【精華】四年級故事作文錦集十篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級故事作文 篇1

萬聖節的前一天有一節外教上的課，又一個同學請求外教下課後留下來，他答應了，那個同學就笑了，那個笑容讓人覺得他有什麼“陰謀”……

下課後，幾個調皮鬼先衝出了教室，那個提問的同學帶着外教出去了，把他領到了一個光線不充足的角落。全班同學都好奇地跟了過去，都想看個究竟……

聽別人說，角落裏有一個可怕的面具，我很想看看，可是一個調皮鬼看到全班都來了，賣起了關子：“我不幹了、我不要……”聽他這麼一說，我們更想看了：“快點！”於是，他只好背過身去，戴好面具，再向同學們衝過來，女同學們嚇得連連後退，外教也不停地叫：“oh……oh……”其實，那個面具只不過是鼻子和眼睛大了點，多了兩顆尖尖的牙……

四年級故事作文 篇2

當時鐘敲了12下，人類早已進入了甜甜的夢鄉，筆盒裏的文具們卻怎麼也睡不着。鉛筆先發話了：“咳！真無聊，人們都睡覺了，玩什麼呢？”橡皮說：“是呀、是呀！哎！乾脆我們玩象棋吧！”鉛筆說：“對，嗯，可是我們棋盤、棋子什麼都沒有，怎麼玩呀？”“要你這個鉛筆幹什麼呀？你不會畫嗎？”說罷，鉛筆就開始畫棋子了，剛畫了一個圓，鉛筆就讓橡皮擦掉，這樣連續幾次，還不行。畫不了棋子，畫棋盤吧。可是就一條線怎麼也畫不直，鉛筆泄氣了。

“哈哈哈……”咦？是誰？哦，原來是毛筆爺爺呀， 他還帶着圓規和三角尺呢。毛筆爺爺說：“還是讓他們倆幫你們畫吧！”“他們？”鉛筆不服氣了，“你們畫給我看看，我就不信你們能畫出方和圓。”但是，圓規一會兒就畫了二十多個圓，接着該三角尺了，他在一支鋼筆的配合下，畫出了棋盤，橡皮對鉛筆說：“你看看，他們畫這麼多也沒讓我擦一下。”鉛筆說：“哦！他們就是規矩和方圓呀，沒有規矩，成何方圓。毛筆爺爺，你說對嗎？”毛筆爺爺一個勁兒地點頭說：“對，對！”

這時，牆上的時鐘又響起來了，它似乎在說：“鐺，鐺，應當、應當！”

四年級故事作文 篇3

從前，我和爸爸去白鷺洲散步時，總能看見許多大哥哥踩着滑板從我的身邊飛快地閃過。那時，我的心中不由得想：哇噻，好酷啊，我也好想要。有一天，我鼓足勇氣把這個想法告訴了爸爸，沒想到爸爸聽後，點頭答應了。

於是，在一個聖誕夜，爸爸將這份禮物悄悄地放在了我的牀邊。第二天一大早，我一起牀就發現了擺在我牀邊的滑板。我高興極了，連忙跑去問爸爸：“爸爸，是你買給我的，對不對？”爸爸笑而不答。我迫不及待地跑下樓，把滑板擺正，剛一站上去，滑板便猛烈地搖晃起來。我沒站穩，一個倒栽蔥，從滑板上摔了下來，直接摔得我眼冒金星，半天沒緩過來。

我的膝蓋被擦傷了，雖然沒流血，可是很痛，於是我大哭了起來。我的哭聲引來了爸爸，我對爸爸說：“這個滑板怎麼這麼不好滑，我怎麼站都站不上去。”爸爸指着滑板笑着對我說：“這個滑板是兩個輪子的，要想滑它可不容易，要下苦功夫咯。小區裏太小，走，我帶你去世紀廣場練。”

接着，我和爸爸便來到了世紀廣場。爸爸先教我如何起步：首先，左腳踩上板，將板擺平，接着右腳在地上用力蹬兩下，然後將右腳快速踩上滑板。爸爸又給我做了幾次示範，接着我就開始扶着爸爸的手慢慢練，再後來我開始自己獨自練。經過我不斷的努力，我終於學會了"起步"這個基本功。

