了趕緊的關火，把菜到進盤子裏，終於炒好了，看着我的成果我心裏很開心。心想回來要給爸爸媽媽一個驚喜。

終於，爸爸媽媽回來了，看見桌子上的菜，先是一愣，然後抱着我，誇我真的長大了，我給了爸爸媽媽一個大大的驚喜，爸爸媽媽很開心！

四年級學生作文 篇4

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞着薄薄的紙上散發出的淡淡的油墨的清香，喝着水，聽風吹開書頁的美妙聲音。家長爲了薰陶我愛讀書的品性，小小的家牆壁上安裝六層的書架，我時常站在書架前面，仰着頭看那些花花綠綠的書，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心裏。

無論是厚重的四庫全書、感人的金獎小說、朱自清的散文集，還是精闢的小故事大道理，它讓我瞭解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《哈佛家訓》的書。

我課堂紀律一向不好，愛講廢話，無論我怎麼努力，也沒太大變化，媽媽對我有點心灰意冷，在我放假時送給我一本書，名字叫《哈佛家訓》。

這是一本並不起眼的書，白色的封皮，淡雅而普通。講的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。印象最深的是有一篇，“有三個人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情人，一個生前沒幹壞事，只喝一點酒，你們願意當哪一個人？”沒看完我選擇了第三個人，因爲我知道前兩個人是不會有好下場的。我的想法錯了，前兩個人是美國2任總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。它不僅僅是一個故事，他的故事也是一個人生的折，裏面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個生活富裕的人。那我只要改掉多話又糊塗的缺點，不是也會成爲老師喜歡有出息的人？看着想着我笑了，看到我自律了，到那時爸爸媽媽肯定也會笑了，我覺得那本書，也跟着笑了。

其實我真的應該感謝讀書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量……

四年級學生作文 篇5

我是一個聰明活潑的小男孩。今天，我也來向你誇誇我自己吧！

我平常喜歡籃球、踢足球、羽毛球、網球、乒乓球等球類運動。我特別喜歡打乒乓球，也打得特別好。我還記得三年級的時候，我報了一個乒乓球興趣班，期末的時候，乒乓球老師叫我們跟他比賽。規則是老師發一個球，誰連續打的球數最多，誰就是冠軍。有一大半的人才開始打幾個球，球就掉了。我看見前面的人一個接一個地下去了，想到馬上就輪到我了，心裏就十分緊張。

不一會兒，就輪到我上了。十個，二十個，三十個我打得越來越多了，漸漸地，我打的`球數超過了所有人的球數成了冠軍。

我不僅打乒乓球打得好，我還是一個助人爲樂的好孩子。有一次，我的同桌沒有帶尺子，他對我說：郭皓羽，你能不能借我一把尺子？我沒有帶。好呀，給你。我說。謝謝你。他感激萬分。第二天，我的尺子不知道上哪裏了，怎麼也找不到。我向同桌借尺子，他卻對我說：謝謝你昨天借我的尺子，今天我也借你尺子。我心裏頓時涌起一股暖流。

我的優點還有很多，這就是我一個聰明活潑的小男孩。

四年級學生作文 篇6

你聽說過“神仙水”嗎？還真是“百聞不如一見”，今天的作文課上，我就見識了它的神奇，還品嚐了呢。

今天，老師一進教室的門就對我們說：“今天，我要送給大家一個禮物，你們猜一猜是什麼？”這時，大家開始七嘴八舌地議論，有的猜是玩具，有的猜是文具，答案真是五花八門呀。這時，老師打開了禮物盒，裏面是一個褐色的瓶子，瓶子上寫着四個字“魔法神水”，裏面裝着黑色的水。老師說這是她的朋友從美國帶回來的，能測出人的心情。我們聽後都不相信。這時，老師準備給我們實驗一下，只見老師用手指伸進瓶口蘸了蘸，然後放在舌頭上舔了舔，突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑，難道這瓶水有這麼大魔力嗎？老師讓趙冉霖上去嚐了一下，嘗完以後，只見她的表情很痛苦，還一個勁說又酸又辣。我不相信，也上去嚐了嚐，果然又酸又辣，我急忙用手在嘴邊扇來扇去，然後一溜煙地跑下講臺。

