信任四年級作文(14篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的信任四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

信任四年級作文1

人與人之間的交往靠的是信任。就如一棟大廈，信任是基石，鬆散的基石會讓這一棟大廈倒塌，堅固的基石會大廈一層一層的往上疊。

劉備一代君主，他曾和吳、魏三分天下，形成了三足鼎立。他爲什麼能成爲一代君主？他靠的是他的好友，論武力，他不及關羽，論智力，他不及諸葛亮。可爲什麼他們都願意爲劉備打江山？因爲劉備敞開胸懷，不隱藏任何祕密，對下屬非常信任。如果劉備小肚雞腸，整天擔心這個造反，那個反對。他們還願意爲劉備打江山嗎？

小時候，我最好的朋友是亮亮，我和他是鐵哥們，親得如同胞兄弟。有一次，我和亮亮玩累了，這時我想起我還有一元錢，想和亮亮一起買冰棒吃。我在口袋裏左掏右找了半天，倒吸了一口涼氣，我的錢不見了！我着急起來，這時口袋裏的一個洞吸引了我的注意力，錢肯定是從這個口袋裏掉出來的。這時亮亮像變魔術一樣變出了一元錢，請我吃冰棒，我一看就怒火沖天，兇巴巴地說：“你這個人怎麼能這樣，撿了我的錢不還給我。”這時亮亮臉上綻開的花朵馬上就凋謝了，反駁道：“這是我媽媽給我的錢，怎麼變成你的了。”我和亮亮爭得面紅耳赤，大打出手。過了幾天，亮亮搬家了。後來那一元錢像老天懲罰我似的，出現在我眼前——錢沒有丟，是我放在了另一個口袋。

失去朋友的傷疤刻在了我的心裏，同時我也知道，信任是人與人之間的橋樑。

信任四年級作文2

每當我看到他在教室裏靜靜地看書，就讓我想起去年我和他之間發生的一些事，讓我想起他真誠的眼神；讓我想起了和他的友誼；讓我想起他善良的心。

他有黑色的短髮；一雙滴着水的大眼睛和一張小白臉。雖然他很帥，但是他的行爲像個小女孩，總是假裝可愛，發出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個特點，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他起了個外號“裝酷王”。雖然他喜歡扮帥裝可愛，但是他的真誠和信任深深打動了我。

有一次，“丁鈴鈴”上課，我們蹦蹦跳跳地回到教室。我坐在那個位置，打開書包。“喂，我的中性筆呢？”我皺了皺眉頭，迅速打開鉛筆盒，卻一個也沒有。“這下完了，沒救了，還得被老師罵。”我嘆了口氣，垂下頭，呆呆的看着地面。

突然，我感覺有人用鋼筆戳我的背。回頭一看，原來是王友浩。我看見他在微笑。他從抽屜裏拿出一支中性筆，笑着說：“給你。”一瞬間臉就紅了，紅得像富士，又羞又羞，恨不得鑽到地下。我慢慢伸出手，拿起筆。說了聲謝謝後，我立刻轉過頭，努力工作。一邊畫畫，我一邊想：“我給他起了個外號，他卻不吱聲，還抱怨。相反，他借給了我一些東西。看來我真的錯了。”

事情過去很久了，每次看到他，我的眼睛都會看到他真誠信任的眼神；讓我想起他勤奮的學習；讓我想起他一心一意讀書；讓我想起他對我的不斷幫助。

信任四年級作文3

不知道爲什麼，老師總是把學生分爲——好生、中等生、差生。好生無論犯了什麼錯誤，老師總是會寬容地說：“去桌子上拿一張試卷吧！”而我們中等生呢？“去，抄試卷！”老師總是這麼說，我的願望就是渴望能被人信任，爲什麼呢？這件事情還要從頭說起——“老師，我的試卷不見了！”我鼓起最大的勇氣，說道，“哦，那你去抄一份吧！”老師的聲音極爲冷漠。

我驚訝極了，上次我的一位好朋友的試卷不見了，老師就寬容地給了她一份試卷，現在輪到我的試卷不見了，老師竟然讓我抄，我懷疑因爲我是中等生，老師不信任我，覺得是我弄丟的，所以才讓我抄一遍，老師啊老師，真的不是弄丟的啊！“不是，我……”我剛要解釋，“好了別說了。”老師再次冷漠地打斷了我，“唉！”出了辦公室，我長長的嘆了一口氣，我多麼希望老師能夠信任我，知道我的試卷不是我弄丟的啊。可是，那只是幻想，唉！爲什麼老師就信任好生呢？爲什麼不信任中等生和差生呢？有時候，中等生並沒有犯錯，老師卻硬要說是犯了錯，如果，我是老師，我一定會問是怎麼回事的，唉，如果我是好生就好了，那樣老師說不定還會給我一張試卷呢！但是，我還是要面對現實，面對這個有些殘酷的現實，算了！我還是先去借同學的試卷去抄吧！

