【精選】四年級敘事作文300字合集8篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級敘事作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級敘事作文300字 篇1

嘗試是成功的開端，能給人帶來喜悅，帶來興奮，帶來收穫。我就經歷過一次成功的嘗試。——題記

一個星期日，我推出了新買的自行車，開始在爸爸媽媽的陪同下開始學習自行車了，這是我第一次騎，給我留下了深刻印象。

把自行車推到我家後面的柏油馬路上，我想：自行車呀自行車，今天你得乖乖地聽我的，不要叫我出醜呀！我坐上車，媽媽在後面控制，媽媽控制自行車有一會兒了，我覺得十分輕鬆，得意起來，心想：嗨！騎自行車就是這麼簡單的一件事呀！爸爸叫媽媽放手，我拼命地說，不要啊不要啊。可是媽媽還是鬆手了，她一鬆手，自行車龍頭東倒西歪，一下子就倒下了。我含着淚、生氣地繼續練習，可是顧着手就顧不着腳，顧着腳身子又歪了，真是它倒我就倒，我不耐煩了，想：你這該死的自行車，我又開始練習。剛遇到一個好機會又錯過了。唉，真可惜呀！我不由得感嘆道。我自言自語：“下次我一定要把握好機會！”我定了定神，又開始練習。這時媽媽又來幫助我，我終於學會了。“我學會騎自行車了，我學會騎自行車了——”

我用挑釁的目光望着爸爸，奇怪的是他居然在對我笑。

四年級敘事作文300字 篇2

老師說：“三月是籃球活動月。”我聽了這話心想：籃球是男生的強項，不關我們女生的事！可老師又說：這次比賽，有兩個項目；一，打籃球，二，運球。’我嘆了口氣說；‘打籃球就打啊！幹嘛還弄個運球啊！我可是一點也不喜歡球啊！’

第二天，我們每人都帶了一個籃球，老師先讓我們自由拍球。我雙手緊緊的抱住球，心撲通撲通的跳，球兒啊，你千萬要聽話啊！我把球一扔，球‘咚’一下‘跳’了起來，往前跳走了，我追着球大喊；‘站住！等着！’好不容易追上了球。我一隻手抱住球，一隻手叉着腰大口大口的喘氣，我生氣的使勁拍球，沒想到球跳得更高，把我的腦袋撞了一下。

終於，老師開始教我們拍球，我開心極了，心想；再也不會被球打了！只見老師稍稍彎下身子，邁開弓字步，伸出右手輕輕拍球，那球可聽話了。老師邊跑邊教我們技巧。我看見老師的動作不禁想試試了。我原地拍球還行，可一開始跑，球就在我前面，我可不甘心，開始回憶老師的動作並模仿，手搖掌握拍球的輕重，儘量和自己跑步的速度一樣。終於我學會了運球，雖然不是太好，但多練就會像老師一樣了。

我學會了運球，我不再討厭籃球了！

四年級敘事作文300字 篇3

今天，是我們的公開課，我們已經充分的準備好了，就等着上課了。

終於上課了，剛打開門，就有很多人進來，竟然楊校長也來了，我看見伍老師見着校長，也非常害怕。我想，原來老師也有緊張的時候呀！

同學們好！老師好，今天，我們學習21課，請我們的小老師李遵麗上來……

‘ 請大家翻到教科書103頁，請大家轉過身來，由請第一小班的代表上來講第一道題，李遵麗嚴肅地說。

‘請大家注意’，肖文凱大聲地說。請大家和我一起讀題：全文主要講什麼？讀完題後，同學們舉起手來。我講完了，謝謝大家。說完以後，掌聲一片響起。

這次，該我們小班展示了，我們請劉行班長去，劉行班長也是像肖文楷一樣，請大家注意……

請大家用‘無論……只要……’造句。哼！在沒有上課時候她就問我，我把答案告訴她，她反而把我的答案告訴別人，真討厭！

後面幾個小班都精彩的講了他們喜歡的段。並且有很多不愛說話的人也積極舉手發言。因爲時間不夠了，所以伍老師在後面補充幾句就下課了。聽完了課，楊校長豎起了大指姆說：‘你們班的孩子真厲害，有機會我再來採訪。’

今天真是一堂精彩的語文課！

四年級敘事作文300字 篇4

暑假的一天，天氣晴朗，我在家裏面真是閒得很，所以我想找些事情來做做。我一轉頭看見媽媽從街上回來了，看兄她的手中有一朵鬱金香。我便跑過去苦苦哀求媽媽把鬱金香交個給我來種。媽媽只好勉爲其難地答應了，我拿走時還囑咐了我好多話。

我說幹就幹，我先去找了一個堅固的花盆因爲我怕街上的花盆不夠堅固。我用小鏟子鏟了一堆營養土撒進了花盆裏，接着小心翼翼地將鬱金香放入花盆中，然後繼續撒營養土，直到撒滿爲止，最後將土輕輕地壓平。

我費了好長時間終於將鬱金香，移到家裏的花盆當中。我怕有些鳥兒會來啄鬱金香的根部，我就把它放在了木架的最上面一來可以讓花不受外界蟲子之類的`侵擾，二來可以在那掛一個光盤，鳥被強烈的反光照得掙不開眼也就不敢接近鬱香了。