可是接下來就更難了。要讓滑板自己在地上滑動起來，就必須把雙腳扭動起來，可是我一扭動雙腳，身體就保持不了平衡了。我試了幾次，可結果都是以失敗告終。

我有點灰心喪氣了，爸爸對我說：“你看梅花，在這麼冷的冬天還傲然地開放，它不像其他花那樣只在春天開，它不懼寒冷，多麼的有骨氣，你應該向它學習。”我聽了，又重拾信心，站起身來繼續練習。

刺骨的寒風呼呼地吹着，可仍阻擋不了我要學好滑板的決心，不知摔了多少次，不知流了多少汗，我終於學會了滑滑板。“耶，太棒了。”我高興地大叫起來，滑着滑板在廣場上飛馳，爸爸也在一旁欣慰地笑着。

在不遠處的一棵大樹上，有一朵梅花，在刺骨的寒風中，傲然開放，它似乎望着我微笑。

四年級故事作文 篇4

一天，汽車王國的一輛自動汽車的車輪走到了泥濘的樹林中去了，渾身髒兮兮的。自己也非常不高興，再回來的時候，留下了一條泥濘的痕跡。

柏油馬路看看自己的身上環衛阿姨剛剛爲自己清理乾淨的黑亮的外衣又被弄髒了，非常不高興，憋了一肚子氣，大聲喝道：“嘿，看看你乾的'什麼事情！你把我的衣服弄髒了……”

自動汽車非常不屑的說：“你本來就是讓大家踩的！”

柏油馬路聽了自動汽車的話，氣壞了：“你，太不講理了，……”

“你纔不講理呢！”

“……”

“……”

他們彼此你一句我一句大吵了起來

在路邊的一老人勸他們說：“你們不要爭吵了，相互道歉一下吧！這樣吵下去……”沒有等老爺爺說完。

柏油馬路和自動汽車轉過頭對老人說：“去去去，沒你的事！”

他們繼續爭吵，……

吵累了，沒有了聲音，他們終於散了。

一週後，自動汽車還是不理柏油馬路，雖然知道是自己錯了，但是不好意思向對方說。自動汽車心理想，，如果那天沒有強詞奪理，直接認錯就好了。。唉，真是錯上加錯。想到這一點時，突然一閃念又想到：現在自己錯了卻不敢承認，不是又錯了嗎？想到這時，自動汽車終於鼓起了勇氣，紅着臉對柏油馬路說道：“那天，真是對不起！”說完心裏好像突然輕鬆了許多。啊！好舒服呀！

柏油馬路聽了自動汽車的話，也不好意的說道：“沒有關係，我當時也不對，應該寬容的對待別人的錯誤，誰都有不小心的時候！”

路邊的老人聽到他們彼此的道歉，捋着鬍鬚點頭露出了會心的微笑。

四年級故事作文 篇5

書是我最好的朋友，我每天都會在書海中暢遊，媽媽說我是個名副其實的“書蟲”。

每天睡前看書，已成了我生活的重要組成部分。記得有一次已近十點，我還在看書，監督員媽媽又來了：“我說‘小書蟲’，該睡覺了，再不睡明天又該犯困了！”

可我正看到最精彩的地方，讓我此刻放下，無異於在豬八戒面前放着美食卻不給他吃，簡直是種折磨。於是，我一臉討好地望着媽媽，懇求道：“再看十分鐘，看完這一章，我馬上就睡。”

“不行！每次都用這招，等明天頂着熊貓眼起牀的時候，又該後悔了！”媽媽明顯不吃這套，無情地拒絕了。

“求求你啦，五分鐘！”我的眼睛粘在了書本上，一刻也捨不得離開。

“不行！已經很晚了，再不睡明天就沒精神上課了！馬上睡覺！”說着，媽媽不由分說地抽走了我手中的書。

礙於媽媽的淫威，我只得乖乖地熄燈上牀了。可那書裏的情節撓得我的心癢癢的，我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。“不是說一寸光陰一寸金嗎？反正現在睡不着，在這躺着也是浪費時間，我應該起來看書，看着看着，困了自然就睡了！”這想法在我腦海中一產生，就像野草瘋長，撩撥得我蠢蠢欲動，再也無法安然入睡。