信任四年級作文4

父母對孩子的信任很重要。

真的，很重要很重要。當我聽到爸媽不信任我，對我百般質問的語氣，我當時的心就像蹦得很高，然後又失去重心一般從高空跌下來一樣難受。爸媽對我的不信任無疑對我是一種精神的摧殺。記得是寒假的某一天，我用手機上q的時候，問我在學校認識的大哥拿了手機號碼，然後打過去試試是不是真的。我一打通電話控制不了，和他煲電話粥。當時是十二點多了，我當時也是打來玩玩的的，沒什麼目的。一來是我想邀請他來我家做客，因爲新年嘛，二來是我想讓大哥給我介紹一下買什麼手機好，要知道我用這一臺手機是我家裏的，爸媽的。就這樣我和他聊了很久，誰知突然就沒電，我又忘記拿充電器，不能充電，就不能刪掉號碼，不刪掉號碼就會被媽知道。不過已經很晚了，我沒法去想這些事。

果然，到了明天，媽媽就問我那臺手機被我拿去幹什麼，我說和朋友講電話了，媽媽質問我是男是女，我說是男，媽媽問也不問原因就說，你好快點拿你的東西去他那裏住。我耳邊反覆想起這那句話，我心徹底的崩潰，難道我在你心裏就是這樣的嗎？我真不理解他們所謂理解我就是這樣的嗎？後來爸爸回來了，他說，你是如果搞哪樣的話，我不認你是我女兒！我對他們太失望了。爸媽，你們對我就是這種瞭解嗎？你們爲什麼不信任我呢？

父母對孩子的信任很重要。

信任四年級作文5

這篇文章主要寫的是作者半夜開車回布魯塞爾。天很黑，有點霧。他剛剛從快樂路進入慢車道，撞上了一輛紅色的小汽車。作者寫了一張紙條，上面有他的名字和電話號碼，並把它留給了紅色小車的主人。三天後，小紅車的車主打來電話。作者想把錢給他，但他不想要。相反，他感謝作者留下的坦誠。因爲他認爲誠實比金錢更有價值。

誠實意味着忠誠、正直和言行一致。守信，就是不虛僞的守信。“君子之側，難復也。”誠信是我們每一個人都應該具備的基本品質，也是我們中華民族的傳統美德，不能用金錢來換取。

在古代，有一個非常誠實的人，名叫曾子。一次，曾子的妻子去市場。他的孩子哭着喊着也要去。妻子哄着孩子說：“乖，別走，等你媽回來給你殺豬。”當她從市場回來時，她看到曾子真的想殺豬，她的妻子急忙上前阻止。曾子說：“如果你欺騙你的孩子，孩子不會信任你。”說完，就結束了豬的生命。曾子不欺騙孩子，但也培養孩子以實際行動談論約會的美好品質。

今天我們是校園裏的學生，明天我們將很快成爲我們國家的支柱。誠實，就是對別人誠實，用真誠的言行對待別人，嚴格要求自己，不說謊，不欺騙，不抄襲；信仰就是講信用，守信用，言行一致，勇於承擔錯誤。老實人對眼睛有信心，對行動有信心，對生活有朋友，所以老實人可以擁有一切！

現在，讓我們從小事做起，從自己做起，從身邊做起，做一個誠實的人！

信任四年級作文6

我們活着的每一天，都被別人愛着：當你睜開惺忪的雙眼，聞到早餐的香味；當你走在乾淨的街道上時，你可以看到路邊的綠草。當你在安靜的教室裏，聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策的時候，同學幫你解惑……你會想到感恩嗎？這些都值得我們感謝。