最後，我又來給花澆水。可是澆什麼水好呢？我又去上網杳了一下，網上說：有能力收集雨水和雪水最好，特別是雷陣雨的水，因爲放電的電化學作用，雨水中含有可被植物吸收的氮元素。我想：昨天不是下了一場好大的雷陣雨嗎，家裏有好幾盆雨水可以澆花。我倒了一些在小噴壺裏，然後給它澆水。

通過了我對花的悉心照料，那花朵就像孩子的笑臉。我心裏甭提有多高興。

四年級敘事作文300字 篇5

我拿起筆飛快地簽收了快遞，心裏感嘆：哈哈，真是神速啊!昨天爸爸剛在淘寶下單買的自行車，今天就貨到上門了。

看着這嶄新的自行車，輕便、時尚，再看一眼爺爺以前留下來笨重的自行車，我不滿地叫嚷着：“老自行車可以推出去扔了。”爸爸卻語重心長地說：“其實這老自行車，來之不易!”我納悶極了：一輛自行車而已，怎麼就來之不易了?爺爺看着疑惑的我，回憶着說起了以前的事情。

爺爺的那個時候，是一個硝煙紛飛的年代。要買自行車，可真是“難於登天”。當時要領一個叫自行車票的東西，就像醫院看病前要掛號。爺爺當時排隊，整整排了3年，才領到自行車票。雖然票到手，錢不夠，還得籌，最後一共花了4年多，才終於迎來了第一輛自行車，這是當時唯一的交通工具……

我拿起了抹布擦着這輛威風不在但散發着年代“餘溫”的老自行車，心想：如今我們出門就是共享單車、電動車、小汽車，改革開放將近40年，老一輩努力爲我們創造了越來越便利好的生活。而作爲接班人的我們，應該怎麼做?

走進了書房，我在日記本上鄭重地寫着：“我們應當感恩生活，不負過往。好好努力學習，長大後爲創造更美好的生活貢獻自己的力量。”

四年級敘事作文300字 篇6

小男孩離開了列寧，路上一陣寒風吹來，兩邊的白樺樹葉子沙沙作響，彷彿在說：“你撒謊了，你撒謊了。”小男孩越想越後悔，他覺得自己不是一個誠實的孩子。

小男孩急忙回到家，來到鳥籠邊，他看見小灰雀正躲在鳥籠邊，不喝水也不吃東西。小男孩看到這種情景非常難過，非常自責，問灰雀說：“你冷嗎？你孤單嗎？你想回家嗎……”

於是，小男孩打開籠子，小心地把灰雀捧在手心裏，小男孩自言自語地說：“多好的灰雀呀！我真不應該把它關起來，而應該讓它在大自然的懷抱裏自由飛翔，不能只給我一個人看，要讓所有人都欣賞到，從今天起，我再也不抓小動物了。”

小灰雀離開了小男孩的手心，向公園飛去。想到明天列寧又可以見到小灰雀了，小男孩開心地笑了……

四年級敘事作文300字 篇7

我的同桌叫王曉娟，她溫柔、靦腆，從不和人發生矛盾，即使被人欺負了，也從不計較。在我眼裏，王曉娟就是一個“受氣包”。可是後來經過幾件事之後，我完全改變了對她的看法。

一天早上，我進了教室，隨手把書包往桌子上一扔，“啪”的一聲，王曉娟的文具盒被碰到了地上，鉛筆、橡皮、尺子等散落一地。由於平時對她一貫輕視，所以我根本就沒想 向她道歉。這時，王曉娟彎下腰，鑽到桌子下面，把掉落的文具一件一件地撿了起來，撿完後，還朝我笑了笑，說：“沒關係。”我心裏很不是滋味，覺得慚愧極了。

還有一次我們班的調皮鬼王鵬故意將籃球扔向王曉娟，結果將她的頭砸了一個包，王鵬嚇壞了，不知怎麼辦纔好。王曉娟忍着疼痛，安慰王鵬：”你別害怕，我沒事的。“王鵬感激得眼淚都掉下來了，忙不迭地向她道歉。

現在我才明白，王曉娟根本就不是一個忍氣呑聲的“受氣包”，她待人寬容，胸襟寬廣，得理也讓人，我爲有這樣一個好同桌而自豪 。

寬容的力量

小朋友選取了兩個典型的事咧，將同桌的寬容表現的淋漓盡致，而這種寬容換來了同學們對自身行爲的反思，同桌也得到了她們的尊重。看來寬容的力量真不小啊!

四年級敘事作文300字 篇8

今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗。”

話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現了幾個字：一張紙能對摺幾下？

教室裏頓時炸開了鍋，有的同學叫道：“這麼簡單？”有的同學說：“最少可以折十下。”還有的同學喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題。”

老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗。”

拿到紙，我迫不及待地對摺起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……後面越來越難，當我折完第六次打算折第七次時發現，我無論怎樣用力都折不起來了。

這時，老師發話了：“請折了十下的同學舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛纔說折一百下都不成問題的呀？”接着又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。

這真是一個有趣的實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要着急下定論。

老師點評：按實驗前實驗中實驗後的順序，清楚的記敘了這次實驗活動，豐富的細節描寫，使作文很精彩！