實用的小學生四年級作文錦集七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學生四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生四年級作文 篇1

一隻蝴蝶在天空中自由自在的飛翔着，舞蹈着，跳躍着。她要去花園祝福一朵粉色的玫瑰。

因爲這朵玫瑰曾經像爸爸一樣爲她遮風擋雨，保護着她。因爲這朵玫瑰曾經像媽媽一樣的呵護她，照顧她。因爲這朵玫瑰曾經像姐姐一樣哄着她，抱着她。所以，這隻蝴蝶無論遇到什麼困難都要去祝福她。

已經到花園了，她看到一個怪物要踩到了那朵玫瑰，她不知道，那是人類。因爲玫瑰曾經保護過她，所以她要報答玫瑰。乘那個怪物沒有踩到玫瑰之前，她就用自己的身軀保護着玫瑰。

蝴蝶死了，是爲了玫瑰而犧牲的。玫瑰哭了。是爲蝴蝶的死而哭的。但是河面上飄着一隻小紙船，她知道，那是蝴蝶的靈魂……

小學生四年級作文 篇2

動物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動物，那就是團結一心的螞蟻，無論是搬食物還是遇到困難，它們都很團結。

一個陽光明媚的早晨，燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線，我在院子裏吃着美味的薯片。無意中，我看見一隻螞蟻朝薯片碎走來，於是我故意扔下一片薯片。它圍着薯片轉了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心裏暗暗地罵道：“浪費，浪費，浪費食物！不過，他還會回來嗎？”

過了大概十分鐘，我低頭再看看那隻螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大羣螞蟻。我急忙蹲下，仔細地觀察。每隻螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來。那隻螞蟻好像在說：“村長，就是這裏了。”村長好像回答說：“村民們，快搬吧！”

螞蟻村民們衝薯片碎走去，兩個或幾個螞蟻搬着一塊薯片碎，薯片像盪鞦韆一樣，搖搖晃晃地被擡回了洞。當搬那片大的薯片的時候，來了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。

團結的力量真大啊！看來我們也要學習螞蟻團結的精神。

小學生四年級作文 篇3

開心和難過是兩個死對頭，他們見面的時候不是在豪華美麗的大飯店，而是在塵土飛揚的戰場上，可開心大軍每次都在人類的幫助下把難過大軍打得落花流水、滿地找牙。於是難過大軍的國王決定把人類拉攏到自己的一方，爲他們效力，給開心大軍一個沉重的教訓。

可是難過 國王的軍師就是磨破了嘴皮子也沒成功，因爲在勸說過程中不是人類不同意，就是當中有開心大軍來搗亂。於是難過大軍迫不得已使出了祕密武器難過粉，難過粉可以讓人們爲了一件小事就自暴自棄，最終自動投降。

可當難過粉撒出去的時候，大大小小的街道卻仍充滿着喜氣洋洋的氣氛，咦，難道難過粉失效了！難過國王大吃一驚！後來，他找到一位法力高強的人一算，才知道是開心國王用一種先進的儀器雷達，知道了他的陰謀，把難過粉換成了開心粉，纔會發生了這件事。真是太可惡了！難過國王氣得肺都炸了給我進攻！可開心國王早就在他們的必經之路埋下了地雷，後果不用說，難過大軍全軍覆沒。

科學和巫術，開心和難過，你選哪兩樣？

小學生四年級作文 篇4

有人討厭等待，因爲等待使他感到焦慮；有人喜愛等待，因爲等待讓他看到希望;我不喜愛等待，卻感受到了等待時的幸福。

下午，我站在窗前看報紙，而心卻在關切父母何時回家。今天父母不在家時，爲家裏做的家務，是要向父母展示的呀。初秋，午後的陽光變得暖和起來，照在身上很舒服，但心仍然不靜。這時，我將目光轉向窗外，讓焦急的心平靜些。

無意間，我看到對門一戶人家門口的牆角，出了一朵含苞待放的鵝黃色的小花。那朵花雖然沒有陽光和水的呵護，但是它的生命力很頑強，靠着自己去汲取養分，來維持自己脆弱的生命。過了一會兒，在海帶狀的綠葉之間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動，筒裙似的花托，攏不住燦爛的黃金般的'花苞，漸漸地裂了開來;雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來……花瓣一層層地分開來，最外一層花瓣使勁往後翹，這朵鵝黃色的小花怒然開放了。在這朵花旁，還有幾株綠油油的小草，隨風輕輕舞動，爲這生命的美麗又平添了一絲生機，煞是好看。

我的目光隨着一陣響亮的犬吠而轉到了一隻高大的狼犬。它從主人的家中跑了出來，在院子裏走蹭來蹭去，鼻子還一直緊貼着地面，這裏嗅嗅那裏聞聞，不肯停歇。最後終於沒力氣了，在花壇旁邊蹲臥了下來，呼哧呼哧地喘着粗氣。這時，又來了一隻可愛的吉娃娃，白色狼犬看見了，又與吉娃娃一起嬉戲了起來。原來小狗們與小孩一樣也是愛玩耍的。

院子裏的人們也沒有閒着。大人們們拿出了羽毛拍和羽毛球，展開了一場激烈的對決;小孩們結伴在玩耍遊戲;老人們搬出了藤椅沐浴在溫煦陽光下，或聊天飲茶，或下棋看報，不時傳出陣陣爽朗的說笑聲。