小學的時候，我是一個內向的女生。我不喜歡說話，甚至有點膽小。上課不喜歡舉手，下課也不喜歡和同學一起玩。我性格孤僻。曾經我選班幹部，但是老師選了我。當時真的很驚訝，老師竟然讓那些見義勇爲的學生當班幹部。我怎麼可能？後來老師來找我，對我說：“其實你是個很聽話的孩子。你平時不喜歡和同學說話或者交流，但是你有管理能力。所以老師希望你大膽一點，多和同學交流，充分發揮自己的管理能力。不是一舉兩得嗎？好好幹，老師信任你，你一定能勝任。你不會讓老師失望吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此我成了班幹部。不僅壯了我的膽子，還在課堂上踊躍舉手，得到老師和同學的稱讚。我和同學們的交流越來越多，這給我的生活增添了一點除了家庭紐帶之外的正確友誼。後來我不僅每學期得了“三好學生”，還兩次得了“優秀班幹部”。也許這算不了什麼，但對我來說，意味着我的肯定和信任。所以我很感謝老師。要不是老師，你給了我這麼一個鍛鍊的機會。也許，現在的我還是一個孤獨的女孩。所以我很感謝老師當初對我的信任。

信任四年級作文7

一個堅硬的地面上，你親近的人告訴你：“向後躺吧，我會在後面接住你。”你，敢嗎?這是幾年前電視劇中的一個遊戲，這個遊戲，源於信任。

信任，讓齊桓公與管仲化敵爲友，平定天下。公子小白，一代豪傑，竟險些命喪於管仲之箭下，他怒過，恨過，當管仲被縛於公子小白身前，他糾結過，猶豫過，但最後，他選擇原諒管仲，相信他，於是拜他爲相，願共同成就霸業。而管仲，命名已將生死置之度外，等來的，確實那份委任，那種信任，於是，他竭盡所能，盡心輔佐，最終幫助齊桓公登上春秋空座。沒有齊桓公的信任，何來春秋霸業之輝煌。

信任，讓朱元璋過河拆橋，大殺功臣。朱元璋，明朝開國皇帝，作爲一個叫花子，竟能顛覆一個王朝的命運，登上金色寶座，在周圍人驚詫，崇拜的眼光下，他也有了患得患失，不信任他人的心理，在日日徘徊中金色裝潢下的心，也忘記了曾經悲苦的生活，忘記了曾經共同奮戰的兄弟，他開始懷疑，開始害怕，他覺得所有人都在覬覦他的王座。於是，他找了各種理由廢除了宰相，安上了各種莫須有的罪名開始大殺功臣。不信任，也給了他怨聲裁道，千古罵名。

沒有信任，何來萬千士兵爲君作戰，平定江山?

沒有信任，何來朋友間對酒當歌，暢談心扉?

沒有信任，何來夫妻間相濡以沫，相攜到老?

信任是一陣風，推動我們前進;信任是一把火，照亮前方之驚途;信任是一座橋，溝通兩個陌生的心靈。

多一些信任，就會多一些理解;多一些理解，就會多一些溫暖;多一些溫暖，我們的社會纔會更美好，生活才能更安樂。讓我們多一份信任，創造無限的美吧!

信任四年級作文8

彼此信任，才能無堅不摧！——題記

信任很重要，一個團隊，離開信任，就是一盤散沙！一次遊戲，讓我深切地感受到了信任的重要。

那天陽光明媚，作文班裏依舊熱鬧非凡。我們最喜歡王老師的作文課，也最喜歡跟着王老師玩遊戲。而每一次遊戲，王老師從來沒有讓我們失望過，通過每一個遊戲，我們都能收穫很多。

今天的遊戲名字叫做“信任座椅”。“參加活動的同學圍城一個圈，身體半蹲，依次坐在別人的腿上。哪一組堅持的時間長，哪一組獲勝。失敗的一組拍‘囧’照傳至班級空間。”王老師依舊不緊不慢地講着遊戲規則。規則聽上去容易，但是，做起來很難哦！看下文。

遊戲開始。起初，我們各個昂首挺胸、大搖大擺地走上講臺，按之前的分工站好位後，遊戲即將開始。頓時，班級陷入死寂，大家都在期待王老師那震天吼。“開始”老師一聲令下。比賽開始。我拍在我們組第三個。身前是小王同學，他是個大塊頭。他那如石頭般的身體重重地壓在我的大腿上，讓我十分吃力。起初，我還承擔得起這份重量，咬牙堅持着。但是，3分鐘過去後，我快堅持不下來了，兩條腿情不自禁地搖搖晃晃起來。正在我打退堂鼓時，小王同學把頭轉過來，用渴求的眼神示意我：再堅持下，再堅持下，我們可以挺到最後的。於是，我咬緊牙關，對自己說：堅持就是勝利。這時，我也明顯感受得到身後的小莉同學已經要撐不住。於是我努力把身子往上擡一下，試圖給小莉減輕重量。“十、九……”老師喊倒計時的聲音響起，我們各個緊咬牙關，眉毛擰成一團，堅持着……

