實用的小學生四年級作文錦集6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小學生四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生四年級作文 篇1

在我的日常生活中得到過許許多多的關心，但是媽媽的關心最讓我久久不能忘懷。

記得一年前的一個秋天的上午，我的肚子突然地痛了起來，我在牀上不停地滾動，大聲叫：“哎呦！痛死我了。”媽媽聽到了我的慘叫，慌慌張張地跑了過來說：“孩子，你沒事吧？”我說：“媽媽，我的肚子快痛死了。”媽媽說：“你昨天晚上吃什麼了？”我說：“沒吃什麼啊！只吃了兩盒冰淇淋。”媽媽吃驚地說：“啊？吃了這麼多，一定是冰淇淋在你的肚子作怪，咱們必須去醫院。”媽媽的話音剛落，就把我背了起來，出門就向醫院跑去。正午的陽光炙烤着媽媽的頸部，加上我的體重，不一會，媽媽就被累出汗，一路上不知掉下了多少圓圓的汗珠，終於到了綏化市的兒童醫院。

進了醫院後，大夫看到我這個樣子，忙叫來擔架把我擡到診室，進行了緊急治療，過了一會兒，大夫才從診室裏走出來，對媽媽說：“幸虧你送的及時，要不這孩子的病情就會更嚴重。”這話好象是在指責媽媽的不是。媽媽掏出手絹邊擦汗邊焦急地問：“我的兒子究竟怎麼樣了？”大夫笑臉迎來說：“已經沒事了，你們這些當媽媽的真不容易啊！”“不都是爲了孩子嘛！再累也沒有關係。”媽媽緊接着說。這時，我也在旁邊插嘴說：“媽媽，我的肚子不疼了。”大夫和媽媽便笑了起來，我也不禁傻傻地笑了起來。

這件事包含着一股濃濃的深情，使我懂得母愛是無聲無息的，時刻陪伴在我的身邊。

小學生四年級作文 篇2

讀了《上下五千年》這本書，裏面有許多的故事，其中《勾踐臥薪嚐膽》這個故事最讓我感動。

《勾踐臥薪嚐膽》這個故事講的是：公元前491年，吳國進攻越國取得勝利，越王勾踐當了俘虜。勾踐就在吳國當馬伕，勾踐每天都給吳王拉馬，他忍辱負重取得了吳王的信任，吳王認爲勾踐已經真心歸順了他，便放勾踐回國。但勾踐回國後不忘國恥，奮發圖強決心治理好國家。他經常坐臥的地方懸掛着一個苦膽，每當吃飯飲水的時候舔一舔苦膽的苦味，用以激勵自己。經過十年的艱辛努力，越國終於強盛起來了。公元前473年，越國出兵打敗並滅掉吳國，越王勾踐成了春秋時代的霸王。

讀了《勾踐臥薪嚐膽》這個故事，我想起了我五年級時的學習態度，我感到很慚愧，我平時學習很不刻苦，自我覺得自己很聰明，上課很不專心，有時不按時完成老師佈置的作業，經常挨老師的批評。結果期末考試結束後，平時在我後面的同學就趕在了我的前面。現在我上六年級了，我要吸取教訓，學習越王勾踐奮發圖強把學習趕上去。勾踐臥薪嚐膽是爲了記住滅國的'恥辱，激勵自己把祖國變得更加強大。我也要把自己的不好寫在紙上，把它貼在我的牀頭上，用以時時刻刻提醒自己努力學習。平時上課要認真聽講，下課要認真完成作業，並把當天學習的內容鞏固好，當天的學習任務當天完成。爭取以優異的成績畢業。

讀了《勾踐臥薪嚐膽》這個故事，使我受益匪淺，明白了我們無論做什麼事都要有毅力和決心，刻苦自勵，奮發圖強，要像勾踐那樣，纔會取得成功。

小學生四年級作文 篇3

童年的趣事很多很多，就像天空中的繁星一樣，數也數不清。但令我記憶猶新的事就是爸爸帶我去放風箏。

那天，爸爸說帶我去崇和門廣場放風箏。我聽了，欣喜若狂。到了崇和門廣場，就能看見廣場上空飄着許多風箏，各式各樣。瞧！遠處的“老鷹”正在空中盤旋着，尋找着自己的獵物；“兔子”在空中一蹦一跳，在風箏中跳來跳去，避免被發現了；“老虎”正趴在空中，目不轉睛地盯着獵物，等獵物來到時撲上去吃掉它……真是應有盡有啊！

我和爸爸好不容易找到了一個空位，我拿着線，爸爸在後邊拿着風箏。一陣順風吹來，“放！”我大聲喊道，爸爸立刻鬆手，我順着風飛快得向前駛去，邊跑邊放線，風箏漸漸地飛上了空中。我看了，高興得笑了。突然，一陣逆風颳來，風箏緩緩落下。可我並沒有放棄，而是一而再再而三地放。風箏終於飛上了天。

夕陽西下，落日的餘暉灑在大地上，我只能依依不捨地離開了。

小學生四年級作文 篇4

這個暑假，我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海，見過一望無際的大海，不用擔心我有多幸福。

這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這麼多人在海邊玩!五顏六色的陽傘，像陽光下盛開的花朵，在海灘上縱橫交錯。多麼美麗!

