【推薦】小學四年級優秀作文彙編6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學四年級優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級優秀作文 篇1

寒假的一天早上，我一覺醒來，習慣性地打開櫃子拿衣服，誰知竟從裏面躥出一隻碩鼠。只見這隻老鼠油亮亮的皮毛，圓滾滾的身子，尖尖的耳朵和嘴巴，還有一條又光又長的尾巴，圓圓的小眼睛閃着兇惡的光嚇得我立刻尖叫起來。再外屋的老爸老媽聽見叫聲，趕緊跑來。

老爸一聲令下，全家馬上行動，我的臥室頓時成了“戰場”。老爸是當然的“總指揮”。一面監視着老鼠，一面指揮我們切斷“敵人”的逃路。我們用破爛鞋子和木板將出口堵的嚴嚴的，把門關的緊緊的，瞬間，就布好了圍殲老鼠的“天

羅地網”，一場“偉大”的“人鼠大戰”如火如荼的開始了。我們全副武裝：老爸拿了一根曬衣服的竹竿，老媽拿了把掃帚，我也不甘是弱，跑進廚房拿了根擀麪杖，一起走進我的房間。

“好呀！你這隻死老鼠，敢在我‘的地’盤上胡作非爲，簡直是在‘太歲頭上動土’！今天不把你打的稀巴爛，我就不姓王。說完，我就緊緊地關上門。老爸首先發起了進攻，狡猾的敵人一見形勢不妙 ，便“嗖”地一下，像離弦的箭一樣躥了出來，想逃走。我握“鋼槍”，大喊一聲，一躍而起，衝了上去。誰知我衝得太猛，不但沒有打着“敵人”，反而向前滑了好幾步，險些跌倒。“敵人”見我阻擊它，掉頭就朝牀底逃去。

我們全家人拿着武器在牀底亂捅一通，終於把那隻老鼠從牀底下逼了出來。“哈哈，看你往哪兒逃！”我一棒打過去，誰知老鼠機靈得很，躲過我的重擊，又跑到牀底下去了。爸媽一見，又是一陣窮追猛打，老鼠左躲右閃，都僥辛躲過去了。我緊追不捨，弄得汗流浹背，直喘粗氣。這時“敵人”已走投無路，使出它的看家本領？？“爬檐走壁”，企圖逃命。我一見，腳下像生了風似的，飛奔過去，舉起凝聚着滿腔怒火的`“剛槍”，對準“敵人”猛擊。

打中了！身負準重傷的“敵人”掉了下來，可是還想做垂死掙扎，爬起來又逃命。我乘勝追擊，“啪”的一聲，正好把“敵人”踩在腳下。老爸老媽都圍了過來，我慢慢鬆開腳，一看“敵人”，嘴裏流出鮮血，身子扁扁的，都動了幾下鬍鬚，抽搐了幾下腿，就去見閻王去了。

我望着躺在地下的老鼠，自言自語道：“原來你就這麼不經打呀！”

小學四年級優秀作文 篇2

小時候我特別不喜歡看書，之所以寫作文的時候我就非常煩惱，腦子裏就會一片空白，不知怎麼下手。媽媽也常常說我不看書。我也非常頭疼，我爲什麼會不喜歡看書呢？這個問題就映在了我的腦海裏。

後來，同學向我推介了一本書讓我試着看看。我看了幾頁就入迷了，我心裏美滋滋的。我非常喜歡這本書，甚至看了一遍又一遍。同學說這種書是一套的都很好看，我還聽說有一本《生命流淚的樣子》很感人。於是我牢牢地記住了這一冊書的作者——伍美珍。

我放學回家後就急匆匆的和媽媽說我想買《生命流淚的樣子》可媽媽給了我一個晴天霹靂，“買書是可以的，可這都快期末考試了，先好好複習，考個好成績，然後媽媽和你一起去買，好嗎？”我好不容易纔有了自己喜歡的書都不給我買，真是個小氣鬼！哼！！我急得像是鍋上的螞蟻。我整整求了媽媽一個小時，可是媽媽還是不答應，天吶！我咋這麼命苦啊。媽媽連一本書都不給我買。哎呀！看來我只好打消買書的念頭了。到了週末，我還是對那本書念念不忘，媽媽把我帶到了外婆家我既難過，又開心。姐姐看我悶悶不樂，於是問我爲什麼不開心，我把事情的經過都和姐姐說得清清楚楚。姐姐告訴我她家有一本，我開心極了。