遊戲結束，我們隊獲勝！是呀，如果沒有我們隊員之間的彼此信任，誰知道勝利之花會落誰家呢！

信任四年級作文9

天空是一個沒有耐性的孩子。在我等她的時候，下了一場雨。

我急忙跑到小賣部門前，跟一狼狽的小孩私的。

本來還答應借本輔導書給她，可現在，她上哪找我去啊！

像細絲般的雨敲打着樹葉，似乎一定要把樹葉變成落葉。

“怎麼辦？”我焦急地走來走去。跟走在火堆裏差不多，心中的弦越來越緊了。

地上隱約有些水。

另一邊，熟悉的腳步聲，也是一女孩，撐着傘，像是在尋找什麼。

兩個人就這樣，一個在等，一個在尋。

時間從眼前跨越，雨姐姐用手一把細絲一收，灑下了一顆顆圓溜溜的珍珠。

還是那熟悉的腳步聲。

“原來你在這裏啊！”她驚喜地說，我看見她瞳仁中放出一道亮光 。

走近了纔看見，，她的褲子大部分都溼了。她放下傘，那傘還流水不止。

“我就知道你還在校園。”她說。

我笑笑，然後把書遞給她。

“我知道你還在校園的某個角落等我，所以我一直在找你。”

一滴雨點很調皮地飛到了我臉上，伸出舌頭一舔，原來是甜的。

這就是朋友間的信任。

威風吹拂着她的髮絲，凌亂凌亂的，雨絲濺到她臉上，她一點都沒感覺到。

有一個人一直這麼相信我。

如雨所願，那樹葉經不起打擊，伴着蝴蝶飛走了。但在枯枝上，盛開了一朵花。

我深深地呼吸了一口氣，把信任裝到了肺裏。

信任四年級作文10

在一個不知名的地方，一株名叫信任的花，綻放出絢麗的花朵。

它的根緊緊地抓住大地，不放開。它向龜裂的大地尋求維持生存的養分，而大地也毫不猶豫的把僅存的養分分給它。它相信大地會保護它，不會放棄它。大地也沒有讓它失望，即使自己已經支離破碎，老弱不堪，也要給它養分，保護它，沒有放棄它。它爲了感謝大地，爲大地綻放出了世界上最美麗的花朵。

站在這個地方，當一陣寒風吹過指間，十指感到一陣刺骨的痛，不能動彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚，即使它的枝幹快被這該死的風吹斷了。不論寒風對它進行多麼殘忍的摧殘。它還是不放棄，以爲它知道大地不會放棄它，它會活下去，就這樣它在寒風瘋狂的折磨下，依靠着大地給予的.的那點養分延續着自己的生命。

那花是多麼的脆弱，那地有是那麼的滄桑，那風又是這樣的無情。但是它信任大地，它相信大地不會放棄它，大地會讓它活下去。

有一天，天空中忽然下起了大血，使早以殘破不堪的世界更加無助和悲涼。那該死的寒風不顧它所遭受的困難，依然對它進行無情的摧殘。它快受不了了，它想放棄了，部分根已經離開了大地。然而大地卻緊緊地抓住它，，即使雪再大，風再猛，大地始終沒有放開它，因爲大地對它有個承諾，會保護它，不會放棄它。花也再一次燃起了生的鬥志，因爲它知道大地不會放棄它。

雪停了，風消失了，大地依然緊緊地抓住它的根，沒有放開。花也相信大地，沒有放棄，最終渡過了難關。然而它看這眼前的大地，不禁流下了眼淚。在那同時，它的花開了。

在這龜裂的土地上，一朵名叫“信任”的花綻放出了絢麗的花朵，只爲大地而開……

信任四年級作文11

你，在我信任中走來，而你就是我40歲的老爸，一個值得我信任的人。

我的老爸值得我信任，並不是因爲他是我的親人，是因爲我和老爸是朋友。每天的相處，他給我的關愛，讓我早就瞭解他了。我要在這裏，大筆一揮，提一件關於他值得我信任的事。

小時候的記憶有些模糊，只有一件事讓我難忘，現在才理解他的一片良苦用心。

我是個淘氣的孩子，喜歡走路旁的斜坡，四歲的我雖然覺得陡，但還是要走。那一天，我又小心翼翼地走上去，一邊走一邊和爸爸做着鬼臉，滿臉天真、可愛。爸爸沒有管我，仍然走着平路，當他發現我這樣走很有趣，就給我豎拇指，然而，我也不像剛纔那樣自信、天真了。

