【精華】四年級優秀作文彙編六篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級優秀作文 篇1

金秋十月，學校組織了我們一直期待的秋遊，揹包的沉重、學習的辛苦，早已拋於九霄雲外了。

我們坐上大巴，我靜靜地看着窗外的風景，一些同學和身旁的夥伴聊得起勁。說說笑笑間，就來到了太子灣公園。

公園門口，綠樹成蔭。走進大門，便能感受到絲絲秋意，這些微涼秋意偏又夾帶着幾許興奮。道旁的樹長得高大挺拔，十分繁茂，有少許調皮的陽光跑了進來。嘻嘻，你們的行蹤被我發現啦！只見它們從樹葉縫隙中滲進來，躲藏在草叢裏。

與太子灣相鄰的是張蒼水祠，裏面大樹成羣，片片綠蔭，給這裏帶來一點神祕感。我看見小道兩旁是一些動物塑像，雖不是栩栩如生，但有的小巧玲瓏，可愛趣致；有的高大威猛，使人心生敬畏。

來到我們的營地，這裏有樹蔭，陽光，藍天，還有綠地，大家興奮地拿出毯子，平整鋪好，忙乎起來。同學們紛紛拿出自己的食物分享，我也不例外，嘴巴都塞得滿滿的，那腮幫子鼓鼓的，肯定挺像金魚的。經過一番掃蕩後，吃的，喝的，所剩無幾。同學們都聚集到風車下玩樂去了。還有些同學在寬闊的草地上打滾、追逐、嬉鬧，不斷地傳來一陣陣笑聲。我在原地收拾一番後在餐墊上靜躺着……陽光把毯子照得暖暖的，我望着藍天，看着那一朵朵白雲慢慢挪着胖乎乎的身軀，似乎它們今天也在秋遊呢。

回去的路上，大家帶回了好心情，好記憶，似乎連天高雲淡的秋色都一併帶了回來……

四年級優秀作文 篇2

走進學校，就像走進了一個美麗的大花園，那裏的美景一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。

來到教室前，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數遲到門，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，非常疑惑，這可不是一般的門，假如你上學遲到，門上就會亮起紅燈，還會自動發出批評教育你的話語。如果你沒有吃到。綠燈會亮起來，門就會慢慢的打開，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裏上課呢？別急，更神奇了還在後頭呢！教室的窗戶是防盜窗，沒人在的時候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會偷偷錄下他偷東西的全過程。在他要走的時候發出警報。當場就能抓住他。

電子教室不緊紀律嚴，防範高。學習條件和環境也特別好。黑板是電子黑板。這個黑板和電腦連在一起，它會自動把今天要學的課文和內容顯示出來，還會從網絡裏把關於今天所學的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閱讀。

怎麼樣？你是不是很盼望這種電子教室出現在你眼前呢？希望他能早點來到我們的身邊。

四年級優秀作文 篇3

昨日晚上下了一場傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄着雨絲。我揹着書包，連雨衣都沒穿便衝出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁着輕盈的步子，揀着略乾爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積着一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭裏蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。 很快那裏就成了同學們的娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的`水花比那個小同學還高；之後水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋裏。 看着好玩，我也加入了他們的行列。我拖着雙腳在潭中趟來趟去，瞧着積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都溼了個透。 一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動着樹幹，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃着；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩豔麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！ 颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園裏迴盪。同學們玩得好快樂呀！

四年級優秀作文 篇4

所有人都知道畫畫，一般都是畫在紙上畫本子上的可就在今天我的同桌又想到了一個十分搞怪的主意，在王霑脖子上畫畫。

記得那天中午，是要練字的，老師因爲學校裏有很多事要處理，所以佈置完作業便匆匆離去，老師這麼一走，班級裏所有人都躁動起來，像一鍋煮沸的開水一樣，全班幾秒之內塞滿了噪音，大家都講的不亦樂乎。

我的同桌也不例外，他迫不及待的從筆袋裏抽出一支黑筆，眼睛直勾勾的盯着王霑的脖子，嘴角還洋溢出“邪惡”的笑容。終於，到筆尖觸到了王霑的後頸，還沒等周旭東開始畫呢，王霑便一掌拍上了脖子，難道是他發現了嗎?可是也沒見他回頭，看來是沒有發現了，可能他練字太認真，沒有發覺吧!真是虛驚一場。

周旭東又伺機出動了，他這一次吸取了上次的教訓，不再是磨磨蹭蹭的了，而是採取了“快刀斬亂麻”的方法決定用自己最快的速度畫出來，只見他的筆尖在王霑的脖子上“刷刷”幾下，就完成了一幅畫。