於是，我做出了一個重大的決定——偷書。我打開臺燈，躡手躡腳地走到門口，悄悄打開門，藉着小縫偵查了一下“敵情”。很好，媽媽已經進房間了。於是，我像一條靈活的小魚，迅速地“潛”到了書房，眼明手快地拿起書，轉身就往房間溜。等我順利回到大本營時，發現心都快跳出嗓子眼兒了，真是一次驚心動魄的“營救”啊！捧着失而復得的書，我迫不及待地就着燈光津津有味地“啃”了起來。

第二天吃早餐時，媽媽生氣地說：“你這個臭丫頭這麼不聽話，居然又開燈在那裏看書。上課要是不專心，我就把你的書打入‘冷宮’。”原來我昨晚居然枕着書睡着了，被半夜過來蓋被子的老媽逮了個正着。

“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不能一日不讀！要罰就罰我不能吃飯吧。”我一副視死如歸的樣子。媽媽聽了，笑着直搖頭。

這就是我，一個愛書的我。

四年級故事作文 篇6

自從小木偶有了人類的所有表情後，他決定開始自己過日子。小木偶找了許多工作，做了許多事，這些事都是對人們有益的。最後，小木偶當上了花匠。

有一天，太陽火辣辣的，連最不怕烈日的小木偶也戴上了帽子。他正在澆花時，無意間看到了小紅狐，幸好小木偶戴着帽子，沒被認出來。

一看，原來小紅狐這次盯上了老虎的錢包了，“他膽子可真大。”小木偶心想。小木偶看見了，一個健步衝了上去，一把抓住了小紅狐，後來，他帶着小紅狐去找熊警官，並把事情的經過告訴了他，就這樣，小紅狐進了監獄。

小木偶又拿到了他的紅色揹包，他翻揹包時，看見了老木匠的照片，他想起老木匠，決定去找他。他在路上遇見了小白兔和老婆婆，分別向他們講了當時笑嘻嘻的原因，得到了他們的諒解。

終於回到了木匠店，小木偶想哭，可是卻沒有哭。因爲他強忍住了自己的眼淚，不讓自己哭。小木偶一進去，還是忍不住哭了起來，並跟老木匠說了之前發生的事。於是老木匠請來了小女巫，老木匠把所有小木偶拿了出來，小女巫使用魔法，所有小木偶都有人類的表情了，老木匠說：“你們要去幫助那些需要幫助的人。”

小木偶們給大家帶來了沒有戰爭、沒有污染的地球，讓我們也來保護地球吧！

四年級故事作文 篇7

一天，小木偶走在大街上，遠遠地看見小紅狐坐在一個爛了的小車旁嚎啕大哭，小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領，便三步並作兩步地衝上去，認真地修好了車。小紅狐看見自己的小車被修好了，頓時喜笑顏開。小紅狐拉起小木偶的的手，慚愧地把書包還給了他。他們兩成了一對好朋友。

小木偶揹着書包繼續興高采烈地向前走。小木偶準備過馬路，但是現在是紅燈。這時，他看見一隻小松鼠並不知道是紅燈，還是繼續向前走。突然，一輛大卡車飛奔而來，小木偶被嚇得目瞪口呆。他心急如焚，不顧一切向小松鼠撲去。卡車飛馳而過，而小木偶和小松鼠都安然無恙。小松鼠一邊擦着汗，一邊對小木偶說：“謝謝你，要不是你救了我，恐怕我早已粉身碎骨！”小木偶笑着說：“不客氣，這是我該做的。”

