【精品】小學四年級敘事作文錦集八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級敘事作文 篇1
人生中，有許許多多過第一次，有第一次做飯，有第一次滑冰……而最讓我記憶猶新的第一次就是包餃子。
那天，媽媽正在包餃子，我看了一眼，然後心想：包餃子可真簡單呀！我對媽媽說：“媽，我也要包一個。”媽媽很快地答應了，真是“看花容易繡花難”啊！看看我包的，不是餡多，就是餡少，不是皮薄，就是皮厚，看看媽媽包的，就像精神飽滿的大將軍。挺立在站場上，而我的呢？還沒到戰場就趴下了。我真羨慕媽媽包的餃子，媽媽包的餃子，站在那，一動不動，好像正在接受嚴峻的考驗，我包的呢？已經兩腿發軟，像打了敗仗似的，不敢擡頭見人。我又包了一個，我把兩邊捏住了，可是它那飽滿的肚皮卻露了，我嘆道：“真難呀！”我有點泄了氣，媽媽對我說：“做什麼事都要有始有終，不能半途而廢。”聽後我點了點頭。
媽媽教我包餃子，先把餡放在裏面，不多也不少，接着先捏緊一頭，在捏令一頭，就這樣一個餃子包成了，這下我的像打玩勝仗回來的將軍，我開心的笑了。可是，一時失手，餃子又成了一個沒精打采的戰士了，餃子下了鍋，雖然有的已經壞了，但是吃着還是挺好吃的，雖然餃子沒包好，但是吃着自己包的餃子還是美味可口，我開心的笑了，我經吃了蜜還甜，那笑意更純真，更可愛了！
小學四年級敘事作文 篇2
田野邊的小路上，太陽把地面曬得發燙。我和姐姐想着去拾一些貝殼，可是阿婆不讓我去。我趁阿婆煮飯時就偷偷的拉着姐姐跑了出去。因爲天氣太熱，我就摘了兩片又大又圓的葉子，一片給姐姐，一片給我。我把葉子當傘一樣拿着，就沒有那麼熱了。到了一條溝邊，我發現了一個貝殼。我用手去撿，左伸右伸就是撿不到，我想出了一個辦法。我站在了一塊石頭上，結果輕而一舉就撿到了貝殼。姐姐又發現了一半貝殼，我就像火箭一樣跑過去。但是它在一塊石頭下面，我就和姐姐一起搬石頭，搬了很久，都沒有搬動。我看見了一根較粗的棒子，我就把木棒插在石頭下面，使勁推，終於推開了，但是木棒變成了兩半。我拾得這個貝殼上有一顆亮晶晶的珍珠，我驚喜的叫了起來，姐姐也驚呆了。溝邊有許多大大小小的貝殼，我一顆一顆的拾起來，放進大貝殼裏，然後蓋上。搖了搖，發出“嘩啦，嘩啦”的響聲，好聽極了。
我回到家，阿婆知道我撿了貝殼，就把貝殼扔了，雖然貝殼沒有了，可我還是很開心！
小學四年級敘事作文 篇3
什麼是一個軍人所必須擁有的品質、精神？是勇敢向前？是知難而進？還是堅持不懈？這個問題將在今天，軍訓的最後一天解開。
早晨，我們嚴肅地排隊伍，來到操場，在閱兵前做好充分準備：站軍姿，轉方向，隊列訓練和報數等。雖然教官對我們的訓練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯誤，並示範給我們看。這時的太陽，彷彿和大家作對，不停地釋放熱氣，我們已經汗流浹背，但爲了自己是一位小軍人，我們便一動不動。突然，一陣風迎面吹來，彷彿對我們說：“小戰士們，堅持就是勝利，加油呀！終於到2練連檢閱的時候，我們排成4列整齊的隊伍走到領導面前，認真地聽從教官的口令，大聲地喊：“一，二，三，四！最後，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學們最後一次一起吃晚飯的時候，教官送給了我們班的個別同學彈殼，可惜我沒有得到。要和兩位幽默風趣的教官分別了，有點依依不捨，但天下沒有不散的宴席，希望以後還能見面吧！
通過這五天的訓練，我終於知道了，軍人所需要的品質，不只是勇敢向前，不只是知難而進，也不只是堅持不懈，而是這三者的結合。這次軍訓，真是令我受益匪淺。
小學四年級敘事作文 篇4
“喂，幫我看着老師，我翻書看看！”正在爲小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”於是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄着正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四隻眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然後留下那訣然的背景走了。
“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情願地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺後脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，矇混過關，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我擡起頭看到你的眼睛，那眸中帶着溫柔……
“唉，又沒考好，怎麼辦？”我無精打采地託着頭說道，你走了過來說：“怎麼？沒考好？”想着前日子作弊的情景，我低着頭，難爲情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然後你走了，我望着你的遠去的背影，難以言說。
眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。
小學四年級敘事作文 篇5
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐於我心，我亦只爲你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時，月滿西樓。”一個不經意間，你帶我認識了這位才女。她身着羅裳，倚着窗櫺，三千青絲散於肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望着她清澈的雙瞳，我的心也跟着寧靜，但見着她眼中含着的一絲愁怨，我竟爲她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴着我她的經歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也爲她心痛。“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你說。好一個冷清，好一個悽慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。
他是李唐後主，此時的他，已不復昔日之風。俊秀文雅的臉上不再有神采，只餘下一腔愁悶。相較於做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人願，他最終還是隻能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”你輕輕訴說着，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我帶回了現實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心裏。
