【推薦】小學四年級優秀作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學四年級優秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級優秀作文 篇1

在一個小村莊裏，住着一位孤苦伶仃的老奶奶，她很寂寞。有一位小姑娘知道了，就天天來到這裏幫助老奶奶，陪她聊天，爲她幹活，做一些力所能及的事。

有一天，小姑娘來了，見到老奶奶一個人要洗衣服，因爲老了，腰都彎不下來。她馬上挽起袖口，幫老奶奶洗起來。她先拿來一個木盆子，把衣服、搓洗板放進去，倒上水，把衣服浸溼。等完全溼透了後，再放一件到搓衣板上，抹上肥皂，使勁地搓着，接着拿起另一件照做。又用一根木棒敲打。最後，她換了一盆乾淨的水，讓肥皂水流盡。這時，她已經累得精疲力盡，清水嘩嘩地流着，似乎在讚揚小姑娘的孝心。她把衣服晾在杆子上，水珠在太陽底下閃閃發光，像一顆顆晶瑩的汗珠。

老奶奶見了小姑娘，感動得熱淚盈眶，又看見小姑娘大汗淋漓的樣子，心疼極了，一瘸一拐地走到小姑娘身旁，一把把她抱住，用袖口揩了揩眼角，哽咽地說：“孩子，真謝謝你，爲了幫助我，做了那麼多事情，讓你辛苦了。奶奶心裏真過意不去，你就像我的女兒，一心一意地照顧我。”小姑娘也抱住老奶奶，說：“奶奶，您不用謝我，這是我應該做的啊，能讓您幸福，我也很開心，您就像我的親奶奶一樣親。”

啊，這真是“人間處處有真情，真情處處暖人心”！

小學四年級優秀作文 篇2

昨天下午，劉老師滿面春風的走進教室，大聲對我們說：“同學們，告訴你們一個好消息，明天教育局的領導要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個車站小學接受他們的考驗，你們可要加油喲，爲學校爭光。”聽到這振奮人心的消息，同學們即高興又緊張。同時也爲自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。

今天，這激動人心的時刻終於到了。伴着鈴聲，教育局的領導走進教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺，同學們頓時坐直了身子。班長喊：“起立。”同學們刷的一下站起來，喊：“老師您好。”一節生動的語文課就這樣開始了。

課堂上，劉老師像個指揮家一樣，一會提出這個問題，一會提出那個問題。同學們爭先恐後的回答着。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的磁鐵，把同學們的注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導演，有時叫我們聯想翩翩，有時叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節課就這樣過去了。

望着劉老師離去的背影，我很佩服。爲擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優秀的園丁們，才能爲祖國培養出更多更好的接班人。

小學四年級優秀作文 篇3

我最喜歡的動物當然是可愛的小貓了。小貓全身雪白雪白的，摸起來很柔軟，當它蜷成團時，遠遠望去就像一個小白絨球，在它圓圓的臉上有一雙像寶石一樣的眼睛。它的鼻子非常靈敏，一聞到魚腥味就饞的喵喵叫。小嘴一張開就露出排列整齊的牙齒，十分鋒利。嘴邊長着幾根鬍鬚，鬍鬚一翹一翹的真可愛。它耳朵尖尖的，像兩個小三角形。潔白的尾巴動起來像條小蛇，真有趣！

小貓不但樣子可愛，而且吃相也很可愛。當它發現老鼠時，立刻趴下，耐心等待。當老鼠靠近時，它飛快地猛撲上去，一下把老鼠咬住，用尖銳的牙齒撕咬，津津有味地吃了起來。

小貓不但吃相可愛，玩耍也非常可愛。有一天，我拿着毛線球到鄰居家觀察小貓。我把毛線球放在地上，把小貓引出來。小貓走上前去，小心地碰了幾下毛線球，毛線球動了，嚇得小貓趕緊後退幾步，喵喵地叫着，好像在說：“這是什麼怪物呀？”過了一會，它才慢慢地向前走。小貓推着毛球跑來跑去，弄的院子裏枝斷花落，直到跑累了，它才放下毛線球。

