【精品】四年級的我作文彙總7篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的四年級的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的我作文 篇1

黃山風景區入口的第三根柱子旁，就是我開的小店。它全部都是用木頭建造的，外面塗上了綠色的油漆，明顯是一股仿古風。外面被綠色的植物包圍。經過我與店員的精心照料。他們個個都枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，也吸引了不少蝴蝶與蜜蜂。屋子上方掛着一個大木牌，上面刻着“三味書屋-魯迅小說藏館”從小我就很喜歡魯迅，他的《吶喊》我恨不得能背下來。開這個書店也是爲了讓大家瞭解魯迅，多讀讀他的小說，這個中國文學現代史上的傳奇人物的小說。

推開玻璃門，古樸典雅的氣息撲面而來，一扇窄窄的正對着門的是一排書櫃，他高大、古樸是用那種朽木有樹榴的哪種定做成的，每個定製都是我親自敲上去的。裏面排列着魯迅的名作《吶喊》《彷徨》《噩夢》《毀滅》等等。有中文版還有英文版。爲了鼓勵他們買下來，我特意在每本書裏夾了一張書籤。上面畫着莎士比亞也歌德的頭像。下面則是他們的名言：“書籍是全世界的營養品。”“讀一本好書，就是與以爲高尚的人談話。”下面當然少不了我中國的魯迅給他加了一個大大的頭像。

書櫃的正後方是收銀臺，後面掛着兩幅畫：一顆挺拔的青松，兩個童子在樹下認真的學習。這副畫是齊白石的大作雖卷軸已經有點破了，但是還是散發出濃濃的書香氣。第二幅則是萬馬奔騰的樣子，馬有黑的也有白的，但是每批馬上繡着密密麻麻的文字。這兩幅都教育我們多讀書，好好學習。

旁邊是我的休閒桌，我爸爸就是曾經坐在這。我就常坐在這兒喝茶，下象棋。摸着這張桌子，我總說想起以前的故事：“這兒從前是一個網吧，我老爸就是網吧的老闆。爸爸見錢眼開，以前掙了幾個乾淨錢，後來就不管怎麼樣，把小學生騙進來。這些自律性差的小學生慢慢上了癮就開始瘋狂地玩，甚至把買早餐的錢也用了進去。有幾個人甚至盲目了。然後家長們發現了後，告上了法庭。本要坐牢，可後來又不坐牢了，沒收家產。我爸爸愛錢如命。一下子變成了個窮光蛋，精神上受不了了失蹤了。我也就有了這個小店。而我做了是書屋。

是啊！人生就像一杯苦茶，可以泡得苦澀，也可以甘甜。有人黑良心嫌髒錢，有人憑藉能力自己幹。有人貪財如命。有人甘於在小店裏享受生活，你的人生你來創造。

四年級的我作文 篇2

星期天上午，我去書店買書。路上，我被一個修鞋的小攤吸引住了

不知怎的，這個貌似不起眼的小攤前竟圍着許多人。那些圍觀的人一邊看着一邊頻頻點頭，嘖嘖稱讚。這一切引發了我強烈的好奇心。我想看看這個修鞋攤爲什麼引起了人們那麼大的興趣，便湊上前去，擠進了人羣。 修鞋匠是一個二十多歲的青年，身穿工作服，腰間繫着藍圍裙，清瘦白淨的臉上一雙烏黑髮亮的眼睛裏閃着機敏的光。 一女青年把沒了後跟的一隻皮鞋遞了過來，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“用釘子釘，還是用黏合劑粘上？。”顯然，那女的在着方面是外行，沒馬上答話。青年師傅看出了女青年的茫然，便建議說：“還是用黏合劑，這既美觀又省錢。”女青年點了點頭。青年師傅熟練地操作着，切磨後，從一個暗色的瓶子中取出黏合劑，均勻地塗在後跟上。粘好了，我以爲成功了，誰知他卻反身把身後的長方形烘烤箱打開，打亮了裏面那兩隻大燈泡，把鞋子放了進去。“得烘半個小時左右才行。”。青年師傅一邊往回走，一邊說，“時間是長了一些，我現在正準備研究一種新型快速的黏合劑，那樣會又快又好。”

這時，我忽然發現了這個師傅的腳有些異常，右腳要比左腳長好多，鞋子也是特製的。 當我從書店買書回來時，鞋攤邊的人已漸漸地散去了，青年師傅從提包裏拿出一本書看了起來，我好奇地走過去看，只見是一本外文雜誌。他讀得那麼入神，連字典也不用翻，看來他是有一個外文水平的。 他——身殘志堅，立足與平凡的崗位，爲了人民的需要勤奮地鑽研，這不是曾經當過大夫的史蒂芬遜，做過報童的愛迪生所走過的道路嗎？

四年級的我作文 篇3

我非常敬佩我的奶奶，她做事任勞任怨，並且心靈手巧。

奶奶今年六十三歲，個子不高，短頭髮，有着一雙粗糙的手。

奶奶是我們編織組的老師。織毛衣、做被子……樣樣精通。她織的毛衣品種多樣，體現出時尚和獨特風格；奶奶做的被子更是天衣無縫，溫暖而柔軟。我特別敬佩她這一點。

奶奶是個閒不住的人，一有時間就幹活。放假時，我剛吃完飯，

就看到奶奶忙碌的身影。我問奶奶：“奶奶，這麼大的房子，您一個人幹，不累嗎？”奶奶總是摸摸額頭上的汗說：“不累”。說完，就又幹起來。奶奶每次買東西回來，如果看到樓梯道很髒，就放下東西開始打掃，從一樓到二樓，打掃得乾乾淨淨，別人都交口稱讚。

