【推薦】小學四年級優秀作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的小學四年級優秀作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級優秀作文 篇1
我拍過許多照片，是它記錄着我生活的點點滴滴。可是，最讓我難忘的是去北京天安門拍的旅遊照。
每當我沒事的時候，我總會拿出那張照片仔細端詳，我看着它總能想起我們一家去北京的時候。
那天，媽媽、爸爸、妹妹和我坐了幾個小時動車到了北京。一到北京，我們去了天安門。天安門真雄偉呀！它聳立在廣場的正中央，那場景，那麼氣派！太陽照耀着巍然聳立的天安門，我在那一刻感覺到雄偉的天安門在散着淡淡的金光。
雄偉的天安門，是代表着中華民族永不放棄的精神，因爲它在陽光下顯得那麼莊重、壯麗。此時此刻，我心中不禁對天安門起了肅然起敬之情。
看着看着，我真想與天安門合影。媽媽看穿了我的心思，她便拿來相機，“咔嚓”，一張天安門與我的照片落了出來。
回到家，我就把照片放進了我的房間抽屜裏。是它記錄着我的喜怒哀樂。我開心時看着它，有煩惱時也看着它。這張照片，證明我唯一一次去北京，光榮地與天安門合影。正是因爲這張照片，它給了我無限的力量和勇氣。可能在別人眼裏它分文不值，可對我而言，它是我力量的源泉。是因爲天安門代表北京，代表祖國，所以纔可以給我無限力量和勇氣。
我喜歡這樣照片，因爲它代表中國的一草一木和無數人民呀。我要把這張無比驕傲，光榮的照片收起來，珍藏起來，永遠，永遠……
小學四年級優秀作文 篇2
我愛行知小學。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱爲小巷裏的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以爲我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
我們不要在乎生活中有多少磨難，因爲我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們爲生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。
人總是要長大的，一個人由兒童成長爲大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。
我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時
候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的`探險區都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，纔給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的啓示
人類從大自然中得到了許多啓示。例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啓示下，他們設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……
這就是大自然給我們的啓示。
小學四年級優秀作文 篇3
姐姐：
你好！
你從小在美國長大，今天，我邀請你到我的家鄉鄭州來玩，鄭州歷史文化悠久，風景如畫，居住在這裏的人們也很熱情，一定會讓你流連忘返！ 首先，我要帶你來到我最熟悉的鄭東新區。
當我們走進那一片茂密的樹林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮豔的花兒綻開笑容，條條清澈的小溪流向遠方
踏在柔軟的草地上，眼前的花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精緻的地毯。
再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚嬉戲，荷花開放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現出一種令人陶醉的神情；荷花帶來一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！ 玩了這麼久，你一定餓了吧？走，我們去嚐嚐鄭州獨特的美食——燴麪吧！
進入燴麪館，一股濃濃的清香飄來，
惹得人垂涎欲滴，坐下來，點上一碗燴麪，瞧！一條條燴麪像一隻只可愛的小魚兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動，回味無窮
你知道人們口裏的“九州之中”、“中原綠城”是什麼樣子嗎？百聞不如一見，快來吧！讓我帶你去鄭東新區觀賞風景，帶你到河南博物館瞭解中原璀璨文化。當然啦，我還會給你點上一份燴麪，保證讓你大飽口福！
祝你生活愉快，學業有成！
小學四年級優秀作文 篇4
今天是星期一，陽光明媚，是個大好的天氣。
午飯過後，我悠閒自得地在座位上看着一本有趣的漫畫書。這時，小林興沖沖地朝我跑來，說：“小李子，借你的書看一下，行嗎？“我瞧着他那，那狼狽的樣子，那個黃的跟金子一樣的鼻涕留到嘴邊也不肯擦一下，那掛滿汗水的面孔上寫着慈祥的笑容。我不屑一顧地對他說：“呦，我怎麼當上大總管了？”他雙手握在一起，虔誠地對我說：“李公公，求您借給我看看吧！”
我心中有些不忍了，嗯……說小林確實也是蠻可愛的，可是，班裏的圖書館裏的書都被他搞壞了，氣得管理員把他列入了黑名單，我的書豈不是……豈不是更慘！我皺緊了眉頭，也沒什麼心思看書了，心中好像有兩個人在吵架。第一個小人說：“看他那副樣子，別借給他，這可是你最最心愛的書哩！絕對不能借給他！”另一個小人說：“借給他吧，你想想看，他是班裏的同學。且說，你若不把書借給他，豈不是讓他六月間喝冰水——寒心嗎？他是有缺點，可是你作爲同學應該幫助他呀！你怎麼能傷他的心呢？”我一時語塞，做不了抉擇。可是細細一想，第二個小人說的對呀！我心一橫，嘴脣一咬，定下心來，對小林說：“好吧，借你！”小林高興得一蹦三尺高，好似中了百萬大獎，歡天喜地地回去了。
我望望窗外的天空，太陽好似更亮了，但更讓我覺得太陽公公在向我微笑。