我真喜歡小貓。

小學四年級優秀作文 篇4

過年時，家家戶戶都要貼對聯，記得我五歲的時候第一次貼對聯至今歷歷在目。雖然兩隻小手在走廊裏凍得通紅，但心裏別提多高興了。

那是鼠年的春節，我看着爸爸新買回來的對聯，非要獨自貼一次，而且“揚言”不許任何人幫忙。由於我的個子太矮了，所以我先把凳子搬了出來。我把“福”字正着貼到了大門上，姥爺走過來告訴我說：“你呀，應該把‘福’字倒着貼在門上，這樣福就來了，就是途個吉祥。”我按姥爺說的去做，把福字貼“倒”了。然後，我開貼橫批，個子不夠高，我就使勁地翹腳，結果橫批被我貼得七扭八歪。媽媽搖了搖頭說：“唉，就當是爲了好看，故意貼成這樣吧。”我聽了這話還以爲媽媽在誇我貼得好，於是我開始貼上聯了。我故意把它們剪成不同形狀，按順序歪歪扭扭地貼了上去。心想，這回媽媽一定會誇我的，沒成想，媽媽卻擺出了一副哭笑不得的表情……這一年，我們家樓裏的人，來串門的，上下樓的，只要經過我家門口都要看上幾遍我貼的這副“超搞笑”的歪對聯，還不時的都露出和媽媽一樣哭笑不得的表情。難道，難道我做得不對？

從這以後，媽媽就再也沒讓我貼過一次對聯，而我卻覺得我的手藝非常好。後來，我才知道，原來，對聯是要貼得平平整整的，而且對聯不能重複貼第二次，不能往下撕，所以那副“歪”對聯在我家門口守了整整一年。我沒認真觀察，也沒有去請教別人，只是按自己的想法去貼對聯，雖然很有創意，但卻有些可笑。現在我才明白，只有認真觀察，才能辦好一件事。

小學四年級優秀作文 篇5

我家院門前種了幾棵絲瓜秧，由於我的精心栽培，它們快樂的成長。今天我的付出終於有了回報-----樓上屋頂的絲瓜由於陽光充足已經比下面的提前成熟啦！

“我要親自採摘”我興奮地對爸爸媽媽說。“好，我和媽媽成全你。”爸爸說。

“這有什麼難的”我輕蔑的說“”這還不是小菜一碟。”

爸爸借來一個木梯，放在牆邊。看着木梯聳立在眼前，就像天梯直入雲霄，我的心裏有點膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說我不行，於是我就硬着頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接着我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒什麼可害怕的，很簡單嘛 。可是當蹬到第四梯時，梯子開始晃動起來，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。

“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說“不行就下來吧，我上。”

媽媽也着急地望着我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這麼高又這麼晃，不像樓梯那麼堅固，實在太嚇人了。不爬吧，剛纔已經誇下海口，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院裏的小朋友笑掉大牙。再說我還是一個頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務，我這麼點難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒上去過，說不定爬上去會有另一番風景。想到這我又勇敢的站了起來，堅毅的對爸爸媽媽說“我一定要爬上去！”

在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想着爸爸告訴我的爬梯的要領，腳踏實地一股腦終於攀到了梯子的盡頭，站到了最高峯，挑戰了我的人生。

小學四年級優秀作文 篇6

一年四季各有各的魅力。春天柔和而又充滿了詩意；夏天熱烈而又激情；秋天喜悅而又爛漫；冬天純潔而又朦朧。在這四個季節中，我最喜歡充滿了詩情畫意的春天。

一過驚蟄，春姑娘就邁着輕盈的步子，一步步向我們走過來。瞧，道路兩旁的樹木抽出了新芽，地上的花兒也含苞待放。“轟隆隆”隨着一聲聲春雷，那比油還貴的春雨就淅淅瀝瀝地下了起來，那可是大自然的甘露啊，天地萬物都在拚命地吮吸着雨水。在春雨的滋潤下，在春風的呼喚下，一朵朵的花苞開出了嫣紅奼紫的花朵，濃郁的花香直往人鼻裏鑽、口裏鑽、心裏鑽，讓人精神振奮。