等我們嘗完以後，老師才告訴我們，老師是用中指蘸的，而嘗的卻是食指。這時我心裏第一個念頭就是“吃虧了”，可這又能怪誰呢？要怪只能怪我們自己不夠細心，沒有仔細觀察老師的一舉一動。

這節課讓我明白了一個道理，不管幹什麼都要細心。

四年級學生作文 篇7

大家一定受到過教訓，可是什麼叫教訓呢？教訓就是從失敗或錯誤中取得認識。我也受過。不少教訓，令我記憶猶新的事是那一次。

記得那是寒假的一天，早上我一起牀，就坐在沙發上看電視。也許是今天的電視太精彩了，我看得入了迷，以至於把爸爸給我佈置的作業拋到了九霄雲外。但我猛然間又擡表一看，啊！已經兩點半了，爸爸要下班回家了。爸爸給我佈置的作文還一字沒動呢！爸爸回來可是要批評的。正當我驚慌措施時，眼角無意間瞄到了書架上的《小學生作文選》。眼前不由得一亮，有了！從作文書上抄一篇不就得了。這樣既可以節省時間，又可以得到爸爸的誇獎。說幹就幹，我翻開作文書找了一篇有關《勞動的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起來，剛抄完，爸爸就回來了。一進門，爸爸就問今天的作業完成了嗎？我故作輕鬆地說：“好了，好了。還不是小菜一碟麼。”爸爸聽了摸着我的頭說：“這就好，這就好。”

吃過午飯後，爸爸就開始檢查我的作文。我的心裏像揣了一隻小兔怦怦地跳個不停，就怕爸爸發現我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一會兒爸爸就皺起了眉頭，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出乎我的意料，爸爸指着作文嚴肅地問道：“這篇作文真的是你寫的？聽了爸爸這句話，我緊張極了，頭上冒出了汗珠，心想：是實話實說呢？還是再騙爸爸一回。承認了怕爸爸罵我，不承認有怕爸爸說我不誠實。最後我抱着僥倖的心理，決定再騙爸爸一回。作文確實是我寫的，如果我騙你，我就……還沒等我說完，爸爸就打斷了我的話，臉色就更加難看了：“別說了，你的眼睛告訴我你在撒謊，你從來沒有燒過飯，炒過菜，你怎麼會寫得這麼詳細呢，你肯定在騙爸爸。犯了錯不要緊，但如果不承認那就是錯上加錯。你是想做一個誠實的孩子，還是想做一個不誠實的孩子。”聽了爸爸的話，我的臉羞得通紅通紅，低着頭向爸爸說出了實情。爸爸聽了後並沒有責怪我，而是輕輕地摸了摸我的頭，慈祥地說：“這纔是爸爸的好女兒。你要記住：一個人幹事要認真，做人要誠實。一個人從小學會了撒謊，養成了壞毛病，長大後也不會有出息的。”我羞愧地對爸爸說：“我以後一定要做一個誠實的孩子。”

爸爸給我上了一堂生動的課，這堂課上，我明白了：幹事要認真，做人要誠實。

四年級學生作文 篇8

從前，峨眉山住着一隻猴子，它十分聰明。一天，它看見了一個巨大的瀑布中，隱約出現了個大洞，它跳進去就昏倒了。醒來時，發現兩位大仙在下棋，它悄悄躲在樹上觀看着，時間長了，它就會下棋了。