書真是我的“知己”，我不僅能從書中學到知識，書也能帶給我許多的歡樂。

小學四年級優秀作文 篇3

寒冷的冬天已經過去了，我們又迎來了暖春三月。但是，在這萬物復甦的季節，家鄉卻下了一場春雪。

雪是從第一天的晚上開始下的。經過一夜雪的洗禮，家鄉就成了一片銀白色的童話世界。放眼望去，遠處的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，顯得格外精神。近處，樹像戴上了一頂雪白的帽子，又像圍了一條潔白的圍巾。地上白茫茫的一片，像鋪上了一塊又大又白的地毯。輕輕地摸一摸雪，很柔軟；再用力一攥，雪馬上變成雪團了。聽一聽，“沙沙”--那是雪落在地上時發出的聲音；“滴嗒滴嗒”—那是樹上的雪融化掉下來的聲音；“咚、嘩啦”—那是房頂上的雪掉下來的聲音。

最有趣的，當然是孩子們玩耍的時候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦樂乎！我和同學們也找了一塊雪，仔細端詳一番，像什麼呢？汽車、母雞、還是帆船？哦，用它做一條金魚一定很好看。我們仔細地打磨、雕刻，不一會兒，一條活靈活現的小金魚就刻好了。我們高興地把小金魚拿在手裏又蹦又跳。

小學四年級優秀作文 篇4

每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。

我兩三歲時，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當媽媽爲我講述故事時，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個世界，我認爲它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在爲我講着故事，從我心中，不斷地涌出對讀書的喜愛之情。當我看得入迷時，感受書中的人物都活了起來，美人魚在爲我唱歌，小魚和我一起遊戲，我的身子也好像變輕了，跟隨着它們來到十分夢幻的世界裏……

我長大了，會自己讀書了。我還是那麼熱愛讀書。我發現，它教給了我很多知識和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書，還因爲生動風趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會像小時候那樣，進入一篇篇故事裏去體會。我愛讀書，還因爲它像我的朋友那麼親切。雖然它不會說話，也不會同我一起玩，但它能用一段段文字來感動我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們在裏面盡情地遊；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識的殿堂，讓我們盡情遊覽！

我想，我會永遠喜歡讀書的。當我用心去讀了一本書，書裏的文字就真的會活起來。當我們在書海里翱翔會發現，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！

小學四年級優秀作文 篇5

在每個人的身邊，都有快樂的人而我認爲我卻比誰都快樂。

我是一個快樂的人，每當我看見有人需要幫助，我就會主動的走向他，盡己所能幫他解決難題。當他向我道謝時，我會一聲不吭，對他報以一個熱心的微笑。這時候，我的心裏喜滋滋的。

我是一個快樂的人，在生活中或學習中遇到難題，要麼向別人請教，要麼自己用樂觀的心態去獨自面對。

我是一個快樂的人，我的愛好很廣泛比如說羽毛球、乒乓球、游泳、畫畫、英語、閱讀等等。在做這些時，我都是面帶笑容，讓別人覺得，我是一朵盛開的鮮花。

我會天天開開心心，天天保持好心情，做一個快樂的人！我會把微笑帶給世界的每一個角落……啊！做一個快樂的人是多麼自由！

小學四年級優秀作文 篇6

秋天是什麼時候來的呢？好象誰都沒怎麼注意，但是秋天的確來了，它不知不覺地來到你的身邊。也許，回憶是痛苦的，但那是不經意的……

在一個秋天，冷風吹過，一個姑娘在樺樹下靜靜地等待着他的出現，他參軍了，在他們離別的那一天，他對她說：“我會回來的，我會騎着奔馳的白馬，穿着豔麗的洋裝回來接你；但也許……也許……”那姑娘不願讓他看出她心中的悲傷，默默無語地站在白樺樹下對着他說：“也許你不再回來，但我將在這一直等着，直到一千年、一萬年…。”

嫩黃的月光是柔和的，落到水裏就跟水兒一快兒流，水面的波紋像是一副閃爍的波狀織物，發出陣陣嘹亮而短促的聲音；夜鳥的擰叫也在空中流和過，有時一片無聲的黑影掠過河面，驚動了那幅光明的靜流。就這樣那姑娘在那呆着，就這樣這個秋天又來了，那個他出現了，他騎着奔馳的白馬，穿着豔麗的洋裝向着她奔來。姑娘也露出了甜美的笑容，永遠地和他在一起了，永遠。就在那個秋天。

也許，回憶是幸福的，但那是不經意的……