春雨之後，天地之間籠罩着薄紗一般的水霧，彷彿是春姑娘的頭巾。在大樹下，幾棵小樹苗正在茁壯成長。

小溪邊，一羣羣快活的小朋友正在水裏捉小魚、螃蟹、小蝦……有的在和朋友一起打水仗，衣服都被水濺溼了，有的站在坎上喊着叫着歡呼着。那一張張稚氣而歡快的臉，就像春天綻開的花朵一樣充滿生機充滿活力和希望。

天上，飛舞着各式各樣的風箏，那些人們靈活地拽動風箏線，目不轉睛地望着天上的風箏，草地上的幾位小朋友，在爲他們喝彩。

啊！春天，你是大自然的使者，你賦予了大地欣欣向榮的景象，你的鳥語花香，你的生機勃勃，你的爛漫無比，讓人着迷，讓人沉醉。難怪古往今來都有許多大詩人、大作家對你歌頌讚美。

我愛你，春天！

小學四年級優秀作文 篇7

20xx年11月29日下午第二節課的下課鈴聲剛剛敲響，我就跑出了教室。我擡頭往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高興得一蹦三尺高！

這可是今年——20xx年的第一場雪！也是我期盼了好長時間的雪呀！

校園裏頓時沸騰了起來！

只見一年級的'小同學，（他們的教室在一樓）跑到了雪地裏，張開自己的懷抱，在雪地裏瘋跑。去擁抱雪花，去接住雪花，去親吻雪花，去和雪花來個零距離接觸……他們在雪地裏玩得真高興呀！

再看看對面北樓的樓道里，站滿了五年級的大哥哥、大姐姐，西二樓的樓道里擠滿了二年級的小弟弟、小妹妹，還有西三樓的走廊上，成羣結隊的六年級大哥哥、大姐姐，對了，還有我們的南二樓三年級同學，（四年級在南三樓，在我們的樓上，我看不到）他們伸出雙手，去接雪花，想讓雪花落到自己的手上，去提前感受雪花給我們帶來的一絲涼意和快感！

全校同學看雪的景觀真是太壯觀了！雪呢？也絲毫抑制不住自己的那種興奮，越下越大。像鵝毛一樣的大雪，紛紛揚揚地飄落下來。大片大片的雪花往下落，我們更加興奮了！高聲尖叫了起來！

正在這時，上課鈴聲響了起來。真是惱人的鈴聲！我們帶着煩悶的心情進到教室。還好這一節是我們的英語自習，英語老師真是太理解我們的心意了！她說：“孩子們，想看雪是嗎？”我們異口同聲地說：“是！”老師說：“那好，現在誰對雪有興趣，可以欣賞雪景……”老師的話音剛落，我們就齊聲說：“謝謝張老師，張老師萬歲！”接下來就是我們觀察雪景了。

我觀察到：那雪花在空中翩翩起舞，像紛飛的蝴蝶，似飄舞的落葉，又像隨風舞動的精靈……簡直是美麗的公主降臨人間！但看着看着，那雪突然變小了，停了！我們都很失望，我更失望透頂。

因爲我剛纔都想好了，放學後要去堆雪人、打雪仗、滾雪球呢！這可怎麼是好？

不用說，這節課的上課質量絕對不高，因爲我還在想雪孩子的那些事兒呢！

終於捱到了放學，我的第一件事兒就是跑出教室，看地上的積雪。雪呢？怎麼不見了？剛纔明明下得很大的呀？怎麼回事兒？雪都跑哪兒了呢？雪和我捉迷藏，都藏起來了嗎？

我趕緊跑到辦公室問媽媽，媽媽告訴我：“因爲人多的地方，熱量就大，積雪被人們的熱量融化成了雪水。第二，地表的溫度高，積雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就沒有了積雪。”

哦！原來是這樣！不是雪跑到哪兒了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是積雪被融化了。

雖然今天下了20xx年的第一場雪，但是我還是很失望，因爲沒有了積雪，我就沒法堆雪人、打雪仗……真是太遺憾了！

希望20xx年的第二場雪來得再快一些，再大一些吧！到那時，我就可以痛痛快快地玩雪嘍！