【必備】四年級玫瑰作文彙編十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的四年級玫瑰作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級玫瑰作文 篇1

我的同桌，是一個經常“名落孫山”的學生，常常是“乘興而來，敗興而歸”。爲此，老師頭痛不已，吃“竹板炒肉”當然也是他的“家常便飯”，誰讓他的考試成績總讓人大失所望，大吃一驚呢！

一次考試，我以“95分”位居榜首，他卻以“59分”“遺”“後”萬年。老師只好將他這個“學渣”作了我這個“學霸”的同桌，希望我能把他帶好。

於是，對他“魔鬼式高分計劃”的重任壓在了我的頭上，誰讓我們是好朋友呢？

“快做作業！”、“快背書！”、“快做卷子！”、“快複習”……一連串的命令如“刺耳般的噪音”飛進同桌的耳朵裏。

“知道啦！知道啦！你個嘮叨婆，真是不知好歹！”他不服氣地說。

可爲了高分，他也只好“委曲求全”，發憤地學習……漸漸地，嘲笑變成了稱讚，羞辱變成了誇獎，他的臉上笑開了花。

轉眼間，期末考試到了，一場驚心動魄的“戰鬥”已然打響。

大家揹着“槍”，扛着“炮”，“衝”向浴血奮戰的“戰場”。在“戰場”上，大家都快筆如飛地答題！

“孫洛山，91分！”一聲清脆的“91分”，打斷了我的思緒。

太好了，朋友憑藉自己的努力，終於走出了低谷。

我得了98分，我知道我也戰勝了自己。

“贈人玫瑰，手有餘香”，朋友，就是用來一起來拼搏的，無論你曾經是“學霸”還是“學渣”！

“老師！”我站起來，大聲說：“我們還要做同桌！”

贈人玫瑰，手有餘香——奮鬥路上，我和朋友再次啓程！

四年級玫瑰作文 篇2

我家養了許多花，有雞冠花、杜鵑花等等，都是我爸爸栽種的，他是一個愛花的人，一有空閒就會去看看，可能我也遺傳了他的特點，漸漸地也愛花了。可是我對別的花不感興趣，唯獨對玫瑰十分喜愛。那紅紅的花瓣，綠油油的莖和葉子讓人看了心曠神怡。

玫瑰花剛買來時還是一個花苞，我十分想看到它的變化。第一天我就對它進行了施肥，澆水，加營養液。我放了一小點肥，又滴了兩滴營養液，據說這些東西會使花能夠快一點生長，可是不加水怎麼行呢？所以我就加了一些水。第二天，我又去看了它，發現有幾片花瓣似乎已經張開了，可能是夜裏開的，可真像傳說中的曇花一現，可這並非是真的，曇花一現是指夜晚開一次，然後合起來，這可不會合起來的。第五天，因爲前兩天沒有看，所以我認爲已經開了，於是急急忙忙地跑到花前，不出我所料，花已經全開了，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，似乎是一位亭亭玉立的少女在飄來飄去，也像是在讚歎自己是一個美少女吧！不過確實是的，之前的花苞和現在的花朵簡直就是天壤之別呀。玫瑰是花中仙子，是人們愛情的一種鑑證。香香的味道撲向所有人的鼻子，能夠在自己的家裏聞到它，真美啊！

我愛玫瑰花！

四年級玫瑰作文 篇3

媽媽房間的陽臺上，擺放着許多花草，有四季飄香的桂花，有高大肥壯的仙人掌，還有伸着長手臂的蘆薈……在這些衆多的植物中，我最喜歡的是那棵與衆不同的野玫瑰。

野玫瑰的枝條無憂無慮地生長着，一根根調皮的小刺時刻都在保護這自己的主人，一片片細小的葉子點綴在那長長的枝條上，多麼像一位亭亭玉立的小姑娘在展開自己華美的衣裙，露出自己嬌美的笑容，大方地爲我們翩翩起舞。看，在那些細小的葉片中，有幾根小嫩芽禁不住寂寞，探出它們那粉色的小臉蛋來，淘氣地揮舞着小手，生怕別人看不見它們似的。