對棋已經瞭如指掌的猴子，每天都在跟自己下棋，可這樣實在太無聊了。於是，它便出來找人對弈，剛好一位砍柴的樵夫路過這裏，看見了這隻猴子坐在棋桌旁望着他。“這小猴子難道想與我下棋，真是笑話，我怎麼可能連一隻沒受過訓練的野獸也打不過呢？”樵夫心想。果然，猴子比了個手勢，示意樵夫過去下棋。樵夫毫不猶豫地走過去，跟猴子下起了棋，才幾個回合，樵夫就輸了。樵夫氣憤的回到村裏，約了N個棋技高超的人來與猴子決戰，沒想到，都紛紛敗下陣來。

這件事，一傳十，十傳百，很快傳到了皇宮。皇帝很是好奇，猴子怎會下棋，而且還永不敗戰？皇帝都想瞧瞧它有多大的能耐。於是便派了幾百大軍前去捉拿這“神猴”。官兵們剛來到森林時，猴子扔了個香蕉皮，砸到了一位官兵頭上，官兵十分惱怒，從四面追殺。猴子也使出了絕招，飛檐走壁地逃竄。可最後，猴子還是被那些得意洋洋的官兵捉回了皇宮。猴子進宮之後，吃好的穿好的，而且皇帝也變成了它的手下敗將，皇帝十分惱怒。

旁邊的大臣想出了個辦法，推薦給了惱怒的皇帝。皇帝在猴子旁擺了一盤仙桃，再開始下棋。可是猴子覺得不對勁，猴子乾脆就來個將計就計，好戲馬上上演。猴子故意看着那盤桃子，故意裝作很饞的樣子，爲的就是讓皇帝覺得自己上當了。下到一定的時候，猴子見時機到了，便說：“皇帝哥，我很想吃桃子呀，不如您先下三步，我去吃個桃子吧！”皇帝聽了，覺得猴子真傻，於是，毫不猶豫地答應了。小猴子假裝吃桃子，其實，三步棋已經讓它看出了皇上的下棋思路。猴子用了跟仙人學的絕處逢生計，兩步便把皇帝下輸了，皇帝輸得心服口服。

傲慢的皇帝，害人害己，本想利用桃子誘惑猴子，桃子卻幫了猴子。生活中，我們也不能只想着算計，要用自己的真本事去取得勝利！

四年級學生作文 篇9

蓼蓼者莪，匪莪伊蒿；

哀哀父母，生我劬勞。

蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。

哀哀父母，生我勞瘁。——《詩經》

有一個人，她是我們童年的時候的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注着我們，默默地爲我們操勞，默默地教育着我們，最後默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字——母親。

兒時的我對母親最深的印象便是不苟言笑，對我要求極爲嚴格。我們的關係也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。

那是一個冬天的早晨，我裹着厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起牀了！”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震着我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個“鯉魚打挺”坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在牀頭。“這麼大聲幹嘛，上學要遲到了嗎？”“沒有，現在才六點多鐘……”我不等媽媽說玩，只聽到“六點多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點多就叫我，上學不是八點嘛！”“不行，現在必須要起來。”媽媽一把掀開了我的被子，“一日之計在於晨，早晨時間很寶貴，哪能就這麼‘睡’掉了？”無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。

媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子裏去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。

我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指與臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。“大冷天，讀什麼書啊……”我小聲地嘟囔着。

讀着讀着，我彷彿感覺身後有一股灼熱的目光在注視着我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋裏，凝視注視着我，目光裏有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱爲“母愛”的溫暖的情感。

晨讀很快結束了，我走進了溫暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。“讀書讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！”媽媽走了過來，揉着我的臉蛋兒，無比憐愛地說。“媽，你的手……”我盯着媽媽那隻通紅的右手，問道。“哦，剛纔端米粥之時不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫地一帶而過，“快吃吧，要不就涼了！”我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，彷彿穿越了皚皚白雪，來到了春天。

媽媽對我的愛，雖說有別於“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛，但是誰又敢說它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時的我們，把冬天轉化爲溫暖的春天。