第一眼看上去，看不懂畫的什麼，第二眼仔細一看，原來是頭小豬，雖然有些潦草，但也算憨態可掬。等王霑反應過來是一切也都晚了，周旭東已經大功告成。

我們看得哈哈大笑。王霑似乎已經知道周旭東在自己的脖子上幹了什麼，於是便用手用力的擦，可這樣根本擦不乾淨，只會越擦越髒，現在後頸的小豬已經面目全非，剩下的只有一團團黑色的墨跡。

可就在這時，唐老師來了，大家一下子收斂了笑容，若無其事的坐在自己的位置上練字。

四年級優秀作文 篇5

我的鄰居中有一位慈祥的老奶奶。她是我鋼琴老師的婆婆，50來歲，黑頭髮裏夾雜着幾根銀絲，臉上佈滿了刀刻似的皺紋，微駝着背……她見了人，總是笑眯眯的，可一張口就不尋常了，"ba，ba，ba"……讓人聽不懂。原來，她小時候發高燒因治療不及時，不幸成了聾啞人。老奶奶雖然說話有障礙，但從不自卑，還很樂意跟別人打交道。炎炎夏日，吃過晚飯，她都會到樓下和大家一起乘涼，一邊打着手語一邊“ba，ba，ba”地說個不停。有時，她還會比劃出幾個滑稽的動作，逗得大家哈哈大笑。有一次，老奶奶看見我在樓下跳繩，興高采烈地拿起一條繩子，比劃着要跟我比賽。你瞧，她像小姑娘一樣，一蹦一跳的，不時歡快地笑着，那笑聲中洋溢着濃濃的童真！我被她的情緒感染着，跳得更歡了。我們一老一少玩得不亦樂乎！

老奶奶不但樂觀，還很關心人。有一天，我像往常一樣去她家練鋼琴。這時，她那三歲的孫女正準備喝牛奶。她見了，就把牛奶端到我面前，打着手語讓我喝下，然後再回廚房拿了一瓶遞給小孫女。

喝完牛奶，我就練琴去了。那天，我剛接觸新曲子—《小奏鳴曲》，覺得它太難了，看着那密密麻麻的五線譜，頭就變大。我百無聊賴提起兩手，玩起了“石頭剪刀布”。這時，老奶奶眉頭緊鎖着出現在我身邊，急切地打着手語，"ba，ba，ba”的聲音也提高了八度。她急切地望着我，那眼神似乎在說：“這首曲子是比較難，但你不能因此失去信心！要認真練習！”我不由得臉紅了：

“是啊，她一個殘疾人是這樣的上進！而我呢？……”想着想着，我恢復了信心。在她的陪伴和鼓勵下，我用心地練習。終於，不到一小時，我就能熟練地彈奏了。她笑了，我也笑了。

這真是位不尋常的鄰居！她樂觀，她友善，她頑強，她讓自己的每一天充滿着陽光！我爲有這樣的鄰居而感到驕傲！

四年級優秀作文 篇6

成長，像一段段沙灘，一個個貝殼就是一個故事。打開一個，傾聽裏面的故事，就彷彿到了從前，許多貝殼都被記憶的海浪衝到了遠方。但，有一個貝殼，一直在沙灘上。打開，一個故事便在耳邊迴響。

記得一個星期五，我滿面春風地回到家，剛坐到桌子上，突然，一張20元的人民幣便從我隨手翻閱的書中飄了下來，我趕緊撿起這張人民幣，心裏砰砰直跳。我把它放進了口袋。心想：應該沒人看見吧。此時，彷彿一大堆的薯片和咪咪條已經代替這張人民幣，對了，巧克力還沒買呢？還有.......

正在這是，突然一陣鑰匙孔轉動的聲音，我趕緊把寫了一半的作業繼續寫了起來。媽媽看到了我，問：”婧捷，有沒有看到我的20元錢啊？“

”沒有“我假裝頭也不擡地說。

”哦，有可能掉到外面了，那你繼續寫作業吧“。媽媽說完，又去摸居家服的口袋，找了起來。

我思考着，如果承認了，那些可愛的零食就沒有了，如果不說，那就等於丟失了誠信。最後，我把錢還給了媽媽，並向媽媽訴說了事情的來龍去脈......

沙灘上的貝殼一波被沖走了，另一波又來了，可那枚貝殼，仍舊靜靜地躺在那兒......