在綠葉叢中，盛開着幾大束粉紅的花兒，我從來沒有見過這麼熱烈的花兒：它們盡情地綻放着，高興得擠成了一團，又好象在說什麼悄悄話。那小巧的花瓣不知疲倦地層疊着，直看得我心曠神怡，歎爲觀止。

我愛這野玫瑰，它雖然沒有很鮮豔的顏色，也沒有很出衆的姿色，我卻愛它的熱烈，愛它的與衆不同。

四年級玫瑰作文 篇4

在一個晝夜幽靜的森林裏,,有一朵聰明、紫色的玫瑰。

一個明媚的早晨，玫瑰正用晶瑩的露珠來裝飾着自己。

這時，一陣溫暖的風吹來，留下了一顆毛茸茸的種子。

慢慢地，種子開始變大，變大，最後變成了一隻渾身上下都是白色的老鼠。

玫瑰驚奇地看着這隻老鼠，說：“你是什麼人物，這麼厲害！”

老鼠說道：“我原來是一個仙女，叫多娜，但現在到了競爭時代，事事都要競爭，所以我昔日的好朋友西衣把我變成了人人唾棄的老鼠。”

玫瑰同情地望着她，說：“我能幫什麼忙嗎？”

多娜回答她：“我知道你很聰明，西衣說過‘只要你在一天內滿足1000個人的願望，魔法就可以解除。’可我永遠沒有那麼高的效率，你能幫我想個辦法嗎？”

玫瑰靜靜地思考着，過了一會，她說：“我想出一個辦法了，可是你要先回答我幾個問題，我才能幫你。”

“西衣最喜歡接待哪一類人？西衣的弱點是什麼？”

多娜如實回答：“西衣最喜歡接待公主，她的弱點是怕一望無際的東西。”

玫瑰高興地說：“現在，我可以幫你了。多娜，你把我變成一個的公主吧！”

多娜從口袋裏掏出一枚天藍色的針，說：“有魔力的針啊，把眼前的玫瑰變成公主吧！”

金光閃爍。玫瑰不見了，取代而之的是一個金髮飄揚、紫袍飛舞的美麗公主。

玫瑰說：“多娜，你和我一起去西衣家吧！”

多娜馬上變成一顆種子，飄到了玫瑰的兜兜裏，並在兜兜裏說：“有魔力的針啊，把我們帶到西衣家吧！”

玫瑰只感到有一股涼爽的風吹起，一瞬間，就來到了西衣家。

這時，西衣正在愜意地喝茶，看見別墅門外有一位美麗絕倫的公主，馬上打開門請她進來：“這位公主，來聊聊吧！”

聊了一會，玫瑰覺得應該進入計謀的核心了，就口是心非地讚揚她：“哎呀西衣仙女，你太完美了，因此，我要送你一座花園。”

西衣眉開眼笑地說：“那就多謝公主了。”

玫瑰從兜兜裏掏出針，輕輕地說：“有魔力的針啊，給我一座一望無際的花園吧！”

藍光照耀。西衣的別墅前出現了一座一望無際的花園，西衣一看見這個花園，馬上頭暈起來。她痛苦地大叫：“公主啊，這座花園我不要了！哎喲，頭好痛！”

玫瑰說：“可以啊，不過，要告訴我解除多娜仙女的方法。”

沒想到，西衣竟然說：“解除多娜的方法？我纔不會告訴你呢！”

玫瑰惱火極了，她對針說：“讓西衣接受死亡的懲罰吧！”