這就是我敬佩的奶奶。

四年級的我作文 篇4

我們家養了一隻可愛又淘氣的倉鼠。它的身子胖乎乎圓滾滾的，只有乒乓球那麼大，灰白相間的毛，像一個毛球，摸上去猶如地毯，滑滑的，柔柔的。它的嘴巴很小很小，像一顆小紅豆。眼睛像一個蘋果核那麼小，鬍鬚像一個“八”字向兩邊展開，小巧的耳朵像兩新芽。不動時，它的腳的根本看不見，尾巴又小又短，幾乎看不出來。

前幾個星期，我又發現一件有趣的事。接連幾天，我給它吃東西，每次它都要搬到它的房子裏吃，而且很快就出來了。我覺得很奇怪，往房子裏一看，我不禁大叫起來：“哇！原來裏面藏了那麼多的食物。”我在想：它這樣做可能有許多原因。我現在每天只餵它一次食物，它肯定是怕我如果出去玩幾天纔回家，那就沒人餵它了。還有一個原因是，老鼠本來就喜歡儲存食物，那是它的天性吧。

小倉鼠最大的本領就是耳朵特別靈，每當我放學回到家就立刻“吱吱”叫幾聲，馬上用它的後腿站起來，前腿抱拳，圓溜溜的眼睛看着我，好像在跟我打招呼。

這就是我喜歡的小倉鼠。

四年級的我作文 篇5

我，是一個四年級的小學生。我的頭髮是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿着黃色小白兔的衣裳，穿着黑乎乎的褲子。

我常常在想，未來的我是什麼職業，是知識淵博的科學家，是治療百病的護士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當畫資優美的大畫家。

我希望我的頭髮長長的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長褲子，臉是開心純白的小臉，整體看起來很優雅。

我希望我畫的大作能傳遍世界的'每一個腳落，讓我們這個國家更出名。我要畫出國家有名的仙山，畫出到處開滿桃花的春天，畫出落葉的秋，畫出烈日炎炎的夏天，還畫出下着雪花的冬天。

我還希望我的大家庭很美好。

啊！我從想象中出來，真像做了一場美夢呀！

今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來是什麼樣子的。

四年級的我作文 篇6

走進我們的校園，高高飄揚的五星紅旗，內容豐富的文化長廊，和藹的老師，可愛的小夥伴，我的心快樂而溫暖。今天，請跟隨我的攝像機來體驗一下我們美好而充滿智慧的校園生活。

鏡頭一：

放學了，其他同學都背起書包急匆匆站路隊回家，我們幾個女生要留下來辦黑板報。可是其中有兩個人急着想走，有的站在那兒發呆，我也不知所措，感覺辦黑板報好難。這時，小甲說：“大家不要急，只要我們齊心協力，合理分工，黑板報一定能辦的很漂亮。大家一定要加油！”接着她又安排說：“小丙，你來做花邊，小丁、小乙你倆給黑板報畫插圖，我和陰奕彤寫黑板字。”就這樣，大家分工合作，不一會兒就完成了任務。這件事讓我明白了:團結就是力量！

鏡頭二：

在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，老師帶領我們圍成圓圈背靠背坐在一起，手捧心愛的課外書，靜靜的享受着閱讀帶來的快樂。這是我最喜歡的校園讀書節。我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨遊在夢幻仙境中……真希望不久的將來，我也能像這些作者一樣，寫出精彩的好文章。讀書節讓我明白了:知識就是力量！

我堅信，生活在這智慧的校園裏，成長在這團結向上的班級中，我一定會夢想成真！我愛我的班級，我更愛我的學校！

四年級的我作文 篇7

每個人都有優點，也難免有缺點。優點，讓別人覺得我們美麗可愛。缺點，令他人感覺我們醜陋討厭。現在，我要深刻地解剖自己，把自己丑陋的一面，大膽地寫出來，以此來警示自己，要取長補短，發揚優點，克服缺點，日日自新，不斷進步。

我是一個欺軟怕硬的人，但我總覺得這樣不對，很想克服這一點，平等待人，與人爲善。

在家裏我愛稱王稱霸，每天都要指責別人的缺點，從來都不看自己的缺點。但又愛炫耀自己的優點，從來都不看別人的優點。

在家，我是最懶惰的一個，從不幹家務活，全家人都稱我“小懶蟲”。聽到指責後，我就賭氣把自己關在房間裏慪氣。

我是一個愛挑食的孩子，每天吃飯前，都跟媽媽說：“把我不喜歡吃的都扔掉。”可媽媽總是這樣回答：“扔掉不是太浪費了嗎？”我聽後，非常慚愧，感到自己的行爲太過分了。

我的缺點和毛病還很多，今天就反省到這兒。在今後的生活和學習中，我要不斷地努力，吸取別人的長處，改正自己的缺點錯誤。並且要謙虛謹慎，聽取別人善意的批評指正，爭取不斷地進步。俗語說，不怕犯錯誤，只怕不改正。如果犯了錯誤，只要痛下決心改正，就一點也不算晚。