之後，小木偶做了許多好事。他生活在朋友們中間，感到無比幸福。

四年級故事作文 篇8

早上，小白兔揹着書包去上學，走到小橋附近，聽到了救命的聲音。

她趕緊跑過去，看見一隻狐狸正在水裏掙扎，狐狸看見了小白兔：“親愛的白兔小姐，請你救救我吧，我會……！”小白兔正在猶豫是否要救他，可是看到狐狸忽然沉底了，便趕緊跳了下去。狐狸被救上來以後，說：“謝謝你，我們可以交個朋友嗎？”“可以……！”小白兔還沒有講完，狐狸就和小白兔來了個超大的擁抱。“可是我還沒有講完呢，我們得約法三章：第一，以後不得在吃小動物，第二，以後不能在動壞心眼，第三，到我家以後不能到處亂動。你同意嗎？”“當然同意！”狐狸說道，從此他們就快樂的生活在了一起。

但是，小白兔哪裏知道，狐狸其實每天晚上都會和惡狼一起殺害小動物，他們有時候竟然會想要來殺她！

一天我晚上狐狸竟然和惡狼一起來殺害小白兔，可是不知道怎麼，竟然竄出一隻豹子和老虎，嚇得他們以後再也不敢殺害小動物了。

四年級故事作文 篇9

今天在我家發生了一件趣事，你一定很好奇，到底是什麼事情呢？那我就跟你說說，因爲我看書太投入而把書當菜炒啦。

媽媽常說：書籍是人類進步的階梯，我就經常跟書做朋友，這不，今天媽媽又在新華書店給我買了兩本新書。買到家以後，我立馬趴在牀上如飢似渴地看了起來。媽媽要去上班，臨走時吩咐我在家做一下午飯，我說：“不能從外面買飯呀！”媽媽說：“不行，從外面買又貴又不衛生，所以就要在家吃”因爲我看書看得入迷了，也就隨口答應了下來。

媽媽走後，我從現實世界回到了故事的情節當中去，一個小時過去了，兩個小時過去了，我對這本書的熱情仍然不減。之後，我躺在牀上睡了一會兒，緩解一下疲倦的脖子。準備再看書時，發現時間已經快到中午了，我想：哈哈，要吃飯嘍。這時，我纔想起來早上媽媽讓我做飯的事情。我騰地一下子從牀上翻了起來，夾着書進了廚房，我想邊做菜邊繼續看書。

油熱了，我把手中的“菜”放了進去，我先放醋，結果呢，醋“嘩啦啦”倒多了，我心想：加糖改改味吧，就又放了糖，但是糖又放多了，我急中生智，再倒點醬油，不就能化解很多嗎？等“稀里嘩啦”地把醬油倒進去，鍋裏已看似一片焦糊，我也管不了那麼多了，準備用鍋鏟把“菜”給裝起來，我手中的書呢？我這才發覺，我竟然把書當菜放進了油鍋裏都渾然不覺，我的書已經被我當菜給炒糊了。

雖然我的一本書沒了，但我對書的喜愛一點沒有改變。今後我依然會讓書成爲我的好朋友！

四年級故事作文 篇10

校長給我們留了一個作業，有三個內容。校長說：“每人選兩個。”我選了手工藝品和做一次沒有做過的事情。後來，這兩件事讓我很苦惱。

回到家後，我很苦惱。做什麼手工藝品哪？後來，我就把家裏的廢東西都拿了出來，後來，就開始做手工藝品。可是我怎麼也沒有想到我去得一團糟。弟弟穿上了媽媽當是送給他的小丑衣服，她看見我不高興就逗我開心！後來，我知道做什麼了。我拿起東西就開始做，不一會弟弟給我送一杯飲料，而我卻一聲不吭的把它喝光。後來，最終我還是沒有完成。我的樣子，讓我的覺得我是一個失敗者。然後，弟弟說：“我會做彈簧。”我心想說：“我也會呀！”果然，弟弟做了一個彈簧，而我做了一個畫了一個小丑，把它剪下來了。後來，我嘲笑他這個做的不好，可弟弟也沒有說我。他接着做着他那漂亮的小彈簧。我說：“我們要不拼在一塊吧！”粘在了一塊，就變得很漂亮。我說：“他這個東西在很多地方都有製作手法，他的名字叫彈跳小丑。”弟弟也很開心，我開始拿着這個“彈跳小丑”在那裏玩，弟弟也開始和我玩了。

雖讓這是一個誰都會做得東西，但我和弟弟都很喜歡這個小東西！我們今天很開心！