西衣緩緩地倒下了，她不再痛苦地呻吟，她的樣子，好象在睡覺似的。

西衣死了，多娜的魔法也解除了。

多娜流着淚把昔日的好朋友埋葬在了那個一望無際的花園裏，上面撒滿了西衣喜歡的牡丹花花瓣。

從此，這個花園裏就春夏秋冬永遠開着牡丹花。

四年級玫瑰作文 篇5

爸爸在我們家頂樓種了好些花：有清香的蘭花、粉紅的桃花、純潔的百合花等等，其中我最喜歡的要數那盆豔麗的玫瑰花。

聽爸爸說玫瑰花有很多種顏色：白的如雪；紅的像火，黃的似金，而我家的玫瑰是粉紅的如霞，美極啦。

我家的玫瑰花是種在一個暗綠色的圓形花盆裏的。玫瑰花的莖有筆桿那麼粗，周圍還長有尖尖的小刺，一不小心就會扎到手。深綠色的葉子是橄欖形，又軟又薄，邊緣成鋸齒狀；葉子的脈胳呈交叉狀的，春回大地，百花爭豔。經過全家人的精心打理，盤裏的玫瑰花也開了。粉紅色的花瓣是由外而內層層緊挨着，有的完全開放，彷彿嵌着一個粉紅的碗鑽；有的像微微張開嘴似的半開放着；還有的是未開放的花骨朵兒，含苞欲放的它們如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉含春，美麗至極。湊近鼻子一聞，一陣陣濃郁的花香撲鼻而來。令人如癡如醉，流連忘返。

如有一陣風吹來，它的枝葉也會隨風微微搖擺，像一位亭亭玉立的少女在舞動。不時地發出“沙沙沙”的聲音，如同一首首優美的曲子。花上的露珠，隨着風婆婆在綠葉上滾動，彷彿是一個寶寶在媽媽的搖晃下午睡。此時此景，令人感嘆不已。

每次在給它澆水時，當我把水澆在它身上，它總是微微地上下搖擺了幾下，彷彿在說：“謝謝你！”這讓我不住地沉思於其中，在想：“花原來也是有人性的。”

我喜愛玫瑰花，你們喜歡它嗎？

四年級玫瑰作文 篇6

“我要消滅這一切！”黑魔王怒火沖天的說！惡魔都被吸入了黑魔王的身體，厲害無比。黑魔王到了天堂，破毀了一切，黑粒粒和白紗突然有一個變身之力，變成了“時光陽光神”！（白沙是陽光之神天使）用了最大的能量技能：白花之招！黑白之時間破碎！“受死吧！黑魔王！”倆人大喊道。黑魔王被殺死了，兩人唱着歌，走了。

四年級玫瑰作文 篇7

“贈人玫瑰，手有餘香”是英國的一句諺語，這簡單的八個字表達了人類社會最美好的祝願，意思是說一件很平凡微小的事情，哪怕如同贈人一支玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨與幸福都會在贈花人和收花人的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。環衛工人，城市的美容師，這個高雅的稱呼讓我們怎麼都無法跟眼前的他們聯繫在一起。

在這次寒假實踐活動過程中，當我走進他們，瞭解他們的工作、生活，我深深被環衛工人身上的質樸和平凡所感動着，他們用勤勞的雙手真實還原了“寧願一人髒，換來萬家潔”的傳統風格。我們該如何正確看待他們，我們該如何理解他們，通過網絡查找資料和現場問卷調查，通過親身體驗，我們真正地走近這些環衛工人。

文明與不文明，有時只在於我們思想火花爆發的一剎那，或者在於我們的舉手之勞，也在於我們平時養成的良好衛生習慣。對於環衛工人的理解和尊重，對於他們工作的支持，也是對我們社會文明道德的一種正視，文明的城市，不僅僅是有迷人的外表，更要有文明的內涵。讓我們都能尊重環衛工人，在言行上支持他們，從我們個人做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，做好垃圾分類工作等。就如同贈人玫瑰，手有餘香這個諺語，能讓我們每個人心中真正地感受到溫馨和幸福。

四年級玫瑰作文 篇8

早上，王老師剛跨進辦公室門口，便看見了寫字檯上插着一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞，又將花兒挨着臉龐，然後情不自禁地問：“這是誰送的？好香啊！”

原來，王老師生病了，在家休息了兩天，今天才來學校，誰知道剛跨進辦公室門口就遇到了她覺得既高興又奇怪的事，因爲着急去看班裏同學的情況，所以就沒有問其他老師具體的情況是怎麼回事了。=