小學四年級敘事作文 篇6
今天，我在我的學校——四村小學，進行了一次有趣的夏令營。儘管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進校園，今天天氣還是有點悶熱，可是校園裏的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容，我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好，一個人分發了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒，大隊輔導員高興地爲大家公佈這次活動的內容安排，在嚴校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事，講了一個在險境中爲救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼裏情不自禁地噙滿了淚花，我發現此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨着故事的情節變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花，嘴裏嘖嘖稱讚；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊！
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節，誇張的動作使教室裏爆發出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間，校長和書記帶領着工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時，教室裏香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃着，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘着米粒，掛着湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃着邊不停地說着：嗯，好吃
好吃！更讓人發笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗裏搶菜吃，惹得大家一陣鬨笑。
吃完飯，我們在多媒體教室吹着空調休息了一會，吃完學校準備的水果之後又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊員們那精神勁，一點不亞於倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了！這邊兩個女生，打得多激！你一個遠球，我一個吊球，那汗水就順着兩邊的髮際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束後我採訪了我們班的運動員—戴樂，他敗給了別人。我問他爲什麼還那麼高興。他說：“我喜歡這項運動，應該一直堅持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點啊！這不是快樂的事情嗎？”
多麼難忘的一日夏令營啊！它帶給我們啓發，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
小學四年級敘事作文 篇7
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。
一路走來，朋友很多，有壞有好。有無話不談的契若金蘭之交，有同醉同樂的酒肉之交，有考場作弊的生死之交，也有不生不熟的泛泛之交。
還記得當時我們常結伴回家，聊着聊着就熟了，因爲有了你，我回家的路不再漫長，原本寂寞的路上也是笑聲一串。
我們常常一起談論遊戲、籃球、學習，也常常互相開玩笑，卻也會因一點小事而鬧翻，不過很快我們又會冰釋前嫌、和好如初……我們各自有各自的特長，優劣互補，也各自有各自的性格，各具特色，所以我們成爲了好朋友。
來到學校，在課中，當我發呆神遊時，你會或用筆戳我的大腿，還會小聲說“聽着點，不然考試又該不及格了。”在課間，細心的`你常常提醒冒失的我“該去擦黑板了”，“該去交作業了”，“該去值日了”，“該去擺單車了”……小測中，我總會因爲沒有複習好而不會做，這個時候我會輕輕地用筆點擊着桌子向你示意告訴我答案，而你卻聽而不聞視而不見。課後你會幫助我解決難題，讓我在考試中輕鬆過關。
放學後，我們一起在籃球場上揮灑汗水，配合甚是默契，雖然在關鍵時刻我總是出錯，但你常常一句“人有失足，馬有失蹄。”你總是用寬大的心胸包容我的缺點，解去我內心的遺憾。
在假日，我們來往於川流不息的人羣，一起閒逛，一起玩，一起三國殺。多少個假日的晚上，我們在遊戲中征戰沙場，衝鋒陷陣，勢如破竹，破釜沉舟，視死如歸，在我們的合作下，總是能取得最後的勝利。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，認識你已經兩年了，還有一年我們即將各奔東西，去追逐自己的夢想。當你離開時，我會想你的，因爲你在我心裏。
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”請記住，我們一起肆無忌憚的笑過，哭過……你是我的知己，永遠在我的心裏。
小學四年級敘事作文 篇8
自從我上了初三，我彷佛被一堵無形的牆圍住我每天都在那很小的範圍內做着我該做的事情，但這堵牆，卻進入了我的內心形成了夢想！
要說最快樂的時期室在小學那麼？我最難忘的，莫非初中了！在初中揮灑了我所有的青春，留下了我的汗水也夾雜了我的淚水！所以初中是我生命中最寶貴的黃金時期。
初三是我的圍牆升到初三後，我不知不覺變成了學校中的大姐姐。最後我身邊就被作業，家長老師圍成一堵無形的牆。憋的我喘不過來氣了，有時候要跑出去，可是沒想到牆太高了，根本爬不到盡頭。整天緊張兮兮的，精神繃得緊緊的！
想要爬出圍牆，那就要做大量的試卷，想要踩着這雲梯出去可不簡單啊，一不小心又踩空了，爲了做好每一步我們埋頭苦幹！鑄就屬於自己的雲梯！每次考試都印證了我們的腳印！
初三我的夢想！初三時可幫我記憶哪些美好的潼景，在朗朗書聲中，你幫我寄那無窮無盡的知識。讓我在知識的海洋中遨遊，住到了我的夢想的也只有你那堵圍牆。纔會讓我的夢想，展開翅膀進行的飛翔在初三我有了奮鬥的底氣。在你想要悄然離開的時候，我才發現我想抓住你。
青春的圍牆圍住了我，卻釋放了我的青春，初三的夢想將積極，我人生的一朵浪花帶着漂流瓶捲進我心裏。