看到美麗的大海，我迫不及待地換了泳衣，跳進藍色的海水。不知不覺中，幾個小時後，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無聊了，才捨不得離開大海。

我躺在沙灘上，仰望着由天空、太陽、雲彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀，啊!大海真的很美。

小學生四年級作文 篇5

飄曳的蟬聲，陣陣熟悉的海濤，在這個特別的夏天織成了一曲驪歌，讓人心醉，讓人心碎。難忘校園那搖曳的小白楊，洪亮的大鐘、彎曲的小徑、明亮的玻璃窗，難忘和藹可親的老師，朝夕相伴的同學。

門口的大鐘一定還記得我吧，每天迎着燦爛的朝陽，是他迎接我第一個笑臉，曾與他賽跑，斗轉星移中，書寫自已節節向上的青春。

還是那彎曲的小徑，沒有蜂喧蝶舞，花紅草綠，卻有我們少年的明媚;有我們與小白楊比高的身影;有我們朗朗的書聲融進暢遊學海的豪情;有我們憧憬未來、少年輕狂的豪言壯語;有考試失利後奮發向上、你爭我趕的身影。難忘校園古樸的曲徑，奏響了我們青春的旋律，見證了我們成長的足跡。

那不是教室那扇隱約能眺望大海的玻璃窗嗎?海濤和着朗朗書聲，爲我的心靈插上飛翔的翅膀。窗內，老師揮舞的白手套，黑板上秀美的板書輕叩知識殿堂的大門，透過飛舞的粉塵，是老師辛勤付出的身影，白色的粉塵綴上烏密的秀髮，粉塵無情地燒蝕着一個女孩兒曾纖細的雙手，薄薄的白手套，寫盡了無私、奉獻，撐起三尺講臺的重量，點亮稚嫩的雙眼中智慧的光芒。拿起紅粉筆，用力地劃出一條鮮亮的紅線，告訴我們這是“橋”，踮起腳步尖，伸直了胳膊吃力地又畫出兩條黃線……直到一張張童顏都掛滿笑魘。難忘春遊時老師曾面對大海，動情地說過：此生做一個燈塔，照亮大海黑暗的心臟。校園的窗，已是我們飛翔的臺階，我們將飛出校園，飛越中考，劃一道美麗的弧線……。

難忘諄諄教誨的老師，是您燃燒了自已，照亮了我們成長的道路;難忘朝夕相伴的同學，是我們的相互鼓勵，奏響了青春的樂章;難忘美麗的校園，這裏曾是我們最溫馨寧靜的港灣。大鐘，小徑、玻璃窗化作青春最濃烈的記憶。我們曾立下誓言：如果你是作家，就把這裏的一切寫在書行裏，讓它見證我們一代人的繽紛。如果你是建築師，就建造出更多的高樓大廈，讓所有的孩子都能上學。

校園已生長在我們心底最深處，驪歌聲中，在心底寫滿惆悵，忽地，憶起那句詩：校園遠了，成熟的青春卻近了。

小學生四年級作文 篇6

說“春”要是位小姑娘，那春雨就是小姑娘的首飾，因爲正是春雨才使春更加美麗。

早上，當我拉開窗簾，天空伯伯愁眉苦臉，烏雲像趕集似的聚集。在天空中，出門後，一絲清涼拂過我的臉頰，擡頭一看，零星小雨從空中飄落下來，“滴”落入水中，泛起陣陣圓暈，我起雨傘，水珠頑皮地落在傘上，又順傘而下，滑進水中。漫步在路上，聆聽瀟瀟春雨的嘀嗒聲，心中無比愜意。

雨真是位音樂家，毛毛細雨組成的前奏剛剛結束，瓢潑大雨組成的樂曲聲響起來。

雷公電母的打擊樂煞是精彩，緊接，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩大地，樹葉被雨水打得啪啪作響，濺起朵朵晶瑩的水花。我不禁佩服春雨交響樂，時而小，時而大，時而快，時而慢，時而輕柔，時而厚重，抑揚頓挫。

漸漸地，漸漸地，雨又轉渾重爲柔，淅淅瀝瀝的小雨彈起金琵琶，顆顆飽滿的雨點落入大地母親的懷抱。

春天的細雨如癡如醉地下，又輕又細。被大雨打溼的嬌嫩的花草貪婪地吮吸春賜於自己的甘露，我上前走去，瞧，牛毛細雨正孕育含飽待放的花蕾，在春雨的滋潤下，樹葉更加翠綠，一經春雨的洗理下，一切萬物都倍加精神。

正當大家沉浸在一片寧靜、安詳之時，雷公又開始打鼓，豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來，雨聲淹沒雜音，彷彿點連珠般的鞭炮，這次的樂曲聲更加熱烈，雨點如千軍萬馬一般浩浩蕩蕩涌過來，幸好春姑娘用魔力控制這氣勢，雨又乖乖停下來。

置身於此，我不由想起一首歌：春雨濛濛地下，啊春雨濛濛地下，刷刷……

哦！美麗的春雨！