這時，我看了看時間，發現窗外仍無父母的身影，但此時並不覺得焦慮。因爲，在等待時，我發現了平時不曾關注的和諧之美。

等待並非都是一段使人焦慮、感到無奈的過程，如果你在等待的時候能發現周圍美的事物，等待會是幸福的。

小學生四年級作文 篇5

我們的班主任是個會“扭痧”的老師。

剛開學的第一週星期三下午有一節體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動器具，讓同學們繞操場跑步，突然我班體質最弱的斯陽同學暈倒在地，同學們都束手無策。班長說快找班主任，匆匆找來了趙老師。他一看，說:“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說邊抱起斯陽，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽，倒了水，解開斯陽的衣服領口，就在脖子上扭起來。只見皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會，斯陽就醒過來，臉也紅潤起來，趙老師長吁了口氣，說:“沒關係了。”然後讓班長買了“正氣水”，讓斯陽喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見識班主任的“扭痧”的本領。

過了沒幾天，徐曉同學因爲晚自修不遵守紀律，經常講話，還跟班幹部頂嘴，被班幹部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語重心長地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話來，而且被值周班級幹部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看着老師生氣的臉以爲這下徐曉糟了，肯定要捱揍了，果然，老師伸出了手，沒想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪慄”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來。事後。我們問徐曉感覺如何，他只是紅着臉說:“想不到扭痧也這麼痛。”

從那以後，我們便領教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學不是打，而是‘扭o;。說來也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說來也怪，每當家長問我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說:“沒有!”跟爸爸媽媽說起班主任的“絕招”，他們都笑了;說來也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來越好。

小學生四年級作文 篇6

我是一個快樂的“小傘兵”，我的媽媽是蒲公英，生長在草原上。

秋天到了，媽媽告訴我：“孩子呀，你們要去闖蕩外面的世界了，不能老是在家依靠我呀!”我聽了，非常的幸災樂禍，因爲，我已經不賴煩了，想去看看外面的世界了。

風爺爺來了，他鼓足了勁，使勁一吹，我就像一顆打出去的子彈，“呼”的一聲，飛快的飛向了天空。呼”的一聲，飛快的飛向了天空。我無憂無慮的飛呀飛呀!飛到了護城河，只見，從前波光粼粼的護城河，已經變得髒亂不堪。我大聲問道：“護城河姐姐，你怎麼變得這麼不堪入目?”

護城河姐姐氣急敗壞的說：“這還不是人類乾的好事!‘“小傘兵”小心!’”我回頭一看，“啊!是誰那麼沒素質?”我生氣地說。

我繼續往前飛，飛到了城市裏。“哇!這裏的空氣真好呀!可爲什麼沒有土?”我不僅這樣想。突然，我發現了一塊綠茵茵的“草地”我高興地哇哇大叫道：“這裏纔是我理想的家!”說完，我就就要跳下去，風爺爺一把把我拉走了。我疑惑不解的問：“風爺爺，您爲什麼不讓我在這兒安家?”

風爺爺解釋說：“傻孩子，你是不是把那兒當作成草地了?那裏是足球場，你去了必死無疑。”

我只好繼續向前飛行。過了一會兒我來到了原來生活的草地，可是，草地上擺滿木頭，鋼筋。我問：“草地怎麼變成這樣?”

一根狗尾巴草說：“這還不是應爲人類……”

我聽了，號啕大哭起來：“人類呀!請給我們一片生存之地吧……”

小學生四年級作文 篇7

在一個遙遠的山村裏，生活着許多苗族人，只有一戶漢族人。這戶漢族人家的女兒叫荷香，前些日子剛搬過來，她的爸爸媽媽是一個國家級單位的高級幹部，爲了考察纔來這裏的。兩天前，她的爸爸媽媽有事又到邊境出差了。他們走的時候對荷香說：“十天後我們回來，我們還有事，回來後住2個月再走。”

在山村裏，有一位老奶奶，她已經年逾古稀，家裏沒有親人，她的兒子去讀書臨走前，給老奶奶留了一副耳環做紀念。老奶奶已經快走不動了，但她還有很多家務活要幹，自己也忙不過來，直到她和荷香做了鄰居後，老奶奶才感覺生活輕鬆了許多。

荷香每天都把老奶奶當成親奶奶來照顧，每天偷偷地爲老奶奶洗衣服、買菜、換牀單……老奶奶以爲是仙人助已，但她還是想要去看個究竟。

一個週六，也是荷香爸爸媽媽出差到邊境的第9天。老奶奶剛出去，荷香就跑到了老奶奶的家裏。老奶奶走出不遠就開始調頭往家走，躲到家裏的一顆大樹後面看着。荷香見老奶奶的大盆裏有許多髒衣服，髒牀單放到牀上，她左手拿起牀單，右手拿起搓衣板使勁地搓。然後，拿起肥皂搓了一遍，最後將牀單上洗不下來的地方使勁揉搓，將它們洗掉。老奶奶也靜靜地站在樹後看着，荷香又把牀單晾到了晾衣架上了。荷香又幫老奶奶洗了一件衣服，老奶奶終於看不下去了，她走進了屋子，荷香見有人來了，手忙腳亂把水弄灑了。老奶奶不但沒有責怪荷香，反而把柺杖放到一邊，臉貼在荷香的臉上，左手摟住荷香，右手撫摸着荷香的臉頰，笑着說：“荷香啊，你爲我做的事肯定不只這些，還有很多，你真像我的親孫女啊！”荷香臉紅了，不好意思地說：“您的親孫女不在身邊，那我就是您的親孫女了，您就是我的‘二號奶奶了’。”兩個人都笑了。

荷香的爸爸媽媽回來了，兩家互幫互助，快樂地生活在一起。