等到王老師從教室返回時，其他老師也陸陸續續來到學校了。王老師問辦公室裏的金老師，金老師竟然說不知道。“不過，是昨天放在辦公室門口的，這裏還有一張紙條。”金老師又補充道。王老師接過金老師手中的紙條，一看，上面寫着：“王老師，我們祝您早日康復。”可是卻沒有署名，王老師決定查個究竟。她在上午的課上特意觀察了同學的情況，可是卻很失望。於是，下課後，王老師就找劉梅調查情況。可是，劉梅說：“我知道是誰送的，但他讓我不要告訴別人。”

王老師想出了一條妙計，讓送花的.人“不打自招”。在下午的課上，王老師對同學們說：“不知是誰送了我花，我非常開心，但是，我對花粉過敏……”還沒說完，劉梅和其他幾個班千部便站了起來，王老師笑了，對劉梅等人說：“好啊，原來是劉梅你們啊，其實我剛纔是騙你們的。好了，爲了感謝大家，我決定爲大家加班補課。”

於是，大家歡呼雀躍，整個班級裏充滿了愉快的氣氛……

四年級玫瑰作文 篇9

歡玫瑰花，媽媽就給我買了一盆。玫瑰花的顏色五彩繽紛，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的……而我最喜歡的是紅玫瑰。

玫瑰花剛長出來花骨朵兒不大引人注意，引人注意的就是那堅硬的小刺，一碰到就會讓你的手指頭流血，讓人看着有些不敢“套近乎”。才過了一個多月，玫瑰花瓣就已經長齊了，我經常給他們澆水、施肥、裁剪葉子。沒想到，我的心血沒有白費，看着玫瑰花千姿百態，沁人心脾的花香，我高興極了。

玫瑰花的小刺就像是玫瑰士兵，一朵朵玫瑰花就像是一位位亭亭玉立的少女，玫瑰士兵無時不刻的保護着玫瑰少女。然而，一朵朵玫瑰花在它們的臥室裏舒適的生活着，卻不知道玫瑰士兵的不辭勞苦。

如果你把一朵玫瑰花摘下來，不幾天它就枯萎了。如果你把花瓣掰開，一片片片花瓣灑向天空，就像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。當然，玫瑰花沒有被摘下來，它的壽命就非常持久。

玫瑰花象徵着愛情，也象徵着生命的堅韌，也象徵着執着的精神。

我愛玫瑰花，愛它那沁人心脾的花香，也愛它那高貴的氣質。

四年級玫瑰作文 篇10

“哇！媽媽，這些玫瑰花真漂亮！我買一朵送給您當禮物吧！”每當我路過花店時，都會情不自禁地對媽媽說。媽媽也總是笑着回答說：“你的心意我領了，如果你能送我一朵手工製作的花，我也一樣很開心啦！”今天，蕭山日報小記者活動給了我這樣一次製作仿真玫瑰花的機會，今天還是母親節，我也正好趁此機會親手製作一朵玫瑰花可以送給我親愛的媽媽，想想都很開心。

以前蕭報小記者活動的一些手工製作肯定是水晶老師教的，今天也不例外。看完水晶老師的示範後，我就立刻動手做了起來。老師告訴我們要先做玫瑰花的葉子，於是我學着水晶老師的樣子，毛手毛腳地剪了起來，還算順利地做好了六片工整的葉子。我用老師事先給我們準備好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好後，我又開始犯難了，心想：老師把幾片花瓣做得又卷又好看，這是怎麼做出來的呢？我兩步並作一步，連忙跑上前去向老師請教，通過水晶老師耐心的教導，我也學會了，並且越做越好。很快，我就把這些花瓣粘在了一起，做成了一朵開得十分旺盛的紅玫瑰。就在我排隊等老師幫忙貼葉子的時候，我發現身邊的同學們做的玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像個害羞的小姑娘，只開放了一點點；有的玫瑰花卻像夏日的太陽十分妖嬈。大家做好了玫瑰花，個個笑地比花兒還甜，非常自豪。

我也驕傲地對媽媽說：“媽媽，您看，這朵世界上獨一無二的玫瑰花，送給您，祝您母親節快樂！”看的出，媽媽笑的比蜜還甜。通過這次活動，也讓我明白了四點：多看、多聽、多想、多做。這樣才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能寫出一手好的稿件。