我的身體已經開始抖動，爸爸也感覺到了這一點，便向我伸出手。我不敢下去，哭了，眼淚不聽使喚地往外涌，爸爸對我說：“下來吧，爸爸保護你。”我相信了，坐在斜坡上，強忍住淚水，把腳伸向爸爸。爸爸愛憐地摸着我的腳，我破涕爲笑。爸爸一手拉着我的腰，一手託着我的背，把我抱了下來。

我在爸爸身上扭來扭去，覺得開心極了。

從那以後，我還是愛走斜坡路，因爲我有一個堅強的後盾。

陽光下，我長大了。爸爸，是您的信任讓我成長，您的愛讓我陽光。爸爸，我要對您說：“您是我最信任的人！”

信任四年級作文12

我最信任的人當然是我的朋友——張勃，他喜歡戴着他媽媽給他買的眼鏡，顯得非常酷，他個子很高，但稍有一點胖。每次說話很嚴謹，說到做到，他做事很認真，所以我很信任他。

有一次，老師要我去圖書館幫忙做事，我便對他說：“我要去圖書館，請你幫我一個忙，老師講作業的時候你幫我看一下。”說完，他點了點頭。我便向圖書館跑去，走的時候我心裏很緊張，如果他不幫我怎麼辦呢？我剛走的時候，老師走進教室，便開始講《練習與測試》了，張勃他在我的書包裏找出我的《練習與測試》，老師講着，他認真地對他和我的答案，只要有題，答案稍有點不正確，他就用鉛筆在我的本子上打上一個錯號。老師講完了，他就把他的答案和我的答案對一下，看是否有一題沒有改出來。

當我回來時，他就拿着老師講的作業，在教室裏非常仔細地跟我講。指着一條錯的，並告訴我這題哪裏錯了，爲什麼這樣做。被老師改過之後，我的本子上沒有一條錯的，我的心裏很開心。老師笑着對我說：“戴元傑同學，你的作業完成的很認真，老師要獎勵你。”就在老師獎勵時，我對老師說：“老師，其實該得獎勵的是張勃，而不是我，是他在幫助我檢查您所講的作業，要不是張勃，我的作業怎麼能寫得這麼好？”老師滿意的點了點頭，老師獎勵了我，又獎勵了張勃，說：“幫助了別人的同時也幫助了自己。”

直到現在我依然十分的信任他，只要我需要幫助，他都會幫助我，你說這樣的好朋友是不是應該得到十分信任呢？當然，真誠才能得到信任。

信任四年級作文13

這真是一個複雜的世界！常見騙局在人生舞臺上任意上演；謠言和流言，讓每

陌生人的臉看起來很陰險。我們活在自己狹隘的世界裏，不敢伸出手去接觸外面的世界。甚至害怕來自外界的一切.

一個安靜的夜晚，你孤獨的走在小路上，突然你看到一個陌生的影子在你面前，他走過來看着你的眼睛。搶劫，襲擊，甚至.他盯上我很久了嗎，是不是有預謀的行動？你驚慌失措地想着，甚至不自覺地把雙手捏成拳頭，以防突然襲擊————但他一聲不吭地走過，融進了夜色。你開始冷靜下來，但你仍然想知道這件事還有沒有別的。……

累了，我們都累了，忘記了曾經呼籲的信任。隔膜和顧忌讓信任像遙遠的星星，只能想象。當你在爲一個難題撓頭的時候，一個剛剛和你點頭之交的同學溫柔的告訴你答案。你懷疑，你看着他的眼睛，有善意，有愛，於是你釋然的笑了。

當你在一個陌生的地方感到無所適從的時候，一個善良的路人會問你，幫你解惑。你懷疑，但你從他的一言一行中感受到關心和真誠，所以你真心感謝他。

其實很多時候別人不給我們懷疑，我們自己的內心卻因爲警惕而產生懷疑；我們不應該因爲不熟悉的感覺而在認知上產生錯誤。

在這個複雜的世界裏，讓自己變得簡單，把別人看得簡單，是一種深深的信任。一杯清香的茶，可以品嚐到信任的醇香；一句忠告，你可以體會到信任的意義。

相信親戚朋友是人之常情，相信別人是美德。在信任的過程中，我們可以快樂而全面地認識這個看似複雜的世界。

信任四年級作文14

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在乾淨的街道上，看到路旁青青的小草；當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑。你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們去感謝。

在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班幹部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當？後來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。

從此，我成了一名班幹部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踊躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命裏除了親情之外，又多了一分右友情。而以後，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優秀班幹部”。也許這並沒什麼，但對於我來說，卻意味着對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛鍊機會，說不定，現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。